(精品)一滴眼泪换一滴水.ppt

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1、一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水【法】雨果学习目标1、感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。2、能够认识人性这一永恒的话题，作出自己对人性美丑的理解。3、学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。自主先学1.了解作者雨果与小说巴黎圣母院的主要情节。2.小说基本知识3.课文节选部分围绕伽西莫多接受笞刑这一中心情节展开，请根据小说情节发展的过程，给课文划分段落，并简要概括每个部分的大意。4.故事是在什么样的社会背景下什么地点发生的？5.课文出现了哪些人物，他们的关系是怎样的？自学检测知人论世维克多雨果（Victor Hugo，1802年2月26日1885年5月22日），法国作家，19世

2、纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。一生活动和创作的主导思想是人道主义，反对暴力，以爱制恶雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷。其代表作有长篇小说巴黎圣母院、九三年和悲惨世界。典型环境时代：中世纪蒙昧时代地点：格雷沃广场的刑台中世纪蒙昧时代15世纪的欧洲，正处在基督教的黑暗专职统治之下。教会代表上帝，拥有至高无上的权力，宗教严格控制文化教育，控制着人们的生活和

3、精神，压迫各种与它相抵触的学说与思想。这一时期的欧洲百姓生活在一种暗无天日毫无希望的生活里，所以被称为黑暗时代。理清故事情节1-5 行刑前的格雷沃广场6-16 伽西莫多行刑前的表现和围观群众的态度。示众17-23 伽西莫多接受笞刑 公刑24-39 围观群众对伽西莫多侮辱和诅咒 私刑40-47 伽西莫多的无奈愤怒与希望破灭 要水48-67 爱斯梅拉达给伽西莫多水喝 送水 出场主要人物伽西莫多爱斯梅拉达克洛德孚罗洛若望孚罗洛甘果瓦合作释疑1、巴黎圣母院的主要特色是多角度对比表现人物性格。节选部分有哪些对比？这些对比表现美与丑的冲突有什么作用？参见学案与测评P.31爱斯梅拉达被伽西莫多劫持过，为什么

4、在伽西莫多遭受笞刑，被打得死去活来的时候，她还会给伽西莫多喂水?这一情节对在文中起到什么作用？爱斯梅拉达不计前仇，以德报怨，给伽西莫多喂水，表现了她的善良，也表现了人性的美丽。因此，从这个角度看，爱斯梅拉达的“水”异常珍贵：残酷的刑罚没有使他流泪，群众的冷嘲热讽与打骂没有使他流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪而爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的光辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多已经几乎接近僵化的人性，生平第一次流出了眼泪。伽西莫多喝过了水，他又为什么向要亲吻爱斯梅拉达“美丽的小手”?而当爱斯梅拉达“惊恐地把手缩回去了”的时候，他为什么用“充满责怪和无限悲哀的

5、眼光”望着爱斯梅拉达?A.这就是伽西莫多表示感激的方式。B.他不仅仅有生理层次的需求，同时还有精神层面的需要。这也反应出伽西莫多对美的追求。所以他伸出了黑黑的嘴巴，想要亲吻那个帮助了他的美丽的小手。“责怪”责怪爱斯梅拉达误解了他的好意。“悲哀”悲哀自己曾伤害过爱斯梅拉达，而让爱斯梅拉达对自己产生误解;同时，也说明他极度的凄凉，因为连美丽的爱斯梅拉达也不能给他精神的需求，他又该怎么办呢?在喝爱斯梅拉达喂给他的水之前，为什么要滚出一大颗眼泪，这眼泪中包含了伽西莫多什么样的情感?A.感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水他喝，充满了无限感激。B.自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复他

6、的，但是他错了，他为自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之泪。C.悔恨之泪：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德孚罗洛的话，劫持爱斯梅拉达。他为自己的荒唐行径感到悔恨。D.开心之泪：对爱斯梅拉达在被他劫持后，自己受鞭刑的时候，能帮助自己，觉得异常的开心。E.觉醒之泪：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希望，他既然知道劫持爱斯梅拉达不对，那么他也应该会想到克洛德孚罗洛行为的不当。而当他因劫持受到笞刑时，克洛德孚罗洛作为伽西莫多的惟一希望却弃他而去，这多多少少会令伽西莫多伤心痛苦，故而这一滴泪可能是他开始觉醒之泪。伽西莫多在受刑的时候，人们“诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子”;而在爱斯梅拉达给他喂水的时候，人们

7、又拍手叫好。作者这样写的目的是什么?群众前后的态度十分矛盾，而且变化比较突然，但这样的描写还是合理的。一方面，群众嘲笑、辱骂伽西莫多，是因为不知道事情的真相;另一方面，作者充分地表现了“中世纪的人民”的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心，并通过议论表达了自己的对他们的不满和讽刺，但这并不能说明这些“中世纪的人民”完全丧失了人性。爱斯梅拉达的举动，唤醒了他们人性中的良知，是完全可以理解的。这既是歌颂了美好人性的力量，也是对美好人生的呼唤。也有人认为，爱斯梅拉达给伽西莫多喂水，群众不是欢呼，而是起哄。从小说“那情景无论如何是很动人的”“观众也都被感动了”等描述可以肯定，这是发自内心的欢呼，而不是起哄。检测反馈结合本课所学内容，概括本文的主旨思想。坏人哪儿都有，他们有枪，但我们有花。巴黎恐怖袭击事件后，记者在伤亡最惨烈的巴塔克兰剧院外采访了一对亚裔父子。小男孩说恐怖分子很坏，他要搬家，此时他父亲这样说道。小结反思对照学习目标，用简洁的语言概括你本节课学习的内容。拓展延伸世界就是一个“美与丑的看台”，我们既是演员，又是观众。身在其中的每个人都有自己的观察感悟，请把你的写到读写笔记上，谢谢！