简报第四期.ppt

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1、江潭中心小学教师国培研修简报第四期主编刘卫民2015年2月国培研修总结国培研修总结“信息技术国培”是提高教师掌控现代课堂的有效途径”网络信息化时代的到来，为课堂教学注入了活力，更加直观、形象、生动，更有利于学生的发展，这要求教师必须具备一定的应用信息技术能力。我们学校于1月5日至2月10日在网上参加了信息技术教育远程教育的学习活动。广大老师,履行了”网聚国培,赢在课堂,研教研学,共同成长”的班级宣言,克服困难、认真学习、凝心尽力,服从培训的组织和管理，认真完成培训任务和要求，各项学习都取得了良好的成绩，通过各个阶段的学习,广大参训老师普遍认为:“国培”是提高教师专业素养的有效途径。这次网络研修

2、培训给我们搭建了更好的学习平台，我们抓住了有力的时机，在有限的时间内投入到紧张的学习之中，每天都深入其中，倾听专家的讲解，参与研讨交流，与同伴共享，积极参加研修活动，高质量地完成作业，能对照自己的课堂进行有效的尝试，获益颇多。现将我们学校的教师参加远程培训情况总结如下：一、基本情况我们学校共有22名教师参加远程网络培训。截止2月12日,全班22人完成视频学习19196分钟；提交作业72篇；发起话题6条；参与学科指导组专题讨论并发表评论384条；上传资源（含课件、教学设计、教学论文等）17条（篇）；写日志4条；发出班级公告13条；编辑班级简报4期。二、具体做法一是即时通过校“国培”工作领导小组发

3、出通知或电话联系,组织学员按时参加网络培训;二是及时了解和掌握培训的前沿信息和要求，为指导参训教师解决参训过程中存在的问题和反馈各类信息搭建平台;三是由管理者教师针对本学校学员的作业完成、网络留言、上传资源等情况，及时通报给本学校每位参训教师,在第一时间内把最新的学习情况通报和后期工作安排，告之学员。四是对于学习进度滞后的老师，采取电话直接联系，追查原因，及时督促教师按时参加培训，认真完成学习任务。五是要求已参加的老师与还没有参加的老师加强横向联系，争取“一个都不能少”。为加强联系，及时沟通，参加研修网培训的老师在时间紧、任务重的情况下，加之每天的批阅作业、课外辅导、班级管理等工作，只能在晚上

4、或周末抽空参加学习。广大教师从思想和情感上克服重重困难，创造条件，积极投入学习。1.课程学习与研讨交流收获。积极参加课程学习，我们每天学习达两小时以上，专家的讲解认真听、认真记，没听懂的地方回放再听，同时记好学习笔记，在平台上进行有效的交流和研讨。特别是信息技术发展方面，我们自认为还一知半解，学起来格外认真，不但线上学习交流，线下和同事们还进行学习研讨，使之应用能力不断提高。我们所选的课都能学好、学透，现已完成了全部学时，现在已经应用到教学实践中，真是得心应手，受益匪浅。2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。我们有幸聆听了信息技术专家老师的讲座，她们信息技术的问题上有独到

5、的见解，这些技术方法可以应用于我们的教育实践，确实能给我们以思考。通过浏览简报、学习同伴优秀作品也给我提供了帮助，使我们懂得只有不断学习，才能不断进步，他人总有优点，值得学习的地方太多了，学无止境。3.参与研修活动的收获。在这次研修活动中，我感觉确实收获颇多，特别在处理文本信息能力提高了，可以更熟练处理各种文件的发送、上传、下载、文本处理等情况，进一步明确了利用网络资源解决课堂实际问题的能力，可以高质量地运用多媒体手段上课，同时也提升了自身的信息技术能力，更能得心应手地从事教学工作。4.教学行为的改变。学校多媒体进入课堂已经一年多了，但我们却不能很好地利用，还有惰性，通过学习深知，网络时代，要运用好优良的教学资源，彻底改变传统的教学行为，让信息化在校园、课堂畅通无阻，传遍每一片教育沃土。三、取得成绩根据中国教师研修网各个阶段的的学习统计，我校教师参训率100%,学习率100%,合格率100%，优秀率达到了41%。四、一点小建议：我们认为培训机会很难得，希望信息技术网站的研修平台永远开放着，以便更好地学习，收获会更多。“培训有终点，学习无止境”本期项目虽已接近尾声，但我们的学习还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，我们希望这个研修的平台给每位教师带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！