诗歌鉴赏之景物形象 (2).ppt

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1、鉴赏诗歌中的景物形象鉴赏诗歌中的景物形象 1正确理解诗歌中正确理解诗歌中意象的内涵意象的内涵。2掌握鉴赏掌握鉴赏诗歌意境诗歌意境的方法。的方法。3、学会分析诗歌的、学会分析诗歌的写景特色（角度）及作用写景特色（角度）及作用学习目标学习目标题型一：分析意境型题型一：分析意境型提问方式：提问方式：（1 1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（2 2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？的情怀？（3 3）这首诗写出了怎样的景与情？）这首诗写出了怎样的景与情？阅读下面这首宋词，完成下面的问题阅读下面这首宋词

2、，完成下面的问题 。（0909年海南年海南宁夏卷）宁夏卷）鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。酒旗，酒店门外用青布的幌子。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（6 6分）

3、分）高考链接高考链接答案一答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。的景象。3 3分分答案二答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。热爱。3 34 4分分答案三答案

4、三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，渲染出初春时乡村一派渲染出初春时乡村一派春春意盎然意盎然的景象。的景象。表达了作者解官归居后表达了作者解官归居后鄙弃官场鄙弃官场，热爱田园生热爱田园生活活的思想感情。的思想感情。6 6分分请你打分请你打分【答题步骤答题步骤】描绘诗中展现的图景画面。描绘诗中展现的图景画面。考生应考生应抓住意象抓住意象，用自己的语言，用自己的语

5、言再现画面再现画面。描述时一要。描述时一要忠实于原诗忠实于原诗，二要，二要用自己的联想和想像用自己的联想和想像加以再创造加以再创造，语言力求优美。，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。概括景物所营造的氛围特点。一般用一般用两个双音节词两个双音节词即可，例即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答切忌空洞，要答具体。比如光答“表表达了作者感伤的情怀达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而是不行的，

6、应答出为什么而“感伤感伤”。【答题范式】【答题范式】描图景描图景点氛围点氛围析感情析感情（景（景境境情）情）【答题套路答题套路】这首诗描绘了（这首诗描绘了（）画面，营造了一种（）画面，营造了一种（）的氛围，抒发了作者（）的氛围，抒发了作者（）的感情。）的感情。阅读下面的诗，完成问题阅读下面的诗，完成问题。中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪

7、本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。住宅以西。泠泠：形容声音清越泠泠：形容声音清越 楹：房屋的柱子。楹：房屋的柱子。这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(6分分)【解析解析】解答分析古诗意境试题采用解答分析古诗意境试题采用“描描点点析析”三步法。三步法。【答案答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水泠泠作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。色，照射疏竹，泉水泠泠作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤一）（步骤一）作者作者描绘出月下西园描

8、绘出月下西园凄清寂静凄清寂静的景象，的景象，（步骤二）（步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦孤独愁苦、无人理解的、无人理解的寂寞郁悒寂寞郁悒的的情怀。情怀。（步骤三）（步骤三）题型二：题型二：分析分析写景特色及作用写景特色及作用型型【答题步骤答题步骤】明确写景特色（明确写景特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比虚实、色彩对比等）等）阐述怎样体现这种特色的阐述怎样体现这种特色的分析作用（分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情营造氛围、借景抒情、以景衬情）提问方式：提问方式：（1）这首这首词从词从哪些角度哪些角度写出了景物怎样的

9、特点？写出了景物怎样的特点？（2 2）这首诗在写景上用了）这首诗在写景上用了哪些技巧哪些技巧？（3）请分析这首诗的请分析这首诗的写景特色及作用写景特色及作用南歌子南歌子 (黄庭坚黄庭坚)槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。今夜月明江上酒初醒。提问：提问：请分析请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明槐绿低窗暗，榴红照眼明”两两句句写景写景的的特色特色及及作用作用。答案：答案：(1)(1)写景特色写景特色:色彩搭配色彩搭配,

10、明暗对比明暗对比.窗前槐树绿叶繁茂窗前槐树绿叶繁茂,榴榴花在室外竞放花在室外竞放,红艳似火红艳似火,色泽鲜艳色泽鲜艳,耀人双眼耀人双眼,“绿绿”与与“红红”相映衬、相映衬、“暗暗”与与“明明”相对照相对照,在色彩与光度上构成强在色彩与光度上构成强烈对比烈对比,构筑了构筑了浓艳明丽之景浓艳明丽之景.（写景技巧景物特（写景技巧景物特点）点）(2)(2)作用作用:以乐景写哀情以乐景写哀情,反衬反衬出离别时的无限凄楚出离别时的无限凄楚,对人对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用,衬托了离别的伤感衬托了离别的伤感.阅读下面的诗，完成问题阅读下面的诗，完成问题 。西楼西楼

11、 曾巩曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注注】钩疏箔：把帘子挂起。疏箔，稀疏的竹帘。钩疏箔：把帘子挂起。疏箔，稀疏的竹帘。问：这首诗描写了什么景象？（问：这首诗描写了什么景象？（6 6分）诗的前两句从什么角分）诗的前两句从什么角度来渲染这种景象的？（度来渲染这种景象的？（6 6分）分）【答案答案】第一问第一问：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描这首诗描写了海滨暴

12、风雨来临前的写了海滨暴风雨来临前的雄奇壮美雄奇壮美景象。景象。表达了诗人表达了诗人开开阔的胸襟、雍容的气度和内心的豪情。阔的胸襟、雍容的气度和内心的豪情。第二问第二问：诗的第一、二句分别：诗的第一、二句分别从视觉与听觉从视觉与听觉两个方面写两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的的雄伟壮丽雄伟壮丽气势。气势。v余杭四月余杭四月v元元白珽白珽v四月余杭道，一晴生意繁。四月余杭道，一晴生意繁。v朱樱朱樱青豆酒，绿草白鹅村。青豆酒，绿草白鹅村。v水满船头滑，风轻袖影翻。水满船头滑，风轻袖影翻。v几家蚕事动，寂寂昼门关几家蚕事动，寂寂昼门

13、关。v注注朱樱：樱桃的一种朱樱：樱桃的一种昼门关：从蚕孵出到昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）分）（2）“一晴生意繁一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（些地方？请简要分析。（4分）分）v颔联运用了映衬（颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲衬托，对比，烘托，渲染染）、）、列锦列锦的表现手法；的表现手法；映衬类：朱、青，映衬类：朱

14、、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意意象叠加象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀达了诗人的闲适而悠游的情怀。v雨过天晴，到处呈现出雨过天晴，到处呈现出生机勃勃生机勃勃的景象。的景象。v或四月乍

15、晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生或四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。机，乡下进入农忙时节。有红樱桃绿草白有红樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快轻快疾驰疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原为了保养小蚕，由原为了保养小蚕，由自然景物自然景物到到社会场景社会场景，都呈现出欣欣向荣的都呈现出欣欣向荣的“生意生意”（生机）。（生机）。题型一：分析意境型题型一：分析意境型【答题步骤】【答题步骤】描图景描图景点氛围点氛围析感情析感情 （景（景境境情）情）题型二：分析题型二：分析写景特色及作用写景特色

16、及作用型型【答题步骤】【答题步骤】明确特色（明确特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、点面、色彩对比、绘声绘形绘色实、点面、色彩对比、绘声绘形绘色等）等）阐述运用（阐述运用（结合诗歌具体内容结合诗歌具体内容）分析作用（分析作用（点明环境、营造氛围、奠定基调、借点明环境、营造氛围、奠定基调、借景抒情、以景衬情景抒情、以景衬情）总结回顾总结回顾检测反馈检测反馈拓展延伸拓展延伸 1 1、阅读下面一首诗，然后回答问题。（、阅读下面一首诗，然后回答问题。（5 5分）分）春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。涧水东流复向西。芳树无人

17、花自落，芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。春山一路鸟空啼。注：李华因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。此注：李华因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。此诗正写于安史之乱平息后不久。诗正写于安史之乱平息后不久。古人在谈到诗歌创作时曾说：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、作诗不过情、景二端。景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角度来赏析这首诗。的角度来赏析这首诗。这首诗运用了这首诗运用了借景抒情（以乐景衬哀情）借景抒情（以乐景衬哀情）的表现手法的表现手法 【步骤一步骤一】诗人诗人站立城头远眺，只见野草茂盛，流水曲折蜿蜒，山花烂站立城头远眺，只见野草茂盛，流水曲折蜿蜒，山花

18、烂漫，鸟语婉转，一片美丽的春景（漫，鸟语婉转，一片美丽的春景（或者或者“绿草、芳树、曲折的绿草、芳树、曲折的山泉、鸟语这些宜人之景，山泉、鸟语这些宜人之景，构成了一幅构成了一幅明丽的春景明丽的春景图。图。”）。）。【步骤二步骤二】但美景竟然但美景竟然 “无人无人”观赏，春花观赏，春花“自落自落”、百鸟、百鸟“空啼空啼”，表现了安史之乱后，民生凋敝带给诗人的表现了安史之乱后，民生凋敝带给诗人的寂寞、伤感寂寞、伤感之情（之情（或或者者反衬出诗人反衬出诗人凄凉凄凉的心境，在花落鸟啼之中寄寓历史的的心境，在花落鸟啼之中寄寓历史的兴亡之兴亡之感感，显示了诗人对时代的，显示了诗人对时代的深沉叹惋深沉叹惋。

19、）【步步骤三骤三】鉴赏诗歌之鉴赏诗歌之“情与景情与景”关系的一般答题原则：关系的一般答题原则：(1)(1)、读懂原诗（用自己的话翻译诗歌），用恰当的术语读懂原诗（用自己的话翻译诗歌），用恰当的术语明确诗歌明确诗歌 “情与景情与景”的关系（相当于我们平时所说的的关系（相当于我们平时所说的表表现手法现手法）。）。【步骤一步骤一】明确：明确：“情与景情与景”常用术语有借景抒情、情景交融常用术语有借景抒情、情景交融（融情于景、寓情于景）、虚实相生、渲染烘托（以乐景写乐情、（融情于景、寓情于景）、虚实相生、渲染烘托（以乐景写乐情、以哀景写哀情）、衬托（以乐景写哀情、以哀景写乐情）以哀景写哀情）、衬托（以

20、乐景写哀情、以哀景写乐情）(2)(2)、读懂原诗（用自己的话翻译诗歌），找出诗歌中写到的景、读懂原诗（用自己的话翻译诗歌），找出诗歌中写到的景物，物，描述描述景物构成一幅怎样的景物构成一幅怎样的画面画面。【步骤二步骤二】(3)(3)、体味诗歌中的意境，领会诗人写景所表现的具体、体味诗歌中的意境，领会诗人写景所表现的具体情感情感。【步骤三步骤三】五三五三五年高考：五年高考：9、10、14、16、19、23v骤雨骤雨v【宋宋】华岳华岳v牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。v怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。v牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。

21、牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。v慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。（1）第三、四句中）第三、四句中“卷卷”“吼吼”两个词有什么表达效果两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（？请结合诗句简析。（2分）分）（2）请结合全诗，赏析）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿雨势骤晴山又绿”一句。（一句。（3分）分）（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（还是不好，为什么？（3分）分）v晓至湖上晓至湖上v（清）厉鹗（清）厉鹗v出郭晓色微，临水人意静。出郭晓色微，临水人意静。v水上寒雾生，弥漫与天永。水上

22、寒雾生，弥漫与天永。v折折苇动有声，遥山淡无影。苇动有声，遥山淡无影。v稍见初日开，三两列舴艋。稍见初日开，三两列舴艋。v安得学野凫，泛泛逐清景安得学野凫，泛泛逐清景。v【注注】折：弯曲。折：弯曲。景：影。泛泛：浮动的样子。景：影。泛泛：浮动的样子。19.这首诗情感丰富，请结合全诗简要分析。这首诗情感丰富，请结合全诗简要分析。4分分20.诗句诗句“折苇动有声，遥山淡无影折苇动有声，遥山淡无影”运用了哪种运用了哪种表达技巧，请简要赏析。（表达技巧，请简要赏析。（4分）分）v吴松道中二首（其二）吴松道中二首（其二）v晁补之晁补之v晓路雨萧萧，江乡叶正飘。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。v天寒雁声急，岁晚客

23、程遥。天寒雁声急，岁晚客程遥。v鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。v孤舟宿何许？霜月系枫桥。孤舟宿何许？霜月系枫桥。v注：吴松：即吴淞，江名。注：吴松：即吴淞，江名。（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（氛围？（3分）分）（2）请结合全诗分析）请结合全诗分析“孤舟孤舟”这一意象的作用。这一意象的作用。（5分）分）v题西溪无相院题西溪无相院v张先张先v积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。v浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。v入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。入郭僧寻尘里去，

24、过桥人似鉴中行。v已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。v西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，西溪：浙江湖州有苕水，分东西二源：西苕出天目山之阴，东北流经孝丰，又北经安吉县，又东经长兴县，至湖州而与东北流经孝丰，又北经安吉县，又东经长兴县，至湖州而与天目山之阳流出的东苕合流。西溪就是西苕。无相院：即无天目山之阳流出的东苕合流。西溪就是西苕。无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。v鉴：镜子。鉴：镜子。（1）这首诗多处写到）这首诗多处写到“影影”，有的是明写，有的，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写是暗写。

25、请找出两处暗写“影影”的诗句，并加以的诗句，并加以说明。（说明。（4分）分）（2）第二联是怎样写景的？请简要分析。（）第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）分）v牛皮牛皮癣癣 漩漩涡涡 蔓菁蔓菁 藤藤蔓蔓 黑黑黢黢黢黢 转转盘盘v处处女作女作 症症结结 症症状状 敕敕造造挫挫折折编编纂纂v鞭辟入（里）鞭辟入（里）不明就不明就（里）（里）v（渺茫）（渺茫）茫茫 （萧索）索（萧索）索 （寥廓）廓（寥廓）廓 v目不交睫目不交睫：睡不着睡不着/不睡觉。不睡觉。v目不见睫：没有自知之明。目不见睫：没有自知之明。v不赞一词不赞一词：文章写得好文章写得好/不说一句话。不说一句话。v石破天惊石破天惊：文章或

26、者事情很新奇。文章或者事情很新奇。分析意境特点时的常用术语分析意境特点时的常用术语（一般为四字短语）（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜

27、，青旗山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上 柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。南歌子南歌子 (黄庭坚黄庭坚)槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒

28、初醒。今夜月明江上酒初醒。余杭四月余杭四月 元元 白珽白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。注注 朱樱：樱桃的一种朱樱：樱桃的一种昼门关：从蚕孵出到结昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户吴松道中二首（其二）晁补之吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。题西溪无相院题西溪无相院 张先张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。