2023年XX年度教师个人考核表总结.docx

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1、2023年XX年度教师个人考核表总结 第一篇：XX年度老师个人考核表总结 XX年度老师个人考核表总结 教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与快乐。以下是XX年度老师个人考核表总结，欢迎阅读参考。 XX年度老师个人考核表总结 学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾，现总结如下： 一、思想相识 作为一个共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力

2、争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。主动参加学校组织的各项活动，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、自身学习 主动参加各类业务学习，努力提高自身的业务水平。 1.参加区信息技术教研室组织的各类教研活动。 2.参加了合肥市20PCXX学年度中小学老师接着教化远程培训。 三、教学工作 作为学校的信息技术专职老师，这学期担当了学校三、五、六年级共9个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前细心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。备课笔记、教学反思、教研活

3、动全部实现电子化。 四、其他工作 1.负责学校班班通电子设备的维护工作。 2.负责微机房的日常维护工作，保证机器运行正常。 3.负责学校固定资产的管理和入库工作。 五、教化教学及教研成果 1.辅导学生参加市全国科技影像节三等奖1人。 2.辅导学生参加市中小学电脑制作获市级三等奖3人。 3.辅导学生参加深圳市深圳市创客节获创意赛一等奖3人。 4.参加安徽省微课大赛获省一等奖。 5.参加合肥市论文评比三等奖。 6.参加全国信息技术实践与创新大赛获一、二等奖。 六、本人今后的努力方向： 1.利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中留意力，提高课堂的有效性。 2.加强自身基本功的训练，

4、课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的培育。 3.对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对信息技术学习的相识上有更大进步。 作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作。生活总在执着和付出中而精彩，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展完善的。信任在大家的关心下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作。 XX年度老师个人考核表总结 一年来，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任

5、，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，现将这一年来的工作总结如下。 一、思想品德方面： 认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参加校本培训，留意从书本中吸取养分，认真学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、教化教学方面： 我知道：要想提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的

6、记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教后反思。 2.增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分发挥学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映宠爱上课数学课。 3.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，

7、小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4.主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5.酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的

8、学习。 三、值日、平安方面 本学期，我每周二值日，我的值日岗点在厕所和楼梯口，每次值日我都是听到下课铃响，就赶快到达自己的岗点，提示孩子们不拥挤，不乱跑，有序上厕所。中午辅导时，我至少在教学楼层巡察三次，不断地提示孩子们遵守午间纪律。放学时，我也是按时到校外，负责学生排好路队，遵守路队纪律。总之，每次值日，我都是尽职尽责，把学生的平安始终放在第一位。 四、社团方面 本学期我们选报的是儿童画社团。在社团成立之后，我们先调查了孩子宠爱的内容，然后通过上网查资料，请教美术老师等方式选定了本学期孩子们画画的内容，每次社团要求孩子画一张，最终在班级进行展示，孩子们的画画水平得到了提高。 五、考勤方面 我

9、严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，从不因为个人的私事耽误工作。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 XX年度老师个人考核表总结 社会、家庭把一个个天真活泼，充溢朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当老师的多大信任啊，那么我们就应当懂得如何去爱我们的教化事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教化事业的爱，有了对班级、对学生的

10、爱，才能靠着认真负责的工作看法，深化、细致地开展工作，用恰当、灵敏的工作方法教化好、培育好学生。下面我就谈谈我当班主任一些初浅的看法，盼望能起到抛砖引玉的作用： 一、发挥小助手的实力 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。所以开学初我利用几节课的时间让学生以文本的形式真实地写出自己的特长，以及以前所任的职务或者如今你想担当的职务，写好后交上来，课后，我再认真分析，推选临时班干，考察一段时间后再民主选主，推选优秀的学生认可的班干。这样学生自己推选的班干，他们也情愿听从他的管理，班干们也乐于管理，班风自然就好。我们班上学年推选了王艺颖同学为班长，她虽然不是我们班成果最好的学生

11、，但她是我们班管理实力最好的班干。我认为成果好不愿定管理实力好，所以起先我不以成果来选班干，否则后进生心理有压力，其实有些后进生在劳动、卫生等方面有很高的管理实力，只要我们擅长培育，培育其组织实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。这样班干部就有利于多数学生的全面进展，并主动搞好班风、班纪，班主任自己自然也就轻松了。 为了培育学生的责任感，我特地在班上实行了岗位制。就是说，每个同学都有自己工作的岗位，有“官做。我们班的副班长有好几个，我特地为副班长订出了工作职责，让他们清楚自己每天要管些什么。除了担当班委工作的学生外，还有一部分学生没有

12、头衔，于是我激励大家在班级中找寻“官位，例如，负责讲台整理卫生工作的是“台长，负责管理灯的开与关工作的是“灯长，负责清洁区卫生工作的是“区长，学生感到很新颖，都来找寻和争当这些“官位。由此，每个人都是班级的主子了，班级的各项工作落实在了个人头上，使我更加顺当地开展班级管理工作了。 班主任不行能事事都管到，平常我就很留意培育多名“小老师的角色。有时我有事不在学校，这些“小老师会组织同学学习，布置作业，做作业当中，遇到大面积同学有问题时，“小老师会走上讲台讲解一番，学生完成作业后，他们还会组织人批改其中的一部分，决不逊色于我这个真正的老师。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开

13、会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥实力是我们六六班的班风。 二、把班会课利用好 作为班主任一味地说教并不能起到更好的效果，我常常引导学生从身边的事情谈起，让他们自己指出本周表现差的一些学生，差在什么地方，并再提出改正缺点的方法，再指出表现好的学生，好在什么地方，我就刚好赐予物质(小练习本)和精神上的嘉奖，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突，更多的时候，我利用班会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教化。 班会课上，我从不当着全体学生的面指责任何学生，因为六年级的学生特别爱面子，一旦你让他颜面扫地一次，有可能他会记恨你很长时间，这样的后果就

14、是，他再也听不进你的任何说教，甚至产生对抗心情，严峻的破罐子破摔，即你布置的作业我偏不做，你老师让我别干的我偏干。所以在这里我提示每位老师，千万别伤了学生的面子。 三、驾驭学生的思想动态，做学生的知心挚友。 六年级的学生，正处在身心发育的重要阶段，有时会萌生出许多念头，如厌学、朦胧的男女同学关系、拉班结派打架斗殴等，作为班主任，刚好地觉察这些问题，进行正面教化。通过耐性的教化，使这些同学都能把精力投入到学习中去。平常还要多和学生谈心，了解学生的思想动态，做到防范于未然。 四、正确对待后进生。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。我时刻关切

15、每个学生微小的心情转变，尤其是到临毕业的阶段。 我班上有位男生叫马明智以前经常和同学打架惹事，靠着自己强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是限制不了自己。为了让他过剩的精力有地方释放，我激励他多参加体育运动，他特别爱好打球，封他为“球长，我还跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了，接着努力。到学期末，他再没有打架，并且在今年“趣味体育竟赛拔河竞赛中，在他的号召下，我充分发挥后进生的特长，让他们抓住这一机会好好表现，为自己增光，也为班级增荣誉。在我的激

16、励下，他们全力以赴的拼搏赢得了胜利。每当看到学生找到了努力的方向，也是我最感到欣慰的时候。 五、让每个人都有被重视的感觉 奖状一般都是颁发给表现优异的学生，我盼望集体中的每个人都有被重视的感觉，我在班里设立了“语文进步奖、“数学进步奖、“最正确组长奖、“最正确纪律小标兵奖、“优秀生奖等。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种胜利的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点胜利的快乐，便会渴望再次胜利的荣耀。这一招对从未拿过奖状的同学特别管用，这些学生始终以来都被别人看不起，为了能在挚友、同学、父母、亲戚面前有一次露脸的机会，他们会比以往任何时候都努力来争夺这份奖，一旦在班级中形成争

17、当优秀的竞争气氛后，这样的班级确定会向着好的方向进展。 以上是我一些初浅的看法。我知道自己阅历缺乏，在很多方面还很欠缺，但我会通过自己的努力弥补自己的缺乏，争取取得更大的进步。 XX年度老师个人考核表总结 岁月如流，五年级上学期的教学工作一晃而疾过，在这半期之际，静下心来，整理一下忙乱，反思一下工作中的得失，几多感慨几多欣慰，有艰辛、有欢乐，既劳碌、又充溢，留下很多回忆，有许多值得总结和反思的地方。现从以下几个方面加以总结： 一、爱岗敬业 我酷爱党的教化事业，在工作岗位上，我能树立正确的教化观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着

18、一颗心来，不带半根草去的崇高思想，我能为人师表，教书育人，听从领导的支配，从集体利益动身，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪遵守法律，认真执行上级的规章制度，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、班级状况分析和具体做法。 五年级，是向学生要成果的阶段。这个学期带的是新班，接班前，通过和本班前任老师沟通，我了解到全班共有学生41人本班大部分学生聪明灵敏，思维活跃，上进心强，但相当一部分学生的学习目标不够明确，学习看法也不够端正。通过一段时间的接触后，觉察本班学生在语文学习方面存在以下几点缺乏： 1、阅读实力有待提高。 2、个别学生的学习习惯不太好，书写马虎。 3、

19、小部分学生完成作业速度 4、部分学生应付写作，写作实力要加强。 5、班级存在抄作业的现象。 针对以前现象，我不断了解学生原有学问、实力的驾驭状况，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，了解他们学习新学问可能有哪些困难，需要实行哪些相应的预防措施。教学中，关注全体学生，突出语文课的特点，留意读中感悟，激励学生大胆质疑，留意教给学生学习的方法。对学生的作业严格要求，认真批阅，力求做得更好。课后的辅导，接受每天清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢固驾驭学问。 具体方法： (一)培育良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学

20、生在预习中觉察问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并根据问题的难易让他们进行独立思索、小组探讨或全班争论，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。教会学生回答下列问题的方法，先说句子，再抓词语，然后结合词语谈体会。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习气氛，成为学生的主子，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用提高了课堂效率。 (二)培育按时完成作业的习惯。 针对班级班部分孩子不能按时完成作业的现象，本学期，我充分发挥小组长的作用：小组长检查家庭作业，对本组同学完成作业状况、书写认真状况记录下来(积分册)，一天一反馈，这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的状况一目了然，

21、一些学生也因此而细心起来,按时完成作业。针对于每日的积分，一月一总结，由分值高到低领取嘉奖，通过物质嘉奖激发学生对于作业的重视。还实行“一帮一小组学习的方法，让他组内成员在组长的带着下每天检查，催促其养成好习惯。对于以上方法还不能完成作业的孩子则通过个别谈心、动员家长等方法催促学生完成作业。 三、我的教化教学工作 1.要想收获好的成果，就要提高教学质量，这其中关键是上好课。 作为一名有着确定教学阅历的老师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作不敢有任何怠慢。认真钻研教材，了解课标，驾驭学问的重难点，对每一篇课文都做到先自行备课抓考点，再请教组内老师，对比自己的缺乏，刚好改良，提升

22、自己的工作实力。 2.认真写教学反思。 每教完一篇课文，我都会认真反思教学这一课的得失并认真地记录下来，有时是一个教学片断，有时是短短的几句发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学反思一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅，在以后的教学过程中还将接着做下去 3.主动参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我主动参加教研活动，主动参加听评课活动，向优秀老师学习，总结、反思自己的教学实践活动。在迎接幼高专培训活动地震中的父与子一课反复试讲多遍，最终在组内老师关心和自己的努力下，完成了任务。这一活动让我收集最新的教学信息，获得最新

23、的教学理念，以弥补自身的缺乏。 4.落实同读一本书活动，制作完成西游记学案 西游记是我国经典4大名著之一，原著版本我也是第一次读。结合2本无障碍版本的西游记的关心下，和学生一起完成了前3回的阅读。10篇学案是组里老师们的辛勤付出。做标注的学习形式，让学生学会了如何做读书笔记，怎么把书读厚。在学案的引领指导下，学生们慢慢学会了如何阅读白话版西游记。在接下来的时间里，我和学生们一起同读西游记，学会阅读，宠爱阅读。 四、本学期的教学有得有失，存在的问题主要有： 1、学生学习习惯差异大，部分学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，比方经常不交作业，作业拖拉，上课不认真听讲，写字不认真等。 2、写作方

24、面水平差异太大。班中优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以加强阅读方法的指导，从题型和方法入手。 3、课前预习，课后复习。每天放学时都布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行催促。结合四年级的预习要求，重新捡起以前的好习惯，并坚持做下去。 4、作文教学照旧是今后语文教学的重点，要教会学生擅长视察，擅长思索，擅长积累词语，运用作文表达自己的真情实感，让作文成为自己学习的的乐趣，而不是负担。 5、用心整理学生的优秀习作，打印成文全班共享，激励学生爱习作、爱语文。 6、加强学习，提高自己的语文素养

25、和人格魅力，做学生的典范! 教学工作常做常新、永无止境，在今后的教学路上我会改良缺乏、踏实学习、不断钻研，以求长足的进展。 其次篇：老师2023考核表个人总结 “做一名好老师是许多老师一生所追求的目标。在不知不觉中2023年已经到来，上学期的工作将要结束了，老师们也着手起先总结反思。今日我为各位老师整理了几篇老师考核表个人总结，盼望对你有所关心！ 老师考核表个人总结 转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师，无愧于这一称号，我现将本教学工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造“师德。我始

26、终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。 为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面： 去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关

27、重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面的内容尽量做到博采众家之长，为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，在语文教学过程中会遇到这样或那样

28、的问题。我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，感到自己比前两年在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在年级前三四名。接手两个试验班的语文教学，我一点都不敢放松，力争每备一节课都能够做到尽善尽美。而一学期的努力也没有白费，这

29、两个班语文成果都比较优异。 老师考核表个人总结 时间过得真快，一年已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关注国家大事，民意民生，主动向党组织靠拢，并于元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的

30、热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我主悦耳从学校领导的支配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，主动参加教研活动，认真学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，留意学生的全面进展。认真，耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和老

31、师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步太慢。 今后，我确定在校领导及全体同志们的关心下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 老师考核表个人总结 一年来，能坚持以“三个代表重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和

32、实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程支配，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到

33、“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化

34、细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们确实定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语

35、文课该怎么教和怎么讲。本外出听课2节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。

36、首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生觉察“有假，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏。其次做到“接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工

37、作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱惜

38、视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 老师考核表个人总结 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。一年

39、来，我主动实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心作为自己的行动准则，催促着自己的工作。以下是我的工作总结： 一、德方面 老师是“人类灵魂的工程师，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3看法栏激励学生给我提看法，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟

40、通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生阅历去感化、教化学生。 二、能方面 教好书是老师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增加老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书，坚持向同行的老师们“取经、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回来于学生的生活实际，精选学生感爱好的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。 三、勤方面 本学期，在

41、教学方面，我担当了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野工作、见习班主任工作、“校内之声广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改良，提高工作效率。 四、绩方面 1在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一样认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。 2教研方面：本学期共写了5篇教化教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。 俗话说：“金无足赤，

42、人无完人。在教化教学工作中，我照旧有很多的缺乏之处，如在工作中会产生“惰性思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教化学生方面的阅历的还缺乏，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思，以期更大的提高。 第三篇：老师考核表个人总结 转瞬间2023年已经过去了，各高校校已经起先接连进入期末考试阶段，信任很多的老师在着手支配学生学习工作外，也起先忙着做总结。下面我为各位老师整理了老师考核表个人总结内容，盼望对你有所关心！ 老师考核表个人总结 一一转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作状况总结如下。 一、政治思想方面： 本人坚持

43、党的教化方针，忠诚党的教化事业：认真学习“三个代表重要思想、十八大报告精神，听从学校的工作支配，办事认真负责;把自己的精力、实力全部用于学校的教化教学过程中，并自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;带头与同事探讨业务，毫不保存自己的观点，互相学习，共同提高教学水平。在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教化进展的形势。 二、教化教学工作： 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断

44、提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达关心学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。 三、出勤方面： 我在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成果： 在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作文3篇，讲故事竞赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风气奖

45、的成果。在本学期期末调研中语文合格率为96.3，优秀率为62.7%，位列同轨班级其次名。撰写三篇论文在省级刊物发表，10多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例唤醒亲情 感恩父母 真爱永存获得市级一等奖，少年王勃教学设计获得省蓝天杯三等奖，论文爱好、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯获得市级二等奖，案例闲逛童话林获得市级优秀奖，在市绿色家庭评比中被评为绿色家庭。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则疼惜有加，但决不放松严格要求。 老师考核表个人总结 二岁末年终，不由得使我静下心来回顾及反思在过去

46、一年时间里的工作。 在一年来，我坚持党的教化方针，认真学习党的十八大精神，认真学习新的教化理论，广泛接受各种学问，形成比较完好的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是本人对本的总结和对新的一年的工作展望。 一、政治思想方面： 主动参加各级各类培训，认真学习党的十八大精神，刚好更新教化理念。新的教化形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以我不但从书本中吸取养分，还留意集体的政治理论学习，认真学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 上一我担当毕业班的物理教学，面对农村初中学生基础薄弱、自觉性不强等现实因素，不断改良和创新教学的方法