2022雷锋日记集合8篇.docx

《2022雷锋日记集合8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022雷锋日记集合8篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022雷锋日记集合8篇雷锋日记集合8篇已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？是时候写好总结，写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家收集的雷锋日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。雷锋日记 篇1“学习雷锋好榜样，艰苦朴素又不忘，爱憎分明不忘本，立场坚定都自强。”这首雷锋歌是我们从小就会唱的歌，很小的时候我们就知道要学雷锋，做好事，其实，雷锋无处不在。每天早上，我到班里都比较早，可有人比我还早，我到的时候，她们已经快把整个教室打扫一遍了。不论她们是不是值日生，你总是能看到她们勤劳的身影。星期一到星期五，没有一天间断的，她们把学校看成是自己的家，对待学校的东西就像对待自己家的东西一

2、样爱惜。每天进学校都会有保安在校门口，一个学校的安全基本上都是靠他们，他们比我们起得最早，睡得晚，节假日的时候，他们也不能放假。还有一些学校的工作人员，他们为我们打扫教学楼，帮我们烧开水，看宿舍，准备每天不同的饭菜尽管他们拿工资，可他们就不算雷锋了吗？学生每天起得早睡得晚，可也不能说是“起早贪黑”，真正起早贪黑的是那些每天清扫马路的环路工人，我们走在路上总是觉得灰尘很多，可是他们却不怕灰尘、垃圾、细菌，每天都尽量给我们带来干净的路面。这些工作看似简单，但事实不这样，不是每个人都有能力一个人打扫那么长的路，劳动力很大，更不是每个人都远离做这种工作，这也需要一定的奉献精神。雷锋精神是我们当代学生最

3、缺少的高尚品质之一，就算我们知道，可是也没有很好的学习，其实，只要我们平常可以帮组同学、辛勤劳动、勤俭节约、认真学习就够了。雷锋日记 篇2“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?”这两句耳熟能详的话出自我们学习的榜样乐于助人的雷锋叔叔。雷锋，一位普通的解放军战士，但他全心全意的为人民服务，成为我们心中的楷模! 雷锋做了一生的好事，他的事迹只能用时间来衡量其中我印象最深刻的就是雷锋用自己的津贴费给一位大嫂买火车票的事情，事后大嫂问雷锋叫什么，住在哪里，雷锋回答说：我叫解放军，就住在中国!这小小的一件事，不令人感到羞愧吗?再瞧瞧现在人们的道德水平：那次在公共

4、车上看到这样的一幕，一位年轻人与一位老人同时走向一个空位，年轻人快跑过去占了位子，而老人就在那里站着。这是什么素质?感慨万千! 现在，我们还存在着一种雷锋“户口”问题，雷锋就是“临时户口，三月来了四月走”，我也希望大家不要只是在雷锋日学习雷锋，要随时把雷锋放在我们的心中，时时刻刻向雷锋学习!我们也要付出实际行动，不要只是有一个口号。用实际行动纪念雷锋，用实际行动学习雷锋，用实际行动向雷锋致敬! 雷锋，这个光辉的名字，在我们心中闪烁着永不泯灭的光辉!他把自己那宝贵的青春献给了党，献给了人们!让他那高尚的品质、乐于助人的精神深深地刻在人们心中! 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有

5、限的生命，投入到无限为人民服务之中去。 雷锋让雷锋永远在我们的身边出现，每个人都受到雷锋的帮忙，让我们携手共创美好未来!雷锋日记 篇3雷锋精神是永不退色的颜色，他是我们学习的好榜样，是人们的楷模。我从知道他的时候我就希望做一个向雷锋一样的人。如今是个雷锋的时代，我要做一个服务于社会的人，这是我的心愿。记得有一次，我坐公交车回家。我一上车看见车上还有个空位，就连忙坐上去，我想我真幸运抢到了一个位子。在这个时候上来个白发苍苍的老奶奶，弯着腰手里拿着个大包，走起路来显得十分的吃力。老奶奶看见座位都坐满了人的车厢，叹了一口气。用手扶着车的.栏杆，摇摇晃晃的，在车启动的时候老奶差点摔倒，可是车上没有一个

6、人给她让座。在这个时候我想起了来是说要学习雷锋精神，多做好事，把这种精神播撒到人间。想到这里我的脸涨得通红，屁股犹如坐着很多的刺。于是，我连忙把老奶奶扶到了我的座位上。老奶奶见高兴的说：“谢谢你啊小朋友，你真是个小雷锋啊！”听了这句话我的心里非常的高兴，非常的自豪，真是难以表达心中的喜悦，我相连的回答到：“不用谢，这是我应该做得到。”在这一天让我十分开心！其实，在大家身边还有很多小雷锋的故事呢！我也只不多时其中的一个。我想如果所有的人都有雷锋的精神，那这个社会将多么的美好多么和谐啊！雷锋日记 篇4有人说，助人为乐的雷锋精神在新时代更应该发扬光大；有人说，舍己为人的雷锋精神在我们肩上应该传承后代

7、；有人说，广为人诵的雷锋精神是我们学习的榜样楷模。只是相比于这些夸夸其谈的语句，现实却让人心悸不已。科技如此发达的二十一世纪，小悦悦被当场碾过却无一伸出援手救下这位两岁多的孩子；甚至在国家兴旺发达之际，老奶奶老爷爷在马路上摔倒后路人都会熟视无睹般地走过，连个可怜的眼神都没有。唉，如今的社会还谈什么学习雷锋精神？反倒是连人情世故都变淡了。戚戚然地想着，因为烦心而中断了思路。当再度想起雷锋精神这四个字时，想到了却只剩下了刚刚美好的画面。就在烦心之时，我灵光一现，去了图书馆。每当我遇到烦心事时，总是乐于与书籍为伴，不仅是打发时光，更多的在于净化心灵。而半玩笑般地读完了雷锋日记，读着那段过得辛酸却被后

8、人广为传唱的英雄年华的点点滴滴，竟有些无语凝噎。后来，在选书的时候看到了一位佝偻着背的老爷爷，在用一副镜片厚厚的眼镜在书海中寻找着，嘴里一直在念叨着什么。与我同行的同学和我见状便上前讯问以示友好，在问清楚了他所要寻找的书目后我们俩也一头扎入书海苦苦寻觅。从书架上一排排扫视着那些五颜六色的书让人觉得眼花缭乱，寻觅的工作也是一筹莫展。当然，最后我们在茫茫书海中拾到了“金”，也算是功夫不负有心人吧，将书，也将我们的爱心奉献给了这位老人。老人道谢过后便离开了，图书馆还是寂静依旧，我的心情却由于刚才算得上温馨的插曲而感到万分飞扬，嘴角也在不经意间向上扬了。就因为友善地伸出手，帮助老爷爷找到了一本书，这样

9、温馨的画面竟在这个人情淡漠的社会显得格外令人欣慰。又想起读过的雷锋日记，而对二十一世纪的雷锋精神多了一丝感悟。从那以后，我时常会扪心自问：“今天，我伸出手了吗？”我是否帮助了需要帮助的人？我是否对那些想帮助却无能为力的人起了怜悯之心？我是否感受到了身边的人情？我是否鼓舞身边的人和我一起帮助他人呢？我是否接受了他人的帮助并且感激在心呢？当然，我不可能每天都可以明确地回答“是”，但是我至少不可以在犹豫后意识到自己的答案是“否”，但是我更不想自欺欺人地回答违心的答案。所以我的选择是“伸手”给需要帮助的人，无论男女老少，尊卑贵贱。我希望的是，能够生活在一个充满人情世故的社会之中，我更希望的是，我们这一

10、代祖国的花朵能够传承雷锋精神。最后，我也想问你今天，你伸出手了吗？雷锋日记 篇5世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视、漠视榜样的力量，中华民族更是如此。俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样，是一个人的坐标，是一个树立的方向。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，一面旗帜。如果我们怀着一颗明亮的心，你就会发觉：榜样，就在我们身边。在学校里，我们身边就有许多这样的榜样。例如：在课间时，一位同学正在思考一道题目，可他不管怎么想，就是想不到。这时，另一名同学走到他身边， 主动的教他，告诉了他解题的思路，那位同学立刻就明白了，提笔就写下了答案。一位同学在走廊跑步时，不小心撞到了手臂，另一名同学马上

11、把她扶起来，并像个大姐姐一样的对她说：“没事把?要小心一点，下次不要在走廊里跑步了，还好这次没有什么大碍，万一撞到同学就不好了。”那位同学羞红了脸，并点了点头。在雨天时，一位同学在上学的路上没有带伞，另一位同学主动走过去，对他说：“来，我俩一起走吧!”榜样可不只这些呢!在篮球场上，一位同学在运动时不慎扭伤了脚，无法走路，几名不相识的同学轮流背着把他送到了医务室。事后，那位同学表示要答谢这几位同学，但他们却推辞到：“一点小事，不用客气。”在学校外面也有这样的榜样。清洁工阿姨每天手持扫把，往返于这些大街小巷。无论是刮风下雨还是烈日炎炎，她都从未间断过。正是她的辛勤工作，换来了今天这条干净整洁的路。

12、走在这条宽阔整洁的马路上，你会感觉心情像这条路一样敞亮。在公交车上，一位年迈的老奶奶上了公车，找不到座位。一位年轻人立刻站起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧!”这也是我们的榜样。他们都有许多优点值得我们学习。每个人都是一本彩色的书，在这些书里，值得我们学习的东西很多很多;每个人都是一块金子，在这些金子中，发光发热的都是好的;每个人都是一块海绵，能吸收也能释放。俗话说：活到老，学到老!是呀，我们要学习每个人身上的优点，用这些优点来填补自己的不足之处，让榜样永远在我们心中！雷锋日记 篇6一部可歌可泣的雷锋日记令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代的人学习。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的。

13、以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代的精神文明的同意语，先进文化的特征。周总理把雷锋精神全面而精辟概括为“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力。从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流。就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的基本宗旨是一致的，展示了GCD人的特殊品德，就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神，就在于雷锋精神贴近

14、实际丶贴近群众丶贴近生活，反映了广大人名群众对建设美好社会丶创照美好生活的迫切愿望。我们要学习雷锋精神宽以待人，树立崭新的自我现象。文明礼貌离我们并不遥远。我们要用实际形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德的传承者。“活着就是为了让别人生活的更美好”这是雷锋的名言。雷锋日记是雷锋精神根本核心诠释。让雷锋精神常驻我们的心田！雷锋日记 篇7雷锋，是一个名字，是一个无时无刻被我们缅怀的人的名字，更是每一个中国人所崇尚的一种奉献精神。3月 3日，国内客运党支部开展了读雷锋日记主题党日活动。每位党员都认真朗读了雷锋语录 ,并真诚交流了各自的读后感想。感动之余收获颇大。雷锋精神有着先进

15、的人生观，高尚的道德观，正确的价值观。他说的每一句话做的每件事都会被我们记住。因为我们明白，做小事容易但坚持做好每一件小事不容易。做一件好事不难但难的是坚持一生做好事。雷锋精神教会我们：敢于为集体为国家牺牲，不计较个人得失，要把个人的利益上升为国家的利益，集体的利益。作为一名民航工作人员，我们不只是个体，更是共体。我们每一个人的工作表现都组成了旅客眼中公司、集体的形象，和对民航的印象。因此，我们必须要学习雷锋一心为公的精神。这样在工作中才能有大局意识，团队意识。才能干一行爱一行，钻一行精一行，才能把旅客看作亲人，真诚的接待帮助每一位旅客。像雷锋同志一样，立足本职工作，尽心尽职，努力在平凡细小的

16、工作中，干出不平凡的业绩。雷锋事迹激励我们：要把感动付诸于行动，明白实践是最好的学习。实践可以让我们更深入的体会雷锋精神，并通过生活转化融合成为我们自觉的言行观念。雷锋一生中做了数不清的好事，他用自己的实际行动践行了自己的承诺。为人民服务绝不是一时的冲动和热血，而是坚持不懈，始终如一。结合实际，我们学习雷锋，就要像他那样，自觉在工作中真心实意，尽心竭力地为旅客办事，办好事。对待工作任务不挑肥拣瘦，迎难而上，刻苦钻研。生活中勤俭节约，保持良好的生活作风，善待身边的每一个人，以能帮助别人为最大的幸福感。而作为一名共产党员，更应该懂得全心全意为人民服务的真谛。要把自己当作一颗螺丝钉，积极肯干，哪里需

17、要就拧在哪里。拧在哪里，就在哪里发光。不仅如此，作为一名光荣的共产党员，更要将精神和热情融入到身边群众中去，争做标杆，争当骨干，发扬雷锋精神带动身边群众一起学习进步。人的生命是有限的。但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋虽已离开我们，但雷锋精神将永存！（致谢供稿者：杜青青）雷锋日记 篇8教学目的要求：1.学会本课生字新词。2.通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。4.学习课文方法，练习写日记。教学重点难点：培养学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重

18、点；连段成篇，把几段话联在一起，写成日记为难点。教学思路：读议结合，读中悟意，以养成教育为主，紧密联系生活实际，教育学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思考，组织学生讨论，正确认识雷锋的高尚品质和伟大精神，自觉向雷锋同志学习，做一个有利于人民，有利于国家的人。教具准备：生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。教学时间： 两课时。教学过程 ：第一课时一、联系生活实际举例，导入 课题。1.先请同学们思考，本学期，班里哪些同学做了好事？2.激发兴趣：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人永

19、远不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。小结导入 新课：大家所说的小朋友都很好，愿意为别人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今天，我们学习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗？（板书课题。）二、教师范读课文。1.教师朗读课文，请同学们在听时思考问题：雷锋做了哪些好事？从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神？当别人说雷锋是“傻子”时，他是怎样想的？2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。三、学习生字新词。1.抽学生读课文，纠正学生读音上的错误。2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两三名学说结构，组词语。

20、而后学生做书空练习，帮助识记。3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这些词语的意思。4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。四、学习课文。1.学生默读，自学课文中第一则日记。2.提问：雷锋做了哪些好事？（把100元钱寄给了辽阳灾区人民。）有人说雷锋是“傻子”，他是怎样看的？（不对的。）雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种说法为什么不对？3.讨论，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。4.学生熟读课文，思考雷锋说的话。五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。2.雷锋说：“我要做一个有利于人

21、民，有利于国家的人。”组织学生讨论，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教育。3.理解课文中“傻子”的含义，学习引号的用法。教师：这里的“傻子”带有引号，谁能说说这是什么意思？（这里的“傻子”用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了：革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。）4.联系实际，学习引号的用法。5.讨论，归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。六、细读课文，全面领会内容思想。七、组织讨论，进行思想教育。1.提出问题，思考：我们应该怎样向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国家的人？2.组织讨论，要求联系生活实际

22、，结合自己的实际情况说一说。3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业 。1.抄写生字，组一个词语。2.完成课后练习第2题。第二课时一、学生自学第二则日记。1.学生轻声读课文。2.提问：雷锋星期日做了哪些好事？雷锋做好事，是怎样想的？雷锋有哪些高贵品质和精神？3.讨论，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充完整。二、学习课文。1.指名读课文。2.提问：雷锋星期日为战友做了许多好事，本来很累，可他为什么“感到很快活”？（组织学生讨论，让学生畅所欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚品质和伟大精神。（抽几名学生回答，读

23、一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）4.学生熟读这些句子，力争会背会写。三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。1.学生熟读课文，思考：这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神？2.指导学生讨论。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘做无名英雄的精神。3.思考：联系生活实际，谈谈自己应该学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应该怎样做？4.组织讨论，抽学生当众说一说。四、细读课文，学习日记写法。1.学生朗读课文。2.提问：这篇课文采用的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样？3.讨论，抽两三名学生说一说。4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有一定的格式。一般先要写清日期（年、月、日），较详细的，还要写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段连贯的话，把主要的事情交代清楚。5.思考：发生在我们周围的事很多，请同学们思考，学写一则日记。五、练习及作业 。以学雷锋做好事为主题，写一则日记。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页