皇帝的新装PPT课件(第二课时).ppt

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1、皇皇帝帝的的新新装装 The new clothes of the emperor The new clothes of the emperor作作 者者 :安安 徒徒 生生看图片复述课文看图片复述课文分析文中的人物性格阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。“心里感到不大自然”皇帝自己其实心里很虚皇帝自己其实心里很虚“相信自己是无需害怕的”自己给自己壮胆，强作镇静。自己给自己壮胆，强作镇静。“仍然觉得先派一个人比较妥当”心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。己是不称职或愚蠢的。总结：这些自相

2、矛盾的心理活动，把皇帝不自信这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。文章主题。一折二折三折Page OnePage OnePage OnePage One一、一、皇帝派了诚实的老大臣去看织布，老大臣皇帝派了诚实的老大臣去看织布，老大臣看到了什么？他为什么不敢说真话？从课文中看到了什么？他为什么不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的句子。找出能说明这个问题的句子。他什么东西也没有看见。诚实的老大臣不敢说真话是为了保住自己的官位。课

3、文语句：“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”老大臣：虚伪愚昧、阿老大臣：虚伪愚昧、阿()()谀谀(y y)奉承。自欺欺人。奉承。自欺欺人。Page OnePage One二、二、皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官员看到了什么？他为什么不敢说真话？从课文中找出能说明这个员看到了什么？他为什么不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句。问题的语句。他什么东西也看不出来。这位诚实的官员不敢他什么东西也看不出来。这位诚实的官员不敢说真话也是为了保

4、住他的乌纱帽。课文语句：说真话也是为了保住他的乌纱帽。课文语句：“我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。出来。”官员：虚伪、自私、自欺欺人。官员：虚伪、自私、自欺欺人。7三、三、皇帝在随员陪同下亲自来看皇帝在随员陪同下亲自来看织布，他看到了什么？织布，他看到了什么？皇帝为什么也不敢说真话？从课皇帝为什么也不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句。文中找出能说明这个问题的语句。皇帝也皇帝也“什么也没有看见什么也没有看见”。皇帝不敢。皇帝不敢说真话是为了保住自己的

5、皇位。说真话是为了保住自己的皇位。课文语句：课文语句：“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。的事情。”皇帝：爱慕虚荣、愚蠢、虚伪，自欺欺人。1 1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次？只写其中一次？不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败。不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败。2 2、文中提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，、文中提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实诚实”“”“有理智有理智”

6、“”“称职称职”“”“善良善良”“”“高贵高贵”，特别是多次，特别是多次提到提到“诚实诚实”，用意是什么？真的是在赞扬吗？，用意是什么？真的是在赞扬吗？讽讽 刺刺Page threePage three1 1、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童，才能童言无忌地直言真实，说出真相，表现了作者对未来世界的希望和信心，也告诉人们要保持天真烂漫的童心，敢于说真话，无私无畏。2 2、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为什么？什么？皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌。最可笑者最可笑者皇帝

7、：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者最可恨者骗子：狡猾伪善最卑鄙者最卑鄙者大臣：虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承、自私最可爱者最可爱者孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳用一字概括故事情节受助传行揭骗骗骗子骗子皇帝皇帝官员官员百姓百姓孩子孩子故事情节故事情节文中各种人物是文中各种人物是怎样怎样围绕围绕“骗骗”字进行活动字进行活动的？（用的？（用两个字两个字加以概括）加以概括）再读思考再读思考 皇帝、皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因受骗上当原因 小孩子为什么不上当小孩子为什么不上当皇皇帝：帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。大臣

8、：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。老百姓：老百姓：怕人嘲笑愚蠢怕人嘲笑愚蠢,怕招杀身之祸。怕招杀身之祸。小孩子小孩子:单纯、天真活泼不、懂得人情世故无所顾忌。单纯、天真活泼不、懂得人情世故无所顾忌。(自私自利)(无私)皇帝-大臣-骗子-孩子-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿虚伪愚昧、阿()()谀谀(y)(y)奉承。奉承。狡猾伪善。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。纯洁天真、无所顾忌。概括出皇帝概括出皇帝、大臣及官员、小大臣及官员、小孩的性格特点。孩的性格特点。这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？请归纳文这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？请归纳文章的中心思想。章的中心思想。讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。课课 后后 延延 伸伸你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇皇帝的新皇帝的新装装后记吧！后记吧！