2023年xx学校作业管理方案.docx

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1、2023年xx学校作业管理方案 Xx学校作业管理实施方案 为切实提高教学质量，加强教学探讨，教学指导，教学评价，实行以人为本，探究“减负增效。我校全面实行十二师义务教化阶段作业管理“十要十严禁实施方案，切实减轻义务教化阶段学生过重课业负担，进一步规范教化教学行为，强化老师的教学常规管理，规范老师作业布置和批阅，引导学生养成按时、独立、认真完成各科作业的良好习惯，提高作业质量，进而全面提高教学质量，促进学生健康快乐成长，从而有效提升学生综合素养，结合我校实际制定如下细则： 一、提高相识，统一思想。 作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获得学问、进展实力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成

2、效,训练学生思维，培育学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位老师要精确把握作业的性质和功能，探究过程性评价和进展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改良教学的实力，通过细心组织并有效实施作业，增加教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。 学校组织年级组，教研组学习培训，落实教化局关于中小学作业实施方案。 成立领导小组： 组长： 副组长： 组员：各年级组长、教研组长、备课组长及班主任 二、细化要求，确保作业管理的有效落实 一作业布置原则 1.因材施策 老师要细心进行作业布置,限制作业难度，关注学生的个体差异，增加作

3、业的层次性、适应性，严禁布置超纲超进度作业。 2.激趣创新 减轻学生过重负担，激发学生学习爱好。关心学生养成良好的学习习惯，驾驭科学学习方法，提高觉察问题、分析问题和解决问题的实力，培育独立性、责任心、创新精神。严禁布置机械性、重复性、惩办性和随便性作业。 3.合理布时 把握作业内容、形式和总量，严禁老师挪用挤占学生课间、午间、休息时间。 4.遵法守规 任课老师统一在黑板右侧板书作业，并要求学生记录完好，严禁在微信群，QQ群等布置家庭作业。 二作业布置基本要求 1.一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业不超过60分钟，初中书面作业不超过90分钟。严禁超量布置作业，或将应当在课堂完成的作

4、业布置为家庭作业。 2.改良课堂教学，要求老师全身心投入到教化教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、探讨教法、学法，处理好“减负和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，重质量。深化开展“高效课堂教学探讨，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习主动性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到了“高效减负。 3.学校各学科教研组或备课组必需坚持每周探讨一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体探讨，提出学生作业周布置支配。 4.丰富作业形式，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。作业形式应结合学生的实际，除布置确定量的家庭书面作业外，应加强作业形

5、式的灵敏性和趣味性，调动学生的学习主动性和创建力。既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、创建型作业。除书面作业外，要激励编制口语交际作业、综合实践作业、试验操作作业，逐步实现作业形式的多样化和特性化。学校每周三下午开展学生社团活动，当天作业量要做到减半或者不布置书面作业，由教务处进行监督管理。 5.敬重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。提倡“必做作业选做作业模式，使各层次的学生都有收获。 6.建立老师“先做作业制度。凡是要求学生做的作业，老师必需先做一遍。老师在先做作业的过程中，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、简洁出错的地方和相宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性。 7.坚

6、决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许老师用增加作业量的方式惩办学生。 三作业批改要求 1.老师要认真、刚好批改学生的书面作业，做到“四精四必，即“精选、精编、精批、精讲和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严禁家长、学生代劳。激励老师对部分学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。 2.留意作业批改规范。要根据学科作业特点，做到逐题批改防止漏批、错批。批改符号要规范，要有等级、时间以及激励性和指导性评语。 3.留意对作业批改正程中觉察的问题进行反思，要深化分析学生作业的过程表现，探讨、归纳学生共性的作业错误，分析致错缘由，为作业讲评和学习改良积累资料。 4.家长要做好

7、学生家庭作业的催促落实，要主动营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担；做好学生校外体育活动平安爱惜教化工作，促进学生身心健康；刚好将学生家庭作业完成状况反馈给老师。老师要主动与家长多沟通、多协商学生的学习状况。 三、保障措施 一作业的限制与审核 1.加强作业质量监督。学校学科备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度，形成每日备案。教务处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改状况，定期开展有关作业状况的问卷调查，刚好提出相应整改看法，问卷调查的分析报告要存档备查。 2.加强作业总量监控。形成以班主任为总协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡、

8、总量限制、合理支配，并留意学生对作业的反馈。做好班级每日作业总量汇总，刚好提交教务处备案。 3.加强教辅材料的监管。依据上级规定，严格落实“一科一辅和学生自愿征订的原则，每学期开学中小学教务处做好教材、教辅征订工作，并严格把关。严禁老师私自购置、强制或变相强制学生购置教辅资料。 4.加强综合评价管理。深化学习深化新时代教化评价改革总体方案，学校考试要实行定性和定量相结合的形式，淡化分数评价，强化等级评定；淡化评价功能，强化反馈功能；淡化终结性评价，强化形成性评价，要从多角度、多方面对学生进行综合评价。严禁老师唯分数评价学生，严禁以任何方式公布学生成果和排名。 二作业监督管理 定期对作业实施状况进行督查，刚好觉察和解决问题。开展作业评比活动，加强作业与备课、上课等教学环节的一样性，促进课程标准相关要求的有效落实，不断提高教化教学质量。对优秀作业组定期实行成果展评活动，学习沟通，树立典型，取长补短，共同提高。对违背十二师义务教化阶段作业管理“十要十严禁实施方案规定的老师，学校将进行通报，惩处在绩效中表达，并责令老师进行整改，作出深刻反思。对特别是布置惩办性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，造成社会不良影响的老师，觉察一起、严处一起。