空中飞行的动物 鸟精选PPT.ppt
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1、空中飞行的动物 鸟第1页,此课件共24页哦 我们知道:我们知道:几亿年前就有会飞的动物几亿年前就有会飞的动物 先是无脊椎动物中的昆虫,后是脊椎动物先是无脊椎动物中的昆虫,后是脊椎动物中的鸟,及蝙蝠中的鸟,及蝙蝠既是陆生生物,又适于既是陆生生物,又适于飞行。飞行。人类第一次借助飞机飞行是人类第一次借助飞机飞行是1903年。年。第2页,此课件共24页哦第3页,此课件共24页哦鸟适于飞行的特点鸟适于飞行的特点提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢?提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢?第4页,此课件共24页哦外部形态的观察外部形态的观察 1、鸟的外形呈什么形态?、鸟的外形呈什么形态?对鸟的飞行
2、有什么帮助?对鸟的飞行有什么帮助?流线型流线型减少飞行时的阻力减少飞行时的阻力第5页,此课件共24页哦2、鸟类的体表被覆着什么?、鸟类的体表被覆着什么?有何意义?有何意义?外部形态的观察外部形态的观察 羽毛羽毛防风保温、体形流畅、辅助飞防风保温、体形流畅、辅助飞行行第6页,此课件共24页哦绒羽绒羽绒羽绒羽正羽正羽你们能识别出你们能识别出与飞行有关的羽毛与飞行有关的羽毛吗?吗?正羽正羽的排列是重叠还是留有空隙?的排列是重叠还是留有空隙?最大的正羽分布在哪里?有什么意义?最大的正羽分布在哪里?有什么意义?正羽正羽排列在身体的表面排列在身体的表面重叠。使身体形成一层防风壳,更加流畅,呈现流线型重叠。
3、使身体形成一层防风壳,更加流畅,呈现流线型掌握飞行时的平衡掌握飞行时的平衡尾部和翅膀尾部和翅膀为什么要这样排列呢?为什么要这样排列呢?增加与空气的接触面积,利于扇动空气增加与空气的接触面积,利于扇动空气第7页,此课件共24页哦观察鸟类的前肢变成什么?观察鸟类的前肢变成什么?翼翼作为作为-。外部形态的观察外部形态的观察 飞行器官飞行器官第8页,此课件共24页哦正羽正羽绒羽绒羽将鸟的翅膀展开呈什么形态?将鸟的翅膀展开呈什么形态?这与飞行有什么关系?这与飞行有什么关系?扇形扇形便于扇动空气而飞行便于扇动空气而飞行探究一:外部形态的观察探究一:外部形态的观察 第9页,此课件共24页哦探究一:外部形态的
4、观察探究一:外部形态的观察 发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。3、家鸽的肌肉,哪、家鸽的肌肉,哪里的肌肉最发达里的肌肉最发达?思考:思考:家鸽的肌肉特点与翼的家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?飞翔运动有什么关系?胸肌胸肌第10页,此课件共24页哦外部形态的观察外部形态的观察 4、家鸽的胸骨有什么、家鸽的胸骨有什么特点?(特点?(),),与这块骨上附着的肌与这块骨上附着的肌肉(如肉(如胸肌胸肌)联系起)联系起来考虑,这样的特点来考虑,这样的特点有什么作用?有什么作用?有龙骨突有龙骨突 有利于附着胸肌有利于附着胸肌第11页,此课件共24页哦外部形态的观察外部形态
5、的观察 4、骨骼、骨骼 骨骼轻而多有愈合,骨骼轻而多有愈合,骨片骨片_,且长骨中,且长骨中_,充满空气。,充满空气。家鸽的骨骼特点与飞家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系?翔运动有什么关系?减轻身体的比重减轻身体的比重薄薄空空第12页,此课件共24页哦 资料分析问题:(小组讨论)资料分析问题:(小组讨论)1、有关鸟类消化特点的资料、有关鸟类消化特点的资料 雀雀形形类类的的鸟鸟所所吃吃的的食食物物,经经消消化化吸吸收收后后1.5小小时时排排出出。绿绿头头鸭鸭吃吃进进的的食食物物,经经消消化化吸吸收收后后0.5小时小时排出。排出。雀雀形形类类的的鸟鸟一一天天所所吃吃的的食食物物,相相当当于于自自身身
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