李商隐诗两首(1).ppt

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1、如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。柳柳春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。无题无题身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。无题无题春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。无题无题锦锦瑟瑟李李商商隐隐 “义山的义山的锦瑟锦瑟诗，诗，讲的什么事，我理会不讲的什么事，我理会不着着但我觉得它美，但我觉得它美，读起来令我精神上得一读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。种新鲜的愉快。”梁启超梁启超壹壹压缩诗歌压缩诗歌合作探究合作探究请在原诗基础上，试着请在原诗基础上，试着把这首诗改为把这首诗改为七绝七绝、

2、五绝五绝。锦瑟锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。贰贰体味情感体味情感锦瑟锦瑟李商隐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年思华年。庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟。此情此情可待成追忆，只是当时已惘然。可待成追忆，只是当时已惘然。叁叁了解生平了解生平 李商隐才华横溢，李

3、商隐才华横溢，少有文名，抱负远大，少有文名，抱负远大，1717岁就受到当时权贵岁就受到当时权贵牛僧儒党牛僧儒党令孤楚令孤楚赏识。赏识。但但，2626岁时与岁时与李德裕党李德裕党人河阳节度人河阳节度使使王茂元王茂元的女儿相爱的女儿相爱成婚，从此开始一段成婚，从此开始一段至死不渝的爱情。至死不渝的爱情。娶王氏使得李商隐不幸被卷入党争的娶王氏使得李商隐不幸被卷入党争的漩涡，从此漩涡，从此仕途坎坷，壮志成灰仕途坎坷，壮志成灰。李商隐为爱情付出了沉重的代价，社李商隐为爱情付出了沉重的代价，社会声望完全失去，被世人视为会声望完全失去，被世人视为“忘恩负义忘恩负义”的无耻文人，这对于一个渴望成功的男的无耻文

4、人，这对于一个渴望成功的男子具有极大的杀伤力！子具有极大的杀伤力！李商隐不甘就此罢休，于是告别妻子，李商隐不甘就此罢休，于是告别妻子，长年在外奔波，长年在外奔波，但但毫无结果毫无结果，而，而妻子却在贫困中忧郁妻子却在贫困中忧郁而死而死。“忆得前年春，未语含悲辛。忆得前年春，未语含悲辛。归来已不见，锦瑟长于人。归来已不见，锦瑟长于人。”房中曲房中曲夜夜雨雨寄寄北北 君君问问归归期期未未有有期期，巴巴山山夜夜雨雨涨涨秋秋池池。何何当当共共剪剪西西窗窗烛烛，却却话话巴巴山山夜夜雨雨时时。锦瑟锦瑟李商隐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

5、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情此情可待成追忆，只是当时已惘然。可待成追忆，只是当时已惘然。思：思：过去少负才名过去少负才名曾经至死不渝曾经至死不渝惘：惘：宦海跌宕宦海跌宕如今生死两别如今生死两别肆肆艺术手法艺术手法1.1.首联：由首联：由锦瑟锦瑟起兴起兴，瑟之发音，瑟之发音，清幽哀怨，营造清幽哀怨，营造哀婉伤感哀婉伤感的氛围，奠的氛围，奠定情感基调。定情感基调。2.2.点明写作目的：思华年。点明写作目的：思华年。锦瑟无端五十弦，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。锦锦瑟有瑟有五五十条弦的十条弦的说说法，法，本本没

6、什么来由，但即使没什么来由，但即使这这样样它的每一弦、每一音它的每一弦、每一音节节，足以表达，足以表达对对那美好那美好年年华华的思念。的思念。3.3.颔联、颈联：用庄生梦蝶，杜鹃啼血，颔联、颈联：用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等沧海珠泪、良田生烟等典故典故，创造出幽，创造出幽婉哀怆的意境，婉哀怆的意境，含蓄委婉地含蓄委婉地传达出真挚浓传达出真挚浓烈而又幽约深曲的深思。烈而又幽约深曲的深思。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。庄周其庄周其实实知道自己只是向往那自由自在的知道自己只是向往那自由自在

7、的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为为可以感可以感动动杜杜鹃鹃。大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在彼彼时时彼地的彼地的蓝蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。田才能生成犹如生烟似的良玉。庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶典故一：典故一：昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物为周与？周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。化。（庄子庄子齐物论齐物

8、论）望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃典故二：典故二：杜宇称帝，号曰望帝。杜宇称帝，号曰望帝。其相开明，其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。鸟鸣也。”（华阳国志华阳国志蜀志蜀志）沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪典故三：典故三：南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。织，其眼泣则能出珠。（博物志博物志）蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟典故四：典故四：宝玉埋地下，上空现烟云，阳

9、光下分宝玉埋地下，上空现烟云，阳光下分明。明。戴容州谓诗家之景，如蓝田日暖，良戴容州谓诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。李玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。李义山玉生烟之句盖本于此。义山玉生烟之句盖本于此。（困学纪闻困学纪闻卷十八）卷十八）马马嵬嵬李李商商隐隐壹壹读懂诗歌读懂诗歌学会如何阅读学会如何阅读壹：壹：预测式阅读预测式阅读贰：贰：探究式阅读探究式阅读抓文本信息抓文本信息抓题目抓题目抓作者抓作者抓注释抓注释预测式阅读预测式阅读1.1.预测预测写作内容写作内容2.2.结合结合文体特征文体特征知人论世知人论世马马嵬嵬李李商商隐隐文体特征：咏史怀古诗？文体特征：咏史怀古

10、诗？写作内容：历史史实？写作内容：历史史实？写作目的：对历史写作目的：对历史？借历史借历史？1.1.少有才名，抱负远大少有才名，抱负远大2.2.仕途、爱情受挫仕途、爱情受挫3.3.晚唐：藩镇割据、宦晚唐：藩镇割据、宦官擅权、朋党之争官擅权、朋党之争 马嵬马嵬唐唐李商隐李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。历史人物历史人物:唐玄宗唐玄宗 杨贵妃杨贵妃历史事件历史事件:召魂之举

11、召魂之举 马嵬之变马嵬之变 七夕立誓七夕立誓马嵬之变马嵬之变 公元公元756756年初夏，安禄山大军逼近长安，年初夏，安禄山大军逼近长安，长安城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐长安城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲国戚、心腹宦官，离开长安，逃往四川。皇亲国戚、心腹宦官，离开长安，逃往四川。次日晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸次日晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸国殃民的杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵国殃民的杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。唐玄宗以怎样的心情下令缢死杨贵妃，旁妃。唐玄宗以怎样的心情下令缢死

12、杨贵妃，旁人无法体会，但之后他便让出了皇位，晚年则人无法体会，但之后他便让出了皇位，晚年则在难以消解的悔恨忧愁中度过，直到死去。在难以消解的悔恨忧愁中度过，直到死去。唐杨之恋唐杨之恋后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。长恨歌长恨歌一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。过华清宫过华清宫七月七日长生殿，夜半无人私语时。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。长恨歌长恨歌探究式阅读探究式阅读抓抓文本信息文本信息，明确情感明确情感

13、抓抓关键词关键词 a.a.情感词情感词 明确的情感词；明确的情感词；带情感倾向的动词、形容词、副词带情感倾向的动词、形容词、副词 b.b.典故典故（故事（故事+目的）目的）品品意象意象（人、物、景、事）（人、物、景、事）马嵬马嵬唐唐李商隐李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。思考：思考：1.1.这一联写了什么内

14、容？这一联写了什么内容？唐玄宗昔日生活的快乐唐玄宗昔日生活的快乐 VS VS 如今身在军营的痛苦如今身在军营的痛苦2.2.作者用作者用“空闻空闻”“”“无复无复”加以修饰，加以修饰，有何意图？有何意图？此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。思考：思考：1.1.此联作者怎样反映唐玄宗生活的改变？此联作者怎样反映唐玄宗生活的改变？“此日此日”VSVS“当时当时”2.2.这样的现状，究竟是谁造成的？这样的现状，究竟是谁造成的？因果关系：因果关系：没有没有“当时当时”的的荒淫荒淫，何来何来“此日此日”的离散？的离散？海外徒闻更九州，他生未卜此生休。海外徒闻更九州，他生未卜此生

15、休。思考：思考：1.1.唐玄宗思念杨贵妃，都做了什么？唐玄宗思念杨贵妃，都做了什么？2.2.对此，作者报以什么态度？对此，作者报以什么态度？“徒闻徒闻”3.3.后半句想表达什么意思？后半句想表达什么意思？不管来生如何，今生缘分已尽的事实。不管来生如何，今生缘分已尽的事实。认为荒诞可笑认为荒诞可笑如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。思考：思考：1.1.尾联想表达什么意思？尾联想表达什么意思？通过通过对比对比，对唐玄宗迷恋女色、荒，对唐玄宗迷恋女色、荒废朝政作了废朝政作了讽刺和批评讽刺和批评。2.2.嘲讽唐玄宗，目的何在？嘲讽唐玄宗，目的何在？启发启发世人记取唐玄宗沉迷

16、情色，荒废世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。乱之苦的历史悲剧。贰贰艺术手法艺术手法（一）用典（一）用典1.1.何为用典何为用典 用典亦称用事，凡诗文中引用用典亦称用事，凡诗文中引用过去之过去之有关人、地、事、物之史实有关人、地、事、物之史实，或，或语言文字语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称即称“用典用典”。（一）用典（一）用典2.2.用典分类用典分类一是一是事典事典，即，即运用历史故事或神话传说运用历史故事或神话传说，前人谓之稽古。例：前人谓之稽古。例：“持节云中

17、，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”（苏轼（苏轼江城江城子子密州出猎密州出猎）典故：冯唐赦免魏尚典故：冯唐赦免魏尚作用：这里作者以魏尚自比，表达渴望得到朝作用：这里作者以魏尚自比，表达渴望得到朝廷的重用。廷的重用。“商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花”（杜牧（杜牧泊秦淮泊秦淮）（一）用典（一）用典二是二是言典言典，即，即引用引用或或化用化用古圣贤的言辞，古圣贤的言辞，前人谓之引经。例：前人谓之引经。例：“平山栏槛倚晴空，平山栏槛倚晴空，山色有无中山色有无中”（欧阳（欧阳修修朝中措朝中措平山堂平山堂）原：原：“江流天地外，江流天地外，山色有无中山色有无中”（王维（王维

18、汉汉江临眺江临眺）“明月几时有，把酒问青天明月几时有，把酒问青天”（苏轼（苏轼水水调歌头调歌头）原：原：“青天有月来几时，我今停杯一问之青天有月来几时，我今停杯一问之”（李白（李白把酒问月把酒问月）（一）用典（一）用典3.3.用典效果用典效果内容上：内容上：（1 1）引发）引发联想联想，借古讽今，表达，借古讽今，表达；（2 2）内涵内涵更加更加丰富丰富，寓意寓意更加更加深刻深刻。语言上：语言上：（1 1）简洁简洁精炼；精炼；（2 2）情意表达更加）情意表达更加委婉含蓄委婉含蓄；（3 3）诗句更）诗句更典雅典雅，富有，富有文化气息，更具文化气息，更具历史沧桑感历史沧桑感。（二）对比（二）对比马马

19、 嵬嵬唐唐李商隐李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。马马 嵬嵬唐唐李商隐李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。召魂之举召魂之举七夕立誓七夕立誓马嵬之变

20、马嵬之变（三）倒叙（三）倒叙叁叁拓展延伸拓展延伸1.1.题材：题材：历史事件、历史人物、陈迹历史事件、历史人物、陈迹。2.2.主要抒情手法：主要抒情手法：（1 1）借古讽今）借古讽今（2 2）借古抒怀）借古抒怀3.3.基本内容：基本内容：叹国运叹国运昔盛今衰、忧国伤时昔盛今衰、忧国伤时 论政治论政治斥昏庸奢侈、盼明君天下斥昏庸奢侈、盼明君天下 评古人评古人建功立业之雄心建功立业之雄心 壮志未酬之伤痛壮志未酬之伤痛咏史怀古诗咏史怀古诗4.4.风格特征：风格特征：（1 1）雄浑壮阔雄浑壮阔：一般在谈政治的诗中：一般在谈政治的诗中（2 2）含蓄沉郁含蓄沉郁：多是表达个人情怀之时：多是表达个人情怀之时

21、5.5.理解思路：理解思路：解古解古：根据：根据题目、注释、事件题目、注释、事件了解缘起，了解缘起，明白所借之古：人物、事件、明白所借之古：人物、事件、性质性质。推今推今：遵从：遵从“借古讽今借古讽今”的原则，抓住的原则，抓住古今之相古今之相 似或不同点似或不同点推知所寓情感、思想。推知所寓情感、思想。知己知己：按照：按照“借古抒怀借古抒怀”的原则，抓住的原则，抓住古人与古人与 “我我”的相同或不同点的相同或不同点来体会诗人的态来体会诗人的态 度、思想。度、思想。6.6.相关意象：相关意象：历史人物历史人物：明妃、李广、周郎、贾谊、冯唐、：明妃、李广、周郎、贾谊、冯唐、项羽。项羽。相关物象相关

22、物象：乌衣巷、吴钩、淮水、：乌衣巷、吴钩、淮水、后庭花后庭花、六朝、羌笛等。六朝、羌笛等。前代都城前代都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京。汴京。发生过重大事件的地点发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、楼兰。隋堤、马嵬、华清宫、汴河、楼兰。历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟。乌江亭、陈琳墓、李白坟。特定历史朝代特定历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。南唐后蜀等。7.7.常用技巧：常用技巧：抒情手

23、法：抒情手法：借古讽今、借景抒情借古讽今、借景抒情/融情于景融情于景描写手法：描写手法：虚实结合、想象虚实结合、想象修辞手法：修辞手法：拟人拟人其他表现手法：其他表现手法：对比、衬托、用典对比、衬托、用典1.1.阅读阅读下面的唐下面的唐诗诗，然后回答，然后回答问问题题。春日秦国怀古春日秦国怀古周朴周朴荒郊一望欲消魂荒郊一望欲消魂，泾水萦纡，泾水萦纡傍远村。傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注注】消魂：形容极度哀愁。消魂：形容极度

24、哀愁。泾水：渭水支流，古属秦国。萦纡：旋绕泾水：渭水支流，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。曲折。这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。参考答案参考答案 这这是一首借古是一首借古讽讽今之作今之作（确定题材）（确定题材）。抒。抒发发了昔盛今衰，了昔盛今衰，古今古今变变化的感慨化的感慨（表达情感）（表达情感）。全。全诗诗通通过过写写诗诗人眺望人眺望泾泾水之水之滨滨，不，不见见春草，只春草，只见见古碑，行客之路尽是黄沙，回想起当年秦国何等古碑，行客之路尽是黄沙，回想起当年秦国何等强强大，大，而如今的唐王朝却国而如今的唐王朝却国势势衰微，眼前一片荒凉衰微，眼前一片

25、荒凉（概括内容），（概括内容），顿顿生生“不不堪回首堪回首”的悲的悲伤伤之情。之情。牛刀小试牛刀小试2.2.阅读阅读下面的两首下面的两首诗诗，然后回答，然后回答问问题题。汴河曲汴河曲李益李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古汴河怀古皮日休皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。两首诗都以两首诗都以“汴河汴河”为题材，但所写的重点不同，为题材，但所写的重点不同，请作简要分析。请作简要分析。李益：叙写李益：叙写汴河春色和隋汴河春色和隋宫宫的荒的荒废废，抒，抒发发了了对对隋朝隋朝灭灭亡的感慨。亡的感慨。皮日休：皮日休：看似看似为为汴河汴河“罪名罪名”，实则实则巧妙的巧妙的对对亡国之君亡国之君进进行了行了强强烈烈的斥的斥责责。