《诗经》两首——关雎.ppt

《《诗经》两首——关雎.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诗经》两首——关雎.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、认识儒家经典认识儒家经典四书：四书：论语论语、孟子孟子、大学大学、中庸中庸五经：五经：、尚书尚书、礼记礼记、周易周易、春秋春秋诗经诗经l诗经诗经是我国第一部诗歌总集是我国第一部诗歌总集,共收入自共收入自西周西周至至春秋春秋时时期的诗歌期的诗歌305305篇。篇。l诗经诗经约成书于约成书于春秋时期春秋时期。先秦先秦称为称为诗诗、诗三百诗三百、三百篇三百篇。西汉西汉时被尊为时被尊为儒家儒家经典，称为经典，称为诗经诗经，并沿用至今。并沿用至今。l诗经诗经分为分为“风、雅、颂风、雅、颂”三个部分内容，概括为三个部分内容，概括为“赋、赋、比、兴比、兴”三种表现手法。三种表现手法。“风、雅、颂，赋、比、兴

2、风、雅、颂，赋、比、兴”合合称为称为“诗经六义诗经六义”。认识认识诗经诗经诗经诗经的内容的内容诗经诗经内容上分有内容上分有“风、雅、颂风、雅、颂”三个部分。三个部分。l风风各地歌谣，各地歌谣，160160篇，是从篇，是从1515个诸侯国采集来的。个诸侯国采集来的。l雅雅京城乐歌，京城乐歌，105105篇，包括篇，包括朝朝廷正统音乐、京城及廷正统音乐、京城及 周围的乐歌。周围的乐歌。雅雅又分为又分为大雅大雅和和小雅小雅。l颂颂祭祀乐歌，祭祀乐歌，4040篇，宗庙祭祀的乐歌史诗。篇，宗庙祭祀的乐歌史诗。多为歌颂祖先。多为歌颂祖先。诗经诗经的表现手法，概括为的表现手法，概括为赋、比、兴赋、比、兴三种

3、。三种。l赋赋用排比用排比反复渲染。反复渲染。东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。l比比比喻和类比。比喻和类比。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。l兴兴“触景生情触景生情”、“睹物感怀睹物感怀”借感触到的事物来引出自己要说的事。借感触到的事物来引出自己要说的事。百川东到海，何时复西归？百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。诗经诗经的表现手法的表现手法 诗经诗经是我国文学光辉的起点，是我是我国文学光辉的起点，是

4、我国文学发达很早的标志，它所表现的现实国文学发达很早的标志，它所表现的现实主义精神对后世文学影响最大。主义精神对后世文学影响最大。诗经诗经在我国乃至世界文化史上都占有极高的地在我国乃至世界文化史上都占有极高的地位。位。诗经诗经的文学地位的文学地位诗经诗经两首两首关雎关雎蒹葭蒹葭学习目标学习目标知识目标知识目标1文学常识：文学常识：了解了解诗经诗经的基本知识及其文学史地位。的基本知识及其文学史地位。2内容手法：内容手法：掌握掌握诗经诗经基本内容基本内容及及表现手法表现手法。3背诵默写：背诵默写：反复朗读，能流畅背诵和正确默写。反复朗读，能流畅背诵和正确默写。能力目标能力目标1思维培养：思维培养：

5、理解诗的基本内容，对诗中意境、意象有自己的想像。理解诗的基本内容，对诗中意境、意象有自己的想像。2诗歌鉴赏：诗歌鉴赏：深入理解诗的内涵深入理解诗的内涵，提高诗歌，提高诗歌鉴赏鉴赏的能力。的能力。3情感价值：情感价值：感受古人纯真的情感、积极的态度和高尚的价值观。感受古人纯真的情感、积极的态度和高尚的价值观。课时安排课时安排两个课时第一课时：1了解了解诗经诗经的基本知识及其文学史地位，掌握的基本知识及其文学史地位，掌握风、风、雅、雅、颂颂大致内容和大致内容和赋、比、兴赋、比、兴的表现手法特点。的表现手法特点。2、有节奏、有感情、流畅地有节奏、有感情、流畅地关雎关雎，读准字音；生字写正确。读准字音

6、；生字写正确。3、对照注释理解全诗，整体感知诗的基本、对照注释理解全诗，整体感知诗的基本 内容。内容。一、朗读书写一、朗读书写 读准字音，有节奏、有感情、流畅地朗读，并把生读准字音，有节奏、有感情、流畅地朗读，并把生字写正确。字写正确。关关 雎雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓

7、乐之参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。yo tioqixngj jimow mishhoscn c 根据拼音写汉字，看你写得对不对？根据拼音写汉字，看你写得对不对？关关（关关（）（）（）（）女）女 君子好（君子好（）参差（参差（）菜）菜 （）求之）求之 （）反侧）反侧（）友之）友之 左右（左右（）之）之yo tioqixngj jimow miqn sZhn zhunsh二、疏通诗意二、疏通诗意 全诗分为四章，对照注释理解每一章诗句的意思，全诗分为四章，对照注释理解每一章诗句的意思，给每一章提炼一至两个关键词，并概括各章大意。给每一章提炼一至两个关键词，并概括各章大意。关关雎鸠，在河之洲

8、。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关关关：拟声词，雎鸠的鸣叫声。：拟声词，雎鸠的鸣叫声。雎鸠雎鸠：也叫王雎，一种配偶之间很恩爱的水鸟。：也叫王雎，一种配偶之间很恩爱的水鸟。：也叫王雎，一种配偶之间很恩爱的水鸟。：也叫王雎，一种配偶之间很恩爱的水鸟。关雎关雎：“关关雎鸠关关雎鸠”的简写，关关和鸣的的简写，关关和鸣的雎鸠雎鸠。洲洲：水中陆地，水中沙洲。：水中陆地，水中沙洲。窈窕窈窕：文静美丽的样子。：文静美丽的样子。淑女淑女：善良美丽的女子。：善良美丽的女子。君子：君子：品行端正的男子。品行端正的男子。好好：美好，理想的。：美好，理想的。逑逑：配偶，伴侣。：配偶，伴侣

9、。关关和鸣的雎鸠，关关和鸣的雎鸠，第一章：第一章：以雎鸠雌雄和鸣起兴，表达对一位少女的以雎鸠雌雄和鸣起兴，表达对一位少女的爱慕爱慕之情。之情。注释：注释：翻译：翻译：大意：大意：关雎关雎关关和鸣的雎鸠关关和鸣的雎鸠雎雎鸠鸠住在河中的沙洲上住在河中的沙洲上。善良善良文文静美丽的少女，静美丽的少女，是小伙心中的好伴侣。是小伙心中的好伴侣。（）爱慕爱慕水中的荇菜长短不齐，水中的荇菜长短不齐，参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差参差：长短不齐。：长短不齐。荇菜荇菜：一种可食的水草。：一种可食的水草。左右左右：左右两边。：左右两边。流流：捞取。：捞取。寤寐

10、寤寐：日日夜夜。：日日夜夜。寤寤，醒时；，醒时；寐寐，睡时。，睡时。第二章第二章：以少女采荇起兴，表示对这位少女的：以少女采荇起兴，表示对这位少女的追求追求之意。之意。注释：注释：翻译：翻译：大意：大意：荇菜荇菜船左船右她不停地捞取。船左船右她不停地捞取。善良善良娴静娴静的美丽少女，的美丽少女，我醒着梦着都想追求到她。我醒着梦着都想追求到她。追求追求（）我追求她呀没有得到，我追求她呀没有得到，求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。思服思服：思念。：思念。悠哉悠哉悠哉悠哉：一种解释为夜很漫长。另一种解释为思念绵绵不断。：一种解释为夜很漫长。另一种解释为思

11、念绵绵不断。辗转反侧辗转反侧：翻来覆去睡不着。：翻来覆去睡不着。第三章第三章：追求没有结果，倍受：追求没有结果，倍受失恋失恋和和思念思念的煎熬。的煎熬。注释：注释：翻译：翻译：大意：大意：日日夜夜把她思念。日日夜夜把她思念。对她的思念悠悠不断，对她的思念悠悠不断，翻来覆去难以入眠。翻来覆去难以入眠。（）失恋失恋 思念思念水中的荇菜长短不齐，水中的荇菜长短不齐，参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。琴瑟琴瑟：弹琴鼓瑟。（名词活用为动词）：弹琴鼓瑟。（名词活用为动词）友友：亲近。

12、（名词活用为动词）：亲近。（名词活用为动词）芼芼：挑选。：挑选。钟鼓钟鼓：鸣钟击鼓。：鸣钟击鼓。（名词活用为动词）（名词活用为动词）乐乐：使：使快乐（使动用法）快乐（使动用法）第四章第四章：以少女采荇起兴，以少女采荇起兴，坚持不懈坚持不懈地有地有真情去打动心中的爱人。真情去打动心中的爱人。注释：注释：翻译：翻译：大意：大意：坚持不懈坚持不懈（）左枝右枝她熟练地摘采。左枝右枝她熟练地摘采。善良文静美丽的少女，善良文静美丽的少女，我要为我要为弹琴鼓瑟和她亲近弹琴鼓瑟和她亲近。水中的荇菜长短不齐，水中的荇菜长短不齐，左手右手她仔细地挑选。左手右手她仔细地挑选。善良善良文文静美丽的少女，静美丽的少女，

13、我要为我要为鸣钟击鼓鸣钟击鼓去让她开心去让她开心。三、整体感知三、整体感知读全诗原文及译文，感受诗的整体内容。读全诗原文及译文，感受诗的整体内容。关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之窈窕淑女。钟鼓乐之。一对雎鸠关关在歌唱，住在河中幽静沙洲上。一对雎鸠关关在歌

14、唱，住在河中幽静沙洲上。善良文静美丽的少女，她是小伙心中好伴侣。善良文静美丽的少女，她是小伙心中好伴侣。关雎关雎关关鸣叫的雎鸠关关鸣叫的雎鸠长长短短水中长荇菜，船左船右她不停捞取。长长短短水中长荇菜，船左船右她不停捞取。善良文静美丽的少女，朝朝暮暮都想追求你。善良文静美丽的少女，朝朝暮暮都想追求你。追求你呀未能如心愿，日日夜夜心头常牵念。追求你呀未能如心愿，日日夜夜心头常牵念。长夜漫漫何时到天亮，翻来复去相思难入眠。长夜漫漫何时到天亮，翻来复去相思难入眠。长长短短水中长荇菜，左枝右枝她熟练摘采。长长短短水中长荇菜，左枝右枝她熟练摘采。善良文静美丽的少女，弹琴鼓瑟向她表亲爱。善良文静美丽的少女，

15、弹琴鼓瑟向她表亲爱。长长短短水中长荇菜，左手右手她仔细挑选。长长短短水中长荇菜，左手右手她仔细挑选。善良文静美丽的少女，鸣钟击鼓使她乐开颜善良文静美丽的少女，鸣钟击鼓使她乐开颜爱慕爱慕追求追求失恋思念失恋思念坚持不懈坚持不懈关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右参差荇菜，左右流流之。之。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右参差荇菜，左右采采之。之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。之。窈窕淑女。钟鼓乐

16、之窈窕淑女。钟鼓乐之。2、诗中表现出主人公对爱情的积极态度和对女、诗中表现出主人公对爱情的积极态度和对女性价格的尊重，体现在哪些诗句性价格的尊重，体现在哪些诗句?琴瑟友之。钟鼓乐之。琴瑟友之。钟鼓乐之。1、“左右左右流流之。左右之。左右采采之。左右之。左右芼芼之。之。”三句诗三句诗中红色字体都是表现采荇的动词，为什么反复描中红色字体都是表现采荇的动词，为什么反复描写写?这三个动作虽然都是采荇的动作，但却不相这三个动作虽然都是采荇的动作，但却不相同，一个是捞取，一个是摘取，一个是选取，是同，一个是捞取，一个是摘取，一个是选取，是采荇的三个步骤。表现了少女的勤劳和对劳动的采荇的三个步骤。表现了少女

17、的勤劳和对劳动的熟练。同时也表现主人公对采荇少女的的一举一熟练。同时也表现主人公对采荇少女的的一举一动观察细致入微，对她的爱刻骨铭心。动观察细致入微，对她的爱刻骨铭心。3、这首诗思想感情的哪些方面值得后人学习、这首诗思想感情的哪些方面值得后人学习?一唱三叹，爱慕情深，刻骨铭心，真挚感情；坚持不渝，一唱三叹，爱慕情深，刻骨铭心，真挚感情；坚持不渝，态度积极；重视人品，尊重女性，感情专一，高雅纯正。态度积极；重视人品，尊重女性，感情专一，高雅纯正。主题主题 主题：主题：这首诗通过一个小伙被一位善良、文静、勤劳而这首诗通过一个小伙被一位善良、文静、勤劳而美丽的采荇姑娘所打动，引起强烈的爱慕之情，并不

18、懈美丽的采荇姑娘所打动，引起强烈的爱慕之情，并不懈追求的过程，表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求的过程，表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求，表达了古代青年男女真挚、健康的思想感情。追求，表达了古代青年男女真挚、健康的思想感情。四、表现手法四、表现手法 1、这首诗突出地运用了用了这首诗突出地运用了用了“赋、比、兴赋、比、兴”中的哪一种表中的哪一种表现手法。表现在哪些句子现手法。表现在哪些句子?2、这首诗多处运用重章叠句形式，找出这些句子，说说、这首诗多处运用重章叠句形式，找出这些句子，说说“重重章叠句章叠句”的作用。的作用。“兴兴”的手的手法法关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

19、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右参差荇菜，左右之。窈窕淑女，之。窈窕淑女，之。之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右之。窈窕淑女，之。窈窕淑女，之。之。反复反复咏唱咏唱，一唱三叹，加强了语言的形象性和音乐性，具有，一唱三叹，加强了语言的形象性和音乐性，具有深化主题、深化主题、渲染气氛、强化情感。渲染气氛、强化情感。总结 关雎关雎是中国古代爱情文学主题的伊始，它的产生为后代是中国古代爱情文学主题的伊始，它的产生为后代文学表现爱情这一主题定了基调：文学表现爱情这一主题定了基调：赞美纯情直爱，颂扬坚赞美纯情直爱，颂扬坚贞不渝，倡导对女性人格的尊重，贞不渝，倡导对女性人格的尊重，对古代爱情诗歌的兴盛对古代爱情诗歌的兴盛起了好的开端，产生了举足轻重的影响。起了好的开端，产生了举足轻重的影响。