议论文的过渡幻灯片.ppt
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1、议论文的过渡第1页,共25页,编辑于2022年,星期二议论文中的过渡主要包括议论文中的过渡主要包括:材料与观点的过渡材料与观点的过渡论点与论述之间的过渡论点与论述之间的过渡理论论证与事实论证之间的过渡理论论证与事实论证之间的过渡正面论证与反面论证之间的过渡正面论证与反面论证之间的过渡层与层的过渡层与层的过渡辩证过渡辩证过渡第2页,共25页,编辑于2022年,星期二一、材料与观点的过渡,常用的表述方式:一、材料与观点的过渡,常用的表述方式:(1)这则材料告诉我们这样一个道理)这则材料告诉我们这样一个道理(得到了这样的启示(得到了这样的启示)(2)这虽是一则寓言,但却形象地说明了)这虽是一则寓言,
2、但却形象地说明了(这则材料的寓意是(这则材料的寓意是)(3)由此观之)由此观之(4)为什么会这样呢?)为什么会这样呢?(5)由此,我明白了一个深刻而又平凡的)由此,我明白了一个深刻而又平凡的道理道理第3页,共25页,编辑于2022年,星期二【例例1】我曾读过一本书,是说美国人的消费,我曾读过一本书,是说美国人的消费,美国人都是花未来的钱,而享受现在,美国人都是花未来的钱,而享受现在,举债度日举债度日,我想一旦出现无赖不肯还,我想一旦出现无赖不肯还钱,怎么办?原来美国有个信用局,若某钱,怎么办?原来美国有个信用局,若某君出现信用违规,即通知各大银行,封杀君出现信用违规,即通知各大银行,封杀他的所
3、有借款,此招足以使其无立身之地。他的所有借款,此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信,诚信是国人引这让我想起了中国的诚信,诚信是国人引以为傲的美德,以为傲的美德,人无信而不立人无信而不立。”第4页,共25页,编辑于2022年,星期二二、论点与论述之间的过渡二、论点与论述之间的过渡有的同学写议论文,提出中心论点,然后结合生有的同学写议论文,提出中心论点,然后结合生活和社会现象对论点进行论证,但缺乏必要的语言过活和社会现象对论点进行论证,但缺乏必要的语言过渡,使观点与材料分离。论点与论述之间的过渡常见渡,使观点与材料分离。论点与论述之间的过渡常见的表达式有:的表达式有:1、由此,我联想到我
4、们人类社会、由此,我联想到我们人类社会2、物性如此,我们人类何尝不是这样、物性如此,我们人类何尝不是这样3、这给我们一个深刻的启示这给我们一个深刻的启示4、物犹如此,人亦然。、物犹如此,人亦然。第5页,共25页,编辑于2022年,星期二【例例2】马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余,马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余,为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美,但美中也会有不足之处,美中会有花虽美,但美中也会有不足之处,美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫隐患。如果不及时
5、清除那些杂枝、病枝、虫害,再美的鲜花也会衰败、凋零。害,再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此,物性如此,人类何尝不是这样,人类何尝不是这样,我们的师长在表扬肯定我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时,更要指出我们存我们的优点和成绩的同时,更要指出我们存在的缺点和不足,也就是说,要想在的缺点和不足,也就是说,要想“爱之深爱之深”,就得,就得“责之切责之切”。第6页,共25页,编辑于2022年,星期二三、理论论证与事实论证之间的过渡三、理论论证与事实论证之间的过渡。论辩时理论论证为使论述变得深刻,事实论证为使论论辩时理论论证为使论述变得深刻,事实论证为使论证显得具体,分析说理时联系生活实际,避免
6、泛泛而谈,证显得具体,分析说理时联系生活实际,避免泛泛而谈,内容空洞,两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。内容空洞,两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。(一)事实到理论(一)事实到理论1、“就拿就拿来说吧来说吧”或或“例如例如”来过渡;来过渡;2、纵观古今,凡是纵观古今,凡是无不是无不是3、古往今来,无数成功者的业绩都、古往今来,无数成功者的业绩都4、纵观古今中外名人学者的成功历程,不难发现,他、纵观古今中外名人学者的成功历程,不难发现,他们的成功的秘诀在于们的成功的秘诀在于5、放眼寰球,纵观古今,大凡有放眼寰球,纵观古今,大凡有无不是无不是第7页,共25页,编辑于2022年,星期二【
7、例例3】古往今来,情感高于理性的事情屡见不古往今来,情感高于理性的事情屡见不鲜,而理性控制情感的例子也不少。鲜,而理性控制情感的例子也不少。【例例4】历览古来圣贤人,无不对事物做出客观历览古来圣贤人,无不对事物做出客观公正的评价,在处理事情上力求做到公正公正的评价,在处理事情上力求做到公正不偏私。不偏私。【例例5】举目四望,古今中外,有多少英雄豪杰举目四望,古今中外,有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此,古代如此,今天亦如此,或许,将来也如此。今天亦如此,或许,将来也如此。第8页,共25页,编辑于2022年,星期二【例例6】历史上的教训,足以使我们对此有更为
8、历史上的教训,足以使我们对此有更为清醒的认识清醒的认识!【例例7】其实,古往今来,不少人都调准了自己其实,古往今来,不少人都调准了自己感情的感情的“焦距焦距”,为自己展现出了清晰的,为自己展现出了清晰的世界。世界。第9页,共25页,编辑于2022年,星期二(二)理论到事实(二)理论到事实若先事实论证再理论论证,过渡文字一般则是对事实若先事实论证再理论论证,过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。包含道理的分析、总括。1、有位哲人曾这样说过:、有位哲人曾这样说过:“”“这正如这正如所说所说”等词语或句子进行过渡。等词语或句子进行过渡。2、在生活中广为传颂着这样一句名言:、在生活中广为传颂着这
9、样一句名言:“”它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理3、“”,不正是,不正是精神的真实写照吗?可见精神的真实写照吗?可见4、“”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理:又深刻的道理:5、“”这句话曾鼓舞了多少仁人志士,然而今天这句话曾鼓舞了多少仁人志士,然而今天第10页,共25页,编辑于2022年,星期二四、正面论证与反面论证之间的过渡。四、正面论证与反面论证之间的过渡。1、正面分析与反面分析之间的过渡,、正面分析与反面分析之间的过渡,一般借助一般借助“反之反之”“相反相反”“否则否则”“如如果不这样果不这样”等关联
10、性词语完成;等关联性词语完成;2、正面举例与反面举例之间的过渡则、正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用一般采用“也有与此相反的情况也有与此相反的情况”“相反相反的事例如的事例如”等句式过渡。等句式过渡。而现实生活中我们又是如何呢?而现实生活中我们又是如何呢?而现实生活中总有那么一小部分人而现实生活中总有那么一小部分人第11页,共25页,编辑于2022年,星期二【例例8】古人尚能如此理性面对问题,可如今的古人尚能如此理性面对问题,可如今的世界却有很多人,无法理性地面对自己的实世界却有很多人,无法理性地面对自己的实际和考虑别人的情况。如果际和考虑别人的情况。如果“非典非典”在发现在发现初期就被重
11、视而不隐报,也许今天的初期就被重视而不隐报,也许今天的“非典非典”就不会如此猖獗。如果美国理性面对伊拉就不会如此猖獗。如果美国理性面对伊拉克的核危机,试着用卜交手段解决,也许美克的核危机,试着用卜交手段解决,也许美伊战争就不会爆发,也就不会有那么多人死伊战争就不会爆发,也就不会有那么多人死伤了。伤了。第12页,共25页,编辑于2022年,星期二五、层与层的过渡。五、层与层的过渡。为了使论述充分、深入,写议论文必须讲究说理为了使论述充分、深入,写议论文必须讲究说理的层次性。说理时各层次之间的关系,以并列关系和递的层次性。说理时各层次之间的关系,以并列关系和递进关系为主,具有并列关系的层次之间的过
12、渡一般借助进关系为主,具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时同时”“还要还要”等关联词语过渡衔接;具有递进关系等关联词语过渡衔接;具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此不仅如此而且而且”“更进一步说更进一步说”以及以及“当然当然”等词句进行过渡等词句进行过渡衔接。衔接。1、无独有偶、无独有偶2、前事不忘,后事之师、前事不忘,后事之师3、个人如此,国家民族又何尝不是这样?、个人如此,国家民族又何尝不是这样?4、那么我们该怎样做呢?、那么我们该怎样做呢?第13页,共25页,编辑于2022年,星期二【例例9】不论是故去的古人,还是现存的今人,不论是故去的古人,
13、还是现存的今人,只有做到公正无私,才能在对事物的认识只有做到公正无私,才能在对事物的认识上得到真理,才能在对事物的处理上得到上得到真理,才能在对事物的处理上得到赞美。赞美。【例例10】在现代,有没有韩非子笔下的在现代,有没有韩非子笔下的“富人富人”呢呢?有有!譬如在干部的任用问题上就出现了譬如在干部的任用问题上就出现了“任任人唯亲人唯亲”的弊端,一些领导在任用下属时,的弊端,一些领导在任用下属时,不是视其是否有才能,而是看其与自己远不是视其是否有才能,而是看其与自己远近、使一一些无德无能的人混人干部队伍,近、使一一些无德无能的人混人干部队伍,正所谓正所谓“一人得道,鸡犬升天一人得道,鸡犬升天”
14、。而真正。而真正有志有才之士被拒之门外。有志有才之士被拒之门外。第14页,共25页,编辑于2022年,星期二六、辩证过渡六、辩证过渡(一)欲进先退(一)欲进先退在对某问题阐述自己观点见解时,先要在对某问题阐述自己观点见解时,先要承认与此相反的观点见解存在的合理性,承认与此相反的观点见解存在的合理性,然后指出其道理存在的不足之处,接着语然后指出其道理存在的不足之处,接着语意一转,话题转入对此观点见解的主要论意一转,话题转入对此观点见解的主要论述。述。“退退”是通过承认反面的观点见解以是通过承认反面的观点见解以防论证疏漏,防论证疏漏,“进进”是论证文章论点的主是论证文章论点的主体。体。第15页,共
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