2023年中心小学校本教研工作总结1.docx

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1、2023年中心小学校本教研工作总结1 第一篇：2023年中心小学校本教研工作总结1 凉快寺小学校本教研工作总结 本学期在罗集乡中心校的正确领导下，在全体老师的共同努力下，圆满地完成了各项教研任务，现将工作总结如下： 一、指导思想 为了真正让素养教化走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改良教研工作，形成深厚的教研气氛，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。 二、加大培训工作 1、培训目标 通过校本培训，解决学校，老师所面临的具体实践问题，改良学校的教化教学，不断提高学校的办学水平和老师的教化教学实力，从学校实际动身，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜

2、力，推动老师主动学习，自我完善，自我进展，建设一支师德高尚，素养优秀，业务精良的科研型、创新型老师队伍，促进学校的全面、整体进展。 2、培训思路 确立“人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。的思路。把过去的工作加以改良，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。 三、主要工作 一、狠抓学习与沟通 针对老师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们实行了如下形式进行学习。 1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习，培训与课堂教学实践相结合。 2、内容上除学习外，还要求老师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教化教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。 3、加强老师之间的沟通，利用教研

3、活动经常组织老师对新教化教学理念和新的教法进行沟通，共同解决课堂教学中的困惑。沟通有针对性，时效性，催促老师学习和自觉运用新的教化教学理念，实践好的教化教学方法，提升老师教学水平。事实证明，通过学习，老师各方面素养都有了提高。 教研活动推动了新课程改革。使开学初支配落到了实处。尤其是刘慧霞的数学课，她除了利用了多种媒体，教学环节和方法支配的新颖，课堂气氛活跃外，学生的学习主动性高，老师启发得当，还培育了学生动手动脑的实践实力，寓教于乐，渗透了思想教化，培育了学生的自学实力。周惠的语文课表达了小组探究的合作方式，在老师的正确引导下，学生能主动找寻合作伙伴探究问题，并刚好反馈，学生在浓郁的学习气氛

4、中自主学习，发表自己的看法，培育了学生的创新实力，教学效果良好。 4、提倡老师撰写学术论文，主动激励老师参加业务进修，自我提高培训。本学期李名新老师到合肥参加培训，有效地提高了自身业务素养，也带动了其他老师的学习，提高了本校老师素养的整体提高。 二留意听、评课。 以老师“认真备好每一节课，上好每一节课。为宗旨，组织老师有支配，有条理地进行了备课、上课。有效推动道德课堂顺当进行。 1、狠抓集体备课： 老师集体备课前，必需做到熟识教材，熟识学生，做到“四结合，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题探讨相结合，教与学相结合。 集体备课以年级组为单位，进行备课、听课活动，坚持每周

5、集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟识教材、探讨教材，提高教学质量的目的。 2、加强常规听课 激励老师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位老师每学期听课不少于15节，中层领导每学期听课不少于20节，听课后留意评课，同时实实在在，针对课堂中出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。 3、提倡推门听课 为提高老师的基本素养和基本机能，提高老师心理调控实力。在本学期中，我校主动提倡推门听课，教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导，各教研组长推门听课节数每学期不少于10节。 4、指导课后

6、评课 对于每一节课，每一个做课老师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导老师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性看法，导向性建议。并做好记录，以到达共同进步，共同提高的目的。 四、组织保证，措施到位 为了使教研活动的开展得到保证，行政领导要主动协作教研组长，催促和指导老师主动开展教学探讨活动，以保证教研活动顺当有效的开展。 一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于实力有限，工作中还有许多缺乏，盼望各位领导指责指导。 五、总结阅历，稳步进展 在今后的教学过程中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结阅历，使校本教研工作更上台阶。 凉快寺小学教育处 2023.12 202

7、3年秋学期校本教研工作总结 罗集乡凉快寺小学 2023年8月30日 其次篇：2023年中心小学校本教研工作总结1 玉舍小学2023年春季学期校本教研工作总结 本学期在上级的正确领导下，在全体老师的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项教研任务，现将工作总结如下。 一、工作重点 为了真正让素养教化走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改良教研工作，形成深厚的教研气氛，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。 二、加强培训 1、培训目标 通过校本培训，解决学校，老师所面临的具体实践问题，改良学校的教化教学，不断提高学校的办学水平和老师的教化教学实力，从学校实际动身，

8、最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动老师主动学习，自我完善，自我进展，建设一支师德高尚，素养优秀，业务精良的科研型、创新型老师队伍，促进学校的全面、整体进展。 2、培训思路 确立“人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。的思路。把过去的工作加以改良，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。 三、主要工作 一、狠抓学习与沟通 针对老师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们实行了如下形式进行学习。 1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习，培训与课堂教学实践相结合。 2、内容上除学习外，还要求老师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教化教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教

9、学方法。 3、加强老师之间的沟通，利用教研活动经常组织老师对新教化教学理念和新的教法进行沟通，共同解决课堂教学中的困惑。沟通有针对性，时效性，催促老师学习和自觉运用新的教化教学理念，实践好的教化教学方法，提升老师教学水平。事实证明，通过学习，老师各方面素养都有了提高。 4、举办形式多样的教学活动，推动新课程改革。其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及教化观念的转变，激发老师的学习热忱和参与探讨的爱好，增加老师实施课堂教学改良支配的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。 二留意听、评课。 以老师“认真备好每一节课，上好每一节课。为宗旨，组织老师有支配，有条理地进行了

10、备课、上课。有效推动道德课堂顺当进行。 1、狠抓集体备课： 老师集体备课前，必需做到熟识教材，熟识学生，做到“四结合，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题探讨相结合，教与学相结合。集体备课以年级组为单位，进行备课、听课活动，坚持每周集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟识教材、探讨教材，提高教学质量的目的。 2、加强常规听课 激励老师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位老师每学期听课不少于10节，学校领导每学期听课不少于15节。 3、指导课后评课 指导老师确实，有效

11、地，实事求事地进行评课，并提出建设性看法，导向性建议。并做好记录，以到达共同进步，共同提高的目的。 四、组织保证，措施到位 为了使教研活动的开展得到保证，学校领导要主动协作教研组长，催促和指导老师主动开展教学探讨活动，以保证教研活动顺当有效的开展。 五、总结阅历，稳步进展 一学期下来，我们坚持了每周教研活动，取得了确定的成效。但工作中还有许多缺乏。在今后的工作中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结阅历，使校本教研工作更上一个新台阶。 2023年7月5日 第三篇：2023年中心小学校本教研工作总结1 扎西岗小学20232023学年其次学期校本教研工作 总结 本学期在上级的正确领导下，在全体老

12、师的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项教研任务，现将工作总结如下。 一、工作重点 为了真正让素养教化走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改良教研工作，形成深厚的教研气氛，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。 二、主要工作 一、狠抓学习与沟通 针对老师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们实行了如下形式进行学习。 1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习，培训与课堂教学实践相结合。 2、内容上除学习外，还要求老师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教化教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。 3、加强老师之间的沟通，利用教研活动经常组

13、织老师对新教化教学理念和新的教法进行沟通，共同解决课堂教学中的困惑。沟通有针对性，时效性，催促老师学习和自觉运用新的教化教学理念，实践好的教化教学方法，提升老师教学水平。事实证明，通过学习，老师各方面素养都有了提高。 4、举办形式多样的教学活动，推动新课程改革。其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及教化观念的转变，激发老师的学习热忱和参与探讨的爱好，增加老师实施课堂教学改良支配的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。 二留意听、评课。 以老师“认真备好每一节课，上好每一节课。为宗旨，组织老师有支配，有条理地进行了备课、上课。有效推动道德课堂顺当进行。 1、狠抓集体

14、备课： 老师集体备课前，必需做到熟识教材，熟识学生，做到“四结合，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题探讨相结合，教与学相结合。 集体备课以年级组为单位，进行备课、听课活动，坚持每周集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟识教材、探讨教材，提高教学质量的目的。 2、加强常规听课 激励老师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位老师每学期听课不少于20节，学校领导每学期听课不少于25节。 3、指导课后评课 指导老师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性看法，导向性建

15、议。并做好记录，以到达共同进步，共同提高的目的。 三、组织保证，措施到位 为了使教研活动的开展得到保证，学校领导要主动协作教研组长，催促和指导老师主动开展教学探讨活动，以保证教研活动顺当有效的开展。 四、总结阅历，稳步进展 一学期下来，我们坚持了每周教研活动，取得了确定的成效。但工作中还有许多缺乏。在今后的工作中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结阅历，使校本教研工作更上一个新台阶。 扎西岗中小学 2023年12月25日 第四篇：韦集中心小学校本教研工作总结 韦集中心小学校本教研工作总结 课堂是教化教学探讨的基地，标记着教学探讨的重心要置于具体的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全

16、体老师接着更新教化思想和教化观念，改革教学方法，各教研组面对学生均有序地组织了一系列教化教学探讨活动；在做好课堂教学面对学生的同时，围绕教科处开校工作支配，参加竞赛和教学活动，取得了可喜的成果。总结如下： 一、有力的领导小组是胜利的前提 在开学初的校本教研工作支配中，成立了以校长为组长，以教育主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的催促和推动了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组经常深化工作当中，全力促进素养教化，围绕科研气氛的营造、教化理论的宣扬、常规教研的落实、考试改革的探讨等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研，使我校慢慢形成了以教化科研为学校的成名之源。 二、完善了教研组织

17、，健全了教研制度 开学初，各教研组根据教化局教研室、中枢二小及校本部教研工作要点，结合各组老师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作支配和学科课题工作支配，加强了对老师教研、教改的课题指导。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学探讨的保障机制，整合学校教科处、教育处、教研组、年级组和课题组等的力气，建立干脆服务于教学、服务于老师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥老师个人、老师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为老师沟通信息、共享阅历、进展专业、展示成果供应了平台。 三、提高相识，丰富校本教研含义 学校是教化教学探讨的基地。意味着教学探讨的重心要置于具体的学校教学情境中，教学探讨的问题要

18、在学校真实的教学情境中觉察、并进行分析，最终解决。正基于这点，我们组织老师不断提高探讨水平，充分发挥老师集体的探讨潜能和意识，不断提高探讨的解决教学实际问题的实力，提高课程开发和建设的实力，形成在探讨状态工作的职业生活方式。做到了互相学习、共同切磋、共享沟通、提高教学探讨水平。 四、各教研组措施得力，活动有序进行 本学期，学校结合实际，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。 1、语文组：学习新课标，转变老师的教化观念；教学工作接着以转变学生的学习方式为主；老师们以新理念指导教学，牢固树立学生为主、以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话中实现师生的共同进展，并照支配开展了10堂高质量

19、的教研课。 2、数学组：留意理论学习，提高了老师的综合素养，并以新课改为契机，努力探究新的教学模式。主动参加课改试验，做好课题探讨。本学期，加大了对一、二年级课改班的探讨力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对老师在实施新教材中遇到的问题，探讨新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探究具有我校特点的教学模式。 3、英语组：组织全校英语老师学习课改纲要和课程标准，提高了英语老师教学理论，开展了“班级英语现状、“如何对待班中后进生等教学沙龙，有力地提高了学生学习英语的爱好。 4、艺体组：组织老师接着学习，努力提高老师业务实力。开展了具有特色的艺体活动，促进学生全面进展。并协作学校完成了学生的养成教

20、化和11月的学校冬季校运会。 5、综合组：在教研活动上突出一个“新字。科学、自然学科围绕“三新开展教学课堂研讨、说课、上课评课活动。并进行了在自然课教学中培育学生创新意识、自然课老师的基本功及训练等四次培训，大大提高了老师的业务素养。 6、远程教化教研组：进一步作好向老师进行远程教化宣扬工作，探讨远程教化资源与学科课程教学整合、网络教学与课堂教学整合的途径和方法；组织培训青年老师运用计算机，利用远程教化资源制作事实上课所用的多媒体课件，更好地利用远程教化资源；建立健全现代远程教化档案。 惊慌劳碌的一学期已过去，回头看看我们走过的路，有我们值得回味的，因为我们一起努力过、奋斗过；也有我们感到缺憾

21、的，因为受条件的制约，我们还有很多做得不够好。我们坚信，随着学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们确定会突破一个个瓶颈，从胜利走向胜利！ 韦集中心小学校本教研工作总结 2023-6-29 第五篇：中心小学2023年秋校本教研工作总结 中心小学2023年秋校本教研工作总结 本学期我校工作以中心学校的支配为指导，以促进师生共同成长为宗旨，坚持内涵进展之路，充分调动一切有利于学校进展的主动因素，改良教学管理，推动农村课改，努力构建优良的校内文化。 教科研是教学的源泉，是教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。 一业务学习 1、老师的集中学习 期初

22、定好学习支配。每周的业务学习我校支配在周一的例会实行，业务学习的主要形式为：每周支配一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教化故事的探讨；组织老师学习教化经典；组织老师观看探讨远程教化信息网络和鄂州中心教化网络供应的优质课等。 2、老师的个人学习。 1学习内容：即读教化理论专著、读教化教学期刊、各科课程标准。2每位老师的读书笔记摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期5000字以上。 3、组织老师参加中心学校组织的新课程培训。 二重视课题试验管理 试验课题组接着扎实开展探讨、试验。校领导身体力行、主持参与探讨，课题组的领导、老师重视试验过程资料的收集与积累。

23、对平常试验工作中的好方法、好阅历，应用科学的教化理论加以总结，并撰写论文形成报告。 三供应展示平台。 1、改良教研工作，努力提高教研实效。1校性公开课、观摩研讨课。每次都支配一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及沟通互动的时间，教研整个过程形成材料备查并上传到学校的网站。 2、加强对青年老师的培育，提高老师的整体素养。一是互听互评，每学期上一次互听互评课。每两周每个老师听课一节。全学期听课在10节以上。老师每次听课记录，学校校教育均签名确认。二是创建机会有支配地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，找寻成长的灵感。 3、组织参加中心学校的“新课程优质课评比活动。 经学校评比

24、小组细心评比后一样举荐一名老师参评，并获得三等奖。 4、参加小学“品德与生活、社会教学论文、小学“综合实践活动教学论文、小学科学优秀教学案例、小学语文优秀教学论文评比活动，并获得三等奖一名。 5、组织参加中心学校年会论文的评比，并获得举荐送县参评。 四、教学工作。 教学工作是学校的中心工作。本学期我校加大教学管理力度，接着实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。 1、完善检评制度 1专项检评上半学期和下半学期各一次。学校在接受中心校检评时提前做好自评和校评工作。 2不定时的检查，将对做得好的给以确定，做得不到位的给以友谊提示。 2、强化过程管理 1、落实备课要求，备好每一堂

25、课。 2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。始终坚持：学生、老师、教室、教育处的课表一样；不随便调课。 3、深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生看法，刚好了解教学基本状况，刚好反馈教学中的得与失，真挚关心老师提高课堂教学水平。 4、每位老师都针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改良措施。并撰写教学反思8次以上。 5、重视校内局域网建设。不断更新学校教化网页，刚好收集、发布信息，使网页真正为学校的日常管理、教化教学、家校联系和扩大社会影响服务。 6、认真做好招生巩生工作。保证每个适龄儿童都入学。辍学率严格限制在0.3%以内。 3、加强质量监控1、毕业班工作 加强毕业班工作。主持召开毕业班老师工作会议，使每位老师明确自身的责任感和使命感，重视班风建设，留意教学进度，调动学生学习的主动性，提高课堂教学效率，努力做好后进生的转化工作。使我们培育的学生既符合教化要求，又满意宽阔学生家长的愿望。 2、期末考试工作从严从实。 泽林镇中心小学 2023年2月