初中三年级语文下册第二单元个性光彩4、隆中对第一课时课件.ppt

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1、隆隆中中对对作者：司马光作者：司马光滚滚长江东逝水，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。浪花淘尽英雄。三顾频繁天下计，三顾频繁天下计，一番晤对古今情。一番晤对古今情。画纸之上分天下，画纸之上分天下，谈笑之间定乾坤。谈笑之间定乾坤。相关资料相关资料 蜀相蜀相 杜甫杜甫蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 日月同悬出师表日月同悬出师表 风云常护定军山风云常护定军山青山绕郭宜龙卧青山绕郭宜龙卧

2、 翠柏参天有鹤来翠柏参天有鹤来有庐堪千古有庐堪千古 读策定三分读策定三分草庐卧龙，王佐动先主三顾草庐卧龙，王佐动先主三顾 兰田生玉，英才起吴帝唯称兰田生玉，英才起吴帝唯称梁父吟成高土志梁父吟成高土志 出师表见老臣心出师表见老臣心1 1诗词诗词2 2诸葛武侯祠对联：诸葛武侯祠对联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间出师一表真名世，千载谁堪伯仲间诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。两表酬三顾，一对足千秋。两表酬三顾，一对足千秋。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。一番晤对古今情，三顾频烦天下事一番晤对古今情，三顾频烦天下事3.关于诸葛亮的对联关于

3、诸葛亮的对联4 4词语：词语：鞠躬尽瘁、死而后已。鞠躬尽瘁、死而后已。5故事：故事：草船借箭、三气周瑜、草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计火烧赤壁、七擒孟获、空城计 时代背景时代背景 东汉末年朝廷政治日趋黑暗东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇官府摇役繁重、刑罚极其苛刻役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义大的农民起义黄巾起义。在镇压黄黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进

4、行了勾心斗角的政治斗争和频范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。公元公元207 207 年，刘备屡败，年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打

5、动，为他对当时的政之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。治、军事形势做分析。“对对”：对策，回答上级：对策，回答上级的提问。的提问。东汉末年政治腐败，广大农民不堪忍东汉末年政治腐败，广大农民不堪忍受统治者的残酷压迫和剥削，纷纷举行受统治者的残酷压迫和剥削，纷纷举行起义，规模最大的为公元起义，规模最大的为公元184184年的黄巾年的黄巾起义。起义。各地豪强武装在镇压农民起义军过程各地豪强武装在镇压农民起义军过程中，占据地盘，互相混战，形成割据局中，占据地盘，互相混战，形成割据局面。当时势力较大的军阀有袁绍、袁术、面。当时势力较大的军阀有袁绍、袁术、公孙瓒、刘表、孙坚和他的儿子孙策、公孙瓒

6、、刘表、孙坚和他的儿子孙策、孙权、吕布、张鲁、刘璋、马腾、曹操孙权、吕布、张鲁、刘璋、马腾、曹操等。以袁绍势力为最大，占有现在中国等。以袁绍势力为最大，占有现在中国北方的大部分土地，刘表占有现在湖北北方的大部分土地，刘表占有现在湖北省荆州一带，孙坚占有长江下游的南部，省荆州一带，孙坚占有长江下游的南部，张鲁占有现在陕南川北的汉中一带，刘张鲁占有现在陕南川北的汉中一带，刘璋占有现在的四川。璋占有现在的四川。政政治治形形势势东汉末年群雄割据形势图东汉末年群雄割据形势图在镇压黄巾农民大起义的过程中，各地地主武装乘在镇压黄巾农民大起义的过程中，各地地主武装乘机扩大自己的势力，强占地盘，从而形成一股割据

7、势力，机扩大自己的势力，强占地盘，从而形成一股割据势力，“务相兼并以自强大务相兼并以自强大”。如：如：公孙度，占据辽东。刘虞，公孙瓒，先后占据幽州。袁绍，占据冀州，青州和并州。曹操，占据兖州。孙策，占据江东。袁术，先占据南阳，后占据扬州一部分。刘表，占据荆州。刘焉，占据益州。张鲁，占据汉中。陶谦，刘备，吕布，先后占据徐州。董卓，李傕等，先后占据司隶。马腾，韩遂，占据凉州。张绣，占据宛。本文节选自本文节选自，作者是作者是字字，代夏县人，代夏县人，家，家，著有著有，是中国历史上第一部编年体，是中国历史上第一部编年体通史。通史。资治通鉴资治通鉴司马光司马光北宋北宋史学史学资治通鉴资治通鉴君实君实朗读

8、课文人物之间的关系及身份、地位 诸葛亮管仲、乐毅崔州平、徐庶刘备董卓曹操袁绍隐居隆中，种田人。（“亮躬耕陇亩”）春秋战国有名的将相，辅佐国君成霸业，诸葛亮自比二人。（“每自比于管仲、乐毅）是诸葛亮的朋友（“与亮友善，谓为信然”）是帝室的后代，其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启的儿子，以光复汉室为由屯兵新野，三顾茅庐 杀死东汉少帝刘辩，独掌大权，导致天下大乱。（“自董卓以来不可胜数）开始没有名声，兵力也弱，现在有百万军队，挟持皇帝号令诸侯。（“曹操比于袁绍挟天子而令诸侯”）汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战，大败（官渡之战）。孙权高祖刘表刘璋张鲁关羽张飞继承父兄之业占据江东，是江东之主。（“孙权据有江

9、东，已历三世”）刘邦，西汉开国皇帝 荆州牧益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”）占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。（“张鲁在北，智能之士思得明君”）是刘备的手下。（“关羽、张飞等不悦羽、飞乃止”）给红色字注音吴吴会会（）因因屏屏人（人（）猖猖蹶蹶（）屯屯新野（新野（）主遂主遂诣诣亮（亮（）倾倾颓颓（）乐乐毅（毅（）欲欲信信大义（大义（）存存恤恤（）帝室之（）帝室之胄胄（）颍颍川（川（）殆殆（）璋璋（）北据汉（）北据汉沔沔（）bng jutn ytukui yushn min zhuxyngdizhng理清思理清思路路第一部分第一部分(第第1段段)：记述诸葛亮的志向及外人的评价。记述诸葛亮

10、的志向及外人的评价。第二部分第二部分(第第2段段)：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。写徐庶向刘备推荐诸葛亮。第三部分第三部分(第第3段段)：写刘备三顾草庐，诸葛亮的写刘备三顾草庐，诸葛亮的隆中对策隆中对策，以及刘备对诸葛亮的倚重和信赖。，以及刘备对诸葛亮的倚重和信赖。初，琅邪诸葛亮寓居襄阳隆中，初，琅邪诸葛亮寓居襄阳隆中，每自每自比比管仲、乐毅，管仲、乐毅，时人时人莫之莫之许许也。也。惟惟颖川徐庶与颖川徐庶与崔州平崔州平谓为信然谓为信然。州平，烈之子也。州平，烈之子也。刘备在荆州，访士刘备在荆州，访士于于襄阳司马徽。徽襄阳司马徽。徽曰：曰：“儒生俗士，岂识时务，识时务者在乎儒生俗士，岂识时务，识时务者

11、在乎俊杰。此间自有伏龙、凤雏。俊杰。此间自有伏龙、凤雏。”备问为谁，备问为谁，曰：曰：“诸葛孔明、庞士元也。诸葛孔明、庞士元也。”经常经常只有只有说是确实这样说是确实这样赞许赞许当时的人当时的人向向起初，琅邪人诸葛亮居住在襄阳隆中，经常把自己比作管仲、乐毅，当起初，琅邪人诸葛亮居住在襄阳隆中，经常把自己比作管仲、乐毅，当时的人都不承认这一点。只有颍川的徐庶与崔州平说确实是这样的。崔、时的人都不承认这一点。只有颍川的徐庶与崔州平说确实是这样的。崔、州平是崔烈的儿子。州平是崔烈的儿子。刘备在荆州的时候，造访襄阳的名士司马徽。司马徽说道：刘备在荆州的时候，造访襄阳的名士司马徽。司马徽说道：“凡夫俗凡

12、夫俗子，怎么能够明辨天下大事，真正能知天下大事的人，必然是世间的俊子，怎么能够明辨天下大事，真正能知天下大事的人，必然是世间的俊杰。这儿便有卧龙和凤雏。杰。这儿便有卧龙和凤雏。”刘备问他们是谁，司马徽回答道：刘备问他们是谁，司马徽回答道：“他们他们是是诸葛孔明和庞士元。诸葛孔明和庞士元。”徐庶见备于新野，备徐庶见备于新野，备器器之。庶谓备曰：之。庶谓备曰：“诸葛孔明，卧龙也，将诸葛孔明，卧龙也，将军军岂岂愿见之乎？愿见之乎？”备曰：备曰：“君与君与俱俱来。来。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就见，不可见，不可屈致屈致也。将军也。将军宜枉宜枉驾顾驾顾之。之。”难道难道靠近靠近器重器重委屈招来委屈招

13、来一起一起应该应该拜访拜访屈尊屈尊徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：备说：“诸葛孔明，是卧龙，将军是否愿意见他？诸葛孔明，是卧龙，将军是否愿意见他？”刘备说：刘备说：“你和你和他他一起来。一起来。”徐庶说：徐庶说：“这个人你可以到他那里去拜访，但不可以委屈这个人你可以到他那里去拜访，但不可以委屈他，召他上门来，将军应该亲自去拜访他。他，召他上门来，将军应该亲自去拜访他。”备由是备由是诣诣y亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃见。见。因屏因屏人，曰：人，曰：“汉室汉室倾颓倾颓，奸臣，奸臣窃命窃命，孤不，孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信shn大义于天下，大义

14、于天下，而智术而智术浅短，浅短，遂遂用用猖獗猖獗，至于今日。然志犹未，至于今日。然志犹未已已，君，君君君谓谓计将计将安安出？出？”亮曰：亮曰：“今操已拥百万之今操已拥百万之众，众，挟挟xi天子而令诸侯，此天子而令诸侯，此诚诚不可与不可与争锋争锋。拜见拜见总共总共才才就就屏退屏退崩溃崩溃窃取皇帝的命令窃取皇帝的命令估计估计伸张伸张表转折表转折智谋方法智谋方法因此因此失败失败停止停止认为认为怎么怎么挟持挟持确实确实争胜争胜因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。于是刘备叫旁边的人避因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。于是刘备叫旁边的人避开，说：开，说：“汉朝的统治崩溃，董卓、曹操先

15、后专权，我不能衡量自己的德行能汉朝的统治崩溃，董卓、曹操先后专权，我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张正义，然而智谋浅短、否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张正义，然而智谋浅短、办法很少，就因此失败，弄到今天这个局面。然而我的志向到现在还没有罢办法很少，就因此失败，弄到今天这个局面。然而我的志向到现在还没有罢休，您告诉我该采取怎样的办法呢？休，您告诉我该采取怎样的办法呢？”诸葛亮回答道：诸葛亮回答道：“现在曹操已拥有百万现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权据有江东，已孙权

16、据有江东，已历历三世，国险三世，国险而而民民附附，贤能，贤能为为之用，此可以之用，此可以为为援援而而不可不可图图也。荆州北据汉、也。荆州北据汉、沔，沔，利利尽南海，东尽南海，东连连吴会，西吴会，西通通巴蜀，此用巴蜀，此用武之武之国国，而而其主不能守，此其主不能守，此殆殆天所天所以资以资将军也。将军也。益州益州险塞险塞si，沃野千里，天府之土；刘璋，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱暗弱，张鲁在北，民，张鲁在北，民殷殷国富国富而而不知不知存恤存恤x，智能之士思得明君。智能之士思得明君。经历三代经历三代并列并列依附依附被被作为作为转折转折谋取谋取物资物资连接连接到达到达地方地方转折转折大概大概用来用来资

17、助资助险要的地方险要的地方昏庸懦弱昏庸懦弱富裕富裕转折转折爱惜爱惜孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面可以把他作为外援，而不可谋取他。荆州北靠汉水、沔水，南临南海，权这方面可以把他作为外援，而不可谋取他。荆州北靠汉水、沔水，南临南海，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是兵家必争之地，但是它东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是兵家必争之地，但是它的主人刘表却没有能力守住它，这大概是天拿来资助将军的。益州地势险要，有的主人刘表却没有能力守住它，这大概是天拿来资

18、助将军的。益州地势险要，有广阔肥沃的土地，是个富饶的地方；刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那广阔肥沃的土地，是个富饶的地方；刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜。有才能的人都渴望得到贤明的君主。里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜。有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既帝室之将军既帝室之胄胄zhu，信义信义著著于四海，若于四海，若跨跨有荆、有荆、益，保其益，保其岩阻岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修，抚和戎越，结好孙权，内修政政治治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”后代后代布布占据占据险要的地方险要的地方修理政治

19、修理政治备曰：备曰：“善！善！”于是与亮于是与亮情情好好日日密。密。关羽、张飞关羽、张飞不不悦，备悦，备解解之曰：之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，犹犹鱼之有水也。鱼之有水也。愿愿诸君勿复言。诸君勿复言。”羽、飞乃止。羽、飞乃止。好象好象解释解释感情感情一天天一天天将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下，如果能占据荆、益两州，将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和各个民族和好、又安抚少数民族，对外联合孙权，对守住险要的地方，和各个民族和好、又安抚少数民族，对外联合孙权，对内革新政治，根据时局来做出变化，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的内革新政治，根据

20、时局来做出变化，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。天下就可以复兴了。”刘备说：刘备说：“好！好！”从此同诸葛亮的感情一天天深厚从此同诸葛亮的感情一天天深厚起来起来关羽、张飞等不高兴了，刘备就解释给他们说：关羽、张飞等不高兴了，刘备就解释给他们说：“我有了孔明，就像鱼有我有了孔明，就像鱼有了了水。希望各位不要再说什么了。水。希望各位不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。关羽、张飞才平静下来。1、分析曹操有哪些优势？得出什、分析曹操有哪些优势？得出什么结论？么结论？曹袁并论，肯定了曹操谋略出众；曹袁并论，肯定了曹操谋略出众；兵力雄厚：拥百万众；兵力雄厚：拥百万众；政治地位优越：挟

21、天子以令诸侯。政治地位优越：挟天子以令诸侯。结论：强弱悬殊，难与之敌。结论：强弱悬殊，难与之敌。2、接着从哪几方面分析孙权？结、接着从哪几方面分析孙权？结论是什么？论是什么？地利地利:据有江东，地势险要；据有江东，地势险要；政权：已历三世政权：已历三世;人和：民心依附。人和：民心依附。结论：孙权可结为外援，不可图也。结论：孙权可结为外援，不可图也。3、对刘备来说，荆州有哪些有利、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮怎样暗示刘备？条件？诸葛亮怎样暗示刘备？荆州是战略要地：北据汉沔，利尽荆州是战略要地：北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守

22、。武之国，而其主不能守。用用“此天所以资将军，将军岂有意此天所以资将军，将军岂有意乎乎”反问，委婉暗示刘备荆州可取，反问，委婉暗示刘备荆州可取，勿失良机。勿失良机。4、诸葛亮认为益州有哪些优、诸葛亮认为益州有哪些优越条件，可以攻取吗？越条件，可以攻取吗？益州有利条件：地势险塞，益州有利条件：地势险塞，易守难攻；沃野千里，天府易守难攻；沃野千里，天府之土，民殷国富；刘璋暗弱，之土，民殷国富；刘璋暗弱，张鲁在北，民心已失，政权张鲁在北，民心已失，政权动摇。动摇。5、刘备有哪些优势？、刘备有哪些优势？刘备是皇室后裔，信义天刘备是皇室后裔，信义天下闻名，求贤如渴，具有很下闻名，求贤如渴，具有很强的号召

23、力。强的号召力。6、明确：占据荆益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何、明确：占据荆益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何“信大义于天下信大义于天下”“成霸业成霸业”“兴汉室兴汉室”呢？因此诸葛亮进呢？因此诸葛亮进一步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地一步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地以后应该如何行动。以后应该如何行动。准备准备军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。内政：革新政治。内政：革新政治。行动行动等待时机，兵分两路。等待时机，兵分两路。钳形攻势，直取中原钳形

24、攻势，直取中原兴汉室，成霸业兴汉室，成霸业黄河黄河长江长江曹曹兵力雄厚，兵力雄厚，谋略出众，谋略出众，政治地位政治地位优优越越不可与争锋：不可与争锋：敌敌孙孙据有江东，据有江东，已历三世已历三世,国险民附，国险民附，贤能为之贤能为之用用可为可为援不可图：援不可图：友友荆荆州州地形有利，地形有利，物产丰富，物产丰富，军事要塞，军事要塞，刘表无能刘表无能益益州州地势险要，易地势险要，易守难攻，天然守难攻，天然粮仓，条件优粮仓，条件优越，政权动摇，越，政权动摇，民心已失民心已失刘刘和和戎戎抚越抚越联联霸业可成霸业可成汉室可兴汉室可兴探究人物形象文中诸葛亮有什么特点，是通过什么手法文中诸葛亮有什么特点

25、，是通过什么手法展现的？展现的？诸葛亮隐居诸葛亮隐居（正面描写）（正面描写）徐庶举荐徐庶举荐（侧面描写）（侧面描写）刘备与诸葛亮对话（正面描写）刘备与诸葛亮对话（正面描写）关张不悦关张不悦（侧面描写）（侧面描写）诸葛亮的志向远大，具有惊人的政治、诸葛亮的志向远大，具有惊人的政治、军事才能和对时局洞察力。军事才能和对时局洞察力。本文结构本文结构隆隆中中对对一、诸葛亮青年时代之事一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮二、徐庶推荐诸葛亮三三、刘刘备备问问计计诸葛亮对策诸葛亮对策抱负抱负作作铺垫铺垫侧面烘托侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托侧面烘托1、不具备向东

26、或向北发不具备向东或向北发展的可能性展的可能性2、夺取荆、益州二州，、夺取荆、益州二州，作为根基作为根基3、修明内政，联吴抗曹、修明内政，联吴抗曹未未出出茅茅庐庐而而知知天天下下三三分分通假字通假字欲信大义于天下欲信大义于天下自董卓已来自董卓已来 信，通信，通“伸伸”，伸张。，伸张。已，通已，通“以以”。隆中对隆中对词类活用词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎外结好孙权，内修政理外结好孙权，内修政理于是与亮情好日密于是与亮情好日密箪，名词作动词，用箪盛箪，名词作动词，用箪盛壶，名词作动词，用壶装壶，名词作动词，用壶装外，形容词用作状语，对外外，形容词用作状语，对

27、外内，形容词用作状语，对内内，形容词用作状语，对内日，名词用作状语，一天天日，名词用作状语，一天天古今异义古今异义顾顾凡凡将军宜枉驾顾之将军宜枉驾顾之古义，拜访。古义，拜访。今义，照顾。今义，照顾。凡三往凡三往古义，总共。古义，总共。今义，平常的。今义，平常的。孤孤殆殆日日孤不度德量力孤不度德量力古义，我，古代王侯的自称。古义，我，古代王侯的自称。今义，孤立。今义，孤立。此殆天所以资将军此殆天所以资将军古义，大概。古义，大概。今义，危险。今义，危险。于是与亮情好日密于是与亮情好日密古义，一天天。古义，一天天。今义，太阳。今义，太阳。隆中对隆中对抑抑亦人谋亦人谋遂遂用猖獗用猖獗此此可以可以为援而

28、不可图也为援而不可图也北据汉、沔，利尽北据汉、沔，利尽南海南海此殆天此殆天所以所以资将军资将军古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：失败失败凶猛而放肆凶猛而放肆可以把可以把表表可能，能够可能，能够南方近海地方南方近海地方南南中国海中国海用来用来表表因果关系的连词因果关系的连词古义：古义：今义：今义：而且而且压抑压抑古义：因此古义：因此 今义：使用；需要今义：使用；需要犹然已信然志犹未已犹鱼之有水也自董卓已来然志犹未已今操已拥兵百万然志犹未已谓为信然谓为信然欲信大义于天下信义著于四海还好像停止 罢休同“以”已经然而这样同伸，伸张诚信 信用

29、确实 一词多义一词多义谓谓因因好好谓为信然君谓计将安出谓先主曰因屏人曰高祖因之以成帝业 好为梁父吟外结好孙权情好日密说认为对说于是凭借凭借喜好 友好友好将则命一上将将荆州之军则命一上将将荆州之军君谓计将安出君谓计将安出出郭相扶将出郭相扶将为好为好为梁父吟梁父吟谓为信然谓为信然以弱为强者以弱为强者贤能为之用贤能为之用大将大将 率领率领将要将要挟持挟持吟唱吟唱是是成为成为被被遂用猖蹶遂用猖蹶贤能为之用贤能为之用贤能为之用贤能为之用此用武之国此用武之国此用武之国此用武之国用用因此因此利用利用运用运用然然谓为信然谓为信然然志犹未已然志犹未已这样这样但是但是已已然志犹未已然志犹未已自董卓已来自董卓已来已

30、历三世已历三世停止停止通通“以以”已经已经诚诚诚如是诚如是 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕此诚不可与争锋此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听诚宜开张圣听如果，果真如果，果真 的确，实在的确，实在 的确，实在的确，实在 的确，实在的确，实在 如果，果真如果，果真 特殊句式时人莫之许也时人莫之许也欲信大义于天下欲信大义于天下诸葛孔明者，卧龙也诸葛孔明者，卧龙也此用武之国此用武之国贤能为之用贤能为之用宾语前置宾语前置（相当于：时人莫许之）（相当于：时人莫许之）状语后置状语后置（相当于：欲（相当于：欲于天下信大义）于天下信大义）判断句判断句判

31、断句判断句被动句被动句1、请用原文回答问题：、请用原文回答问题：1 1）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？2 2）他提出的内政外交方针是什么？）他提出的内政外交方针是什么？霸业可成，汉室可兴。霸业可成，汉室可兴。霸业可成，汉室可兴。霸业可成，汉室可兴。西和诸戎，难抚夷越，西和诸戎，难抚夷越，外结好孙权，内修政理。外结好孙权，内修政理。理解文本理解文本3 3）占据荆州的必要性是什么？）占据荆州的必要性是什么？4 4）占据荆州的可能性是什么？）占据荆州的可能性是什么？5 5）占据益州的必要性是什么？）占据益州的必要性是什么？6 6）占据益州的可能性是什么？）占据益州的可

32、能性是什么？荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。西通巴蜀，此用武之国。其主不能守。其主不能守。益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。智能之士思得明君。（7 7）曹操军事集团的政治优势是什么？）曹操军事集团的政治优势是什么？（8 8）军事优势是什么？）军事优势是什么？（9 9）诸葛亮对付曹操军事集团的前期策略是什）诸葛亮对付曹操军事集团的前期策略是什么？么？（1010）曹操能以弱胜强的

33、主要原因是什么？）曹操能以弱胜强的主要原因是什么？挟天子而令诸侯挟天子而令诸侯已拥百万之众已拥百万之众此诚不可与争锋此诚不可与争锋人谋也人谋也1111、请概括诸葛亮计谋的核心内容、请概括诸葛亮计谋的核心内容1212、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮联吴抗曹联吴抗曹 占据荆益占据荆益 北伐中原北伐中原具有卓越的政治和军事见解和才能具有卓越的政治和军事见解和才能 1.1.诸葛亮诸葛亮“每自比于管仲、乐毅每自比于管仲、乐毅”说明他什么？说明他什么？说明他志向远大，自认为有出说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。将入相的才能。回答问题回答问题2.2.为什么为什么“时人莫

34、之许时人莫之许”，只有，只有崔州平和徐庶崔州平和徐庶“谓为信然谓为信然”？因为当时人们还不了解他，只有因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。入相的才能。3.3.诸葛亮为什么只可诸葛亮为什么只可“就见就见”“不可屈致不可屈致”？有才能的人往往恃才自傲，如果不有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。够尊重地请他，他肯定不会来。亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。才能表现对人才的尊重。4.4.刘备请诸葛亮出山的原因是什么？刘备请诸葛亮出山的原因是什么？原因是原因是

35、“汉室倾颓，奸臣窃命，主上汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘蒙尘”，“欲信大义于天下欲信大义于天下”但但“智术浅智术浅短，遂用猖蹶短，遂用猖蹶”，希望能得到好的计策，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。实现他的政治理想。5.5.在诸葛亮的对策中，他替刘备策在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？划的最终目标是什么？最终目标是霸业可成，汉室可兴。最终目标是霸业可成，汉室可兴。6.6.为了达到这个目标，诸葛亮提出了为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？什么战略方针？跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；戎，南抚夷越，外结好孙权

36、，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。出自本课的成语：出自本课的成语：箪食壶浆箪食壶浆挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯如鱼得水如鱼得水度德量力度德量力三顾茅庐三顾茅庐 在对前景形势的分析中，诸葛在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？从哪些语句中可以看出来的？特别强调了特别强调了“人谋人谋”的作用的作用非惟天时，抑亦人谋也非惟天时，抑亦人谋也贤能为之用贤能为之用总揽英雄总揽英雄结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。人物形象。结尾写结尾写“关羽、张飞等不悦关羽、张飞等不悦”有什么作用？有什么作用？是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘备：刘备：是一个自视清高、富有雄才大略的谋臣形象是一个自视清高、富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮：诸葛亮：引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比自比”并非虚并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；照应了前文，使文章夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；照应了前文，使文章显得结构严谨。显得结构严谨。