螳螂捕蝉(课件).ppt

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1、北师大版小学语文六年级上册北师大版小学语文六年级上册第六单元第六单元 战争战争螳螂捕蝉螳螂捕蝉甘肃省白银市白银区金山中心小学甘肃省白银市白银区金山中心小学 苏生国苏生国学习文言文的方法v知作者 解题意v抓字眼 明句意v读文章 悟道理刘向（约前刘向（约前77前前6）原名更生原名更生,字子政字子政.西汉经学西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。宣帝时，为谏大夫。元帝时，任元王刘交四世孙。宣帝时，为谏大夫。元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶

2、人。成帝即位后，得进以反对恭、显下狱，免为庶人。成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为用，任光禄大夫，改名为“向向”，官至中垒校慰。，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰曾奉命领校秘书，所撰别录别录，为我国目录学之，为我国目录学之祖。治祖。治春秋彀梁传春秋彀梁传。著。著九叹九叹等辞赋三十三等辞赋三十三篇，大多亡佚。今存篇，大多亡佚。今存新序新序、说苑说苑、列女列女传传等书，等书，五经通义五经通义有清人马国翰辑本。原有有清人马国翰辑本。原有集，已佚，明人辑为集，已佚，明人辑为刘中垒集刘中垒集。楚辞楚辞是刘是刘向在前人基础上辑录的一部向在前人基础上辑录的一部“楚辞楚辞”体的诗歌总集，体的诗歌总集，收

3、入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮收入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。品。说苑说苑是一部富有文学意味的重要文献，内容多哲理深刻的格言是一部富有文学意味的重要文献，内容多哲理深刻的格言警句，叙事意蕴讽喻，故事性颇强，又以对话体为主，警句，叙事意蕴讽喻，故事性颇强，又以对话体为主，说苑说苑除除卷十六卷十六谈丛谈丛外，各卷的多数篇目都是独立成篇的小故事，有故外，各卷的多数篇目都是独立成篇的小故事，有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，清新隽永，有较高的文学欣事情节，有人物对话，文字简洁生动，清

4、新隽永，有较高的文学欣赏价值，对魏晋乃至明清的笔记小说也有一定的影响。赏价值，对魏晋乃至明清的笔记小说也有一定的影响。螳螂捕蝉螳螂捕蝉 说苑说苑 吴王欲伐荆，告其左右曰：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹游于舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子子来，何苦沾衣如此？来，何苦沾衣如此？”对曰：对曰：“园中有树，其园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而

5、不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。有患也。”吴王曰：吴王曰：“善哉！善哉！”乃罢其兵。乃罢其兵。抓字眼抓字眼 明句义明句义说说下面着色词的意思说说下面着色词的意思1.1.吴王欲吴王欲伐伐荆，告荆，告其其左右曰：左右曰：“敢有敢有谏谏者死！者死！”2.2.黄雀黄雀延颈延颈欲啄螳螂欲啄螳螂 ，而不知蝉在，而不知蝉在其其旁也。旁也。3.3.附委附委屈而欲蝉屈而欲蝉 。看图说故事看图说故事看图说课文看图说课文 这篇课文主要讲了这篇课文主要讲了-利用利用 的故

6、事，劝说吴的故事，劝说吴王王的事。的事。一位侍奉吴王的少年一位侍奉吴王的少年螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后取消攻打楚国念头取消攻打楚国念头 蝉、螳螂、黄雀，它们蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到都一心想得到眼前的利益眼前的利益，却没顾到自己身后正却没顾到自己身后正隐伏着隐伏着祸患祸患呢！呢！虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！拓展阅读拓展阅读

7、(一一)枭逢鸠枭逢鸠 说苑说苑.说从说从 枭逢鸠。枭逢鸠。鸠曰：鸠曰：“子将安之？子将安之？”枭曰：枭曰：“我将东徙。我将东徙。”鸠曰：鸠曰：“何故？何故？”枭曰：枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故乡人皆恶我鸣，以故东徙。东徙。”鸠曰：鸠曰：“子能更鸣，可矣；不子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。能更鸣，东徙，犹恶子之声。”v猫头鹰遇见斑鸠。斑鸠说：“您打算到哪儿去？”猫头鹰说：“我打算到东边去。”斑鸠说：“您因为什么缘故向东边搬呢？”猫头鹰说：“乡村里的人都讨厌我叫，我因为这个缘故才搬到东边去。”斑鸠说：“要是您能改变叫的声音，那就行了；要是您不能改变叫的声音，那么就是您搬到东边去，那儿的人

8、还是会讨厌您的叫声。”拓展阅读拓展阅读(二二)畏影恶迹畏影恶迹 庄子庄子渔文渔文 人有畏影恶迹而去之走者，举足愈数而迹愈多，走愈疾而影不离身，自以为尚迟，疾走不休，绝力而死。不知处阴以休影，处静以息迹，愚亦甚矣。鹬蚌相争鹬蚌相争v 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出暴，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为 渔父也。故愿王熟计之也。”v惠王曰：“善！”乃止。v节选自战国策燕策二 拓展阅读拓展阅读(三三)请联系生活实际，举几个和螳螂捕蝉相似的事例。请联系生活实际，举几个和螳螂捕蝉相似的事例。课外拓展阅读v二桃三士v两虎相争 把这个故事讲给你的家人把这个故事讲给你的家人和低年级的同学听，尽量使和低年级的同学听，尽量使用课文中的原话，并加上你用课文中的原话，并加上你丰富的想象。相信你就是故丰富的想象。相信你就是故事大王！事大王！