三年级数学上册《分米的认识》PPT课件.ppt
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1、分分米的认识米的认识执教:郑涌执教:郑涌教学目标教学目标1.知道米、厘米、分米每相邻两个单位之间的关系。2.在实践活动中认识长度单位分米,建立分米长度的表象,体会毫米的实际意义。3.会用分米做单位量物体的长度。4.通过估一估、量一量等活动,学会选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,并提高估测能力。拿一根米尺,指出10厘米的长度。10厘米也叫做1分米。0厘米厘米123456789101分米分米1分米分米=10厘米厘米想:想:1米米=分米分米10012345678910请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米?请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米?量一量:10厘米就是厘米就是1分米。分米。认一认:1.
2、观察直尺,看看观察直尺,看看1分米可以从哪里到哪里?分米可以从哪里到哪里?你的直尺上有几个你的直尺上有几个1分米?你是怎么知道的?分米?你是怎么知道的?2.体验:体验:伸出大拇指和食指,用直尺比划出伸出大拇指和食指,用直尺比划出1分米。分米。一人比划一人比划1分米,另一人用尺量,看估计得分米,另一人用尺量,看估计得准不准。准不准。拿出纸条,估计一下拿出纸条,估计一下1分米的长度,在分米的长度,在1分米分米的地方,的地方,剪断,看谁估计得最准确。剪断,看谁估计得最准确。012345678910画一画:1.画一条画一条1分米长的线段,再和同分米长的线段,再和同桌说说是怎样画的?桌说说是怎样画的?帮
3、同桌量一量,看看画的线段帮同桌量一量,看看画的线段是不是是不是1分米?分米?找一找:4人小组互相说说哪些物体的长大约是人小组互相说说哪些物体的长大约是1分米。分米。数一数:观察黑板:观察黑板:先画出先画出1米长的线段米长的线段10厘米做一个记号厘米做一个记号数一数数一数1米等于多少分米?米等于多少分米?1.1.选择适合的长度在选择适合的长度在()()里打里打长长 3厘米厘米 3分米分米 3 米米()()()长长 7厘米厘米 7分米分米 7米米()()()黑板黑板毛毛巾巾2()12()22()2.在括号里填上长度单位。在括号里填上长度单位。米米厘米厘米毫米毫米毫米毫米3()圆珠笔长圆珠笔长141
4、4分米。分米。床铺长床铺长2 2厘米。厘米。大树高大树高2525米。米。饭桌宽饭桌宽100100毫米。毫米。3.括号里填的单位对吗?括号里填的单位对吗?(对对 的打的打“”,错的打,错的打“”。)课本长课本长2 2分米。分米。()()()()()小小华、小平和小红到商店各买了一支华、小平和小红到商店各买了一支同样规格的中华铅笔。小华量得他那同样规格的中华铅笔。小华量得他那支铅笔长是支铅笔长是18厘米,小平量得他那支厘米,小平量得他那支铅笔的长是铅笔的长是180毫米,小红量得他那支毫米,小红量得他那支铅笔的长是铅笔的长是1分米分米8厘米,他们都说自厘米,他们都说自己的铅笔长,请同学们说说誰的铅笔
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