第22课看云识天气.pptx

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1、字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破一、生字辨析一、生字辨析 形近字：形近字：朦朦胧胧空空濛濛柠柠檬檬字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破绫绫纱纱凌凌云云棱棱角角形近字：形近字：zho(zho()cho(cho()朝霞朝霞朝政朝政朝朝jun(jun()jun(jun()卷云卷云试卷试卷卷卷推测推测推断推断同：同：“推测推测”是指根据已经知道的事情来想象不知是指根据已经知道的事情来想象不知道的事

2、情。道的事情。“推断推断”既有推测的含义，又有断既有推测的含义，又有断定的含义，或者干脆指推测断定后所作的结论。定的含义，或者干脆指推测断定后所作的结论。异：异：例句：例句：二、词语辨析二、词语辨析两个词都有两个词都有“根据已知事情断定、猜测未来根据已知事情断定、猜测未来”的意思的意思 。近日，多地网友目击不明飞行物，有人近日，多地网友目击不明飞行物，有人推测推测这可能是解放军的反导试验。这可能是解放军的反导试验。多名专家从迄今已发掘出的文物多名专家从迄今已发掘出的文物推断推断，“南南海一号海一号”始发港很可能是刺桐港（现泉州港）始发港很可能是刺桐港（现泉州港）。字词详解 生字辨析 词语辨析

3、词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破预兆预兆征兆征兆同：同：“预兆预兆”侧重指迹象、现象。侧重指迹象、现象。“征兆征兆”侧重于侧重于反映现象的具体特征。反映现象的具体特征。异：异：例句：例句：都有都有“事先显露出迹象事先显露出迹象”的意思。的意思。瑞雪瑞雪预兆预兆来年丰收。来年丰收。迷信的人认为六月下雪是不祥的迷信的人认为六月下雪是不祥的征兆征兆。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破姿态万千姿态万千：三、词语释义三、词语释

4、义形容姿态多种多样。形容姿态多种多样。(烟尘、雾气、水等烟尘、雾气、水等)充满，布满。充满，布满。变化多端，没有一定的规律，难以捉摸。变化多端，没有一定的规律，难以捉摸。弥漫：弥漫：变化无常：变化无常：字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破形容女子身材苗条，动作轻快。文中形容形容女子身材苗条，动作轻快。文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。轻盈：轻盈：解解析析:关关系系：云云就就像像是是天天气气的的“招招牌牌”：天天上上挂挂什什么么云云，就就将将出出现现

5、什什么么样样的的天天气气。经经验验：天天空空的的薄薄云云，往往往往是是天天气气晴晴朗朗的的象象征征；那那些些低低而而厚厚密密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。的云层，常常是阴雨风雪的预兆。1.文中的哪句话阐明了云和天气的密切关系文中的哪句话阐明了云和天气的密切关系?看云看云识天气最基本的经验是什么识天气最基本的经验是什么?(用课文中的原话回答用课文中的原话回答)字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 解析解析:第一段语言的主要特点是生动形象。在分第一段语言的主要特点是生动形象。在分述云述云“姿态万千

6、姿态万千”的特点时，作者运用了一连串的的特点时，作者运用了一连串的比喻把云的万千姿态描绘得生动细致比喻把云的万千姿态描绘得生动细致,充分激发了读充分激发了读者的想象力。最后的总结句将云比作者的想象力。最后的总结句将云比作“天气的天气的招招牌牌”,形象贴切，既收束本段，又揭示了全文的中形象贴切，既收束本段，又揭示了全文的中心：为什么看云可识天气。心：为什么看云可识天气。2.课文第一段是概述，该段在语言运用上有什么课文第一段是概述，该段在语言运用上有什么特点？特点？字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读

7、突破 解析解析:这是因为作者运用了分类别的说明方法。这是因为作者运用了分类别的说明方法。作者首先把云分为两大类：不同形态的云和不同光作者首先把云分为两大类：不同形态的云和不同光彩的云。继而又把不同形态的云分为晴天的云和雨彩的云。继而又把不同形态的云分为晴天的云和雨雪天气的云，再把这两种不同天气的云各又分成四雪天气的云，再把这两种不同天气的云各又分成四类具体介绍，让我们读起来层次井然、条理清晰。类具体介绍，让我们读起来层次井然、条理清晰。3.本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的来条理清晰，作者是怎样做到这一点的?字词详

8、解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点

9、解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读课文看云识天气第12段，完成练习。甲：说明云和天气的关系密切，看云可以识甲：说明云和天气的关系密切，看云可以识天气。乙：云的光彩与天气的关系。天气。乙：云的光彩与天气的关系。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破9.请用简洁的语言分别概括甲、乙两段的主要内容。请用简洁的语言分别概括甲、乙两段的主要内容。10.甲、乙两段中的画线句分别运用了哪种说明方法甲、乙两段中的画线句分别运用了哪种说明方法?请说说它们的作用

10、。请说说它们的作用。甲段：打比方。通过打比方，将云比作羽毛、甲段：打比方。通过打比方，将云比作羽毛、鱼鳞、羊群、大棉被等具体可感的事物，从鱼鳞、羊群、大棉被等具体可感的事物，从而形象生动地说明了云姿态万千的特点。而形象生动地说明了云姿态万千的特点。乙段：引用。引用谚语说明云的光彩现象与乙段：引用。引用谚语说明云的光彩现象与天气的关系，通俗易懂，鲜明生动。天气的关系，通俗易懂，鲜明生动。说明云具有姿态万千的特点，为下文写云和天气说明云具有姿态万千的特点，为下文写云和天气的关系作铺垫。的关系作铺垫。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜

11、中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 11.甲、乙两段采用的结构方式依次是？甲、乙两段采用的结构方式依次是？12.在甲段中，作者为什么用了大量的笔墨具体描绘云在甲段中，作者为什么用了大量的笔墨具体描绘云 的万千姿态的万千姿态?本文运用打比方的说明方法来说明事物，生动形象地写本文运用打比方的说明方法来说明事物，生动形象地写出了事物的特点，给人以鲜明深刻的印象。请你选取一种事出了事物的特点，给人以鲜明深刻的印象。请你选取一种事物，展开联想和想象，用打比方的说明方法表现出事物的特物，展开联想和想象，用打比方的说明方法表现出事物的特点。点。示例示例:冬日的雪纯净、洁白，飘飘扬扬、轻轻柔柔地冬日的雪纯

12、净、洁白，飘飘扬扬、轻轻柔柔地落下来。那雪，像鹅毛，像芦花落下来。那雪，像鹅毛，像芦花,像棉絮。远远地望像棉絮。远远地望去去,白白的雪与那浅蓝色的天似乎连成一片白白的雪与那浅蓝色的天似乎连成一片,像一幅像一幅一气呵成的风景画一气呵成的风景画,一切都那么纯洁、透明。四周很一切都那么纯洁、透明。四周很静静,连风都不愿打扰这宁静的时刻。连风都不愿打扰这宁静的时刻。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中

13、考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读巴蜀英才P82选段内容，完成练习。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读巴蜀英才P83从“雾都”到“霾都”，完成练习。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破