2023年1春天的小雨（范文）.docx

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1、2023年1春天的小雨（范文） 第一篇：1春天的小雨范文 春天的小雨教学设计 一、创设情境，激发学习爱好。猜谜语： 云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。-风 千条线，万条线，落在水里看不见。-雨 上节课我们在春风的带着下，用眼睛看到了一幅春意盎然的图画，这节课我们就让我们一起用耳朵去倾听春天的小雨带给我们的奇异的歌声吧！ 二、感知内容，学习生字新词 一通过了解象声词来学习生字“叮、咚、嘀、嗒、淅、沥、哗、啪、嗵。 1、老师范读：用心听一听，春雨都发出了哪些声音？这篇文章好玩吗?想读吗？下面就请同学们自由大声读文，圈出表示声音的词，多读几遍。 2、下面就请请同学们轻轻地把书翻

2、到13页，自由读课文，端起书，身体坐正，起先读吧！ 2、同学们读的真认真，说说你找到的声音。 这些表示声音的词语叫“象声词，把学生找到的象声词贴在黑板上，叮叮咚咚、嘀嘀嗒嗒、淅淅沥沥、哗啦哗啦、啪啦啪啦、嗵 嗵 嗵 2、指名学生朗读象声词。 3、找出这些字有什么规律。这些象声字大多是“口字旁，而且都是形声字。 4、再读象声词，稳固生字。 二再次读文，学习其他生字 1、自由读课文。思索：这场雨下了多长时间？你是从哪知道的？下了很长时间，从第一自然段齐读，用“已经造句 2、雨下了这么长时间，下的大吗？下的不大的小雨像什么？ 3、这像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。、春雨就是这样绵绵地滋润着大地

3、，唤醒万物的，聚少成多，春雨聚成了一条小水沟也流淌了起来。教学“沟 4、可下得时间长了就会积少成多，这时发出什么样的声音呢？ 5、这哗啦哗啦的水声正兴奋地从地底下涌出来，带着这种兴奋读读第4自然段。 学习“推，做个动作，能不能随便推人呢？ 5、走在雨中，侧耳倾听，你仿佛置身在音乐厅中，那声音是如此的秀丽。到如今为止，我们都听到了什么声音？ 6、这些不同的声响，使整个森林成了一座音乐厅。这雨滴落下还像什么？ 7、演示树叶的叶脉。小鼓敲起来什么声音？ 8、过渡：既然春雨把我们带入了音乐厅，那就让我们一起来演奏这场音乐会，好吗？如今老师就是指挥，同学们必需听从老师的指挥，否则出现的就不是音乐，而是噪

4、音。书放在桌面上，一边读一边做动作。 过渡；太棒了！你们是真正的小乐手。我们可以开演奏会了。学习生字“演组词造句。 9、这些奇异的声音构成了一场精彩的音乐会，让我们再来读读这些声音吧！ 10、你还知道哪些象声词？填空的形式。 在什么时候听到什么的声音是什么样的？钟表的声音是滴答滴答，放鞭炮的声音是噼噼啪啪，踩在雪上的声音是嘎吱嘎吱，打雷的声音是轰隆隆。妈妈做饭的时候，三、积累拓展 学习了这篇课文，你能用一个词，一句话，或一句诗来描写一下春天吗？ 四、总结课文，体会写作特色。 这么多声音都是描写小雨的，让我们在春天的小雨中倾听了一场奇异的音乐会。作者能把雨中这些声音细腻地写出来，就是因为他能倾听

5、生活。同学们，我们也要作生活中的有心人，倾听生活中悦耳的声音，并能在你的表达中让句子发出悦耳的声音来。 其次篇：春天小雨写景作文通用 春天小雨写景作文通用11篇 信任大家都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的写景作文，写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章。那么大家知道优秀的写景作文是怎么写的吗？下面是我为大家整理的春天小雨写景作文通用11篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 春天小雨写景作文1 你头戴着美丽的花环向我们走来；你手挽着花篮，盈盈地飘来；你拖着那条绿色的长裙，向我们移来。春雨啊，古今中外有多少文人墨客赞美你啊！“随风潜入夜，润物细无声。这是杜工部赞美你的诗句，春雨啊，你可

6、知道人们是多么的希望你呀！ 悠悠的思绪纠缠在这有节奏的滴答声里，让人无法梳理。雨扑打着窗外的树叶和地面，这场春雨的演唱会，与千年前诗人所谛听的曲目和韵律一样吗？ 一夜的洗涤，洗尽铅华，窗外的枝叶确定更加俊逸，叶间游戏的鸟儿，天明时会觉察这意外的惊喜吗？ 窗外的雨恣意地飞撒着满心的思绪，扬扬洒洒，仿佛整个世界都是她的倾听者。你情愿也罢，不情愿也罢，她拽着你不放，单独述不停地说着，把满怀的心事一气说完。地上的草还是只留着年前的那点绿色，任由雨水淋洒，在它的脸上、身上，丝毫没有春来的欣喜。还有身边的那条小路上，浅黄的泥泞里，曾经熟识的脚印消逝了，消逝在这一片乱乱的流水里。 路上的雨水惭惭地多了，鞋面

7、也慢慢地湿了，但我的心里没有一点的冷。我宠爱在雨中的感觉，一个人在雨中穿行，宠爱雨点打在脸上，还有身上。那是一份难得的亲切，在这个寂寥的季节里，她就像久别重逢的知己，惊喜地拥抱着你，然后不厌其烦地听着你诉说，直到你把心中的杂碎抖落为止。 雨渐渐的小了，像春娃娃流下的眼泪，连绵不绝。雨水打在水坑里，激起一圈圈水纹。 春天的小雨，你尽情地下吧！千万别停下！ 春天小雨写景作文2 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春天已经来到了大地，动物、植物睁开了惺忪的睡眼。连春雨也迫不及待地跳下云层来到人间。 密而细的小雨滴，像是多数个小伞兵哼着好听又响亮的歌谣一个接着一个往下跳，滋润着万物。在天与地之间织起一片

8、丝网，把整个世界也网了进去。 它们欢快地蹦进含苞待放的花朵上，花朵一下子睁开双眼看着小雨滴，对它笑咪咪；它们缓缓地跑到草坪上打个滚儿，草坪一个就变得更绿了，小草对它点点头好象在说：“感谢你！；小雨点兴奋地落在大海里，洗亮了升起的太阳；太阳睁着亮眼睛望着花，望着树还望着它。小雨点顽皮地跳进了柳姐姐的头发里，为她梳理、装扮，柳姐姐吻了吻它的小脸蛋，说它真可爱；小雨点争先恐后的跑到树叶上摩挲着他们。树叶觉得痒痒的，随着微风轻轻抖动！ 淘气的雨滴来到我头上，它真像一个淘气鬼，在我不留神的时候把“白糖静静撒了上去，它又跑到我的衣服上潮湿了我衣服，让我凉快无比。我仰视天空想看看春雨的样子，一滴雨点有意滴在

9、我眼里，它还不好意思呢！我试着尝尝它的味道，它一点味道也没有，不过冰冰的，凉凉的，渗进我的心里 雨点真是个又可爱又淘气、又乖巧的精灵呀！它给人们添了多少快乐呀！ 春天小雨写景作文3 春天，一个美丽、绚丽的季节，如期而至。我们奔跑相告，艳丽的鲜花、嫩绿的小草悄然地伸出头来。瞧，很快，花花草草织成一片花花绿绿的锦缎，将等待春雨的来临。 “嘀嗒嘀嗒，春雨静静地来到果园。在春雨的滋润下，一棵棵参天大树，像从熟睡中惊醒过来，树枝脱开了雪被，长出了绿油油的树叶，兴奋地说：“感谢你，春雨姐姐。桃花树伸出了细细的枝条，春雨淅淅沥沥地落到桃花枝上。不久，桃花开了，红红的，像一个个羞怯的小姑娘的脸蛋。梨花一朵一朵

10、争先恐后地开放，白得像雪。它们兴致勃勃地说：“感谢你，春雨姐姐。春雨微笑着，说：“不用谢，这是我应当做的。 “淅淅沥沥，春雨来到田野里。一棵棵小草，啜饮着春雨的琼浆，在春风春雨中欢乐地舞蹈。蝴蝶和蜜蜂在花丛中飘舞，蝴蝶舞姿轻快，蜜蜂辛勤采蜜。 “沙沙沙沙，春雨迫不及待地来到小河边。春雨落到河边的柳树姑娘的头发上，柳树姑娘的头发随风飘扬，落到小河中，小河马上溅起一片片浪花，好像在河中洗头发。春雨很快地把大地的每一个角落洒上了甘露，“大地复苏，大地复苏了！柳树姑娘说：“这是多亏了春雨啦。春雨笑了，笑得比吃了蜜还要甜。 春天的小雨给大地带来了勃勃朝气。春雨，我爱你！ 春天小雨写景作文4 春雨下着滋润

11、着万物，柳树正好要洗头发了，把柳条像秀发一样垂了下来。洗刷过后柳树绿的发亮，就像一棵绿宝石树一样挺立在学校的道路两旁。 我在校门口的大槐树下焦急的等待妈妈，我看着来来往往的同学都被家长接到华蜜的在一起吃饭，我不禁着急起来，时常的跺跺脚还围着大槐树转啊转，过了一会一个熟识的身影向我这边走来。“是妈妈！我激烈起来。 妈妈身上有的地方都湿了，裤腿上还有泥巴。我问妈妈，妈妈笑着说：“还不是下雨了，为了不让你的饭菜凉了，只好在路上加快速度，难免溅到水。快吃饭吧。“妈妈把饭递给我，我抓紧狼吞虎咽的吃起来，而妈妈则在一旁为我打着伞，自己大半个身子露在外面。看到这个场景我突然回忆起很久前的雨夜一个晚上，爸爸出

12、差去了，我半夜发起高烧，妈妈焦急的把我穿的密密层层的，举着伞把我带到医院。过了一夜，我的烧退了，起来看着妈妈疲乏的脸，应当是一夜没睡，我心疼极了。 想到这里我的眼睛潮湿了，妈妈是那么的爱我，那么无私，那么宏大。我吃完饭之后紧紧的抱住了妈妈。老天爷似乎听到了我的心声，天空渐渐放晴，看着妈妈远去的背影，我突然觉得学校照旧是那么美丽，那么秀丽，小鸟在树上欢快的唱着歌，似乎为我的懂事而鼓掌。 春天小雨写景作文5 “好雨知季节，当春乃发生。温顺的春雨和春天一起到来，春雨滋润着万物，唤醒地底下生命的萌动。 春天的小雨是珍贵的。它滴落在稻田里：“起床了，起床了！春天来了！酣睡了一冬的稻田伸展了自己的身体，精

13、神饱满地呼吸着春天的气息。它着陆在草地上，挠了挠小草，小草在春天的小雨滋润下，扬起嫩绿色的小脸新颖地打量着这美丽的世界。它飘落在菜园里，蔬菜们争先恐后地吮吸着这来之不易的甘露。农夫伯伯们纷纷赞扬：“真是一场刚好雨啊！ 春天的小雨是多彩的。瞧啊！那粉红的桃花，洁白的梨花都绽开了欢快的笑颜。海棠花缀满枝头，每一片花瓣都红得让人着迷。婀娜多姿的柳树沐浴在春雨中，细心梳理着碧绿的秀发。连迎春花也吹起金色的小喇叭，好像要给春雨开颁奖大会呢！而春雨也在唤醒这些花儿的过程中把自己染得五光十色。 春天的小雨是好听的。随着春风落在石头上，发出“啪嗒啪嗒的响声；滴在窗沿上，又听到“叮叮叮的声音；点在树枝上，和树叶

14、欢快地合唱起“啪啪啪的歌。这些声音交汇在一起，仿佛一曲好听的交响乐。春雨真是一个全能的音乐家！ 春天的小雨是奇异的。伸出舌头来尝一尝，细细品尝，似乎还略有一丝甜味，这或许就是春天的味道吧！探出鼻子闻一闻，这气味里夹杂花儿的芳香、草儿的芳香，真让人沉醉啊！ 春天的小雨如诗如画，如梦如幻，它为人们带走忧愁，带来欢乐，春天的小雨是多么奇妙啊！ 春天小雨写景作文6 春天来了，大地处处一派生气勃勃的景象。春雨来了，沙沙的下着，她像一位温婉的姑娘，迈着轻快的脚步向我们缓缓地走来。 春雨下起来了，一下就是两三天，渐渐的，远处的山像仙境一般雾蒙蒙的一片，仿佛覆盖着一层薄薄的轻纱，如梦似幻。 春雨沙沙，雨点落在

15、泥土里，泥土变得湿软了，种子伸了个懒腰，睁开惺忪的睡眼，探出头来，新颖地张望着这个奇异的世界。雨点落在河面上，河面上泛起了一圈圈的涟漪，小鱼从水里探出头来，吐出了一串串小水泡。雨点落在柳树上，柳树长出了绿色的头发，随风摇摆。雨点落在桃花上，桃花骨朵张开了粉红的笑脸，用惊异的目光看着这个新颖的世界。啊，春天来了，春天真美呀！ 春雨轻轻静静的下着，小燕子带着它那黑色的剪刀，在雨中飞来飞去，唧唧啾啾，衔来春泥。这时农夫伯伯可兴奋了，雨停了之后，他们扛着锄头在田地里播种，播下的是种子，长出来的是盼望。多么奇异的春雨呀，它是濛濛的，又是清晰的，它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤的澄澈光明，我们的

16、心情也似乎被这种奇异的春雨给荡涤洁净了，心里清清朗朗，真美呀！ 春雨过后，一切都从新起先了，小草发芽，河水歌颂，花儿绽放，一切都从这里起先，新的盼望萌发并走向了新的成熟。 春天小雨写景作文7 我是春天里的一滴小雨点，常年住在白云哥哥的房子里。有一天，我闲着无聊，就溜出屋子，从天上跳到了陆地。 “哎哟，好痛！我睁开眼，一眼就瞧见了小草哥哥，原来我蹦到了小草哥哥的怀里了。我站了起来，问道：“小草哥哥这是哪？“这是一片草地。小草哥哥说，“旁边还有一条小河呢。“哦，小草哥哥，再见，我要顺着小河去旅行呢。说完，我从他的怀里跑了出来，嘻嘻哈哈地滚到河里，起先了快乐的旅程。 我顺着河水要先向一个湖奔去，最终

17、流进了大海，我嫌速度太慢，便叫住路过这的风姐姐，“风姐姐，我想搭你的顺风车干脆去大海，可以吗？“当然可以，来吧，坐在我的背上。风姐姐爽快地容许了。我用力跳出河面，蹦到了风姐姐的背上。我请求她给我介绍经过大海路程的风景。她容许了，用手指着前面说：“你看那一片大森林，那里住着许多逍遥自由的小鸟；你看那边，那是座大花园，里面住着各种各样的花儿，百花齐放可秀丽啊我正听得入神时，只听风姐姐“呀的一声说，“小雨点到了，走你。风姐姐把我甩了起来，“扑通一声我被甩进了大海里。 我在大海里的时间结交了许多挚友：有海虾、海星、海马、各种各样的鱼最终，我被太阳公公变成了一小片云，我又重新回到了天空，住进白云哥哥的房

18、子里。 “你在这啊，你这个小淘气鬼！前段时间你去哪儿潇洒呢？我回头一看，原来是白云哥哥 春天小雨写景作文8 春天来了，大地复苏了。含苞待放的花儿、蠢蠢欲动的小种子在土壤中等待着春雨的到来。我们在云层中碰撞、聚集。突然一声春雷，我们像听到了起跑的枪声，挤出云层，争先恐后的奔向大地。 我先来到森林的上空，叫上了我的同胞，在森林下一场雨，把大地浇的潮潮湿，既能让大树吸取养分，还能防止伐木工來砍树。我来到森林里，赶走了冬天的死寂，带来了春天的温润和热忱，让树木强壮成长。我托付春风姐姐把它们的种子带到四方，散落到四处，增加春天的绿色。 我又来到山上，看到的不是郁郁葱葱的大树，而是一些枯树，我看到就抓紧落

19、下来，树木复活了，看着它们享受着春雨的滋润，我不但兴奋还很傲慢！ 我落到花园里，花儿马上绽放，牵牛花吹起小喇叭，迎春花开起小黄花，桃花吹起一阵香，玫瑰舞起大红裙它们仿佛在欢迎我，你好，你好，你是春天派来的使者吗？快到我们这儿来，让我们为春天添一抹芳香吧！ 我落到小河里，冰马上溶化了，雪水和我冲到山下，像在玩蹦极。我和它结为挚友，把鱼儿繁殖，望见鱼儿在水中逍遥自由的游来游去，我们俩笑开了花。 我是春天的小雨点，是春天的使者，是春天的孩子，我要洗刷人们心灵的灰尘，使他们不再哀痛，不再愁闷，看着他们的笑容如花儿一样绽放。因为我，春天才会更美丽；也因为我，春天才会更辉煌，更温和！ 春天小雨写景作文9

20、寒冷的冬天过去了，今日最终迎来了今年春天的第一场雨。已经有好几个月都没下雨了，我都想死这雨了！所以今日这场雨让我感到无比的兴奋、和快乐。 早上，与就起先下了，它静静的下着，就像一位文静的少女，雨滴小小的，肉眼几乎看不清。雨滴就像断了线的珠子，沥沥淅淅的下着，每滴雨水都像一个淘气的小精灵，它们成群结队的从白云妈妈的怀抱里飘落到人世间的每个角落，并且洗刷了人世间的每个角落。在春雨的滋润下，那干枯的树枝也被染绿了，焕发出春的气息，散发出春的味道。雨水滴到叶子上，叶子也变绿了，雨水把积累在叶子上的灰尘冲刷了，让绿叶变得更露了。雨水洒在大路上，大路变得洁净了，也变得有光泽了。雨水落到小溪里，小溪的水似乎

21、更清了，哗啦啦的流着，这是在赞美春雨的宏大呢！ 雨越来越小，它变得细细的，用肉眼几乎看不清。这时，我看到楼房上都是雾，如今都是中午了，怎么会下雾呢？原来，这时雨雾呀！这蒙蒙的雨雾，就像一张密如蛛丝的大网，它罩住了楼房，罩住了每个事物，而我就像置身于白云间。突然，雨又下大了点，雨就这样从早上下到了晚上。这就是春雨的特点：持续不断。 俗话说，春雨贵如油，如今，地球上的资源特别少，尤其是水，盼望大家有空时攒点雨水，反正春雨比油还贵嘛，这样也节省了水哦！盼望大家能做到。 春天小雨写景作文10 “好雨知季节，当春乃发生。不知不觉间，春雨淅淅沥沥的落下。春雨，不似夏雨般的倾盆，又不似秋雨般的深厚，更不似冬

22、雨般的寒冷。春雨绵绵如丝，带来无限朝气。 春雨的颜色是透亮的，犹如钻石般刺眼。它一眼望穿，没有任何杂质，是那样的纯净。它洗净了世上的尘埃，荡涤了混浊的空气，也洗礼了人们沾着尘土的心灵。春雨纷飞，像千万条细丝覆盖大地万物，如缕如烟，在阳光的照耀下，显得闪闪发光，让人向往。 春雨的声音是好听的，犹如一位音乐家在世界各地演出。它温顺的摩挲着空气，发出悦耳的“沙沙声；它拍打在绿叶上，发出响亮的“啪啪声；它落到人们五光十色的雨伞上，发出有节奏的“吧嗒声。整个世界好像在唱歌，在演绎一个大合唱，唤醒了深深厚睡着的大地。 春雨的味道是清爽的，是一种比任何香氛都要好闻的味道。那种味道带着朝气，还掺夹着泥土、草木

23、、花香的味道，让人心旷神怡，苦恼突然烟消云散。 春雨是生气勃勃，充溢盼望的。春雨踏着轻快的脚步到来，为万物复苏做好了准备，用自己苗条的身体滋润着新生的芽儿，沐浴着刚刚睡醒的小动物。世界突然充溢朝气，大地万物聚在一起，庆祝这场重生的酒宴。大家一齐与春雨唱着歌，与它一起跳舞。这场“雨中酒会充溢着朝气与活力 春雨，拥有晶莹的身躯；拥有奇异的歌喉；拥有清爽的体香；最主要的是它能为世界带来朝气与活力。 春天小雨写景作文11 诞生在秋雨之中的我，却对春雨有了一种自然而然的宠爱。我宠爱它就如蝴蝶对鲜花、鱼对大海，小鸟对天空一样，我想，这种感觉自始至终都会如此。 黄昏时分，突然下起小雨，潇潇微雨淅淅沥沥的斜织

24、着，像从仙女绸缎上抽出的细丝从天空中轻飒的飘落到大地上，滋润着大地，摩挲着大地上的生灵。 细雨纷纷，它不同于夏天的滂沱大雨，更不想秋雨那么多情。它是温顺的、自然的、凉快的，它使万物精神焕发，它让人们感到心情安逸。 看！路上有撑着伞闲逛在雨中的人，有匆忙往家赶的人，还有不带任何雨具沐浴在雨中的人，他们都为春雨的到来而欢呼。这时，就连路边的花草也赶来迎接大自然为他们带来的洗礼，远处的山水被蒙上了一层轻纱隐隐可见。 夜幕驾临，万籁俱寂，万物都在雨中静默着，它们都被覆盖在雨幕之中，只听见那纤细的刷刷声，窗外微茫的景色，置身其中犹如进入了一种仙境，简洁让人流连忘返。夜沉沉雨潇潇，看着这迷人的景色不由得进

25、入了梦乡。 早晨，打开窗门一股异样清爽的空气夹杂着簇新泥土的气息扑面而来，让人感到神清气爽。抬头仰视，那广袤的天空像一块巨大的蓝屏，天幕下一切都显得那样清爽自然，潮湿明媚，被雨洗过的花草树木幼发新绿。 好一场春雨，它为春雨这本书谱写了最亮丽的彩页，使万物焕发青春与活力，它燃起了大自然生命的篝火。 第三篇：春天的小雨教案 春天的小雨教学设计 前郭县长山镇蒙古族中心校 陈波 一、教材分析和处理： 春天的小雨是长春版小学语文教材第四册其次板块其次课，这一板块的主题是“春天来了。春天的小雨是一篇特别秀丽的小散文，运用了丰富的象声词，描写了春天里的小雨源源不断、润物无声的特点，表达了作者对春雨和春天的酷

26、爱之情。象声词大量而合理的运用是本课一个显明的特点，这些词语将春雨的特点传神地表达出来。是特殊适合低年级学生阅读的美文。 二、教学目标： 1.学问目标：相识14个生字，会写8个生字。积累象声词。理解课文内容。 2.实力目标：有感情地朗读课文。感受春雨的美。 3.情感目标：激发学生对春雨的酷爱，对春天和大自然的赞美。教学重点：相识14个生字，会写8个生字。 教学难点：通过象声词的朗读，感受声音带给人们的喜悦。 三、激趣导入： 同学们，大家都知道其次板块的主题是“春天来了，在这一板块的第一课当中，奇异的大自然送给我们一股温和的春风，这节课大自然又要发挥它的奇异威力，它将要带着我们一起去倾听春天的小

27、雨为我们奏响的奇异的打击乐。我们来学习其次板块的其次课春天的小雨。板书课题请同学们齐读课题。 2.“叮：什么偏旁？什么结构？口和横都在上一线往上一点。竖勾在又一线上，收笔在下二线。老师范写后，学生在虚宫格里写字。 3.“咚： 什么结构？右侧偏旁起笔在上二线上。老师范写后，学生在虚宫格里写字。 过渡语：老师已经看到了同学们的字写得很秀丽。刚刚我们已经读了课文，还相识了14个字，又写了3个字，如今我们再读读课文，看看同学们能不能比刚刚读得更好。老师可要评出朗读小能手哦！ 七、再读课文，有感情朗读。 1.请同学们自读课文的第一自然段。读完后你知道什么？谁情愿再读一下第一自然段？你读得特殊好！过渡语：

28、雨落在不同的地方会发出什么样的声音呢？。2.读其次至十三自然段 1请同学们自读其次至十三自然段。同学们读得很好谁情愿告知老师，其次自然段告知我们什么？其次自然段告知我们雨落在不同的地方发出的声音不同。 2画出描写春雨声音的象声词，这些声音是怎样发出来的？3不同的声音会给你带来不同的感受。这些声音带给你怎样的感受呢？学生在读中觉察、感悟文章的感情，并通过朗读表达出来。请听老师带着感情朗读课文，看看老师读得怎们样？ 八、总结： 第四篇：关于雨的作文：春天的小雨 关于雨的作文：春天的小雨 这几天来，每天都下着小雨，同学们上学、放学都很不便利，大家还时常地骂这个老天爷“没安好心。 但是，我却很欣赏如今

29、的小雨天气。这是春天的小雨-“沙、沙、沙地下，伴着温顺的微风，像牛毛一样密密麻麻地下个不停。 小雨下在地里，泥土湿漉漉的，那些得到滋润的小草冒出了青青的小芽，山上的桃花、梨花带着一个个晶莹洁白的雨珠，开得更加艳丽。 小雨下在路上，溅起了点点的雨花，虽然行起来有点不便利，但是却洗去了路上的泥尘，让我们闻到了一股清爽、舒适的空气。 小雨、小雨，你是春天的血液，是大地的美酒，是万物的乳汁，你是我们新的盼望！ 春天的小雨，你尽情地下吧！我宠爱您！ 第五篇：春天的小雨教学设计 春天的小雨教学设计 教学内容：春天的小雨 教学目标： 1、相识14个生字 2、读懂课文内容，学习一些象声词，感受春雨带给人们的快

30、乐和盼望。 3、正确流畅地朗读课文，在朗读中表达自己的情感。教学重点： 1、相识14个生字 2、正确流畅地朗读课文，感受声音带给人们的喜悦，体会人们对春雨的宠爱。 第一课时 一、导入 同学们听过春天小雨唱的歌曲吗？没有。那么大家看过小雨开的音乐会吗？没有那么大家想不想和老师一起去看一看啊？想。那么今日就让老师带着大家去看一看吧！我们今日就来学习春天的小雨 全班齐读课题 二、学习课文，驾驭象声词： .听老师范读课文。 思索：这场雨下了多长时间？你是从哪知道的？ 下了很长时间，从第一自然段齐读 、顽皮的小雨发出了各种声音，请你们读一读。拿出笔来，把表示声音的词画一画。汇报：谁找到第一个词了？说的时

31、候有确定的依次，从前往后说。 板书：叮叮咚咚 嘀嘀嗒嗒 听到这样的声音，你的心情怎样？怎样来读更好呢？愉悦、响亮。指名朗读 雨不大，却淅淅沥沥下个不停。这就是春雨的特点。 结合春雨的特点，谁能把下面这段话补充完好？ 雨不大，像像像 板书：淅淅沥沥 淅淅沥沥：是说雨下来时的声音很温顺。 指导朗读小组竞赛读 、春雨就是这样绵绵地滋润着大地，唤醒万物的。 假如你是一滴小雨你想不想来到人类的世界啊？想，那么文中的小雨和你的想法是否一样呢？就让我们来问一问它吧让我们一起来读一读。那么小雨想不想来啊？你从哪里看出来的学生：兴奋得哗啦哗啦和推字大家能做个推的动作吗？好的，大家看一看我们用什么推得，手所以它与

32、我们的小手有关所以是提手旁的字。让我们再来读一读，读出那种兴奋得哗啦哗啦的感情。 、走在雨中，侧耳倾听，你仿佛置身在音乐厅中，那声音是如此的秀丽。听到了什么声音？ 板书：啪啦啪啦 哗啦啦 既然春雨把我们带入了音乐厅，那就让我们一起来演奏这场音乐会，好吗？如今老师就是指挥，同学们要听老师的指挥，否则出现的就不是音乐，而是噪音。 练习读：淅淅沥沥 啪啦啪啦 哗啦啦 哗啦啦 组 组 组 齐读 再整句一齐读：太棒了！你们是真正的小乐手。我们可以开演奏会了。 这是小雨滴在树叶上像什么呢？学生：像一颗颗大大的珍宝那么大家想一想它真不真贵啊。那你们想想，春雨贵如油所以啊农夫伯伯特别宠爱它，那么谁能带着珍贵之

33、情来读一读呢？ 师范读，生齐读。 各种声音除了使整个森林好像音乐厅之外，声音还像什么？小鼓 、小鼓是什么样的声音？ 板书：啪 嗵嗵嗵 咚咚咚咚 、春风看到了，她连忙来凑热闹。书上的哪个词看出她来得特别急？突然可以换成什么词？突然 、她使雨声发生你听到了什么声音了？ 板书：嗵 嗵 嗵 咚 咚 咚 啪 啪 啪 每个小组再分别读一下，最终的要齐读，看老师的手势。 指导朗读 这真是一场刚好的雨呀！课文我们学习完了。看看黑板上的这些词，你觉察了什么？ 表示声音，多带有口字旁。 我们把表示声音的词叫做象声词 板书：象声词 四.总结 这么多声音都是描写小雨的，让我们在春天的小雨中倾听了一场奇异的音乐会。作者能把雨中这些声音细腻地写出来，就是因为他能视察生活。同学们，我们也要作生活中的有心人，倾听生活中悦耳的声音，并能在你的表达中让句子发出悦耳的声音来.