四上说勤奋第二课时.ppt

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1、16.说勤奋说勤奋通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。司马光司马光 史学家史学家 高声朗读高声朗读 滚瓜烂熟滚瓜烂熟更加勤奋更加勤奋 抓紧时间编成巨著抓紧时间编成巨著童第周童第周 生物学家生物学家 毫不气馁急起直追毫不气馁急起直追名列前茅名列前茅 远渡重洋产生影响远渡重洋产生影响 小时候，每当老师讲完课，哥小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。一直读到滚瓜烂熟为止。.躲躲 勤奋的司马光勤奋的司马光 *小时候，虽然天资聪明，司马

2、光却依然十分勤奋。小时候，虽然天资聪明，司马光却依然十分勤奋。*春日里，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟春日里，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟_，他却躲在，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。*夏日里，夏日里，_，哥哥、弟弟，哥哥、弟弟_，他却躲在屋，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。*秋日里，秋日里，_，哥哥、弟弟，哥哥、弟弟_，他却躲在屋，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。*冬日里，冬日里，_，哥哥、弟弟，哥哥

3、、弟弟_，他却躲在屋里，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。*节日里，节日里，_，哥哥、弟弟，哥哥、弟弟_，他却躲在屋，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。*正是因为勤奋好学，司马光最终取得了伟大的成就。正是因为勤奋好学，司马光最终取得了伟大的成就。为了抓紧时间，他用圆木做了为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫写作。他管这种枕头叫“警枕警

4、枕”。提醒他时时刻刻都不要浪费时间，提醒他时时刻刻都不要浪费时间，要抓紧时间学习和写作要抓紧时间学习和写作。.警戒、提醒警戒、提醒 他用了他用了19年时间，终于编成了年时间，终于编成了著名的史学巨著著名的史学巨著资治通鉴资治通鉴。.19年年资治通鉴资治通鉴记载了记载了16个朝代个朝代1362年的历史，内年的历史，内容以政治、军事为主，目的是让统治者从历代治容以政治、军事为主，目的是让统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。为后人研究历史，提供了比乱兴亡中取得鉴戒。为后人研究历史，提供了比较完备的资料。较完备的资料。手不释卷、分秒必争手不释卷、分秒必争、夜以继日、废寝忘食、夜以继日、废寝忘食、孜孜不倦、

5、持之以恒、坚持不懈孜孜不倦、持之以恒、坚持不懈 他用了他用了19年时间，终于编成了年时间，终于编成了著名的史学巨著著名的史学巨著资治通鉴资治通鉴。.19年年 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。都是他们用汗水和心血浇灌出来的。第一学期末，他的学习成绩很第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。进学习

6、方法。.n冬天的早晨，同学们冬天的早晨，同学们 ，可童第周，可童第周 ；n夜晚，宿舍里的灯已经熄灭了，同学们夜晚，宿舍里的灯已经熄灭了，同学们 ，可童第周，可童第周 ；n节假日里，同学们节假日里，同学们 ，可童第周，可童第周 。n我们又仿佛听到了童第周的心声：我们又仿佛听到了童第周的心声：。即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。也是照样可以成才的。经过半年的努力，他终于赶了上经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度

7、的青蛙卵剥离手术，在完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。欧洲生物学界产生了很大的影响。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只要勤奋，任何困难都是可以克服的，一只要勤奋，任何困难都是可以克服的，一分耕耘就会有一分收获。分耕耘就会有一分收获。古今中外，每一个成功者手中古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。灌出来的。回想司马光和童第周两位名人的事例，说回想司马光和童第周两位名人的事例，说说他们俩有什么相同和不同之处？说他们俩有什么相同和不同之处？n司马光天资聪明n童第周起步晚，基础差n两

8、个人都十分勤奋，都取得了巨大的成就。n一个人，无论你的基础怎样，也无论你定下怎样的目标，只要你想取得成功，都离不开勤奋；离开了勤奋，谁也不能取得成功。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。都是他们用汗水和心血浇灌出来的。如今，我们的生活和学习条件如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘虽然有了很大的改善，但仍不能忘记记“勤奋勤奋”二字。只有一生勤奋，二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。会作出应有的贡献。n天才在于积累，聪明在于勤奋。天才在于积累，聪明在于勤

9、奋。华罗庚华罗庚n天才就是无止境刻苦勤奋的能力。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。（英）卡莱尔（英）卡莱尔n在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。（美）爱因斯坦（美）爱因斯坦n天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。（美）爱迪生（美）爱迪生 n填空。填空。学习了学习了说勤奋说勤奋这篇课文，我知道了每一个成这篇课文，我知道了每一个成功者手中的功者手中的 ，都是他们用，都是他们用 和和 浇灌出浇灌出来的。我会以来的。我会以 、等勤奋的人为榜样，等勤奋的人为榜样，用用 、这些成语提醒自己勤奋学习，这些成语提醒自己勤奋学习，以以“”这句名言为座右铭，激励自这句名言为座右铭，激励自己一生勤奋。己一生勤奋。