科学五年级上教科版45运动与摩擦力课件.ppt

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1、运动与摩擦力摩擦摩擦一个物体在另一个物体的表面运动时，两个一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种一种阻碍运动的力阻碍运动的力，这种力叫，这种力叫摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力拉力拉力滑动滑动滚动滚动一个物体在另一个物体表面运动，一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式有两种运动方式古代古代现代现代滚滚珠珠轴轴承承7 运动与设计一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着.它我们有害还是有利?摩擦力在什么时候对我们有害?n n1、小孩蹬滑板车，摩擦力对滑板前进有阻碍作用.n n2、机器部件相互摩擦而磨损，有害.n

2、 n3、车轴处摩擦力有害。摩擦力在什么时候是有利的？n n1、人走路，汽车行驶时，这时的摩擦力对人和车是有利的。n n2、人站在滑板车上，这时鞋子和车板的摩擦力是有利的。n n3、汽车刹车时，摩擦力是有利的。鞋底和车轮表面做成花纹是为了什么？是为了防止人和汽车打滑。也就是说为了运动时,物体接触面更粗糙从而增大了摩擦力。记一记n n 为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大摩擦力；当人们不需要摩擦力时就想办法去减小摩擦力。为了使骑自行车时轻便、安全，设计师们进行了精心的设计。寻找自行车上的好设计1、自行车有哪些与运动密切有关的部件？n n轮

3、子、脚蹬子、前轴、后轴、齿轮、链条、中轴大链盘、刹车片。2、自行车运动哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？n n 需要摩擦力的有：轮胎表面、脚蹬板表面、把需要摩擦力的有：轮胎表面、脚蹬板表面、把手表面、刹车橡皮等。手表面、刹车橡皮等。后轮胎、脚蹬板表面、把手用做花纹的办法，后轮胎、脚蹬板表面、把手用做花纹的办法，增加表面粗糙；刹车橡皮运用施加压力办法。增加表面粗糙；刹车橡皮运用施加压力办法。3、自行车运动哪些地方不需要摩擦力。是用自行车运动哪些地方不需要摩擦力。是用什么方法减少的什么方法减少的?n n答：不需要摩擦力的有：前轴、后轴、脚答：不需要摩擦力的有：前轴、后轴、脚蹬子轴、大小

4、齿轮和链条。蹬子轴、大小齿轮和链条。减少摩擦力的方法是在轴上减少摩擦力的方法是在轴上安滚珠安滚珠.加润滑油加润滑油。在轮胎上在轮胎上加花纹加花纹。让我们找一找自行车上的好设计，并在班上进行交流。n n1 1、轻便、安全。轻便、安全。n n2 2、手把上和轮子做有花纹，防止打滑。、手把上和轮子做有花纹，防止打滑。n n3 3、后轴里安滚珠，使自行车减少了摩擦力，开的、后轴里安滚珠，使自行车减少了摩擦力，开的速度加快了。速度加快了。n n4 4、大轮盘带动小齿轮盘，使速度加快。、大轮盘带动小齿轮盘，使速度加快。n n5 5、刹车机关做在手把上，便于操纵。、刹车机关做在手把上，便于操纵。锁不灵活了锁

5、不灵活了.往锁孔里加往锁孔里加点油点油n n摩擦力增大了摩擦力增大了 鞋子穿旧了容易打滑鞋子穿旧了容易打滑n n摩擦力减小了摩擦力减小了 拉链不灵活了，涂点石拉链不灵活了，涂点石蜡蜡n n n n 足球鞋底部有鞋钉足球鞋底部有鞋钉补充作业:一、增大摩擦力的实例有：n n1、鞋底部的花纹n n2、轮胎表面的花纹。n n3、自行车的刹车片；n n4、水泥地面的凿痕。n n5、老虎钳柄上的突起部分。二、减小摩擦力的实例n n1、在齿轮上涂润滑油n n2、在轴承上安滚珠 n n3、锁不灵活了，往锁孔里加点油 4、拉链不灵活了，涂点石蜡在没有重力的世界里 n n 重力对我们的生活影响很大重力对我们的生活

6、影响很大.如果没有重力如果没有重力,雨雪不能落到地面上雨雪不能落到地面上;踢出去的皮球会远走踢出去的皮球会远走高飞高飞;你只要轻轻一跳你只要轻轻一跳,就再也不能落到地面就再也不能落到地面上了上了;假如没有假如没有重力重力的话，人就不一定会站的话，人就不一定会站在地面上，人的身子很轻像风筝一样到处在地面上，人的身子很轻像风筝一样到处乱飘；动物也会到处乱跑，像跳霹雳舞一乱飘；动物也会到处乱跑，像跳霹雳舞一样不用力气样不用力气.由于没有了摩擦力由于没有了摩擦力,动物在地上到动物在地上到处乱溜处乱溜,大家碰撞在一起大家碰撞在一起”汪汪汪汪”直叫直叫.小孩子也因为没有了摩擦力玩到很远小孩子也因为没有了摩

7、擦力玩到很远的地方去的地方去.好几个小朋友互相缠绕在一好几个小朋友互相缠绕在一起哭喊着起哭喊着.老人外出因为没有了摩擦力老人外出因为没有了摩擦力经常摔跟头经常摔跟头.n n你能在“”处接着往下写吗?试试吧.教育目标教育目标教育目标教育目标1 1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车、学习了解工程师是怎样设计制造赛车、学习了解工程师是怎样设计制造赛车、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的；的；的；的；2 2、应用所学知识，体验设计制造自己的、应用所学知识，体验设计制造自己的、应用所学知识，体验设计制造自己的、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的过程。赛车的过程。赛车的过程。赛车的过程。被设计成不同用

8、途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆工程师怎样设计赛车n n真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？们是怎样思考和设计的呢？n n发动机发动机n n轮胎轮胎n n车身高宽距离车身高宽距离n n车身外形车身外形功力大功力大花纹粗而多花纹粗而多低而宽低而宽流水型流水型我们怎么设计？明白做明白做什么用什么用途？途？收集想法，收集想法，研究会遇到研究会遇到什么问题？什么问题？能不能解能不能解决？决？选出最好选出最好的想法，的想法，进行设计。进行设计。思考设计思考设计方案还能方案还能做哪些改做哪些改进？进？设计我们的小赛车n n任务任务n n1、车身长不能超过、车身长不能超过25cm；n n2、用橡皮筋或气球作动力；、用橡皮筋或气球作动力；n n3、行驶路程要尽量长。、行驶路程要尽量长。