2023年-2023学年度第一学期数学科教学工作总结.docx

《2023年-2023学年度第一学期数学科教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年-2023学年度第一学期数学科教学工作总结.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年-2023学年度第一学期数学科教学工作总结 第一篇：2023-2023学年度第一学期数学科教学工作总结 岩英小学一年级上册数学学科教学工作总结 20232023学年度第一学期 执教：刘 海 时间荏苒，斗转星移，转瞬本学期数学科的教学工作已经接近尾声，为了总结阅历，查缺补漏，便于下期更好的抓好一年级数学科的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 一、学生基本状况 这学期本班共有学生24人，其中男生9人，女生15人，绝大部分学生上课能够专心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求独立完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生由于年龄尚小，还没有明确学习目标，学习习惯较差

2、，学习看法不够端端正，学习方法欠缺，有的上课留意力不够集中，思想经常开小差，纪律性不强，以致学习成果比较差，有待于下期加强提高。 二、工作开展状况 1、认真钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，设法调动学生学习的主动性。 2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较大提高。 3、本学期我对学生留意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的实力。 4、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生驾驭了学问、技能，他们的学习

3、有了不同程度的进步和提高。 6、通过练习课的细心设计，使学生驾驭学问，形成技能，进展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式多样化，提高练习效率。 7、重视了与家庭教化相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲热联系，对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 8、留意培育了学生的学习习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生学习习惯的远程教化，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐性，培育了认真做好每一件事的好习惯。 9、通过一些数学活动，统计、数据等对学生进行了爱国主义教化，让学生有了为祖国为中华民族的旺盛兴盛而努力学习的精神。 三、取得成果 通过一个学期

4、师生的共同努力，多数学生的成果有了明显的进步，在本学期的期末教学质量检测中，应考24人，实考24人，总分1816分，人均75.67分，及格数21人，及格率87.50%，优良人数14人，优良率58.33%，优秀人数2人，优秀率8.33%，最高分97分，最低分31分。 四、存在问题与缺乏 1、一部分学生对学习的目标不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不认真，没有认真参与老师提出的问题，家庭作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今:学生家长的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。 3、有个别学生智商较低，接受实力差，造成成果欠志向。 4、本人教学阅历欠缺，不能够有效调

5、动学生的学习主动性。 5、没能够刚好做好教后反思，不能刚好改良自己的教学方法。 6、有些学生识字量太少，往往只相识数字，不相识常用的汉字，因此给读题审题带来了确定的困难。 7、有些学生答卷书写不够认真，往往写错字。 8、多数学生没有养成认真检查，反复检查的良好习惯。 五、努力方向和设想: 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教化工作。细心上好每一节课，留意学生各种实力的培育和学问应用的灵敏性。 2、认真做好培优补差工作，刚好辅导后进生，擅长抓住他们的闪光点，激

6、励其进步，留意学生各种实力和习惯的培育。 3、刚好家访，争取家长协作抓好学生的学习。 4、平常认真钻研教材教法，虚心向富有教学阅历的数学老师学习，取长补短。 5、多抽时间听课，学习他人的教学阅历。 6、认真做好教后反思，不断改良自己的教学方法，设法提高教学成果。 7、认真抓好学生的书写，平常多催促学生写规范字。 8、多教学生相识一些常用的汉字，设法扩宽学生的识字量。 9、指导学生养成认真读题，认真审题，认真检查的良好习惯。 10、认真做好学生的思想教化工作，教化学生明确学习目标，端正学习看法，改良学习方法，不断提高学习成果。 2023年1月6日 岩英小学一年级上册数学学科教学工作总结 2023

7、2023学年度第一学期 执教：刘 海 时间飞逝，一个学期又结束了，这个学期对我来讲是繁忙而又充溢的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺当，现对工作总结汇报以下: 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。假如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那末，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际题目呢?下面我就谈一谈一些做法。 一、良好的习惯 一年级的学生是幼儿园里干脆过来的，对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚起先一个月，我有些大意了，忽视了这一点，后来我觉察他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们

8、在下面随便插话，书写不洁净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我实行了一些有效措施，激起学生的学习爱好，培育良好的学习习惯。每周我绽开一次评比遵守纪律小明星活动，对表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过他?这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也赐予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽可能是自己的作业洁净、秀丽，养成良好的习惯才能更好进行学习。 二、实力的培育 本学期学习的学问很简洁，关键是对学生实力

9、的培育，为今后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，觉察并能提出题目进展学生的利意图识，感遭到同一题目可以用不同的方法解决，构成初步的创新意识和实践实力，数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和把握，如:在教学原来有多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?再让学生把我的做法用语言描写出来，学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业，让

10、家长与我们携手让孩子理解并学会利用。再如:在教学熟识物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深化的印象，对物体有了感性熟识，为以后的学习打下良好的基础。与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，特殊秀丽，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培育了学生动手实践的实力，同时也培育了他们的创新意识。 三、重视对落后生的辅导 对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，容许他们接受自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中慢慢培育他们的学习爱好，进步他们的自信念。 四、做好测试评估工作 考试不只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作

11、为老师改良教学的根据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据，而是看重学生的学问把握状况、学习的努力程度。如:将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授，盼望通过这一变更，能让学生从不同角度把握、应用学问。 以上是我对本学期的工作总结，里面确定还有很多的缺乏的地方，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开拓创新，改良教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加欢乐、快乐! 人教版小学一年级数学上册教学工作总结 本学期，我担当了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一起先，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，

12、深化探讨，立足如今，放眼将来，取得了确定的成果和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结： 一、做好课前准备备好课 在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课前、课后刚好对该课作出分析和总结，写好教学反思。 二、增加上课技能上好课 在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，留意调动学生的主动性，加强师生之间的沟通。我还特

13、别留意以学问本身吸引学生，奇异引入，细心设疑，造成学生渴求新学问的心理状态，激发学生学习的主动性和主动性。 三、做好课后辅导工作 在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果首先要激发他们的学习爱好，有人说：“爱好是最好的老师。一年级孩子年龄小特别宠爱爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓 励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的快乐。进步越快。 四、认真批改作业

14、。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、留意培育学生认真书写的习惯 有人说：“认真书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习看法，养成认真的吸光有主动的意义。在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。 六、教学中的缺乏和反思 1、对小组合作意识的培育还不够到位。 2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。 3、复习这段时间，

15、我觉察学生不看题目要求就起先做题，做完之后不会检查。 4、学生的学问结构还不是很完好，小学的学问系统还存在很多真空，这些都有待以后改良。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。 岩英小学一年级上册数学学科教学工作总结 20232023学年度第一学期 执教：刘 海 时间飞逝，一个学期又结束了，这个学期对于我来说是劳碌而又充溢的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺当，现对工作总结汇报如下： 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。假如脱离生活而

16、只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈一谈一些做法。 一、良好的习惯 一年级的学生是幼儿园里干脆过来的，对于一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚起先一个月，我有些大意了，疏忽了这一点，后来我觉察他们上课坐姿不正确，想怎么坐就怎么坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不洁净等问题，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我实行了一些有效措施，激发学生的学习爱好，培育良好的学习习惯。每周我开展一次评比遵守纪律小明星活动，对于表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并

17、表扬他。“你们看他做的多好，你们有没有信息超过他？这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也赐予嘉奖，慢慢课堂纪律有了很大改善。对于书写问题，在每一次作业完成后，我在本 子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽量是自己的作业洁净、秀丽，养成良好的习惯才能更好进行学习。 二、实力的培育 本学期学习的学问很简洁，关键是对学生实力的培育，为今后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴沟通，觉察并能提出问题进展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决，形成初步的创新意识和实践实力，数学学问的抽象性很强，而小学生却是以

18、形象思维为主，为此，我在教学时尽量利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和驾驭，如：在教学“原来有多少的问题有好多的学生理解不了原来是什么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒？再让学生把我的做法用语言描述出来，学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会应用。再如：在教学“相识物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深刻的印象，对物体有了感性相识，为以后的学习打下良好的基础。与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报

19、，特殊秀丽，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培育了学生动手实践的实力，同时也培育了他们的创新意识。 三、留意对后进生的辅导 对后进生，我在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速学习，留意他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的自信念。 四、做好测试评估工作 考试不只是看学生成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改良教学的根据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据，而是看重学生的学问驾驭状况、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型依次进行 讲解，盼望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。以上是我对本学期的工作总结，里面确定还有很多的缺乏

20、之处，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开拓创新，改良教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加欢乐、快乐！评语： 常老师在工作上认真负责，对孩子博爱宽容，无论是生活中还是教学上无不表达她的细致缜密。今日有幸拜读常老师的工作总结，令我受益匪浅：你妙趣横生的教学设计，创意多变的教学语言令我眼界大开。你是我以后工作学习的典范！信任您的孩子在您的细心关心和指导下必将有一个华蜜的童年！ 其次篇：2023学年第一学期数学科工作总结 2023学年第一学期锦联小学数学科教研工作总结 本学期我校数学科组在城区指导中心及学校教育处的领导下，结合我校的实际状况，根据开学初制定的各项教

21、研支配，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真实行构建“高效课堂教学模式。以课堂教学为切入点，以促进学生自主学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、结合评价标准，细化学科教学常规。 1、结合评价标准绽开集体备课。 我科这学期每单周都组织进行集体备课，各备课组在集备中借助评价标准来“找点、划线、挂联、分解和借鉴，加强对练习题及练习题组的探讨，充分发挥题组的教学功能，有效搜集和整合教学资源来优化课堂教学，提高了备课的质量。 根据市教

22、研室小数科工作要求，一年级教材每一节新授课，老师要根据“半成品备课“模板全部重新备课。二至六年级教材要求计算教学内容需接受备课“模板。科组利用业务学习和集体备课机会，组织老师们认真学习、落实，在每月一次的教学常规检查中重点检验各老师的这一备课要求。 2、结合评价标准进行观课议课。 每位老师上研讨课，我们每一位数学老师都带上评价标准，便于深化了解执教者的教学是否跟标准的要求相对应，练习的设计有没有是否有效，有没有偏难。 二、健全教研制度，主动开展各项教研活动。 1、定期组织教研活动。 我们把每周四下午第三节确定为科组教研活动，形式多样，有集体备课、理论学习、评课、议课、外出学习汇报、阅历共享等。

23、并落实好主讲、记录、整理资料的老师，使每次教研活动在有序、有效中顺当完成。 2、落实二次备课的实效。 针对以往组员应付式备课、二次备课过简的状况，本学期接着加大力度催促每一位老师用好备课稿。通过定期、不定期检查教案和随堂听课等形式，这不对每次检查状况做出详尽的总结，并交由教育处老师大会上公布，促使老师根据自身的特点和班级的实际进行修改供参考的备课稿，为课堂的实效性供应奠基石。 3、抓实课前口算。 落实每节数学课前先进行口算训练，以此作为数学科的一项常规工作。并把此项常规纳入科组每次检查作业的首要工作中，进行跟踪、对比，觉察缺乏，刚好反馈。 4、组织老师上好研讨课。 我科在教育处的指引下，接着秉

24、承以往惯例，开展“人人上一节研讨课，本学期研讨的课题以练习课、计算课为主。课前由备课组长组织集体备课，发挥集体才智，共同研讨，实效性强。每一位数学老师胜利展示了不同风采的研讨课，为数学科组的教研拓宽了探究之路，每一位数学老师们在“取他人所长、补己之短的学习中中，不断提高教学自己教学水平。 5、细化目标，找准评课落脚点。 我科设立的评课原则是“逢上必评，人人至少提一个亮点、一个建议。但由于以往有部分老师不发言，并且评课角度很分散。因此，这学期科组实行小组方式来评课，给定每个小组不同的研讨方向、角度，先在小组内研讨，再由小组代表汇报看法。这样细分研讨方向，让老师们更深化探究不同课型的评课标准也有不

25、同。 6、狠抓学生作业。 由于以往我校学生的作业书写比较马虎，数学作业的格式没有严格按要求如画线用尺子、画图用铅笔、抄题隔行等。在本学期，我校数学科组根据锦联小学数学科学生作业评价标准，加大了检查力度的同时对着每一项标准进行认真、细致的检查，觉察问题做好记录，刚好反馈。并与需改良的老师进行沟通、指导，亲热跟踪需改良的班级、老师。 7、抓好培优补差的工作。 各年级坚持每周进行一次培优扶差，从中段考状况来看，很多的班级的扶差工作都有了确定的成效，从学生技能竞赛来看，培优工作也有了回报。在本学期我校数学科组设定利用每周的周二下午第七节辅导课进行“24点训练，支配了主抓数学的肖主任及王科长轮番进行巡察

26、并作好记录，于下一周的周一集会上公布各班级的开展状况。 8、有支配地组织期末复习。 为提高期末复习效率，科组指引各年级老师结合班级实际制定好复习支配。并为各年级整理好综合复习试题。 三、通过开展活动，让师生提升自我。 老师方面： 1、组织老师参加第六届广州市小学数学老师解题竞赛。 我科主动发动全校的数学老师参加中青年组的解题竞赛，并指导老师做好相关的参赛准备工作。在激烈的竞争中，我校的参赛老师取得了不错的成果，其中叶桂珍老师获青年组从化市三等奖；巢阳星老师获非青年组从化市一等奖。 2、组织学科组老师参加从化市“优秀校本教研活动案例作品的评比，其中王丽珍老师获得从化市二等奖。 3、组织老师参加我

27、校的撰写教学反思技能竞赛。 在本学习期末，我科全体组员在学校开展的撰写教学反思技能竞赛中，结合教学实 际，深化反思课堂，获得了可喜的成果。 学生方面： 1组织开展数学竞赛。 科组于12月中旬在本校开展了1-3年级学生的计算实力竞赛及46年级学生的“24点数学竞赛，要求人人参与。在计算实力竞赛中，一二年级的学生表现特殊优异，很多学生获得了总分，获奖人数远远超过了预设的名额。在“24点竞赛以班级的团体平均分进行评比，四1、五1、六3均获得一等奖；六1、四2均获得二等奖；五2、六2均获三等奖。 2开展暑期数学手抄报评比活动。 在暑期数学手抄报评比中，有40多位学生的作品脱颖而出被评奖。 四、供应成长

28、平台，培育骨干老师。 新的教化理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教化注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，教研组切实认真组织老师开展了理论培训工作。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，主动学习新课程，从而不断转变老师的理念。在10月份中旬组织了黄群娣、叶桂珍、肖剑辉、王丽珍等骨干老师到清远市参加全国特级老师的优质课例观摩及专业培训学习。同时，每位外出学习的老师都认真做好记录，刚好反馈小结，并在教职工大会上汇报学习心得、感受，再把它实践于课堂教学，从而不断促进老师专业素养的进展。 五、完善科组建设。 为了更好地实施资源共享，要求各

29、数学老师把所上的公开课的教学设计和课件等资源及每次校内外评比活动的获奖作品发送到学校数学科组的邮箱，实施共享。 我校数学科组在上级领导的正确指引下切实取得了确定的成果。一份耕耘，一份收获，良好的成果将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也醒悟地相识到工作中存在的缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 第三篇：20232023第一学期数学科教学工作总结2023.12 20232023学年第一学期教化教学工作总结 双滦四小 王桂兰 为了更好的培育学生的数学学习实力，激发学生的数学学习爱好，真正提高教学

30、实效，以利于更好地开展下一步的教化教学。针对本学期的班级教学实际状况做如下总结，一、学生基本状况： 本学期，我担当三年级数学教学工作。两个班原有学生40名，后又转来2名学生，现共有学生42名。新转来的学生中有1名为后进生，加上原来3名后进生，后进生已达4名。绝大部分上课能够专心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯，成果比较稳定。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课留意力不集中，纪律性不强，个别作业完成不认真，以致学习成果较差。 二 自觉扎实落实教学常规。 1自觉认真备课，不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，细心进行教学设计，关注

31、学生学习数学学问的同时，留意学生数学学习实力的培育和提高。每一节课做到“有备而来，在课前做好充分准备，设计学生乐于主动参与的趣味数学活动，并制作适用的课件。每节课后刚好对该课作出总结，结合学习效果写好教学反思。 2发挥学生主体作用，切实提高教学效果。在课堂上特别留意调动学生的主动性，充分表达小组合作学习的实效性。加强师生互动沟通，在合作学习中，学生学得简洁，学得轻松，学得快乐。留意做到精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，满意学习需求和关注学生实力的培育，让各个层次的学生都得到相应的提高。 3认真批改作业，布置作业做到有检查有批阅

32、。同时对学生的常规作业批阅刚好，认真分析学生的作业出现问题的缘由，在新知学习过程中不留死角。对他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，并在单元回顾时进行系统的综合训练。 4做好课后辅导工作，留意落实分层教学。在课后对不同层次的学生提出不同的要求并刚好进行相应的辅导。让每一个孩子都能得到不同的进展。 5、良好学习习惯的养成教化贯穿在教化教学的各个环节之中。尤其课堂倾听与表达的习惯、作业书写时的坐姿与握笔姿态等方面都赐予学生特别的关注与指导。 三、存在的缺乏之处 1、仍有一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要

33、表如今：常规作业学生家长的不过问，实践性家庭作业的家长不重视、不催促和关心，导致孩子进步不明显。 3、有少数学生，因智商缘由，接受实力差，如段文杰、任新颖同学根本是毫无进步。也有韩宏运、王阔等懒散习惯成性的孩子，加之家长冷眼旁观造成成果徘徊不前。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，充分利用直观、多媒体教学手段，加强备课实效性，充分调动学生学习的主动性。在面对全体学生教学，抓牢基础学问、基本技能的同时，关注学生创新实力的培育。细心上好每一节课，留意学生综合实力的培育，力争做到能够举一反三。 2、刚好辅导落后生，抓

34、住他们的闪光点，激发他们学习的爱好，促其进步。留意学生多种实力和良好学习习惯的接着培育与稳固。 3、充分利用校讯通，争取家长全力协作抓好学生的学习。 4、不断加强学习，留意自我提升，充分利用网络资源提升自身业务水平和综合素养。 第四篇：2023学年第一学期一年级数学科教学工作总结 一年级数学教学工作总结 本学期我担当一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级学生学问少，认知实力差，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检查教训，继往开来

35、，以促进教学工作更上一层楼。 本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚起先时，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有阅历的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教化思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，学生听；老师问，学生答，动手练进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的爱好。通过半年的教学，我在一

36、年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好；教学语言生活化，让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇秀丽的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。 2、主动开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过主动激励和表扬，让小组里面的优等生自愿关心差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。 3、开展适当的竞赛和玩耍活动，提高学习热忱。适当开展竞赛，是激发学生学习主动性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条

37、件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习爱好和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多，“比谁方法更奇异等，都能使学生“大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将学生按实力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。怎样调动学生的学习心情，玩耍有很大关心。尽量把学问点教学活动，转化成玩耍活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。 总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只

38、有充分发挥学生主动性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝。老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习主动性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。 第五篇：2023-2023学第一学期数学科教学工作总结 东关中心

39、校五年级其次学期数学科 总结 拟写人;龙杰 本学的教化教学工作转瞬间就过去了，在这一学期的教化教学工作中，真是惊慌劳碌而又收获。总体看：我能认真执行学校教化教学工作支配，把新课程的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来.转变思，主动探究，改革教学，收到良好的教学效果。现总结这学期来在教化教学工作中的一些做法，取得的成果和存在一些缺乏方面，以及今后教化教学工作的方向。现从以下几个方面来总结本学期的教化教学工作： 一、基本状况 本学期在教化教学工作中,我留意学生的思想品德教化和课堂教学工作，以新的教化教学理念，教学方式进行组织课堂教化教学工作，主见让学生在宽松、民主、快乐的课堂教学气氛中

40、学习、进步、成长。通过一个学期辛勤耕耘，完成了本学期的教化教学工作，使每一位学生都得到不同程度上的进步和进展，教学成果有明显的提高。本学期我班的班纪、班风都得到改善，学生纪律比较好，学习看法端正，学习主动性 较高，从每次测试成果来看，一次比一次好，一次比一次成果都有明显的提高；期末统考成果，平均分、及格率、优秀率，比上学期的成果提高了.二、取得成果 1深化细致的备好每一节课 在备课中，我认真钻研教材，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的

41、教具，课后刚好对该课进行反思，力求精确把握教学重点、难点，并留意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点，强调重点，教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2认真上好每一节课 上课时留意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能及教学艺术，提高教化教学质量。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生合作沟通，充分表达学生学得简洁，学得轻松，学得快乐，培育学生多动口、动手、动脑的实力。 3批改作业 布置作业有针对性层次性。对学生的作业批改刚好，认真分析并 记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻地讲评，并针对有关状况刚好改良教学方

42、法，做到有的放矢。留意听学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的地对学生进行辅导。 4坚持听课 留意学习科组里老师好的教学阅历，努力探究适合自己的教学模 式。本学期，我平均每周，深化课堂听课二节，对自己的教学工作促进很大。 5课后辅导 在课后为不同层次的学生进行相应地辅导，满意不同层次学生的需求，让课后辅导具有针对性，加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，提高后进生的学习信念才是最重要的。首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制性学习转化到自觉的求知上来。所以抓差补缺工作尤为重要。

43、我除了在课堂上多照看他们外，课外还给他们“开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础等，找出其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对新内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。 6教学成果 一份耕耘，一份收获。本学期在师生的共同努力，教学质量有明显的提高，期末考试成果，平均分，及格率，优秀率，本班数学取得了良好的教学成果。 三、存在的问题 1、对学生的思想教化工作做得还不到位，还出现极少部分学生旷课、厌学现象，影响了教学成

44、果的提高。 2、对新课改理念的学习探讨、自己的教学方法有待于提高。 3、对课堂教学工作抓得还不够扎实，学生的学习成果提升幅度不大。 4、虽对后进生加大了辅导力度，但效果还是不尽人意，还存在着差生。 5、学生的学习成果不平衡，两极差异大。 6、学生的理解实力和解决实际问题实力较差。 四、今后预备： 1、接着对新课改理念的学习探讨，不断提高自己的业务水平和教化教学实力。 2、改良自己的工作方法，不断提高工作效率。 3、虚心向有教学阅历的老师学习，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏。 4、接着加强学生的思想教化工作，把思想教化工作做到学生心田里。 5、加强对后进生的辅导工作力度，实行“一帮一的方法进行辅导，歼灭差生。 6、加强对课堂教学，向课堂教学要质量。 7、加强对基础学问的教学，提高学生对基础学问的驾驭。 8、加强解决实际问题的教学，培育学生解决实际问题的实力。