黄鹤楼送孟浩然之广陵 (2).ppt
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1、教学目标1.认识生字。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。重点3.理解诗的内容,想象诗所描绘情景,体会朋友之间的深情。重点教学难点:教学难点:感悟诗境,指导朗读今天,老师带来了一首好听的歌你们想听吗?播放。今天,老师带来了一首好听的歌你们想听吗?播放。这是李叔同的这是李叔同的送别送别。古往今来有多少文人墨客因为送。古往今来有多少文人墨客因为送别而忧伤落泪,并挥笔写下了许多动人的诗篇。诗仙李白别而忧伤落泪,并挥笔写下了许多动人的诗篇。诗仙李白曾经写过的一首送别诗你们还记得吗?(曾经写过的一首送别诗你们还记得吗?(赠汪伦赠汪伦)指)指名背。这情谊比桃花潭水还要深啊!让我们再来感受一下。名背。这情谊比桃
2、花潭水还要深啊!让我们再来感受一下。齐背后两句。齐背后两句。今天我们要学习李白的另一首送别诗。今天我们要学习李白的另一首送别诗。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。唯见长江天际流。1、名胜古迹往往流传着许多优美动人的传说,给其蒙上一层神秘的色彩,黄鹤楼也不例外。请同学们展示搜集的资料关于黄鹤楼的神话传说。2、诗人简介。学生展示不同版本的传说。黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。烟雾迷蒙烟雾迷蒙 繁花似锦繁花似锦学习目标1、我能认识并会写四个生字。2、我能有感情地朗
3、读并背诵课文。3、我能了解古诗大意,并形象诗中所表现的 情景,体会朋友间的深厚情谊。1、自己练读古诗,读准字音,读、自己练读古诗,读准字音,读通句子,不会的地方可以向同桌请教。通句子,不会的地方可以向同桌请教。2、读好后小组比赛读,互相纠正、读好后小组比赛读,互相纠正读音。读音。(3分钟后比一比哪个小组古诗读分钟后比一比哪个小组古诗读得最好。)得最好。)自学指导一自学指导一:陵鹤1、先自己借助工具书和书下注释,理解每句话的意思,再连起来说说古诗的意思。2、3分钟后小组交流诗意,并合作讨论不理解的字词。自学指导二自学指导二:5分钟后比一比哪个小组学习效果最好。岸边杨柳依依,江上岸边杨柳依依,江上
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