口算乘法（例2） (2).ppt

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1、口算乘法（例2）两位数乘两位数任选一道题说说你是怎样计算的。任选一道题说说你是怎样计算的。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题160539021504800780600143136243427872243再算：再算：4312601272先算：先算：203601605再算：再算：605300500300800先算：先算：1005500同学们，上节课我们学习了口算同学们，上节课我们学习了口算乘法，下面我们一起来复习。乘法，下面我们一起来复习。610 60 二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒）橙子每盒6个，个，10盒有多少个？盒有多少个？6

2、95454660所以所以610605109101810401050 90 180 400 计算上面各题，计算上面各题，你发现了什么？你发现了什么？怎样列式呢？怎样列式呢？你会计算吗？你会计算吗？我发现一个数乘我发现一个数乘10，积就在，积就在这个数的末尾添上这个数的末尾添上1个个0。怎样列式？怎样列式？12224二、探究新知二、探究新知12202410240240（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法（2）苹果每盒）苹果每盒12个，个，20盒有多少个盒有多少个？怎样计算？怎样计算？还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？二、探究新知二、探究新知想一想：想一想：120202400这道题你还

3、会计算吗？这道题你还会计算吗？因为因为1220240，所以所以120202400。1202240240102400（二）拓展延伸（二）拓展延伸二、探究新知二、探究新知43286861008600因为因为4320860，所以所以860108600。（二）拓展延伸（二）拓展延伸还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？想一想想一想：432008600这道题你还会计算吗？这道题你还会计算吗？三、知识运用三、知识运用1.做一做。做一做。31030 14201420093002802800 123012030 3130 3603600930 3020302006006000同学们，你都做对了吗？同学们，你都做对了吗？三、知识运用三、知识运用2.把得数相同的算式用线连起来。把得数相同的算式用线连起来。253422024033040362024501552830三、知识运用三、知识运用3.解决问题。解决问题。1230 360（个）（个）（1）1串糖葫芦串糖葫芦12个山楂，穿个山楂，穿30串这样的串这样的 糖葫芦需要多少个山楂糖葫芦需要多少个山楂?（2）1串糖葫芦卖串糖葫芦卖3元，元，30串能卖多少钱串能卖多少钱?330 90（元）（元）四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第44页练习九，第页练习九，第5题、第题、第7题。题。