雨霖铃课件——柳永.ppt

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1、了解宋词相关的知识。了解宋词相关的知识。了解柳永及其词作的特点和创作风了解柳永及其词作的特点和创作风格。格。体会诗歌的感情，并把握其意境。体会诗歌的感情，并把握其意境。品味诗歌的语言。品味诗歌的语言。词的有关知识：词的有关知识：词词的起源：兴起于隋唐，盛行于的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称种，所以又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。风格比较风格比较豪放派豪放派婉约派婉约派题材狭窄题材狭窄,多抒情多抒情,婉约缠绵细腻婉

2、约缠绵细腻,语言含蓄语言含蓄,多写个人遭遇或者男多写个人遭遇或者男女恋情女恋情题材广泛题材广泛,内容丰富内容丰富,气象宏大气象宏大意境雄浑意境雄浑,抒发豪情壮志。抒发豪情壮志。解解 题题 雨霖铃雨霖铃词牌名，也写作词牌名，也写作雨雨淋铃淋铃。此曲就是柳永取唐时旧曲。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有此曲。曲调自身就具有哀伤哀伤的成分。的成分。雨雨 霖霖 铃铃柳永说说作者是如何通过写景（选择什说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。么意象）来准确传情的。意象

3、：意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭柳、风、月柳、风、月作用：作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。渲染凄清意境，烘托人物感情。直接抒情直接抒情间接抒情（写景）间接抒情（写景）请划出文中直接抒情的句子并细细体味。请划出文中直接抒情的句子并细细体味。作者用什么样的抒情方式将凄凉哀作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的婉的感情表现出来的?直接抒情的句子直接抒情的句子上片：上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！多情自古伤离别，更那堪冷

4、落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！便纵有千种风情，更与何人说！景景寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。看似简单写景，好像只在对着长看似简单写景，好像只在对着长亭的当儿，听到寒蝉在叫，看到骤雨亭的当儿，听到寒蝉在叫，看到骤雨刚停，但其实，不仅声音、形象中有刚停，但其实，不仅声音、形象中有异样的情味，连呆对着的长亭也不是异样的情味，连呆对着的长亭也不是单纯的建筑物。时当秋季，景已萧瑟，单纯的建筑物。时当秋季，景已萧瑟，且值天晚，暮色阴沉，而骤雨滂沱之且值天晚，暮色阴沉，而骤雨滂沱之后，继之以寒蝉凄切后，继之以寒蝉凄

5、切词人所见所词人所见所闻，无处不凄凉！看来这是一个很好闻，无处不凄凉！看来这是一个很好开头，起句便给全诗酿造了一种足以开头，起句便给全诗酿造了一种足以触动离情别绪的气氛，给全诗定了凄触动离情别绪的气氛，给全诗定了凄切的感情基调。切的感情基调。情情 都门帐饮无绪，都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发留恋处兰舟催发矛盾矛盾 恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无心送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无心思，为什么？思，为什么？这七字以精炼之笔刻画了典型环境这七字以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：欲饮无绪，欲留不能，一与典型心理：欲饮无绪，欲留不能，一边是留

6、恋情浓，一边是兰舟催发，这样边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样依依不舍，难舍难分的矛盾何其尖锐。依依不舍，难舍难分的矛盾何其尖锐。情情执手相看泪眼，执手相看泪眼，竟无语凝噎。竟无语凝噎。两人相对而立，两人相对而立，手握手，眼对眼，泪手握手，眼对眼，泪眼婆娑。这时是眼婆娑。这时是“举手举手长劳劳，二情同依依长劳劳，二情同依依”，是是“此时无声胜有声此时无声胜有声”，是是“相对无言，惟有泪相对无言，惟有泪千行千行”。黯然销魂者，唯别而已黯然销魂者，唯别而已 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。头。李煜李煜乌夜啼乌夜啼 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞

7、。晓来谁碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。染霜林醉？总是离人泪。王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别 景景念去去，千里烟波，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。这句词用了什么艺术手法，试这句词用了什么艺术手法，试作分析。作分析。用了用了“虚景实写虚景实写”的艺术的艺术手法。这两句是词人的内心独手法。这两句是词人的内心独白。白。“念念”字告诉读者下面为字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。想像的景物，是虚写。词人凝噎在喉的是什么话呢？词人凝噎在喉的是什么话呢？“念念”字以去声领格，显出激越之情，字以去声领格，显出激越之情，后再用两个后再用两个“去去去去

8、”连用，更显激越连用，更显激越之情。读时一字一顿，遂觉去路茫茫，之情。读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道路修远。道路修远。“千里千里”以下，声调和谐，以下，声调和谐，景色如绘。既曰景色如绘。既曰“烟波烟波”，又曰，又曰“暮暮蔼蔼”，更曰，更曰“沉沉沉沉”，着色可谓浓矣；，着色可谓浓矣；既曰既曰“千里千里”，又曰，又曰“阔阔”，空间可，空间可谓广矣。词人面对着这样一幅画面，谓广矣。词人面对着这样一幅画面，想到前路茫茫，自己将离心爱之人越想到前路茫茫，自己将离心爱之人越来越远，心越来越沉，愁思也越来越来越远，心越来越沉，愁思也越来越深。深。情情多情多情自古自古伤离别，更哪堪冷落伤离别，更哪堪冷落清秋节

9、清秋节！触景生情触景生情却道天凉好个秋却道天凉好个秋万里悲秋常作客万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 共同感受共同感受普遍情感普遍情感 “自古自古”说明了什么？为什么清秋节更让说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？人难以承受离别之苦？今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月名句赏析名句赏析景景 想象画面：一舟临岸，词人想象画面：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。萧疏柳，一弯残月高挂梢头。酒酒喜时杜甫说：喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴

10、好还乡。”感慨时曹操说：感慨时曹操说：“对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？”惜别时王维说：惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”愁时李白说：愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说：孤独时李白说：“举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。”思念时苏轼说：思念时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”哀伤时李清照说：哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”酒醒酒醒 愁来愁来 离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐离人借酒消愁，但

11、举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚前晚“执手相看泪眼执手相看泪眼”的景象依然鲜明在的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟千里烟波波”不知所终，只能离爱人越行越远，可不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词的人心情。想而知词的人心情。酒醒酒醒 愁来愁来 杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月2 2、把杨柳、晓风、残月这三件最能、把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。的画面。用几个名词连缀而成，用几个名词连缀而成，给读者留下无尽的想象空间，很有给读者

12、留下无尽的想象空间，很有韵味。韵味。枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。小桥流水人家。1 1、折柳送行，取其依依之态，另柳、折柳送行，取其依依之态，另柳留谐音，有挽留之意。所以古人写留谐音，有挽留之意。所以古人写离别之情，往往要写到杨柳。离别之情，往往要写到杨柳。婉约派的代表名句婉约派的代表名句昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。今我来思，雨雪菲菲。应应是是良良辰辰好好景景虚虚设设。此此去去经经年年，便便纵纵有有千千种种风风情情，更更与与何何人人说说？情情上阕上阕(离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情)寒蝉寒蝉 长亭长亭 骤雨骤雨环境悲凉环境悲凉执手相看执手相看 无语凝噎无语凝噎难分难舍难分难舍 千里烟波千里烟波 楚天辽阔楚天辽阔惆怅伤感惆怅伤感 （融情入景）下阕下阕(想象中的别后情景想象中的别后情景)伤离别伤离别 清秋冷落清秋冷落 愁意浓浓愁意浓浓杨柳岸杨柳岸 晓风残月晓风残月 酒醒伤情酒醒伤情好景虚设好景虚设 风情难言风情难言 惨不成欢惨不成欢 （以情带景）情景交融情景交融 虚实相生虚实相生伤伤离离别别