第七课第一框生活需要宽容（共23张PPT）.ppt

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1、粤教版思想品德八年级上册紧接七年级内容，围粤教版思想品德八年级上册紧接七年级内容，围绕绕“我与他人的关系我与他人的关系”设置了四个单元，本课是设置了四个单元，本课是第三单元第三单元“相处有方相处有方”中第一课中第一课“理解与宽容理解与宽容”的内容。本课旨在帮助学生掌握与人相处的道德的内容。本课旨在帮助学生掌握与人相处的道德准则、相处艺术和技巧。懂得理解与宽容是人与准则、相处艺术和技巧。懂得理解与宽容是人与人和谐相处的基本要求，明确只有做到理解他人、人和谐相处的基本要求，明确只有做到理解他人、宽以待人，才能建立和谐的人际关系。本课时侧宽以待人，才能建立和谐的人际关系。本课时侧重分析宽容的涵义、作

2、用以及怎样做到宽容。重分析宽容的涵义、作用以及怎样做到宽容。知识目标：知识目标：通过教学使学生意识到我们的生活需要相通过教学使学生意识到我们的生活需要相互宽容；理解宽容的涵义；认识宽容在建立和谐人际互宽容；理解宽容的涵义；认识宽容在建立和谐人际关系、成就事业等方面的重要作用；知道宽容并不是关系、成就事业等方面的重要作用；知道宽容并不是无原则的；培养宽容精神。无原则的；培养宽容精神。能力目标：能力目标：锻炼学生的语言表达能力，提高人际交锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往、辨别是非、分析问题和解决问题的能力。往、辨别是非、分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观情感、态度与价值观：认识宽容在

3、人际关系中的重认识宽容在人际关系中的重要性，克服要性，克服“以自我为中心以自我为中心”的心态和行为方式。懂的心态和行为方式。懂得得尊重他人，为他人着想有宽以待人的胸怀，能将心尊重他人，为他人着想有宽以待人的胸怀，能将心比心，体谅他人，检讨自我，化解矛盾。比心，体谅他人，检讨自我，化解矛盾。重点：知道宽容的必要性，理解宽容的涵义难点：如何将“宽容”付诸于实际行动一、一、感受宽容感受宽容写一写写一写想一想想一想二、理解宽容二、理解宽容:1、解读宽容解读宽容 拿走心中第一件可以释怀的事拿走心中第一件可以释怀的事2、历史上和历史上和社会上的社会上的宽容宽容拿走心中第二件可以释怀的事拿走心中第二件可以释

4、怀的事三、情感升华：三、情感升华：学生交流不可释怀的事、解读宽容原则学生交流不可释怀的事、解读宽容原则拿走心中的疑惑拿走心中的疑惑四、结束部分四、结束部分 唱宽容歌唱宽容歌做宽容操做宽容操悟宽容心悟宽容心 以学生为核心，以活动为载体，以学生为核心，以活动为载体，注重学生的内在理解与感受，提高注重学生的内在理解与感受，提高学生对宽容的理解和兴趣，并运用学生对宽容的理解和兴趣，并运用于实际行动之中。并把学习的主动于实际行动之中。并把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习权交给学生，让学生主动参与学习及其自由发挥。及其自由发挥。宽宽容容我认为，我认为，宽容是宽容是结合自己的理解你能说说结合自己的理

5、解你能说说“宽容宽容”是什么吗？是什么吗？解解读读宽宽容容宽容宽容就是以一种谅解和就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与到人与人的多样化的共处与合作。合作。达尔文达尔文莱特兄弟莱特兄弟有有宽宽容容才才有有创创造造有有宽宽容容才才能能共共处处有有宽宽容容才才能能成成就就事事业业假如你是谭卓的家人，你会怎么做？假如你是谭卓的家人，你会怎么做？肇事者的行为和造成的惨痛后果，引起了无数人的悲肇事者的行为和造成的

6、惨痛后果，引起了无数人的悲肇事者的行为和造成的惨痛后果，引起了无数人的悲肇事者的行为和造成的惨痛后果，引起了无数人的悲愤。面对迟迟不肯露面的肇事者父母，谭爸爸告诉在愤。面对迟迟不肯露面的肇事者父母，谭爸爸告诉在愤。面对迟迟不肯露面的肇事者父母，谭爸爸告诉在愤。面对迟迟不肯露面的肇事者父母，谭爸爸告诉在场所有人场所有人场所有人场所有人：“我们要有理有节，来的不是肇事者，也我们要有理有节，来的不是肇事者，也我们要有理有节，来的不是肇事者，也我们要有理有节，来的不是肇事者，也是为人父母的，希望大家可以给他们应有的礼节和尊是为人父母的，希望大家可以给他们应有的礼节和尊是为人父母的，希望大家可以给他们应

7、有的礼节和尊是为人父母的，希望大家可以给他们应有的礼节和尊重！重！重！重！”见面时，谭妈妈流着泪对着肇事者母亲说见面时，谭妈妈流着泪对着肇事者母亲说见面时，谭妈妈流着泪对着肇事者母亲说见面时，谭妈妈流着泪对着肇事者母亲说：“我不会打你，我就是想跟你说说，我养大这个儿子有我不会打你，我就是想跟你说说，我养大这个儿子有我不会打你，我就是想跟你说说，我养大这个儿子有我不会打你，我就是想跟你说说，我养大这个儿子有多么的不容易！多么的不容易！多么的不容易！多么的不容易！”然后，这对平凡的夫妻然后，这对平凡的夫妻然后，这对平凡的夫妻然后，这对平凡的夫妻忍受着白发忍受着白发忍受着白发忍受着白发人送黑发人的巨

8、大悲痛，默默的料理着儿子的后事。人送黑发人的巨大悲痛，默默的料理着儿子的后事。人送黑发人的巨大悲痛，默默的料理着儿子的后事。人送黑发人的巨大悲痛，默默的料理着儿子的后事。谭卓父母的做法给你什么感触？谭卓父母的做法给你什么感触？我们怎样才能培养宽容精神？我们怎样才能培养宽容精神？怎样培养宽容精神？怎样培养宽容精神？1、培养宽容精神需要培养宽容精神需要正确认识自己正确认识自己。2、培养宽容精神需要培养宽容精神需要不断求知不断求知。3、培养宽容精神需要培养宽容精神需要提高修养提高修养。4、培养宽容精神要培养宽容精神要学会把握自己情绪学会把握自己情绪。社会生活中社会生活中人们的共处人们的共处宽容宽容宽

9、容宽容?纵容纵容?谭卓父母的信谭卓父母的信谭卓的爸爸妈妈捧着儿子的骨灰盒，踏上了回家的火谭卓的爸爸妈妈捧着儿子的骨灰盒，踏上了回家的火车。车。谭卓爸爸说，谭卓爸爸说，“宽容并不等于宽恕。我们理解宽容并不等于宽恕。我们理解胡斌父母的心情，因为我们同为人父，共为人母。胡斌父母的心情，因为我们同为人父，共为人母。但对于最后的判决，我们不会马虎，还是那句话，但对于最后的判决，我们不会马虎，还是那句话，我相信司法公正。我相信司法公正。”火车开动前，谭卓爸爸委托代理律师魏勇强写了一封火车开动前，谭卓爸爸委托代理律师魏勇强写了一封信：信：“感谢所有正直善良的杭州人民，我们会在您的期盼感谢所有正直善良的杭州人

10、民，我们会在您的期盼中中勇敢勇敢的面对现实，的面对现实，坚强坚强地活下去。地活下去。”、圣经中有这么一句话：如果有圣经中有这么一句话：如果有一个人打你的左脸，你就把自己的一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。右脸也送给他打。如果是你，你会这么做吗？如果是你，你会这么做吗？为什么？为什么？、在路上发现前面一窃贼正在用、在路上发现前面一窃贼正在用刀片划一女士的背包你很同情他不刀片划一女士的背包你很同情他不揭发他。揭发他。宽容不珍惜宽容的人是滥情。宽容不珍惜宽容的人是滥情。宽容不值得宽容的人是姑息。宽容不值得宽容的人是姑息。宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。生活需要宽容生活需要宽容有宽容有宽容有合作有合作有创造有创造有共处有共处有和谐有和谐成就事业成就事业利人利己利人利己大大肚肚能能容容，容容天天下下难难容容之之事事；开开口口大大笑笑，笑笑天天下下刻刻薄薄之之人人。我心宽容我心宽容