五年级语文下册第四组1秦兵马俑第二课时课件.ppt

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1、刺桐关小学李秀丽导入图片认字1 认字2解释问题3问题2段意3段意1表格总结作业 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！秦兵马俑 同学们看完之后同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下秦兵马俑给你们留下了怎样的印象呢了怎样的印象呢?说一说拱伍吏靴拱桥队伍官吏靴子n nw wl l xuxu我会认我会认戈擎跪拟戈壁引擎下跪拟定q q n nuu n n我会认我会认南征北战：南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。形容转战南北，经历了许多战斗。惟妙惟肖：惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。描写或模仿得

2、非常逼真。久经沙场：久经沙场：形容参加过多次战斗。形容参加过多次战斗。绝无仅有：绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容只有一个，再没有别的。形容非常少有。非常少有。朗读课文，说说每一自然段讲什么。（1）写秦兵马俑和它出土的地方。）写秦兵马俑和它出土的地方。（2）写秦兵马俑规模宏大。）写秦兵马俑规模宏大。（3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。（4）写将军姿态。）写将军姿态。（5）写武士姿态。）写武士姿态。朗读课文，说说每一自然段讲什么。（7）写车兵俑姿态。）写车兵俑姿态。（8）写弓弩手姿态。）写弓弩手姿态。（9）写马俑姿态。）写马俑姿态。（6）写骑兵俑姿态。）写骑

3、兵俑姿态。（10）写每一件兵马俑都是极为精美的）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。艺术珍品。（11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。是绝无仅有的。朗读课文，说说每一自然段讲什么。课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。一号坑的长、宽、面积和兵马俑的一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量数量。人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？什么感受？走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏

4、气势和高超的制作工艺所折服。（1）这是什么句？）这是什么句？（2）换一种说法。）换一种说法。请同学们找出承上启下的句子，请同学们找出承上启下的句子，读一读。读一读。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。说说这句在文中有什么作用。请同学们小组合作学习第请同学们小组合作学习第4 4至至9 9段，完段，完成下面的表格。成下面的表格。类型众多类型众多个性鲜明个性鲜明将军俑武士俑骑兵俑车兵俑弓弩手马俑神态自若神态严峻随时准备上马冲杀保护驭手随时准备射箭跃跃欲试请同学们读读第请同学们读读第1010段，找出中心句。段，找出中心句。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端祥，它们都有哪些神态呢？仔细端

5、祥，它们都有哪些神态呢？齐读最后一段，思考几个问题。齐读最后一段，思考几个问题。（1）这一段写了什么？（2）与第一段是怎样呼应的？（3）画出相互呼应的句子。秦兵马俑秦兵马俑是一篇状物类说明性散是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智映了中华民族的聪明才智,表达了作者表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。1.自主积累喜欢的词句，有感情读一自主积累喜欢的词句，有感情读一2.读，再抄一抄。读，再抄一抄。2.课外收集有关课外收集有关“秦兵马俑秦兵马俑”的相关资料。的相关资料。