(精品)五、其他简单机械 (3).ppt

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1、可省一半力可省一半力，不，不能改变力的方向能改变力的方向定滑轮：使用定滑轮：使用时时轴不移动轴不移动.动滑轮：使用时动滑轮：使用时轴轴和重物一起移动和重物一起移动定滑轮可看作定滑轮可看作是是等臂等臂杠杆杠杆动滑轮可看作是动滑轮可看作是动力臂是阻力臂动力臂是阻力臂两倍两倍的杠杆的杠杆可可改变力的方向改变力的方向，但不省力但不省力1.定滑轮.2动滑轮在用滑轮提升重物时，你能做到既省力，在用滑轮提升重物时，你能做到既省力，又能改变力的方向吗？又能改变力的方向吗？思考：思考：1.利用利用定滑轮定滑轮可改变力的方向，但不能省力。可改变力的方向，但不能省力。2.利用利用动滑轮动滑轮可省一半力，但不能改变力

2、的方向可省一半力，但不能改变力的方向滑轮组滑轮组滑轮组:为了为了既省力又能改变力的方向既省力又能改变力的方向,可以可以把把定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。组合成滑轮组。起重机吊臂起重机吊臂起重机（杠杆、滑轮、起重机（杠杆、滑轮、）F1OF2L1L2思考思考:两个滑轮提升重物时，有几种绕线两个滑轮提升重物时，有几种绕线方法方法?如何使用才能最省力？如何使用才能最省力？GG实验实验次数次数动滑轮动滑轮重重/N/N物重物重/N/N拉力拉力/N/N装置简图装置简图123G结论结论:F=1/(G物物+G动动);h 即：即：物体和动滑轮由物体和动滑轮由段绳子吊着，段绳子吊着，拉力就等于拉力就等于

3、物体和动滑轮总重的物体和动滑轮总重的三分之一三分之一。拉力移动的距离。拉力移动的距离是物体升高高度的是物体升高高度的倍倍实验：请利用滑轮组把物体匀速提起实验：请利用滑轮组把物体匀速提起(绳自由端移动的距离为绳自由端移动的距离为S,重物升高的高度为重物升高的高度为h.)实实验验次次数数动滑轮动滑轮重重/N/N物重物重/N/N 拉力拉力/N/N装置简图装置简图123GFG结论结论:F=1/2(G物物+G动动);h 结论：物体和动滑轮由结论：物体和动滑轮由2段绳子吊着，段绳子吊着，拉力就等于物体和动滑轮拉力就等于物体和动滑轮总重的总重的二分之一二分之一。拉力移动的距离是物体升高高度的。拉力移动的距离

4、是物体升高高度的倍倍GGFFF=1/4 GF=1/5 GGG两两个个定定滑滑轮轮两两个个动动滑滑轮轮的的绕绕线线方方法法4h5h滑轮组：既可改变力的方向，又可省力。特点：物体和动滑轮由几段绳子吊着，拉力F就等于物体和动滑轮总重G总的几分之一。拉力移动的距离S是物体升高高度h的几倍nhF=1/n G例例1例25.使用滑轮组使重使用滑轮组使重G=1000N的物体匀速升高（不记滑轮的物体匀速升高（不记滑轮重及摩擦）重及摩擦）,如图所示如图所示,人对人对绳子的拉力为绳子的拉力为_牛牛,若人若人重为重为600N,则人对地面的压则人对地面的压力为力为_牛牛500100F.3：滑轮组：滑轮组实验表明，使用滑

5、轮组实验表明，使用滑轮组拉拉重物时，重物时，若动滑轮重和摩擦不计，若动滑轮重和摩擦不计，动动滑轮滑轮被几股绳子被几股绳子拉拉住住，所用的力就是物体与接触面，所用的力就是物体与接触面摩擦力摩擦力的几的几分之一。即分之一。即13FFfFf。NGT如图所示，拉力如图所示，拉力F的大小等于。的大小等于。1nFFf图4F1=1/2GF2=1/3GF3=1/2G判断各个拉力大小？判断各个拉力大小？练练习习1：你知道其中的道理吗你知道其中的道理吗?怎样解决这个问题怎样解决这个问题?小结:我知道了我知道了:思考：请利用两个滑轮组成的滑轮组把物体匀速提起，有请利用两个滑轮组成的滑轮组把物体匀速提起，有几种绕线方

6、法？它们的特点是怎样的？几种绕线方法？它们的特点是怎样的？FF2:如图所示的四个如图所示的四个滑轮组滑轮组中，图可省中，图可省一半力一半力，图和图图和图用力大小一样用力大小一样。(a)(b)(d)(b)(a)(d)巩固练习：巩固练习：2:如上图如上图(b)所示，物体所示，物体A重为重为100N，人人匀速匀速拉绳子的力拉绳子的力是是N（动滑轮自重不计）（动滑轮自重不计）图(b)50如图所示，物体如图所示，物体A重重G80N，在，在F60N拉力拉力下下匀速匀速前进，此时物体前进，此时物体A受到的受到的摩擦力等于摩擦力等于N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF.fTNG1:竖直方向竖直方向上有一对上有一对平衡力平衡力N和和G2:水平方向水平方向上有一对上有一对平衡力平衡力T和和fG=N=80NT=f=120N12Ff因为因为所以所以f=2F=120N综合分析得：综合分析得：120N