成期心理发展精选PPT.ppt

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1、成期心理发展第1页，此课件共47页哦第九章第九章 成年期心理发展成年期心理发展第2页，此课件共47页哦第一节第一节 概述概述一、成年期心理发展研究的兴起一、成年期心理发展研究的兴起二、何谓成年期二、何谓成年期 成年早期（成年早期（1919、20204040岁）岁）成年中期（成年中期（40406060岁）岁）成年晚期（成年晚期（6060岁岁 ）第3页，此课件共47页哦第4页，此课件共47页哦三、成年期心理发展的几个基本问题三、成年期心理发展的几个基本问题三、成年期心理发展的几个基本问题三、成年期心理发展的几个基本问题大家都是成年人了，大家都是成年人了，觉得自己的心理发展存在哪些觉得自己的心理发展

2、存在哪些问题呢？问题呢？1.2.第5页，此课件共47页哦（一）发展的方向（一）发展的方向多维度、多方向，是获得（成长）和丧失（衰退）共同作用的多维度、多方向，是获得（成长）和丧失（衰退）共同作用的结果结果（二）发展的速度（二）发展的速度（三）影响发展的因素（三）影响发展的因素1 1、生物、环境的因素不同时期作用相对有所不同；、生物、环境的因素不同时期作用相对有所不同；2 2、非规范事件有着重要的影响作用；、非规范事件有着重要的影响作用；3 3、心理矛盾运动与早期也不同、心理矛盾运动与早期也不同第6页，此课件共47页哦第二节第二节 成年早期成年早期一、成年早期的一般特点一、成年早期的一般特点（一

3、）这是一个稳定下来的时期（一）这是一个稳定下来的时期（二）这是一个繁衍子女的时期（二）这是一个繁衍子女的时期（三）这是人生的顶峰期（三）这是人生的顶峰期（四）这是一个有问题的时期（四）这是一个有问题的时期（五）这是一个情绪紧张的时期（五）这是一个情绪紧张的时期第7页，此课件共47页哦第8页，此课件共47页哦第9页，此课件共47页哦二、成年早期的生理二、成年早期的生理二、成年早期的生理二、成年早期的生理（一）外部形态：（一）外部形态：身强体壮，精力充沛身强体壮，精力充沛（二）内部机能：（二）内部机能：最佳状态最佳状态第10页，此课件共47页哦三、成年早期的认知三、成年早期的认知三、成年早期的认知

4、三、成年早期的认知（一）感觉能力（一）感觉能力（二）智力（二）智力1、智力测验的观点、智力测验的观点早期：早期：20岁左右智力最好，之后便随年龄有规律下降岁左右智力最好，之后便随年龄有规律下降50年代（年代（Owens）：）：1950岁，岁，IQ继续增长；继续增长；5060岁，基本岁，基本上没变化上没变化5291年（年（Schaie）:个体在个体在60岁以前，一直都能较好保持自岁以前，一直都能较好保持自己原有的智力水平，己原有的智力水平，60岁后智力才有明显下降岁后智力才有明显下降第11页，此课件共47页哦2、卡特尔的流体智力与晶体智力、卡特尔的流体智力与晶体智力流体智力（流体智力（fluid

5、 intelligence）：信息加工过程中对关系的）：信息加工过程中对关系的认识、类比、演绎推理、形成抽象概念的能力等，主要跟认识、类比、演绎推理、形成抽象概念的能力等，主要跟神经生理的发展有关。神经生理的发展有关。晶体智力（晶体智力（crystallized intelligence）：运用语言知识和习）：运用语言知识和习得信息的能力，取决于后天的学习，跟社会文化有较密切得信息的能力，取决于后天的学习，跟社会文化有较密切关系。关系。第12页，此课件共47页哦卡特尔的流体智力与晶体智力卡特尔的流体智力与晶体智力卡特尔的流体智力与晶体智力卡特尔的流体智力与晶体智力 第13页，此课件共47页哦3

6、 3、智力发展阶段论、智力发展阶段论、智力发展阶段论、智力发展阶段论第14页，此课件共47页哦（三）创造力（三）创造力（三）创造力（三）创造力Lehman（1945）研究了几千名科学家、艺术家和文学家的年龄与成）研究了几千名科学家、艺术家和文学家的年龄与成就，发现就，发现2540岁是有成就的最佳年龄。岁是有成就的最佳年龄。第15页，此课件共47页哦张笛梅（张笛梅（张笛梅（张笛梅（19801980）统计了公元）统计了公元）统计了公元）统计了公元600600至至至至19601960年完成的年完成的年完成的年完成的19111911项重大科学创造发项重大科学创造发项重大科学创造发项重大科学创造发明的明

7、的明的明的12431243位科学家、发明家。位科学家、发明家。位科学家、发明家。位科学家、发明家。第16页，此课件共47页哦四、成年早期的个性四、成年早期的个性（一）自我同一性的稳定（一）自我同一性的稳定（二）个人关系的自由化（二）个人关系的自由化（三）兴趣的深化和改变（三）兴趣的深化和改变（四）价值观的人文化（四）价值观的人文化（五）关注面的扩展（五）关注面的扩展第17页，此课件共47页哦五、成年早期的社会性五、成年早期的社会性五、成年早期的社会性五、成年早期的社会性（一）婚姻与家庭（一）婚姻与家庭1、配偶的选择、配偶的选择第18页，此课件共47页哦R.SternbergR.Sternber

8、g：爱情三元论：亲密感、情欲、承诺：爱情三元论：亲密感、情欲、承诺：爱情三元论：亲密感、情欲、承诺：爱情三元论：亲密感、情欲、承诺第19页，此课件共47页哦2、婚姻的适应、婚姻的适应对配偶的适应对配偶的适应对性的适应对性的适应经济状况经济状况姻亲的适应姻亲的适应3、为人父母、为人父母第20页，此课件共47页哦（二）职业的选择与适应（二）职业的选择与适应（二）职业的选择与适应（二）职业的选择与适应1、职业的选择、职业的选择 E.Ginzberg的职业发展阶段论的职业发展阶段论空想时期（空想时期（010岁左右）岁左右）暂定时期（暂定时期（1117岁左右）：准备期岁左右）：准备期现实选择时期（现实选

9、择时期（18岁后）：探索阶段岁后）：探索阶段 固定化阶段固定化阶段 特定化阶段特定化阶段 第21页，此课件共47页哦 D.E.Supper：职业选择与发展是个体在与职业的：职业选择与发展是个体在与职业的关系中形成和实现自我的过程。关系中形成和实现自我的过程。成长阶段（成长阶段（014岁）岁）探索阶段（探索阶段（1524岁）岁）确定阶段（确定阶段（2544岁）岁）维持阶段（维持阶段（4564岁）岁）下降阶段（下降阶段（65岁以后）岁以后）第22页，此课件共47页哦2、影响职业选择的因素、影响职业选择的因素家庭因素：早年儿童期经验、父母亲榜样家庭因素：早年儿童期经验、父母亲榜样个人因素：自我期望、

10、能力、兴趣、态度、成就动机个人因素：自我期望、能力、兴趣、态度、成就动机社会因素：教育、同伴影响、大众传媒社会因素：教育、同伴影响、大众传媒社会经济因素：社会经济因素：工作需求、社会发展、性别歧视、种族工作需求、社会发展、性别歧视、种族心理情绪因素：心理情绪因素：对失败或成功的恐惧、自信心、角色维护对失败或成功的恐惧、自信心、角色维护情境因素：机遇情境因素：机遇第23页，此课件共47页哦3、职业的适应、职业的适应标准：工作上的成功与成就；标准：工作上的成功与成就；对职业的满意程度对职业的满意程度第24页，此课件共47页哦（三）闲暇与消遣（三）闲暇与消遣（三）闲暇与消遣（三）闲暇与消遣1.1.当

11、代：闲暇活动繁荣的时代当代：闲暇活动繁荣的时代表现特点表现特点 长时间化，高额消费化，广泛区域化，大众化长时间化，高额消费化，广泛区域化，大众化 个性化，多样化，商业化个性化，多样化，商业化类型类型发散剩余精力的活动（运动），松弛的活动（郊游），净化感情的发散剩余精力的活动（运动），松弛的活动（郊游），净化感情的活动（听音乐）活动（听音乐）代偿的活动（业余爱好），同化的活动代偿的活动（业余爱好），同化的活动第25页，此课件共47页哦2.成年早期：学会消遣成年早期：学会消遣消遣的方式：闲谈，跳舞，运动与竞赛游戏，旅游，款宴亲消遣的方式：闲谈，跳舞，运动与竞赛游戏，旅游，款宴亲友，嗜好，阅读，听音

12、乐，看电影电视，上网与电子游友，嗜好，阅读，听音乐，看电影电视，上网与电子游戏戏3.影响消遣的因素影响消遣的因素婚姻状况，社会经济阶层，性别婚姻状况，社会经济阶层，性别第26页，此课件共47页哦第三节第三节 成年中期成年中期一、成年中期的一般特点一、成年中期的一般特点（一）这是一个有成就的时期（一）这是一个有成就的时期（二）这是一个令人害怕的时期（二）这是一个令人害怕的时期（三）这是一个再适应的时期（三）这是一个再适应的时期（五）这是一个危险的时期（五）这是一个危险的时期第27页，此课件共47页哦二、成年中期的生理二、成年中期的生理（一）外部形态（一）外部形态（二）内部机能（二）内部机能（三）

13、生殖与性的变化（三）生殖与性的变化（四）健康与疾病（四）健康与疾病第28页，此课件共47页哦1 1、生活方式与健康、生活方式与健康、生活方式与健康、生活方式与健康 第29页，此课件共47页哦2 2、压力与健康、压力与健康、压力与健康、压力与健康 第30页，此课件共47页哦生活变化单位生活变化单位LCUs：150300，患病可能性，患病可能性50；300，患病可能性，患病可能性70150199：轻度生活危机；：轻度生活危机；200299：中度生活危机；：中度生活危机；300：高度生活危机：高度生活危机第31页，此课件共47页哦三、成年中期的认知三、成年中期的认知（一）感觉能力：逐渐衰退（一）感觉

14、能力：逐渐衰退（二）智力：现实问题的解决者（二）智力：现实问题的解决者第32页，此课件共47页哦四、成年中期的个性四、成年中期的个性人格发展的中年危机人格发展的中年危机 第33页，此课件共47页哦五、成年中期的社会性（家庭）五、成年中期的社会性（家庭）（一）父母后家庭（一）父母后家庭1 1、与孩子的关系、与孩子的关系2 2、与父母的关系、与父母的关系（二）婚姻（二）婚姻1 1、婚姻美满问题、婚姻美满问题2 2、离婚、离婚第34页，此课件共47页哦第35页，此课件共47页哦第四节第四节 成年晚期成年晚期一、成年晚期的一般特点一、成年晚期的一般特点（一）这是一个衰弱期（一）这是一个衰弱期（二）这是

15、一个逐渐与社会发生疏离的时期（二）这是一个逐渐与社会发生疏离的时期 来自社会的疏离；来自社会的疏离；来自个人的疏离来自个人的疏离第36页，此课件共47页哦二、成年晚期的生理二、成年晚期的生理（一）外部形态（一）外部形态（二）内部机能（二）内部机能（三）疾病与健康（三）疾病与健康第37页，此课件共47页哦OH,MY GODOH,MY GOD！第38页，此课件共47页哦（四）寿命与老化（四）寿命与老化（四）寿命与老化（四）寿命与老化1 1、生命可延续多长？、生命可延续多长？、生命可延续多长？、生命可延续多长？1、生命可延续多长？、生命可延续多长？1、生命可延续多长？、生命可延续多长？1、生、生命可

16、延续多长？命可延续多长？1、生命可延续多长？、生命可延续多长？1、生命可延续、生命可延续多长？多长？1、生命可延续多长？、生命可延续多长？1、生命可延续多长？、生命可延续多长？1、生命可延续多长？生命可延续多长？1、生命可延续多长？、生命可延续多长？1、生命可延、生命可延续多长？续多长？1、第39页，此课件共47页哦2 2、历史上人类的寿命、历史上人类的寿命、历史上人类的寿命、历史上人类的寿命第40页，此课件共47页哦3 3、关于衰老的理论、关于衰老的理论、关于衰老的理论、关于衰老的理论基因程式理论基因程式理论基因程式理论基因程式理论 变异率理论变异率理论变异率理论变异率理论/误差理论误差理论

17、误差理论误差理论第41页，此课件共47页哦三、成年晚期的认知三、成年晚期的认知（一）感觉能力（一）感觉能力（二）智力：大部分都在衰退（二）智力：大部分都在衰退传统的智力测验传统的智力测验皮亚杰问题皮亚杰问题问题解决：发现和利用信息的能力；策略有效性问题解决：发现和利用信息的能力；策略有效性第42页，此课件共47页哦第43页，此课件共47页哦四、成年晚期的个性四、成年晚期的个性（一）稳定（一）稳定B.Neugarten（1964）：堪萨斯城成人生活研究：）：堪萨斯城成人生活研究：4080岁进行了岁进行了10年的追踪研究。年的追踪研究。个性结构基本稳定不变个性结构基本稳定不变（二）变化（二）变化1

18、、主动、积极向被动、宿命论转变、主动、积极向被动、宿命论转变2、性别差异逐渐减少、性别差异逐渐减少第44页，此课件共47页哦五、成年晚期的社会性五、成年晚期的社会性（一）退休（一）退休对退休的心理反应对退休的心理反应个性与退休个性与退休（二）情绪调节（二）情绪调节第45页，此课件共47页哦第46页，此课件共47页哦思考题1、成年期心理发展的方向、速度和影响因素与儿童青少年期、成年期心理发展的方向、速度和影响因素与儿童青少年期有何不同？有何不同？2、成年期各个阶段的生理有何特点？、成年期各个阶段的生理有何特点？3、谈谈你对成年期智力发展的看法。、谈谈你对成年期智力发展的看法。4、成年期个性的表现和发展有何特点？、成年期个性的表现和发展有何特点？5、何谓更年期综合症？它是个体发展中不可避免的吗？、何谓更年期综合症？它是个体发展中不可避免的吗？6、老年人如何生活才能有一个幸福的晚年？、老年人如何生活才能有一个幸福的晚年？第47页，此课件共47页哦