议论文结构幻灯片.ppt

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1、议论文结构第1页，共32页，编辑于2022年，星期二二、议论文结构二、议论文结构 1.并列式并列式 并列式是议论文最常见的结构模式并列式是议论文最常见的结构模式,就是把一就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。其组材个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。其组材形式也有多种形式也有多种,既可围绕中心论点既可围绕中心论点,平行地列出若平行地列出若干分论点干分论点,也可就一个观点也可就一个观点,运用几个并列关系的运用几个并列关系的论据。例如论据。例如2008年高考全国卷年高考全国卷优秀作文精神的优秀作文精神的三间小屋就采用了并列式结构三间小屋就采用了并列式结构:第2页，共32页，编辑于2022年，

2、星期二精精神神的的三三间间小小屋屋引论引论:由毕淑由毕淑 敏的精神的三间小屋引出论题敏的精神的三间小屋引出论题:我们的心中也有三我们的心中也有三间小屋间小屋本本论论分论点分论点第第一间盛放我一间盛放我们的苦难们的苦难概述材料概述材料:没有丝毫苦难意识的龟群没有丝毫苦难意识的龟群,终将成为雄鹰的腹中之食。以没有经终将成为雄鹰的腹中之食。以没有经过流水冲蚀的卵石、没有经过风雨洗礼的树木为喻过流水冲蚀的卵石、没有经过风雨洗礼的树木为喻,证明没有经过苦难证明没有经过苦难磨练的人类磨练的人类,不会在自然面前更加挺拔不会在自然面前更加挺拔列举苏轼的例子证明以上观点列举苏轼的例子证明以上观点分论点分论点第第

3、二间盛放的二间盛放的思想思想概述材料概述材料:接受错误信息的幼龟接受错误信息的幼龟,没有经过自己的思考没有经过自己的思考,涌向海滩受涌向海滩受到灭顶之灾到灭顶之灾引用帕斯卡尔的名言引用帕斯卡尔的名言,证明经过思考在作出决定才是智者证明经过思考在作出决定才是智者用中国古谚语以及庞涓、司马懿的反面例子以及阿基米德等的正面例子用中国古谚语以及庞涓、司马懿的反面例子以及阿基米德等的正面例子证明充分思考的意义证明充分思考的意义分论点分论点第三第三间盛放我们自间盛放我们自己己概述材料概述材料:即使是幼龟也可以在危难时缩回去即使是幼龟也可以在危难时缩回去,重新审视世重新审视世界界得出结论得出结论:人们应该坚

4、信人们应该坚信“我我”是自己的主宰是自己的主宰列举竹林七贤的例子证明此观点列举竹林七贤的例子证明此观点结论结论:重申三间精神小屋的内涵重申三间精神小屋的内涵,强化论点强化论点第3页，共32页，编辑于2022年，星期二精神的三间小屋精神的三间小屋 毕淑敏在精神的三间小屋中说毕淑敏在精神的三间小屋中说:精神有三间小屋。第一间精神有三间小屋。第一间,盛放我们的爱和恨盛放我们的爱和恨;第第二间二间,盛放我们的事业盛放我们的事业;第三间第三间,盛放我们自己。盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。在我们的心中也有三间小屋。第一间第一间,盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟

5、,只有经老鹰不断地啄食只有经老鹰不断地啄食,在竞争中才在竞争中才得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群,终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石卵石,不会发出夺目的光彩不会发出夺目的光彩;没有经过风雨洗礼的树木没有经过风雨洗礼的树木,不会愈益苍翠不会愈益苍翠;没有经过苦难磨炼的没有经过苦难磨炼的人类人类,不会在自然面前更加挺拔。不会在自然面前更加挺拔。苏轼一生颠沛流离苏轼一生颠沛流离,多次遭贬多次遭贬,但他的心中总是将苦难承载。但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案乌台诗案”后后被贬黄州的苏东坡被贬黄州的苏东坡,依旧乐

6、观地迎接苦难依旧乐观地迎接苦难,他在给友人李常的信中写道他在给友人李常的信中写道:“虽遭贬虽遭贬于此于此,遇事者有尊主泽民者遇事者有尊主泽民者,则为之录。则为之录。”这才是一代伟人文豪的处世哲学这才是一代伟人文豪的处世哲学,将苦将苦难放在心底难放在心底,微笑面对生活。微笑面对生活。第二间第二间,盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟,没有经过自己的思考没有经过自己的思考,就争就争先恐后地涌向海滩先恐后地涌向海滩,等待它们的等待它们的,将是灭顶之灾。对于一个人来说将是灭顶之灾。对于一个人来说,经过思考再作经过思考再作出决定出决定,才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的人是

7、一根会思想的苇草中说才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的人是一根会思想的苇草中说:“人只不过是一根苇草人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。但他是一根能思想的苇草。”第4页，共32页，编辑于2022年，星期二古人有言古人有言:三思而后行。充分地思考三思而后行。充分地思考,才能扫清行进中的障碍。庞涓未经深思才能扫清行进中的障碍。庞涓未经深思,轻信孙膑所设之计轻信孙膑所设之计,才有了才有了“庞涓死于此树之下庞涓死于此树之下”的遗憾的遗憾;司马懿未经熟虑司马懿未经熟虑,轻信孔轻信孔明空城之计明空城之计,才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考

8、才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考,敢于否敢于否定前人定前人,才有了给阿基米德一个杠杆才有了给阿基米德一个杠杆,他可以撬起整个地球的佳话他可以撬起整个地球的佳话;才有了给卡文迪才有了给卡文迪许一杆巨秤许一杆巨秤,他便可以称出地球质量的传奇。他便可以称出地球质量的传奇。第三间第三间,盛放我们自己。即使是年幼的龟盛放我们自己。即使是年幼的龟,也可以在危难时刻缩回去也可以在危难时刻缩回去,重新审视世界。作为有成熟心智的人类重新审视世界。作为有成熟心智的人类,更应摆正自己的位置更应摆正自己的位置,即使有即使有苦有难苦有难,也可以经过思考也可以经过思考,找寻出路。坚信我是自己的主宰找

9、寻出路。坚信我是自己的主宰,虽然失望虽然失望,但不绝望。但不绝望。晋朝时代黑暗晋朝时代黑暗,朝廷腐败朝廷腐败,但自有但自有“竹林七贤竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁、广陵绝唱生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁、广陵绝唱,有了阮籍的有了阮籍的“时无英雄时无英雄,遂遂使竖子成名使竖子成名”的高呼的高呼,有了刘伶抱栏杆而舞有了刘伶抱栏杆而舞,把盏而歌的吟唱。把盏而歌的吟唱。这精神的三间小屋这精神的三间小屋,需要能够承受苦难的心灵作柱需要能够承受苦难的心灵作柱,能够遇事三思的大能够遇事三思的大脑作梁脑作梁,最后以自己为墙最后以自己为墙,建成窗

10、明几净、阳光四溢的三间小屋建成窗明几净、阳光四溢的三间小屋!第5页，共32页，编辑于2022年，星期二2.正反对比式正反对比式 正反对比式就是通过正反两种情况的对比分析来论正反对比式就是通过正反两种情况的对比分析来论证观点的结构形式。通篇运用对比证观点的结构形式。通篇运用对比,道理讲得更透彻、鲜道理讲得更透彻、鲜明明;局部运用正反对比的论据局部运用正反对比的论据,材料更有说服力。例如材料更有说服力。例如:2009年高考辽宁卷的满分作文鲁迅与明星代言即年高考辽宁卷的满分作文鲁迅与明星代言即采用了正反对比式结构。作者将鲁迅以当代明星相比采用了正反对比式结构。作者将鲁迅以当代明星相比,对那些失去正义

11、和良知、成为假货和骗局代言人的明对那些失去正义和良知、成为假货和骗局代言人的明星进行了谴责。星进行了谴责。第6页，共32页，编辑于2022年，星期二鲁迅与明星代言鲁迅与明星代言 假如鲁迅先生还活着假如鲁迅先生还活着,能否也算一明星呢能否也算一明星呢?按今天的标准按今天的标准则则一要看先生是否在媒体上频频露脸、屡屡出镜一要看先生是否在媒体上频频露脸、屡屡出镜,二要看其收入是否够二要看其收入是否够“天文数字天文数字”,三要看老头的三要看老头的“粉丝粉丝”们是否所在皆是、蜂拥如潮们是否所在皆是、蜂拥如潮似乎有些不够。但鲁迅生前在国人心中可绝对是星级的人物似乎有些不够。但鲁迅生前在国人心中可绝对是星级

12、的人物,看看看看先生走时纯粹发自民间的国葬级别的哀荣先生走时纯粹发自民间的国葬级别的哀荣,看看先生灵柩上的看看先生灵柩上的”民族民族魂魂”三个大字三个大字,今天又有哪位明星敢与争锋呢今天又有哪位明星敢与争锋呢?然而然而,先生当时好像也从未给哪个商家做过代言先生当时好像也从未给哪个商家做过代言,如果说他曾如果说他曾经代言过什么经代言过什么,那也不过是人间的正义、天地的良心、民族的命那也不过是人间的正义、天地的良心、民族的命运、大众的呼声运、大众的呼声!今天的广告早已通过电视而铺天盖地、无孔不入。那些代言今天的广告早已通过电视而铺天盖地、无孔不入。那些代言的明星也多半家喻户晓、名利双收。的明星也多

13、半家喻户晓、名利双收。假设先生今仍健在假设先生今仍健在,以他那强大的社会影响力以他那强大的社会影响力,他会成为广告他会成为广告明星么明星么?我想我想,凭先生那凭先生那“横眉冷对横眉冷对”的风骨、一生痛恨虚假伪善的风骨、一生痛恨虚假伪善的肝胆、一直在用真话的匕首和投枪与专制作战的经历的肝胆、一直在用真话的匕首和投枪与专制作战的经历,答案必答案必然是否定的然是否定的,他绝不会成为假货和骗局的代言人。他绝不会成为假货和骗局的代言人。第7页，共32页，编辑于2022年，星期二中国一向挣扎在中国一向挣扎在“瞒和骗的泥沼瞒和骗的泥沼”里里先生的长叹今天听来仍是先生的长叹今天听来仍是掷地有声啊。掷地有声啊。

14、先生曾经担忧当时媚外求荣、卖身投靠的政策或许会殃及子孙、亡国灭种先生曾经担忧当时媚外求荣、卖身投靠的政策或许会殃及子孙、亡国灭种,因为因为“几百年之后几百年之后,我们当然是化为魂灵我们当然是化为魂灵,或上天堂或上天堂,或落了地狱或落了地狱,但我们的子孙是在的但我们的子孙是在的,所所以还应该给他们留下一点儿礼品。要不然以还应该给他们留下一点儿礼品。要不然,则当佳节大典之际则当佳节大典之际,他们拿不出东西来他们拿不出东西来,只只好磕头贺喜好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏讨一点残羹冷炙做奖赏”。然而深刻如此的鲁迅然而深刻如此的鲁迅,还是过于善良、天真了。哪用几百年的时光还是过于善良、天真了。哪用几百

15、年的时光?至今只不过七至今只不过七八十年八十年,“我们的子孙我们的子孙”就或许将要不在了就或许将要不在了!君不见君不见:先有某女星代言的蛋白质含量几先有某女星代言的蛋白质含量几乎为零的劣质奶粉乎为零的劣质奶粉,造就了一大批造就了一大批“大头婴儿大头婴儿”;后有另两位女星代言的含有大量后有另两位女星代言的含有大量“三三聚氰氨聚氰氨”的毒奶粉的毒奶粉,造就了成千上万的肾结石婴儿造就了成千上万的肾结石婴儿而且已经有些孩子为此断送而且已经有些孩子为此断送了幼小的生命了幼小的生命!毒奶粉毒奶粉,且由魅力十足、光鲜耀眼的明星来为虎作伥、助纣为且由魅力十足、光鲜耀眼的明星来为虎作伥、助纣为虐虐,我们的子孙哪

16、还有活路啊我们的子孙哪还有活路啊!先生向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的先生向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的,却不料也决不信竟会下劣凶残到却不料也决不信竟会下劣凶残到这个地步吧这个地步吧!一个充斥假货、假话、作弊、欺骗的民族一个充斥假货、假话、作弊、欺骗的民族,是不配有未来的。被金钱迷了是不配有未来的。被金钱迷了眼、蒙了心的不法商家和所谓明星们啊眼、蒙了心的不法商家和所谓明星们啊,难道你们就没有或将有难道你们就没有或将有孩子孩子?朝不会说话朝不会说话的孩子下手的孩子下手,于心何忍啊于心何忍啊真的到了断子绝孙的那天真的到了断子绝孙的那天,你们还能赚谁的钱、你们还能赚谁的钱、代什么言啊代什么

17、言啊?呜呼呜呼,我已无话可说我已无话可说!但愿先生的在天之灵但愿先生的在天之灵,能给那些迷途的罪人指条良心的生路能给那些迷途的罪人指条良心的生路!第8页，共32页，编辑于2022年，星期二3.层进式层进式 议论文层进式结构议论文层进式结构,即在论证时层层深入即在论证时层层深入,步步推进步步推进,一环扣一环一环扣一环,显示出清晰周密的逻辑关系。论述时显示出清晰周密的逻辑关系。论述时,由现由现象到本质象到本质,由事到理由事到理,这是层进这是层进;提出提出“是什么是什么”,再分析再分析“为什么为什么”“怎么样怎么样”是层进是层进;讲道理层层深入也是层讲道理层层深入也是层进。运用层进式结构要注意进。运

18、用层进式结构要注意,内容之间的前后逻辑关系内容之间的前后逻辑关系,顺序不可随意颠倒。例如顺序不可随意颠倒。例如2008年高考湖北卷优秀作文年高考湖北卷优秀作文举手投足之间即采用了层进式结构举手投足之间即采用了层进式结构:第9页，共32页，编辑于2022年，星期二举举手手投投足足之之间间引论引论:由生活现象入手引出论题由生活现象入手引出论题本论本论举举手手投投足足之之间间展展现现出出一个人的品格一个人的品格一座城市的品格一座城市的品格一个国家的品格一个国家的品格引用中科院院士、华中科技引用中科院院士、华中科技大学校长杨书子教授的事例大学校长杨书子教授的事例加以证明加以证明以爱心城市青岛为例以爱心

19、城市青岛为例加以证明加以证明以澳大利亚国民素养为例以澳大利亚国民素养为例加以证明加以证明层层进进结论结论:守住举手头足之间那份清洁的品质与人格守住举手头足之间那份清洁的品质与人格第10页，共32页，编辑于2022年，星期二举手投足之间举手投足之间 也许是公交车上为老人让座的那份自然也许是公交车上为老人让座的那份自然,或者是粗蛮地挤上车后或者是粗蛮地挤上车后的那一脸幸灾乐祸的那一脸幸灾乐祸;也许是在跟在行人后拾起那留有余温的空杯扔入也许是在跟在行人后拾起那留有余温的空杯扔入垃圾桶后的一脸坦然垃圾桶后的一脸坦然,或者是在大街上随手扔出一团纸巾的那份或者是在大街上随手扔出一团纸巾的那份“轻轻松自在松

20、自在”。举手投足之间。举手投足之间,我们的习惯、素质乃至道德品质我们的习惯、素质乃至道德品质,一次次被一次次被折射放大。那不经意间流露出的真实一面折射放大。那不经意间流露出的真实一面,恰恰成为我们人格的注脚。恰恰成为我们人格的注脚。举手投足之间举手投足之间,展现出一个人的品格。展现出一个人的品格。中科院院士之一中科院院士之一,现任华中科技大学校长杨叔子教授在一次演讲现任华中科技大学校长杨叔子教授在一次演讲中感动了所有听众。在杨叔子教授投入地讲述他曲折的求学经历时中感动了所有听众。在杨叔子教授投入地讲述他曲折的求学经历时,工作人员数次默默地为他更换茶水工作人员数次默默地为他更换茶水,每一次每一次

21、,白发苍苍的杨教授都会马白发苍苍的杨教授都会马上站起上站起,恭敬地双手接过茶恭敬地双手接过茶,并诚恳地道一声并诚恳地道一声“谢谢谢谢”。演讲结束后。演讲结束后,杨教授起身向每个角度的听众深深鞠躬杨教授起身向每个角度的听众深深鞠躬,以感谢大学生们经久不息的以感谢大学生们经久不息的掌声。德高望重的杨教授掌声。德高望重的杨教授,在对待普通工作人员和多由学生组成的听在对待普通工作人员和多由学生组成的听众时那份谦逊众时那份谦逊,让所有人领会了真正的大师风范。让所有人领会了真正的大师风范。第11页，共32页，编辑于2022年，星期二举手投足之间举手投足之间,展现出一座城市的品格。展现出一座城市的品格。感动

22、中国的爱心城市青岛感动中国的爱心城市青岛,在回报爱的道路上走到了前端。在回报爱的道路上走到了前端。数次大额的捐款让一位署名数次大额的捐款让一位署名“微尘微尘”的女士引起了人们的注意。的女士引起了人们的注意。于是平和善良的青岛市民默默地接过了于是平和善良的青岛市民默默地接过了“微尘微尘”的责任的责任,点点滴点点滴滴地将爱心汇成了一条河流。我们没有从他们的举手投足之间滴地将爱心汇成了一条河流。我们没有从他们的举手投足之间看到惊天高义看到惊天高义,可那无声的爱汇成的暖流可那无声的爱汇成的暖流,长久地浸润着我们曾长久地浸润着我们曾为尘俗覆盖的心。为尘俗覆盖的心。举手投足之间举手投足之间,展现出一个国家

23、的品格。展现出一个国家的品格。多年来对于我国国民素质、形象的自省与痛批多年来对于我国国民素质、形象的自省与痛批,几乎使人心生恼几乎使人心生恼怒。看看澳大利亚的国民是怎么做的吧。澳大利亚本土特有的一种怒。看看澳大利亚的国民是怎么做的吧。澳大利亚本土特有的一种小型企鹅小型企鹅,会以一种独特的方式沿着河流回到家乡会以一种独特的方式沿着河流回到家乡,每年为了这一奇每年为了这一奇特自然景观而来到澳大利亚的游客数不胜数。小企鹅极怕惊吓。可特自然景观而来到澳大利亚的游客数不胜数。小企鹅极怕惊吓。可个别不自觉的游客总会打开闪光灯个别不自觉的游客总会打开闪光灯,想要拍下这一幕。当闪光灯亮想要拍下这一幕。当闪光灯

24、亮起时起时,愤怒的澳大利亚人纷纷挺身而出愤怒的澳大利亚人纷纷挺身而出,严厉地批评不自觉的游客严厉地批评不自觉的游客,直至他们灰溜溜地收起相机。一个国家直至他们灰溜溜地收起相机。一个国家,有大而深远的文化形象有大而深远的文化形象,却却也有小而具体的人文形象。国民举手投足之间也有小而具体的人文形象。国民举手投足之间,体现的都不仅仅是体现的都不仅仅是个人的素质修养。一个团结、和谐、富有正义感的国家个人的素质修养。一个团结、和谐、富有正义感的国家,也正是由也正是由一个个团结、和谐、富有正义感的个人共同建成。一个个团结、和谐、富有正义感的个人共同建成。守住自我守住自我,守住那条看不见的准绳守住那条看不见

25、的准绳;守住人格守住人格,守住举手投足守住举手投足之间那份清洁的品质与人格。之间那份清洁的品质与人格。第12页，共32页，编辑于2022年，星期二4.总分总式总分总式 运用总分总式的文章往往开篇点题运用总分总式的文章往往开篇点题,然后在主体然后在主体部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点点,一一进行论证一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。和必要的引申。运用总分总式结构要注意运用总分总式结构要注意,分总之间必须有紧密分总之间必须有紧密的联系的联系,分述部分要围绕总述的中心进行分述部分要围绕总述的中

26、心进行,总述部分总述部分应是分述部分的总纲或水到渠成的结论。应是分述部分的总纲或水到渠成的结论。2009年高年高考广东卷满分作文常识即是采用总分总式结构考广东卷满分作文常识即是采用总分总式结构:总述论点总述论点:总述常识的重要性总述常识的重要性,庆幸自己还能看到庆幸自己还能看到“离我而去的常识离我而去的常识”。分论点分论点:常识是无忌的童言。常识是无忌的童言。分论点分论点:常识是知恩必报。常识是知恩必报。分论点分论点:常识是患难相助。常识是患难相助。概括总结概括总结:常识简单、圣洁无比常识简单、圣洁无比,蕴含无穷的力量蕴含无穷的力量,“我我”渴望常识回归。渴望常识回归。第13页，共32页，编辑

27、于2022年，星期二常常 识识 随着年龄的增长随着年龄的增长,“常识常识”似乎在背离着我飞快地奔驰似乎在背离着我飞快地奔驰,疯狂地拉大着疯狂地拉大着和我的距离和我的距离,接着接着“常识常识”簇拥而上簇拥而上,围得我气喘吁吁围得我气喘吁吁,喘不过气来。不知何喘不过气来。不知何时时,我竟沦落到对常识感到不适的境地我竟沦落到对常识感到不适的境地!我彷徨我彷徨!但庆幸的是但庆幸的是,我的眼睛还没我的眼睛还没有被蒙蔽有被蒙蔽,我还能看到那离我而去的常识。我还能看到那离我而去的常识。你看到了吗你看到了吗?常识是无忌的童言。在一个明媚的早晨常识是无忌的童言。在一个明媚的早晨,第一批月季花在巴甫第一批月季花在

28、巴甫雷什乡村学校的花圃里盛放雷什乡村学校的花圃里盛放,格外艳丽。校长无意中看到一个幼儿园的小女孩格外艳丽。校长无意中看到一个幼儿园的小女孩折下了一支鲜艳的月季花折下了一支鲜艳的月季花,从容地向校外走去从容地向校外走去,他想知道为什么他想知道为什么,上前去问。小上前去问。小女孩回答女孩回答:“奶奶病很重奶奶病很重,很久没有下床了。我说花开了很久没有下床了。我说花开了,她有点不信。我摘给她有点不信。我摘给她看她看,看过我就把花送回来。看过我就把花送回来。”听了这样的回答听了这样的回答,校长的心颤了。对啊校长的心颤了。对啊!多么可多么可爱的小女孩啊爱的小女孩啊!我们无不为之动容我们无不为之动容,她那

29、颗美好的心她那颗美好的心,发出了圣洁的光芒发出了圣洁的光芒,照亮了照亮了她病重的奶奶她病重的奶奶,也照亮了我们。也照亮了我们。你看到了吗你看到了吗?常识是知恩必报。汶川大地震常识是知恩必报。汶川大地震,震彻了神州大地震彻了神州大地,撕裂了祖国母亲那美丽的脸庞。一个叫郎铮的小男孩撕裂了祖国母亲那美丽的脸庞。一个叫郎铮的小男孩,被埋在冰冷被埋在冰冷的残垣断壁下的残垣断壁下17小时小时,获救后获救后,躺在担架上的他躺在担架上的他,吃力地举起右手吃力地举起右手,向四周向四周的战士行了个不太正规的军礼的战士行了个不太正规的军礼,那一刻那一刻,震颤了所有人的心。难道是有人教震颤了所有人的心。难道是有人教过

30、他吗过他吗?没有没有,那是出于他那颗美好的心。就是如此的可爱那是出于他那颗美好的心。就是如此的可爱,却亦隐藏着无比却亦隐藏着无比巨大的力量巨大的力量,感动了你我感动了你我,感动了天地。感动了天地。第14页，共32页，编辑于2022年，星期二你看到了吗你看到了吗?常识是患难相助。看着地震灾民那残缺的家园常识是患难相助。看着地震灾民那残缺的家园,听听到了灾民那撕心裂肺的痛哭到了灾民那撕心裂肺的痛哭,我们的心被刺痛。无数双温暖的大手我们的心被刺痛。无数双温暖的大手伸向了灾区伸向了灾区,伸向了灾民。一个小姑娘抱着她的储蓄罐伸向了灾民。一个小姑娘抱着她的储蓄罐,来到捐款箱来到捐款箱前前,把零钱全倒了进去

31、把零钱全倒了进去,一毛一毛,两毛两毛,三毛三毛那一刻那一刻,我们感动了。或许我们感动了。或许她并不明白那是一场多大的灾难她并不明白那是一场多大的灾难,但我确信但我确信,可爱的她一定知道灾民需要帮可爱的她一定知道灾民需要帮助。我承认助。我承认,那小姑娘的捐款并不能给灾民带来多大的物质帮助那小姑娘的捐款并不能给灾民带来多大的物质帮助,但她的美但她的美好好,鼓舞了无数灾民那颗受伤的心鼓舞了无数灾民那颗受伤的心,唤起了无数灾民那消沉的意志唤起了无数灾民那消沉的意志,点燃了无点燃了无数灾民那心中的希望。这是金钱所能够做到的吗数灾民那心中的希望。这是金钱所能够做到的吗?不能。唯独是可敬的常识不能。唯独是可

32、敬的常识,才能让人如此震颤。才能让人如此震颤。常识常识,简单简单,但圣洁无比但圣洁无比,蕴含着无穷的力量。如今蕴含着无穷的力量。如今,望着那逐望着那逐渐离我远去的常识渐离我远去的常识,我只能感叹我只能感叹:“你回来吧你回来吧!如果可以如果可以,我愿意我愿意抱着你过完下半辈子抱着你过完下半辈子;如果可以如果可以,我愿意牵着你走完余下的人生。我愿意牵着你走完余下的人生。回来吧回来吧!我需要你我需要你!”第15页，共32页，编辑于2022年，星期二(2009年高考试题全国年高考试题全国卷卷)阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。英国科学家道尔

33、顿送给妈妈一双袜子英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两他感到自己色觉有问题。他研究了两年年,1794年发表论文视觉之异常年发表论文视觉之异常,将这种疾病称为色盲症将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的填补了医学理论上的一项空白。一项空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到这已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油是一个创业机会。他买了面粉和食油,在小

34、屋里每天干在小屋里每天干20个小时个小时,实验了实验了一年一年,1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方,不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现这个发现,促使他发明了干洗剂促使他发明了干洗剂,改革了传统的洗衣技术。改革了传统的洗衣技术。要求选准角度要求选准角度,明确立意明确

35、立意,自选文体自选文体,自拟标题自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围不要脱离材料内容及含意的范围作文作文,不要套作不要套作,不得抄袭。不得抄袭。第16页，共32页，编辑于2022年，星期二第17页，共32页，编辑于2022年，星期二多角度思考多角度思考 这是一篇材料作文。三个材料虽然均来自外国这是一篇材料作文。三个材料虽然均来自外国,讲述的也都是关于发明发现的讲述的也都是关于发明发现的故事故事,但每个故事均已广为流传、久为流传但每个故事均已广为流传、久为流传,一般说来一般说来,有一定阅读面的高中生都应有一定阅读面的高中生都应该比较熟悉。这样该比较熟悉。这样,每位考生都能在短时间比较容易地读懂

36、、领悟材料内容每位考生都能在短时间比较容易地读懂、领悟材料内容,从而很从而很快选出立意角度快选出立意角度,确定立意确定立意,结构文章。结构文章。三个材料均含有由现象问题之因三个材料均含有由现象问题之因,引起思考、探索之行引起思考、探索之行,最后得出努力之最后得出努力之果的过程。每个问题的产生果的过程。每个问题的产生,都具有其偶然性都具有其偶然性,而问题所以能够很好地解决而问题所以能够很好地解决,又又是主人公留心生活、努力思考、探索的必然结果是主人公留心生活、努力思考、探索的必然结果;甚至每一问题发生时甚至每一问题发生时,都呈都呈现现”不好的一面不好的一面,(道尔顿患色盲症、安藤百福破产受窘、乔

37、利对油污衣服做赔偿道尔顿患色盲症、安藤百福破产受窘、乔利对油污衣服做赔偿),而问题得到解决时而问题得到解决时,却变为却变为“可喜的结果可喜的结果”(道尔顿研究出色盲症理论、安藤百福发明道尔顿研究出色盲症理论、安藤百福发明了方便面、乔利研制出干洗剂了方便面、乔利研制出干洗剂),如此问题的出现与探究如此问题的出现与探究,矛盾的产生与解决矛盾的产生与解决,都都充满了哲学的意味充满了哲学的意味,文题的思辨性特征很明显。文题的思辨性特征很明显。第18页，共32页，编辑于2022年，星期二“选准角度选准角度,明确立意明确立意”,暗示考生要在分别读懂每则材料、把握内暗示考生要在分别读懂每则材料、把握内涵的基

38、础上涵的基础上,进行综合性思考进行综合性思考,从而提炼出具有共性的观点从而提炼出具有共性的观点;绝不能仅凭某绝不能仅凭某一材料中的只言片语就做出立意的选择。如由一材料中的只言片语就做出立意的选择。如由”道尔顿给妈妈买袜子道尔顿给妈妈买袜子”,就去阐述亲情、孝道的问题就去阐述亲情、孝道的问题;见到见到“安藤百福破产安藤百福破产”的字样的字样,就探讨起当就探讨起当今今“失业和就业失业和就业”的热门话题的热门话题;从从“乔利的油浸衣服乔利的油浸衣服,白干一年来赔偿白干一年来赔偿”就联想到社会待遇不公、奖惩制度等问题就联想到社会待遇不公、奖惩制度等问题,这些都犯了以偏赅全的毛病这些都犯了以偏赅全的毛病

39、,写作时就会偏题或跑题。写作时就会偏题或跑题。生活离不开思考探索生活离不开思考探索,人们在思考探索中才能发现机遇人们在思考探索中才能发现机遇,人生因人生因思考探索而精彩。思考探索而精彩。做个有心人做个有心人,才能在生活的道路上不断欣赏到娇艳的鲜花、奇异才能在生活的道路上不断欣赏到娇艳的鲜花、奇异的风景的风景,避开伤人的杂草和陷阱避开伤人的杂草和陷阱,让自己充分享受到生活的美好和温让自己充分享受到生活的美好和温馨。馨。做个有心人做个有心人,有独到敏锐的眼光有独到敏锐的眼光,就能感到就能感到:发明和发现发明和发现,就在身边。就在身边。机遇属于那些有准备的头脑。机遇属于那些有准备的头脑。有了敏锐的眼

40、光有了敏锐的眼光,善于思考问题善于思考问题,就能从平常的生活中发现和抓就能从平常的生活中发现和抓住机遇住机遇,走上发展和成功之路。走上发展和成功之路。第19页，共32页，编辑于2022年，星期二多思路导航多思路导航 这次作文属于材料作文这次作文属于材料作文,运用求同思维审视文题中的材料运用求同思维审视文题中的材料,就发现三则材料的立就发现三则材料的立意点集中在意点集中在“机遇机遇”“眼光眼光”“成功成功”“细节细节”“偶然偶然”等几个关键词语上。整体等几个关键词语上。整体把握材料的内容和含意后把握材料的内容和含意后,就可以挖掘出立意角度。就可以挖掘出立意角度。【参考思路参考思路】【思路一】【思

41、路一】从评价的范畴开拓思路。运用从评价的范畴开拓思路。运用“广角镜头广角镜头”,围绕与话题中心围绕与话题中心相关联的几方面问题发表看法相关联的几方面问题发表看法,进行评价。比如进行评价。比如,“生活因思索而精彩生活因思索而精彩”“机遇机遇是无所不在的是无所不在的”“发现机遇需要眼光发现机遇需要眼光”“于细微之处抓住机遇于细微之处抓住机遇”“机遇与成功机遇与成功”,等等。等等。【思路二】【思路二】化大为小化大为小,运用运用“聚焦手法聚焦手法”缩小话题角度缩小话题角度,从某一个特定的方面切入话从某一个特定的方面切入话题。比如题。比如,以上的几个角度中以上的几个角度中,我们可以结合自己的写作特长和材

42、料储备状况我们可以结合自己的写作特长和材料储备状况,选择一个自选择一个自己熟悉的角度构思立意。己熟悉的角度构思立意。【思路三】【思路三】从从“人的素质人的素质”方面阐述话题。并不是每个人都能抓住机遇方面阐述话题。并不是每个人都能抓住机遇,机遇属于有准备的头脑和具有开拓意识及眼光的人。有了发现的眼光机遇属于有准备的头脑和具有开拓意识及眼光的人。有了发现的眼光,就能从就能从细微之处洞察趋势细微之处洞察趋势,于偶然之处发现必然。发现机遇的眼光来自深厚的积累于偶然之处发现必然。发现机遇的眼光来自深厚的积累,广广阔的知识视野阔的知识视野,与时俱进的心境和快速分析、捕捉信息的能力。与时俱进的心境和快速分析

43、、捕捉信息的能力。第20页，共32页，编辑于2022年，星期二【思路四】【思路四】阐述机遇与困境的关系问题。机遇孕育在困境阐述机遇与困境的关系问题。机遇孕育在困境之中之中,有了敏锐的眼光有了敏锐的眼光,就能从不利中发现有利就能从不利中发现有利,在困境中创造转在困境中创造转化的条件。比如化的条件。比如,在金融危机的大背景下在金融危机的大背景下,有些企业从大调整、有些企业从大调整、大大“洗牌洗牌”的过程中发现了机遇的过程中发现了机遇,在危机的年代里创造了高效益。在危机的年代里创造了高效益。【思路五】【思路五】具体化。选择记叙类文体具体化。选择记叙类文体,以具体的事例和形象以具体的事例和形象的画面阐

44、述话题。比如的画面阐述话题。比如,你选择了你选择了“机遇孕育在困境之中机遇孕育在困境之中”作为作为立意立意,可以从记忆中搜索欧亨利入狱服刑在牢房里写小说的事例可以从记忆中搜索欧亨利入狱服刑在牢房里写小说的事例,还可以选择加入还可以选择加入WTO后后,中国汽车业在遭遇前所未有的困境时善抓机中国汽车业在遭遇前所未有的困境时善抓机遇、锐意改革遇、锐意改革,终于获得长足发展的事例终于获得长足发展的事例,等等。等等。【思路六】【思路六】阐述与阐述与“思考思考”“探索探索”相关的话题。人生因思相关的话题。人生因思考和探索而精彩。留心生活考和探索而精彩。留心生活,才会有所发现。善于发现并努力思考才会有所发现

45、。善于发现并努力思考,才容易成功。可以选择正反两则材料才容易成功。可以选择正反两则材料,通过对比来直接或间接地反通过对比来直接或间接地反映主题。也可以选择古今中外因思考探索而成就卓著的名人大师的映主题。也可以选择古今中外因思考探索而成就卓著的名人大师的事迹事迹,突出他们思考探索的艰辛突出他们思考探索的艰辛,赞美其人生的精彩壮丽。赞美其人生的精彩壮丽。第21页，共32页，编辑于2022年，星期二【思路七】【思路七】机遇只偏爱有准备的头脑。比如机遇只偏爱有准备的头脑。比如,不锈钢是从垃圾不锈钢是从垃圾堆里发现的。在第一次世界大战时堆里发现的。在第一次世界大战时,英国科学家亨利英国科学家亨利布里尔布

46、里尔利受英国政府军部兵工厂委托利受英国政府军部兵工厂委托,研究武器的改进工作。那时研究武器的改进工作。那时,士兵士兵用的步枪枪膛极易磨损。布里尔利想发明一种不易磨损的合金钢。用的步枪枪膛极易磨损。布里尔利想发明一种不易磨损的合金钢。1913年年,他往钢中加了各种各样的元素他往钢中加了各种各样的元素,做了好多试验做了好多试验,都没有成功。都没有成功。他失望地把它们抛进了垃圾堆。过了很久他失望地把它们抛进了垃圾堆。过了很久,奇怪的现象发生了奇怪的现象发生了,垃垃圾堆里大部分废钢都生锈了圾堆里大部分废钢都生锈了,只有几块含铬的钢仍旧亮晶晶的。布只有几块含铬的钢仍旧亮晶晶的。布里尔利捡出来详细研究里尔

47、利捡出来详细研究,发现含碳发现含碳0.24%,含铬含铬12.8%的铬钢的铬钢,任凭任凭风吹雨淋也不容易生锈风吹雨淋也不容易生锈,又不像一般钢铁那样又不像一般钢铁那样“怕怕”酸碱。因酸碱。因为铬钢太贵、太软为铬钢太贵、太软,不能造枪不能造枪,于是他办了一个餐刀厂于是他办了一个餐刀厂,生产不生产不锈钢刀锈钢刀,轰动了欧洲。轰动了欧洲。第22页，共32页，编辑于2022年，星期二【范例范例1】在思考中成长在思考中成长,在执著中成功在执著中成功 (2009年高考满分作文全国年高考满分作文全国卷卷)江水因为有了思考江水因为有了思考,并能在信念中勇往直前并能在信念中勇往直前,才得以冲破高山的才得以冲破高山

48、的阻挡阻挡,开创了九曲回肠的壮美开创了九曲回肠的壮美;种子因为有了思考种子因为有了思考,并在理想中坚持不并在理想中坚持不懈懈,才得以冲破石头的重压才得以冲破石头的重压,彰显出生命坚毅的伟大彰显出生命坚毅的伟大;人类因为有了思人类因为有了思考考,并在憧憬中笃志追求并在憧憬中笃志追求,才得以冲破愚昧的桎梏才得以冲破愚昧的桎梏,创造出当今世界的创造出当今世界的文明。文明。春秋时列国征战不断春秋时列国征战不断,弱肉强食弱肉强食,结果越国被吴国打败。然而越王勾践并结果越国被吴国打败。然而越王勾践并未因失败而一蹶不振。他认真思考着、执著地准备着。虽然臣服于吴王未因失败而一蹶不振。他认真思考着、执著地准备着

49、。虽然臣服于吴王,却却卧薪尝胆、忍辱负重、励精图治卧薪尝胆、忍辱负重、励精图治,数十年如一日地积蓄力量数十年如一日地积蓄力量,以图东山再起。以图东山再起。这期间这期间,勾践没有受到温情的关照勾践没有受到温情的关照,没有舒适的环境没有舒适的环境,有的只是被蔑视和侮辱。有的只是被蔑视和侮辱。但他思考着但他思考着,雄心依旧雄心依旧;执著着执著着,宏图不断扩展。终于宏图不断扩展。终于,越国的金戈铁马踏破了越国的金戈铁马踏破了吴国的都城。试想吴国的都城。试想,越王勾践假如不思考、不执著地奋斗越王勾践假如不思考、不执著地奋斗,怎会成为后来的五怎会成为后来的五霸之一霸之一?第23页，共32页，编辑于2022

50、年，星期二不是吗不是吗,在安徒生刚有处女作问世时在安徒生刚有处女作问世时,有人知道他仅仅是个鞋匠的儿子有人知道他仅仅是个鞋匠的儿子,就就讥笑他的作品讥笑他的作品“错字连篇错字连篇”,嘲笑他嘲笑他“不懂文法不懂文法”“不懂修辞不懂修辞”,等等。但安徒等等。但安徒生并没有放弃对童话的创作生并没有放弃对童话的创作,他思考自己的不足他思考自己的不足,执著于自己的丰富想象和创作执著于自己的丰富想象和创作天赋。英国诗人拜伦也是天赋。英国诗人拜伦也是,他他19岁创作的闲散的时光出版后岁创作的闲散的时光出版后,有人讥笑他有人讥笑他“把把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”,甚至把他骂