2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍复习学案新人教版.doc

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1、1第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 课型设置【自研 45 分钟+展示 5+40 分钟】 一、【课堂流程操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维 导图的建构和学道的其他板块。 互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相 互探讨，合作探究，共同提升。 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内 容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案 （问诊式、巡展式等）。 二、【定向导学合作探究展示反馈】 板块一 自主认知整体建构 请结合 课本第一单

2、元的内容， 以你喜欢的 图形进行思 维导图建构。要求： 知识主干明 确， 条理明快清 晰。 板块二 回归课本夯实基础 在构建思维 导图的基础 上，请认真 阅读本单元 的文本内容， 并完成右边 空白处的内 容。中学生活是我们的新起点：(重点） （1）中学生活，对我们来说意味着新的 ，也意味着新的 。这些都是生命 馈赠给我们的成长礼物。 （2）中学生活为我们提供了 的多种机会。新的目标和要求激发着 ，激 励着我们不断 。 中学时代在生命历程中的重要作用：（难点） （1）中学阶段这段时间并不是很长，却可以为我们的一生 。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的 ，这将为我们的人生长卷 。 梦想的涵

3、义：（重点）梦想是 ，它能不断 。让生活 。 少年梦想的特点：（重点） （1）少年有梦想，与个人的 紧密相连。能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（2）少年的梦想，与 紧密相连，与 密不可分。 实现梦想的途径与方式：（难点） （1）少年有梦，不应 ，更在于 。努力是梦想与现实之间的 。 （2）努力，是一种 ，是一种 ，是对自我的坚定信念和对美好 的不懈追求。 （3）努力，需要 ；努力，需要 。 打开学习之窗：（重点） （1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括 。 （2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 、 、 和 。我们可以从一切经历中学习： ，认识世界， ， ，等等。 （3）学习

4、，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。在学习中，我们 ， ，同时也 ， 2，为幸福的生活奠基。 学习的重要性: （重点、难点） （1）学习，不仅让我们能够 ；而且可以让我们有更 。 （2）学习就是给 ；如果不学习，人的生命将会 。 （3）学习点 亮我们内心 ；激发 。 学会学习的方法：（难点） （1）学会学习，需要发现并保持 。 （2）学会学习，需要掌握 。例如： 、 、 、 。 （2）学会学习，还意味着要善于 。例如 、 、 。 正确认识自己的重要性：（重点） 正确认识自己，可以 ；可以 。 我们可以从多方面认识自己：（重点） 如从 来认识自己，从 来认识自己，从 来认识自己。

5、对待他人的态度和评价，我们要 也 要 ，既不能 ，也不能 。要用 面对他人的评价，是 走向成熟的表现。时事热点 2016 年 12 月 12 日晚，在第三个国家公祭日前夜，主题为“愿逝者安息，为生者祈福”的烛光祭活动在南京东南大 学九龙湖校区内举行，来自该校机械工程学院的大学生们点燃蜡烛，摆放成心形和 1213 字样，为南京大屠杀死难 者集体默哀，寄托哀思。 选择题 1、进入初中，对同学们来说意味着一个新 的起点。这里的“新起点”主要是指（ ） A、新的同学和老师 B、新的校园和班 级环境 C、新的课程和学习方法 D、同学们自身 成长的新起点 2、在封建时代，少年的梦想是考上进士入 朝为官，解

6、放时代，少年的梦想是造福社 会，福国利民，如今，少年的梦想五花八 门。由此可以得出结论（ ） A、少年的梦想都是跟风的，没有特点 B、少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C、少年的梦想由大人决定 D、少年的梦想，只有通过努力来实现 3、中学时代是人生发展的一个新阶段。这 一时期的主要特征有（ ） 开始深入探寻生命的奥秘 开始 主动发现和认识自己 对世界的认识 越发具体而深入 开始自觉磨砺意 志和品格 可以独立思考，自作主张 A、 B、 C、 D、 4、钱学森说：“6 年的师大附中学习生活 对我的教育很深，对我的一生，对我的知 识和人生观起了很大的作用。”中学生活 之所以如此重要，是因为（ ） 中学

7、生活将初步确立我们对生活的信念 和追求 中学生活也培养了我们的意 志和勇气 中学学习可以提高我们的 智慧 中学生活可以塑造我们的品格 A、 B、 C、 D、非选择题1、七年级三班的同学对于学习有以下不良的想法或做 法，请对症下药，劝劝他们： （1）小优在学校的时候总是不能控制自己，打不起学 习的精神，她想着回家了再学习，回家以后她又一心想 着吃饭、看电视，忘了学习，到睡觉时间她又担心自己 的这种状况，晚上也就睡不着。（2）小龙现在不想学习，认为自己现在还小，主要任 务是玩，等到九年级快升学的时候再好好努力。（3）小丽觉得中学的学习任务太重了，学习科目那么 多，大部分都是没有用的，学好语数外就行

8、了。 板块三 知能转化典例剖析 把握重点突破难 点 掌握方法典题解析方法归纳： 四选类的选择题在中考中比较常见，多以 四选三或四选二的答案呈现，所以相对难 度较小，学生需要对基础知识牢固把握， 应用排错（非）法来解答，选择最优答案。典题解析方法归纳：对于情景的解答，要掌握解题技巧：首先，要看懂字面意思，仔细推敲，分析本题的主要点在哪里；其次，要联系教材，链接到相关的知识点，找到理论依据，发现题目的切入点；再次，根据分析，准确运用所学知识和自己的理解，结合具体情景进行解读。3 板块四原创题 目拓展迁移举一反三总结提 升把握趋 势选择题 1、45 岁的雷大妈人到中年，却背起书包重 读初中二年级，这

9、使她的生活有了变化， 思想也发生了变化。这说明( ) 学习，拓展了新的通道，让我们体验不 同生活方式 学习，可以改变思维方式 和行为，提升我们的能力和智慧 学习，能使我们得到很多钱财，得到别 人的尊重 学习，让我们变 得更加独立和自由 A、 B、 C、 D、 2、 小波一直在找学习的意义，妈妈说： “学习是为了以后有好的工作、生活。” 可是小波不这样认为，他很苦恼。你劝他 的话，会用下面哪个理由 ( ) A、学习本来就没有意义，不用纠结 B、你妈妈说的对，赞同你妈妈的说法 C、学习，不仅让我们生存，也是给我们的 生命添加养料，使我们的世界变得更广阔、 更精彩 D、你好好学习就行了，想那么多干嘛

10、 3、小佳这次考试没考好，但她丝毫不气馁， 她认真把试卷分析了一下，并请教同学和 老师，搞清了自己不懂的问题。由此看出 （ ） A、无形中提升了自己的学习能力 B、很 傻，没考好还去麻烦老师 C、没把自己 的成绩重视起来 D、只重视过程，不重视 结果 4、在日常生活中，下列做法有利于发掘自 己潜能的有（ ） 想成为画家，就想象着自己成功的情景 每次碰到难题时，对自己说“我是世上 最笨的人” 失败的时候我安慰自己 “办法总比困难多” 尽管我现在还没 有发表文章，但我仍坚持向报社投稿 A、 B、 C、 D、非选择题 等级评 定等级评定： （等级设定：A B C D 标准：工整性、专业性、丰富性、拓展性、创新性 要求：红笔批阅，有理有据）理由（或改进意见）： 自我反思与 总结明得失，知进取。 今日收获： 今日不足： 方法提升： 需培辅内容：