水上飞机.ppt

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1、苏教版三年级语文下册第五单元苏教版三年级语文下册第五单元水上飞机水上飞机学习目标学习目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词学会本课生字，理解由生字组成的词语；能用语；能用“究竟究竟”、“渐渐地渐渐地”造句。造句。2.了解水上飞机的主要作用，激发同学了解水上飞机的主要作用，激发同学们从小学科学，长大用科学为人类造们从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。福的志向。飞飞 机机 飞飞 机机 海海 鸥鸥 海海 鸥鸥 小客轮小客轮 轮轮 船船 大家在电视或生活中见过大家在电视或生活中见过天上飞的飞机，但水上飞的飞天上飞的飞机，但水上飞的飞机，我想大家都没有见过吧！机，我想大家都没有见过吧！今天我们就

2、一起来看看水上飞今天我们就一起来看看水上飞机是什么样的。机是什么样的。朗读课文，要求：朗读课文，要求：1.1.要正确朗读课文。要正确朗读课文。2.2.找出课文中的生字。找出课文中的生字。3.3.查字典或联系上下文理解自己不懂查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。的词语。4.4.初步了解课文的主要内容。初步了解课文的主要内容。uu huhu w w i i x x n n s s yuyu n n p p i i xinxing d d snsn鸥鸥 货货 喂喂 迅迅 速速援援 佩佩 兄兄 弟弟 森森 掌握生字掌握生字 j j 汲汲 我会认我会认难难n n n n 遇难遇难 n n n n 困难

3、困难 苏教版三年级语文下册第五单元苏教版三年级语文下册第五单元水上飞机水上飞机 这这条条船船与与我我们们看看到到的的船船有有什什么么不不同同？看到它，你想知道什么？看到它，你想知道什么？我们看看课本是怎么写的。朗读课我们看看课本是怎么写的。朗读课文的第一自然段。文的第一自然段。1.1.找出课文描写水上飞机的找出课文描写水上飞机的外型的句子。外型的句子。白色的船体的两边长了两个白色的船体的两边长了两个大翅膀。大翅膀。3.3.分角色来朗读海鸥和水上飞机的对分角色来朗读海鸥和水上飞机的对话。要求要读出小海鸥好奇、佩服的语气，话。要求要读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机自豪的语气。读出水上飞机自

4、豪的语气。朗读课文第二至七自然段。朗读课文第二至七自然段。1.1.海鸥是怎么问的，那个奇怪的船海鸥是怎么问的，那个奇怪的船又是怎样回答的？又是怎样回答的？2.2.通过它们的对话，你们知道水上通过它们的对话，你们知道水上飞机的作用是什么吗？飞机的作用是什么吗？参加战斗参加战斗输送物资输送物资扑灭森林的大火扑灭森林的大火 学习最后一个自然段。学习最后一个自然段。课文中哪些句子说明了水上飞机的课文中哪些句子说明了水上飞机的独特之处？独特之处？你能想象一你能想象一下，水上飞机是下，水上飞机是怎样救护遇险渔怎样救护遇险渔船的。船的。哪位同学能给大家来朗哪位同学能给大家来朗读这篇文章，注意要把海鸥读这篇文章，注意要把海鸥好奇、佩服，水上飞机自豪好奇、佩服，水上飞机自豪的语气读出来。的语气读出来。.货轮货轮 究竟究竟 救援救援 迅速迅速 茫茫茫茫森林森林 输送输送 物资物资 遥远遥远 渐渐渐渐 读一读，写一写，并用带读一读，写一写，并用带点的词语造句。点的词语造句。操场上，同学们玩得真高兴。操场上，同学们玩得真高兴。有的有的 有的有的 还有的还有的 .我会填我会填 如果让你造如果让你造水上飞机，你还水上飞机，你还想让它有哪些功想让它有哪些功能。能。