2023年XX年幼儿园中班班级工作总结（推荐5篇）.docx

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1、2023年XX年幼儿园中班班级工作总结（推荐5篇） 第一篇：XX年幼儿园中班班级工作总结 XX年幼儿园中班班级工作总结 时间过得真快，转瞬之间一学期就在孩子们的欢声笑语中接近了尾声。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。 本学期，在老师和保育员的悉心教养下，孩子们的情感、看法、实力、学问与技能各方面都得到了进一步的进展。孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看到孩子们快乐的成长，我们三位老师都倍感欣慰。 现将本学期的班级工作做如下总结： 二期课改提倡“以幼儿进展为本。我们在工作中也应关注每一个孩子，以每一个孩子的进展为本。 通过小班一学

2、年的学习和生活，孩子们已慢慢融入了我们这个集体，彼此之间更熟识友爱了。进入中班后，我们更关注每个幼儿的进展，努力觉察每个幼儿身上的闪光点，并关心孩子觉察自己的优势、特长，慢慢建立幼儿的自信和对集体的归属感。 我班本学期转来了一名新生，名叫马昕悦。她是一特性格特殊内向的小女孩。在各方面表现都较为可怕。来园时，向老师和同伴打招呼的声音很轻。在幼儿园里，她似乎对什么活动都不太感爱好，不能很好的融入到同伴中去。刚进园的一个月，她几乎就没说过几句话。后来，老师和家进步行了沟通，了解了孩子在家的状况。同时，在班级孩子们面前，老师引导孩子们把马昕悦当成小妹妹，请各个方面实力强的孩子陪伴她，一起玩耍、运动、学

3、习，大家一起关心她适应新环境、适应这个新集体。 通过家长、老师和同伴的共同悉心照看已经老师不断的表扬激励，马昕悦渐渐地不再那么可怕了，她慢慢和其他的幼儿“打成了一片，我们时常能看到她微笑的笑脸。同时，她也敢于表现自己了，敢于举手发言了。在运动时，她也能大胆地参与各个项目。每天来园离园时，声音也嘹亮多了。当我们听到她的爸爸妈妈说马昕悦如今很宠爱上幼儿园，而且进步很大，真是没有转错幼儿园时，我们突然觉得任何付出都是值得的。 又如我们班的方伟俊，他是一个比较特殊的幼儿。虽然是小班就进园的，但是由于种种缘由，他在家里修养了一学年，本学期才起先来园，而且也只来半天。记得刚开学时，方伟俊每天都是哭哭啼啼的

4、、不情愿进教室，不情愿和同伴亲近，尤其是在开展集体教学活动时，他总是宠爱在教室里满场跑，或哭个不停，不仅自己学不到东西，还影响了其他的幼儿。我们3位老师，在他身上花了很多心血，每天保证有一个老师半天陪伴他，对他进行个别教化。功夫不负有心人。经过一学期的努力，方伟俊在各方面都取得了很大的进步。如今，方伟俊每天来园离园都情愿和老师打招呼了，有时还能和我们进行很简短的沟通了。不仅如此，他的生活自理实力也得到了很大的提高，他如今会自己洗手、小便、自己吃点心了，有时还会自己穿脱外套。特别是户外活动，他最欢乐了，时常能见他满场地跑跳个不停。看到这样的方伟俊，我们三位老师都感到很欣慰。 每个孩子都有自己的闪

5、光点，只要老师同等、真诚地对待他们、多关注他们的优点，不厌其烦地教化引导他们，让孩子们感受这种和谐的气氛，信任，每个孩子都会有不同程度的提高。 本学期我们开展了我爱我家、在秋天里、寒冷的冬天等主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动。 在主题开展过程中，我们充分挖掘和利用了社区资源、家长资源，促进我们的主题丰富多彩，生动好玩。 “二期课改后，我们的环境布置大多是以主题的形式来进行的。而在环境创设过程中，我们还留意和一起共同参与环境创设，满意幼儿自我表现的欲望，并进展他们的动手操作实力。同时，老师和孩子共同布置的环境更能受到孩子和家长们的宠爱。 而每个主题环境的布置，老师都会有预先构思。比方

6、：我们是美术特色幼儿园，因此，我园的环境布置是以美化和教化功能为主的。因此，老师首先要考虑班级的主色调，然后进行补充和调整。在和孩子们一起进行环境布置时，老师还应考虑墙体画面的整体美，使墙面既有局部美的转变又有整体协调感，使环境更艺术化。 如：在“我爱我家的主题活动中，我们将整个教室作为一个家，并划分了几个区域：我家小卧房、小厨房、小书房、小画室以及我们的小区几个区域内容。小卧房里，孩子们收集了各种自己的服装、爸爸妈妈的服装和用品。可以给他们分类，也可以穿穿这些服装，感受爸爸妈妈的衣服和自己的不同。每个区域的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的主题图片、照片、物品

7、等，更有幼儿和家长共同完成的主题调查表，还有家长发挥自己想象力的亲子主题作品等。老师将这些内容稍加调整，称些背景或加些花边，布置在墙面上，表达了浓浓的主题气氛和家的温馨气息。 在不断的充溢和调整中，我们让幼儿成为环境的主子，用自己的作品和创意去丰富环境，真正发挥出环境的价值，而孩子们看到自己的作品出如今墙上，都表现出无比的兴奋。 通过实践，我们觉察：在教室的主题版面上，除了可以呈现老师和幼儿共同收集的主题资料外;还可以通过美术的手段将主题活动的内容融入整个活动室环境之中，既表达了我们的美术特色，也使环境更艺术、美观。这样有创新、又有美感的主题环境更能使人眼前一亮，成为点睛之笔。 1、幼儿园资源

8、。 本学期，我们在区域性运动上进行了大胆尝试，我们借鉴瑞一幼儿园结对的优势，学习并吸取了他们在区域性运动中的优秀阅历，运用到我们幼儿园来。我们结合主题，探究创设运动环境、制作材料。我们挖掘了幼儿园的外部场地的各个资源、利用了幼儿园一切可利用的运动器械和材料，并发动保育员、老师一同设计制作区域性运动材料。大家出谋划策、同心协力，创设了具有主题气氛和生活化美术特色的区域性运动环境。 同时，我们的区域性运动不是一成不变的，而是随着主题的转变而慢慢调整丰富的。孩子们可以自由选择自己宠爱的区域尽情玩耍，进展全身基本动作。那些平常不爱参与运动、胆子较小的孩子都在区域性运动中找到了自己宠爱的内容，他们热忱地

9、参与运动，各项体育技能都大大得到了熬炼，增进了勇敢意识，并深深体验到了运动的乐趣。 在这个过程中，幼儿园的资源最大限度的得到了发挥，老师的环境创设实力也得到了提高，孩子也不同程度的获得了进展，真是一举多得! 2、社区资源本学期，我们结合主题活动内容，挖掘了社区中的有效资源，不断推动我们的主题，开阔孩子的视野和学问面。如;在“我爱我家的主题中，我们利用漫步的时间，带着孩子们参观白云小区，相识各种门牌号、信箱等，丰富孩子对家的相识。我们还组织幼儿参观了旁边的“森活园区，让孩子们近距离的视察各种小区设施、各种房型结构和消遣设施社区，孩子们大开眼界，原来，身边的社区是如此丰富、好玩，又是那么便利。重阳

10、时，我们让孩子们亲自制作了红花，来到小区里、居委会送给老人们，受到了老人们的一样好评和感谢。这些，对孩子都是很实实在在的教化。 又如：在“在秋天里的主题开展中，各班根据自己班级的主题重点，组织孩子们参观菜场，亲身体验买菜的过程;通过参观水果超市，孩子们又了解到秋天是个水果大丰收的季节。同时，在小区的频繁漫步中，孩子们更感受到了秋天的植物转变，菊花开放了、树叶飘落了。这些亲身直观的体验，比老师的灌输更有效。 而在“寒冷的冬天的主题中，我们每个班级都细心排练了节目，在海鸥幼儿园上演了精彩的“迎新歌会，不断增进了小中大各班孩子之间的彼此了解，也让孩子们走进了新分园，感受了那里的新环境。 通过身边的社

11、区资源的挖掘和利用，孩子们走近了社区，学会了视察、学会了觉察，学会了生活。更丰富了我们的主题活动，推动了在主题的有效进展。 3、家长资源家长是孩子的第一任老师，而孩子的点滴进步也都牵动着每一位家长。主动的家园协作能有效推动幼儿园教化教学。因此，从小班起，我们就很重视家长资源的利用。 通过小班一年的生活，老师和家长们之间彼此比较熟识了，开展家园工作也顺当多了。特别是开学初又一次的上门家访，让家长更增进了和老师的情感。总体说来，我班家长的协作还是很不错的。本学期，我们接着发挥家庭互助组的资源，开展了一系列的活动。 比方：在“我爱我家的主题中，我们发动家长和孩子带来了各种自己的服装以及爸爸妈妈的服装

12、和用品，投放在区域中。我们还进行了“我的家亲子制作活动。虽然老师只是发了口头通知，但是照旧有80%的家长主动带来了作品，而且作品外观秀丽、形式多样、质量很不错。这些作品我们都有目的的布置在教室和走廊中，营造了浓浓的家的气氛。也得到了本园老师和来参观的同仁们的一样好评。 在“秋天里的主题中，我们发动家长和孩子收集了各种水果、蔬菜以及水果食品带来幼儿园，在教室里我们创设了水果超市的环境，让孩子们在区域中自由选择用各种水果和水果食品制作“水果大餐，孩子们兴奋地做着“水果色拉“水果拼盆“水果蛋糕等，充分表达了孩子们的聪明才智和敏捷的动手实力。 在“寒冷的冬天的主题中，我们利用双休日，请家长代表和孩子来

13、园进行“新年皇冠的制作活动，在大家的巧手下，一只只琳琅满目的皇冠和面具诞生了。在“迎新歌会上，孩子们戴着这些自制的道具，别提有多欢乐了。特别是我们的王越菲妈妈还参与了迎新节目的表演。博得了大家的热情掌声。同时，在幼儿园新年亲子制作竞赛中，我班有3个家庭的作品获得了等第奖，其中2个是一等奖、1个是二等奖，真的是很不错的成果。而这些成果的背后，是家长们对我们老师的信任和认可。 在每一个主题开展过程中，我们都会让家长做一些调查表，如：“我的小手本领大、“爸爸妈妈的本领的调查表;“爷爷奶奶宠爱什么的调查表，“我家怎么样的调查表，“家人爱吃的水果“动物怎样过冬等各类调查表。每次回收量总能保证80%以上，

14、家长们都能通过电脑打印、图片粘贴和绘画、文字等形式完成，而且质量越来越好。从这些常见的调查表制作中可以看出家长的看法之认真。 只有老师真诚付出，家长才会信任你、协作你，才能提高我们的家园质量，促进幼儿园的各项活动开展。确实如此，我们的家长能认真参加幼儿园开展的各项活动，并保证较高的出席率，如：家长会、半日活动、亲子活动等。平常，也能用各种方式主动和老师联系沟通，互递孩子的生活学习状况。 因此，本学期，我班的主题活动开展的绘声绘色，每个孩子都获得了纵向的提高，班级气氛也特殊融洽，师生关系也很和谐。这都离不开老师、家长和孩子的三方共同努力和协作。 我想：不管是孩子的教化还是班级的管理还是家园的工作

15、，最重要的是“扎实二字。任何事情只有脚踏实地地扎扎实实去做了，才能切实有效，才能使家长成为我们的合作伙伴，使孩子们宠爱老师、宠爱幼儿园，才能确保各项活动顺当开展。 总结班级工作的胜利阅历，更要学会反思其中的缺乏，才能不断推动教化质量。在一学期的工作中当然存在着缺乏，尚需接着改良： 如： 1、孩子进展：我班的孩子开朗、活泼、聪明、有礼貌，孩子们彼此之间的关系较融洽。但是，也觉察：孩子们在常规方面还是有欠缺的。如：认真倾听的习惯、良好的座姿、举手发言的好习惯、特别是进餐的速度特殊慢。这些良好习惯的养成都需要在日后的工作中不断催促，急待改良。 2、家长工作：本学期，觉察有几个家庭中爸爸妈妈之间闹冲突

16、、离婚的现象起先出现，这些不利的状况影响了老师和双方家长的沟通，更严峻的是孩子的身心和学习方面产生了不良心情，有个别孩子由开朗变的郁郁寡欢、影响了健康的进展。虽然老师不能过多干预家庭事务，但是，我们将尽我们的绵薄之力，做好孩子的健康引导，更多的关切照看这些幼儿，让他们感受集体的温和。同时，也盼望能通过我们与家长的友好沟通，尽量将不利于幼儿的因素最小化。 3、老师工作：虽然，3位老师通过不断的磨合，彼此间协作不断默契。但是，在三位一体中，仍有些缺乏之处需要改良。如：运动中老师的视察引导;班级管理的常态化、一样性;行为习惯养成中的教化引导;家长工作的主动性主动性等各方面。 找准了缺口，就要对症下药

17、，信任，在后期的工作中，我们将做的更好。 其次篇：幼儿园中班班级工作总结举荐 晋江市池店镇中心幼儿园2023-2023学年 中三班班级工作总结 在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。慢慢养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有确定的生活自理实力，懂得礼貌待人，能遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言、三大玩耍等方面，我班幼儿较感爱

18、好。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。 一、主要工作与成效 一保教结合，全面进展 1、常规培育工作凸显自主。 从小班起先到如今，我们班级两个老师和阿姨就特殊留意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 同时，本学期我们还激励幼儿参与班级的保育工作，开展值日生工作、班级图书管理员、角色玩耍中的小警察等。从这方面入手，幼儿的自理实力、动手实力都有了很大

19、的提高和进步。 2、教化教学工作凸显成效。 1我班幼儿对区角玩耍有较浓的爱好、区域活动每周不少于三次，有效指导幼儿在玩耍中学习，并定期进行更新区角玩具，幼儿在区角玩耍中能有效的学习和驾驭学问。2重视幼儿的社会性交往实力的进展，角色玩耍的培育成效突出。 3留意幼儿的语言表达实力，例“桥南之声广播站，根据幼儿的实力支配相应的播报栏目，熬炼幼儿的语言表达实力。 3、班级环境的创设凸显特色。 在班级环境的创设上我们不仅融入了班级主题纸的家族，还把课题与环境相结合，把课题的实施过程有效的表达在环境中。在主题墙上还表达了与主题相关的各种学问，幼儿作品等，具有相对的教化价值。 二开展教研，提高素养。 1、培

20、育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是留意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都宠爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 2、提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的

21、友谊 幼儿在合作方面有确定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在玩耍和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立典范让幼儿仿照。比方说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮助。我们还会激励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等-经过激励，幼儿进步了不少！ 3、幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系等等。 三家园协作，共促进展 1、多种途径促进家园共育。 本学期我们

22、班级开设了班级博客，每一周我们都会在博客上上传和更新每周的学习重点和幼儿在园的动态，让家长能在第一时间，更清晰明白的了解幼儿在园的一日生活。同时，我们还利用QQ群，班级宣扬栏等其他的途径开展家长工作。通过这些家园互动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教化的目的。 2、激励家长主动参与班级活动 本学期我们还开展了亲子才艺秀、班级手工制作竞赛、亲子自制图画书竞赛等，家长对活动的参与性较高。 二、存在问题及今后努力方向 1、主题活动与课题活动并开展的局限性。 2、幼儿的进展受老师的调控较多，幼儿自主性进展不凸显。 第三篇：幼儿园中班

23、班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 五燥热的夏天来到了，我们这学期的工作也即将进入尾声。我们三位老师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程为指导，以“一切为了孩子，一切便利家长为宗旨，努力提高教化教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面进展。在园领导的悉心教育和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充溢的一个学期。 我班这学期实际人数38人，男生24人，女生14人。新生有2人，分别是：张欣女、马浩锐男。经过一学期的学习，幼儿的整体素养有了较大提高。身体素养方面表现为幼儿身体健康，耐挫折、平衡等素养有了明显提高，自我爱惜意识较强。社会性、品德素养有良好进展，表如今对集体、国家概念的感

24、知和感情有了进一步提高，性格与自我意识方面，自我意识初步形成，能对自己对他人的行为进行初步正确的评价。才智素养方面表现为：幼儿初步相识了一些社会自然学问、语言交往实力得到进展而且进步很大，规律思维实力得到提高。有确定的专注力，独立思索实力和创建力。幼儿对美的追求也表现的比小班时剧烈，具有初步的感受美、欣赏美的愿望和实力。 在幼儿素养得以提高的同时，老师的教化观念、教化行为也有所变更，老师的素养也得到了提高。现将本学期的状况作一个回顾和总结。 一、主要成果 中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较主动主动。为此，我们根据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期支配。另外

25、，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的相识，培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵敏的利用各种时间、地点、形式进行教学。 一体育方面 做好预防工作是提高和进展幼儿身体素养的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增加幼儿的自我爱惜意识。另外，还组织幼儿学习了关于平安教化方面的常识，使孩子们懂得了如何爱惜自己。 我们坚持组织幼儿每天进行体育熬炼，利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、

26、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还跳集体舞和玩各种玩耍等。本学期我们还开展了庆祝“六一体操竞赛和大型表演活动，在大家的努力下，我们获得了第一名的好成果。 科学的养分膳食也是我们工作的重点，很多家长缺乏养分学问，不懂科学喂养，加上孩子任性的缘由往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的状况有支配地进行教化。一方面通过讲故事、学学问、做玩耍等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的养分成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几养分成分，用激励、表扬、以及典范的影响等方法，引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增加

27、食欲，产生“我要吃的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增加，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，作到不剩饭。 二常识方面 我们激励幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行视察、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，如：我们开展了“奇异的蛋的活动，以生活中常见的蛋为话题，带着幼儿视察一些不同动物的蛋，了解了一些形态、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系，幼儿在学习的过程中感悟到生命的珍贵，也体会到生命的奇异。我们还进行了“商店的主题活动，让幼儿体会商店的价值和意义，感受商店的点滴，体会商店

28、买卖的过程。我们带着幼儿参观了岛内价超市，与幼儿一起探究超市所卖的各种商品，进而了解钱币与购物的关系，培育幼儿正确的消费观与环保概念。夏天来到时，我们和幼儿一起穿上凉快的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，视察夏天开放的花朵，我们和幼儿一起制作夏天的图画和扇子，一起品尝夏天凉凉的水果和甜点，和孩子们一起在游泳池里尽情地游泳，让他们过一个快乐的夏天。 三数学方面 我们坚持寓教于乐的原则，把教化的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多好玩的玩耍，如：老狼老狼几点钟、荷花荷花几月开等。学习了写画数字 110，感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系，学习了目测数群，不受物体空间排列形

29、式和物体大小等外部因素的干扰。学习了概括图形的两个特征，并按物体的两个特征分类。还学习了从贵阳赶来的丁红英老师的“手指快算法孩子们特殊感爱好，同时也收益非浅。 四语言方面 我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达实力，培育幼儿的良好特性，促进智力的进展作用特殊大。由于幼儿的遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言进展必定存在差异。因此，我们深化了解，进行分析，把握好本班幼儿的现有语言进展水平。遵循 “最近进展区的原则，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了多种多样的活动和生动活泼的玩耍。如：在学习故事类的文学作品时，情节简洁，角色对话

30、较多的，我们就接受表演的方式让幼儿复述；以培育幼儿创建性讲解并描述实力为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行；我们还让幼儿凭自己的想象绘画或制作其他手工制作，然后凭借自己的绘画或演示自己的手工制品进行创建性讲解并描述。另外，我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和秀丽，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动主动性，使其听与说都能处于最正确状态这样一种气氛。我们以表样激励为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言进步有了明显的进步，语言表达实力强，能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈，能用较完好的语句讲话和回答下列问题

31、，而且宠爱在集体中说一般话。我们还组织了“小记者说新闻的活动，孩子们每天坚持带报纸来，向小挚友介绍最新的消息，如：“杀人奶粉事务和“美国士兵虐待伊拉克战俘事务都引起了孩子们的关注和剧烈的反响。 五音乐方面 本学期进步较大，能娴熟地驾驭2/ 4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的二十多首歌曲，其中有十多首英文歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌颂形式。同时还学习了现代舞、集体舞、歌表演，孩子们动作进展较好，对活动充溢了爱好，表现力和感受力都不错。 六美术方面 幼儿越来越宠爱参加美术活动，并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主题支配画面，确定主题

32、与添画物的位置及上下、左右的关系，相识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会运用多种工具材料，宠爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简洁造型。孩子们还主动参与创设班级环境的活动，主动关注四周生活中具有美感的事物。 七保育工作 我们三位老师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的绘声绘色，家长们都比较满足。 1、每天早晨坚持让一位老师去幼儿园门口接幼儿入园。并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便刚好为孩子喂药。 2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。 3、激励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。 4、培育幼儿的自

33、我服务实力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。 5、培育幼儿良好的为他人服务的实力，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。 7、幼儿离园前，关心幼儿整理好衣服，夏季为幼儿擦爽身粉。 8、根据天气冷热转变刚好给幼儿增减衣服。 9、户外活动后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次清扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 八家长工作 我们与班上的家长已经交往了两年，在过去的时间里，我们与家长保持了较好的关系，互相合作取得了

34、较好的成果，本学期我们接着大力开展家长工作，主要进行的活动有： 1、家访。开学时，我们对新入园的孩子做了具体的家访。具体地了解了幼儿各方面的状况，还制定了家长调查表，这样对家长们的教养方式和孩子们的特性状况等有了进一步的了解。 2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也特别整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期支配，有关需要协作的事项，家长们也提出了宝贵的看法。 3、家长半日开放活动。本学期6月我们实行了家长半日开放活动，全部的家长都到齐了，活动中，孩子们表现得特别精彩，主动回答下列问题。另外，孩子们的英语听说实力较强，能用英语讲解并描述简洁的故事并演唱十多首英文歌曲。家长们特别满足，他们看到

35、了孩子明显的进步。 4、每周按时发放家园联系手册，做到每周定期与家长反馈幼儿状况。 二、存在问题 1、加强听读识字的探讨，留意培育幼儿良好的阅读习惯，学会手指字跟读，多进行识字玩耍活动，稳固孩子对字的相识。 2、常规管理方面，三位老师要求要一样，要坚持原则，对孩子出现的问题要刚好解决，使幼儿养成良好的习惯。 3、英语活动区活动开展的力度还不够，要多利用日常生活开展丰富多彩的活动，提高幼儿对英语的爱好。使英语教化渗透到幼儿的一日生活之中去。 4、加强幼儿自我服务的培育，供应更多的机会让幼儿劳动，学习为自己和为他人服务。 5、分组活动进行还不够，多为幼儿供应操作材料。 三、努力方向 根据班级工作中

36、存在的问题，我们应朝以下几个方面努力： 1、班上老师在思想、教化行为上要达成共识，做到经常沟通，互相支持，提高班级工作效率。 2、多在科学试验方面加以引导，进展孩子想象力，培育探究精神，创新意识。 3、供应丰富的物质材料，进展幼儿的动手动脑的操作实力。 4、对实力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培育，提高全半整体水平。 5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的主子。 6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色。 7、进行分组活动的探究，找寻更符合孩子进展学习的分组方式，使分组活动内容更加丰富好玩。 总之，我们会更加努力，

37、向优秀班学习，让班级工作及老师教化技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成果！ 总结人：伍佳 第四篇：幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动的结合。为了给孩子们创建一个秀丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，在午

38、睡间开拓了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合季节特征，开展了“种子贴画、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小挚友宠爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特殊感爱好，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。许多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼

39、儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的特性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友慢慢能互相关心、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。 中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了 幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 3、

40、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个微小环节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雪的时候，带他们去看雪花飘虽说中班幼儿的自理实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并关心幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提

41、示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理洁净，孩子的环境爱惜意识比较强。 在留意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了确定进步，我们也立即和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和疼惜幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。 为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还实行了一些有意义的家园合作活动，如：“家

42、园亲子手工活动、“家园同乐运动会等，我们的家长都能主动参加。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 4、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，互相协作，争取更大进步。 第五篇：幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 卜范娜鸡冠小学幼儿园2023年7月 我班的孩子进入幼儿园已是第两个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年的集体生活

43、，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动的结合。为了给孩子们创建一个秀丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，结合季节特征，开展了各种制作等工活动，很受小挚友们的，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特殊感爱好，吃好了饭，你常常可以看到三五成

44、群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。许多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。然 常规也不是以牺牲幼儿的特性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友慢慢能互相关心、关切集体，捣乱的小挚友少了，酷爱劳动的小挚友多了。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求

45、日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制，让做值日生的孩子负责擦桌子、发饭勺、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个微小环节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雨的时候，带他们去看小雨点虽说中班幼儿的自理实力提高了，但雨天的衣裤太多，检查并关心幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预

46、防水痘的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理洁净，孩子的环境爱惜意识比较强。 在留意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了确定进步，我们也立即和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和疼惜幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还实行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园同乐运动会等，我们的家长都能主动参加。当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 4、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能不遗余力去