长春版三年级上册《神笔马良》课件.ppt

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1、公主岭市怀德镇第二中心小学 秦孝冬自读课文，思考下面的内自读课文，思考下面的内容：容：1，马良画了几次画？表，马良画了几次画？表达了马良怎样的心愿？达了马良怎样的心愿？2.马良是一个怎样的孩子马良是一个怎样的孩子？3，用首先，用首先其次其次然后然后最后最后这样的这样的语言复述马良的故事。语言复述马良的故事。4，如果你有一只马良的，如果你有一只马良的神笔，你会做些什么？神笔，你会做些什么？“能给我一支笔吗？我也想画画。”“穷孩子还想画什么画？”盼盼笔笔马良心里不服，马良心里不服，从此就更用心从此就更用心的学画画。他的学画画。他到山上去砍柴，到山上去砍柴，用树枝在沙地用树枝在沙地上画天上的鸟。上画

2、天上的鸟。他到河边去割他到河边去割草，用草根在草，用草根在河滩上画水中河滩上画水中的鱼。他见到的鱼。他见到什么就画什么。什么就画什么。努努力力学学画画得得到到神神笔笔一天晚上，一天晚上，他躺在床上。他躺在床上。一位白胡子一位白胡子老头出现在老头出现在他面前，给他面前，给了他一支笔，了他一支笔，叫他去给穷叫他去给穷人画画。人画画。马良高兴地拿起笔，在马良高兴地拿起笔，在墙上画了一只公鸡。公墙上画了一只公鸡。公鸡活了，从墙上跳下来，鸡活了，从墙上跳下来，喔喔地叫起来。原来白喔喔地叫起来。原来白胡子老头给他的是一支胡子老头给他的是一支神笔。神笔。他给一个老农画了一他给一个老农画了一头大耕牛，耕牛就下

3、头大耕牛，耕牛就下地拉犁了。地拉犁了。马良用神笔在墙上画了马良用神笔在墙上画了一扇门，一推门就开了，一扇门，一推门就开了，马良就和牢里的穷人逃马良就和牢里的穷人逃走了。走了。官兵追来，马良画官兵追来，马良画了一匹快马，骑上了一匹快马，骑上马跑远了。马跑远了。一天，马良正在一个干旱的地方画水车，帮一天，马良正在一个干旱的地方画水车，帮助那里的人们汲水灌溉。助那里的人们汲水灌溉。风更猛了，海水咆哮起来，山风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪，把大船掀翻，大一样的海浪，把大船掀翻，大官们沉到海底去了。官们沉到海底去了。1，马良一共画了六，马良一共画了六次画，前五次略写画次画，前五次略写画了公鸡，耕牛，门，了公鸡，耕牛，门，快马，水车，后一次快马，水车，后一次详细马良为大官画了详细马良为大官画了大海，金山，大船，大海，金山，大船，风。风。2，表达了马良是一，表达了马良是一个勇敢机智善良的孩个勇敢机智善良的孩子。子。课外活动：课外活动：假如我有一支马良的神笔假如我有一支马良的神笔我会给我会给_画画让让不再不再饥饿的熊猫饥饿的熊猫受污染的小河受污染的小河失明的孩子失明的孩子贫困的孩子贫困的孩子地震后的灾区地震后的灾区饥饿的熊猫光秃秃的森林工业废水失明的孩子没有学校的孩子震后的灾区假如假如我有一枝我有一枝马良的神笔马良的神笔