组织管理的六要素幻灯片.ppt
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1、组织管理的六要素第1页,共32页,编辑于2022年,星期一第2页,共32页,编辑于2022年,星期一课程回顾一、价值观1、思考题:组织价值观(是否尝试建立组织价值观)是否尝试搭建组织仪式以传播价值观2、思考题:是否对末日地堡进行讨论。第3页,共32页,编辑于2022年,星期一二、人员搭配思考题:1、你身上的缺点是什么,你需要一个什么样的人来搭档以弥补你自己的不足?2、你所在的团队当中,人员的搭配是不是优势互补?第4页,共32页,编辑于2022年,星期一第三要素:制度保障案例:智猪博弈第5页,共32页,编辑于2022年,星期一 猪圈里有两头猪,一头大猪,一头小猪。猪圈的一边有个踏板,每踩一下踏板
2、,在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物。如果有一只猪去踩踏板,另一只猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。当小猪踩动踏板时,大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物;若是大猪踩动了踏板,则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽,争吃到另一半残羹。假设,两只猪同样聪明。那么,将会出现什么情况?第6页,共32页,编辑于2022年,星期一问题:如何改变,会让状况更合理呢?时间:3分钟!第7页,共32页,编辑于2022年,星期一改变方案一:减量方案 投食仅原来的一半分量。结果是小猪大猪都不去踩踏板了。小猪去踩,大猪将会把食物吃完;大猪去踩,小猪将也会把食物吃完。谁去踩踏板,就意味着为对
3、方贡献食物,所以谁也不会有踩踏板的动力了。如果目的是想让猪们去多踩踏板,这个游戏规则如果目的是想让猪们去多踩踏板,这个游戏规则的设计显然是失败的。的设计显然是失败的。第8页,共32页,编辑于2022年,星期一改变方案二:增量方案。投食为原来的一倍分量。结果是小猪、大猪都会去踩踏板。谁想吃,谁就会去踩踏板。反正对方不会一次把食物吃完。小猪和大猪相当于生活在物质相对丰富的“共产主义”社会,所以竞争意识却不会很强。对于游戏规则的设计者来说,这个规则的成本相当对于游戏规则的设计者来说,这个规则的成本相当高(每次提供双份的食物);而且因为竞争不强烈,想让猪高(每次提供双份的食物);而且因为竞争不强烈,想
4、让猪们去多踩踏板的效果并不好。们去多踩踏板的效果并不好。第9页,共32页,编辑于2022年,星期一改变方案三:减量加移位方案。投食仅原来的一半分量,但同时将投食口移到踏板附近。结果呢,小猪和大猪都在拼命地抢着踩踏板。等待者不得食,而多劳者多得。每次的收获刚好消费完对于游戏设计者,这是一个最好的方案。成本不对于游戏设计者,这是一个最好的方案。成本不高,但收获最大。高,但收获最大。第10页,共32页,编辑于2022年,星期一制定规则的原则1、清楚你们的价值观:2、规避人性的弱点:-避免人的错误4、规则需要不断修正 一定要有规则,发展的问题,可以用发展去解决。3、保障结果第11页,共32页,编辑于2
5、022年,星期一思考题:1、铁路扳道工的选择第12页,共32页,编辑于2022年,星期一思考:1、你所在的部门都有哪些规则或制度?2、制定这些规则和制度的原因是什么?3、我们还存在哪些问题,可以通过什么样的制度去解决?第13页,共32页,编辑于2022年,星期一什么是领导?鹦鹉告诉你第四要素:领导第14页,共32页,编辑于2022年,星期一领导者在组织六要素中的位置。第15页,共32页,编辑于2022年,星期一管理者和领导者的区别管理管理领导领导管理人处理事引领人指导人控制人激励人、发展人第16页,共32页,编辑于2022年,星期一管理者到领导者的五个转变从事实和数据管理向情感管理转变;从一个
6、情感管理者,到一个情感触动者从一个制度遵守者到传统破坏者从一个现实主义者到梦想者;从一个短期利润追随者到一个长期战略决策者;第17页,共32页,编辑于2022年,星期一认识你自己丹尼尔戈尔曼 EQ 自我认知詹姆斯库泽斯 领导力 了解自己第18页,共32页,编辑于2022年,星期一坦率是真正的智慧。本杰明 迪斯雷利第19页,共32页,编辑于2022年,星期一认识你自己-德尔斐神谕个人对自身情绪、长处、弱点、需求和内心驱动力的深刻洞察。有自知之明的人,处事既不过分苛责,也不抱不切实际的幻想,而是对人对己都秉持一种诚实的态度。第20页,共32页,编辑于2022年,星期一DISC用处帮助我们了解我们自
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