2023年—2023学年度第二学期教学工作总结.docx

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1、2023年2023学年度第二学期教学工作总结 第一篇：20232023学年度其次学期教学工作总结 20232023学年度其次学期 教学教研工作总结 沙日浩来学区中心校教科研办公室 本学期，我学区教科研工作以全面提高教化教学质量为核心，重点加强教化教学常规管理，严格落实国家课程标准、自治区课程方案、奈曼旗中小学教学常规；强化课题引领，项目引领，提升课改质量；以落实学科“课程标准，统编教材思想和学生进展核心素养为途径，促进老师专业进展；构建师生学习、沟通、展示的平台，促进师生共同成长；全面提高学区教学质量，扎扎实实地做好教学各项工作。 现就本学期的工作总结如下： 一、加强教学管理，切实提高教学质量

2、。 1.加强常规教学过程管理的实效性。切实执行“备课、上课、作业批改、辅导、考试的要求，使常规管理趋于实效。1备课方面语文、数学、英语、汉语学科通过开展讲公开课、评课沟通等途径，在案例分析中进行备课指导。2科学学科支配了两位专任老师、道德与法治支配了一名专任老师。3学生作业书写潦草问题得到遏制。主要加强写字课教学要求，特别是写字课由支配了专任老师，孩子们的整体写字水平得到提高。4数学学科实行课前口算练习，每周周考的要求，提高了查缺补漏的效率。 2.发挥学科特点组织开展学科课外活动。1语文学科： 实施经典诵读校本课程，孩子们每天利用早读20分钟积累对应的内容，学期末进行了校长入班督查嘉奖活动；利

3、用好古诗词考级手册，孩子们根据学段要求背诵积累古诗词，学期末组织一二年级进行古诗词考级活动；成立写作课外活动小组，有支配的提高孩子们的习作实力。2数学学科开展绘制学问树思维导图活动。每单元结束孩子们绘制学问树，3英语学科开展了录制5分钟情景剧活动。 3.组织召开“第四届课本剧大赛和“第一届盖怪字谜大赛。改编神话故事，孩子们演绎出了经典传统文化。盖怪字谜以原文化馆馆长白巴力吉老师的本土化字谜为内容，使孩子们了解汉字的结构美、体会汉字的精妙。 4.开展丰富多彩的音体美课外活动，提升了学校办学魅力。音乐：聘请校外四胡老师，组建了四胡课外活动小组；成立了马头琴课外活动小组；学校合唱团练习传唱了新学堂歌

4、；六年级编排演绎了大型歌舞剧“阿阑豁阿五箭教子。体育学科开展组织开展了“校长杯足球赛、拔河竞赛、跳绳竞赛等以赛促练的各项体育活动；美术学科组建剪纸和版画课外活动小组，8名学生的版画作品入围全旗首届中小学生版画展览。 二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。1.以“教改大课堂为抓手，进行验模活动。 语文学科开展讲读课验模活动，由李明慧老师担当讲读课两课时教学任务，在全校范围讲公开课验证了模式。汉语学科：我校承办了全旗汉语学科教科研活动，在活动中蒙古族试验小学白图雅老师执教了柳树醒了两课时教学内容，金斯琴老师执教了抢凳子玩耍习作指导课，金常胜以汉语怎么教，教什么为题进行了专题讲座。在全旗范围内验证

5、了“同步拓展阅读的课堂教学模式。另外金常胜担当通辽市教研室送课下乡任务，到库伦旗以 “汉语怎么教，教什么专题讲座。金常胜和金斯琴老师受邀到固日班花学区，金斯琴老师执教了群鸟学艺讲读课、金常胜老师执教了我们这双手自读课，并以“例谈汉语同步拓展阅读与练笔为题进行了专题讲座。通过以上三次活动验证了讲读课教学模式：第一课时“单元导入、口述目标；初读课文、识记字词；写字指导、评价展评；读通课文、整体感知；拓展阅读、课堂小结；其次课时“激趣导入、口述目标； 稳固字词、理清脉络；品读课文、语言积累；仿说仿写、语言训练；总结方法 单元回来。自读课教学模式：“单元导入、明确目标；自读课文、整体感知；自主达标、沟

6、通评价；阅读1+ 2、语言积累；课堂小结、单元回来。英语学科：邀请义隆永王永副校长、丁柏松主任、王小华老师作课并进行了专题讲座。我校吕慧美老师验证词汇课课堂教学模式，即“热身复习、激情导读；呈现新知、读写单词；趣味操练、情境运用；达标测试、拓展提高；课堂小结，布置作业，并得到义隆永学区中心校的领导老师的指引。 2.依据“中华优秀传统文化与语文教学资源探讨课题的实施方案，开发校本课程。本学期重新编辑了校本课程经典诵读，并利用每天20分钟早读时间进行积累；组织一年级和二年级进行古诗词考级活动；开发大型蒙汉学生同台表演的情景剧阿阑豁阿五箭教子；传唱谷建芬老师新学堂歌；举办本土化字谜大赛盖怪字谜；组建

7、“四胡“马头琴“书法课外活动小组。 开展“纪念成吉思汗诞辰856周年系列活动，增加了文化自信和民族傲慢感，对传承和进展民族传统文化起到了主动推动作用，对校内文化建设起到了助推作用。 申报“弘扬传统文化，奠基七彩人生通辽市校内文化建设与特色办学项目。 金常胜老师撰写的“七彩阅读之尊敬的马头琴学科整合文章发表在教化艺术杂志第三期；祝锴山撰写的将心比心发表在内蒙古教化杂志第三期；金常胜老师撰写的怎样落实同步拓展阅读和练笔发表在内蒙古教化第六期；王艺博同学的我的暑假生活发表在语文导报其次十期第七版。这些成果都源于参与课题探讨。3.作为“数学大问题驱动学习课题试验校，我校主动组织学习和教研活动，在课堂教

8、学中以大问题为导向，进行实践探讨。 4.加强村小教学管理，召开了村小管理现场会，由三家子 小学承办。教研活动：由中心校孙菲菲老师执教了一节绘本举荐课小弟弟要来了、由宋素学老师执教了一节数学课找规律。特色办学展示：三家子小学展示学校的特色项目“呼啦圈“古诗韵律操和学前班节目“感恩的心手语操；其它村小的特色项目用视频向大家进行了展示；“大声读品书香伴成长读书活动启动仪式暨捐赠图书活动。活动起到了以点带面推动整个村小各项工作的开展。5.蒙授学科落实两个项目，即数学学科的 “三步教学模式，语文教学落实“闯四关教学模式。 6.中心幼儿园开展了：防震演练、幼儿自理实力系列活动、等活动培育了孩子们的习惯养成

9、教化，并组织开展了庆“六一文艺汇演和老师演讲竞赛，搭建了师生展示平台。 三、抓好队伍建设，提高老师业务实力。 1.加强老师队伍建设，主动参加各级各类培训。金常胜赴山东曲阜参加“国学四进活动暨“孔子学堂研学活动、李强、金常胜、吴哈森参加奈曼旗老师进修校组织的“全旗中小学幼儿园教学管理干部培训班、金常胜、祝锴山参加奈曼旗“落地式家长学校暨家庭教化高级研修班学习。孟凡晶赴山东济南参加国培支配“内蒙古自治区义务教化阶段青年学科骨干老师区外研修培训、孙菲菲和高山老师赴通辽参加“大阅读行动推动试验探讨培训、李校长带着数学课题试验老师参加“大问题驱动学习课题阶段性总结 会、高洁参加通辽市教化教学探讨院第十三

10、次教改大课堂培训、索明婧老师赴赤峰参加全国中小学班主任培训、幼儿园老师参加幼儿园老师双向视频培训、马萨仁其木格老师赴通辽参加全市蒙古语授课中小学“四项课题第三次培训。刘金花老师赴通辽参加通辽市教化教学探讨院蒙语授课中小学“四项课题培训。 2.组织开展参加旗级教学能手评比活动，起到以赛促教。3.启动了“大声读品书香伴成长师生读书活动，构建“老师、学生、家长三位一体的读书模式，营造了书香校内，书香家庭的奇妙读书环境。 4.开展老师读书沙龙活动，促进老师自身素养的提高，营造书香校内。语文老师的“关于语文阅读教学的感悟李希贵读书沙龙和汉授老师的论语“学而篇读书沙龙活动。 四、存在问题及思路 1.科学课

11、试验开课率缺乏，老师了解试验器材，提高试验课的开课率。 2.充分发挥体验式教学，充分利用少年宫项目的设备。3.加强道德与法治品德与社会课程的实践性特点，让孩子们的实践中修身立德。 4.语文学科促进孩子们的主题阅读和整本书阅读。下学期课堂教学推动主题阅读模式，即“1+1拓展阅读和“1+x 拓展阅读，征订温儒敏主编的语文素养读本来推动主题阅读。开展“1+4整本书月读支配，学期内至少读四本整本书。 5.数学学科邀请教研室领导，在“大问题驱动学习课题探讨方面取得进展。 6.开发体育校本课程即“搏克“哈日靶，并落实在体育教学中，为秋季校内那达慕大会做准备。 7.对师生基本功抓的不够。可以用学生作业展、试

12、卷展、听写大赛、诗词大赛等形式促进学生规范书写和说一般话。老师粉笔字方面，可以每周一次小黑板粉笔字展。8.形成例会制度。校委会例会、村小负责人和学科组长例会、任课老师例会等未形成制度。 9.“教改大课堂教研制度还需重新执行，依据周次支配每位老师进行讲课、说课、研课活动。 10.开发“七彩阅读之 课程，促进整本书阅读和学科整合。 11.推动全体老师读书沙龙和学生读书推介、沟通活动。12.幼儿园加强各种体验式教学活动。 2023年7月10日 其次篇：2023学其次学期教学工作总结 一学期以来，我校的教学工作在县教研室的指导下，在小学中心校的领导下，经过全体师生的共同努力，学校教学工作始终以全面推动

13、素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。 一、加强理论学习，转变教化观念。开学以来，通过组织老师认真学习铜山县2023年教学工作会议精神，使老师深刻地理解了教学质量的内涵，形成了抓质量的共识，增加了抓质量的紧迫感和责任感，并切实相识到了课堂教学质量与课程改革是统一的，二者之间并不冲突：首先，课程改革的根本目的就是为学生的终身进展服务，其次，随着课程改革的不断深化和命题方向的不断改良，试卷检测无疑照旧是衡量教学质量优劣的主要手段。实践证明，综合素养好的学生往往科学文化素养也

14、很好，在考试的时候也往往能考出较好的成果，而综合素养差的学生则相反。通过以上工作的开展。使我校老师真正形成了质量意识，大家心往一处想，力往一处使，努力提高教学质量，目前已取得了初步成效。 二、加强老师培训、提高老师素养老师是文化的继承者和传播者，是课程改革的具体实施者，师资队伍的水平干脆影响到教学质量的提高。近年来，我校在确保抓好老师业务学习的同时，还切实加强了对老师的培训工作，一是主动选拔老师参加各级各类培训；二是协作县教研室，重点进行了新课程试验年级的岗前培训。通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面沟通等形式，使老师在培训中开阔了眼界，提高了教学水平。在选派老师走出去的同时，我校还加大了请

15、进来的力度，先后邀请了市教科所的郑飞所长及县教研室的有关领导来我校作讲座，从而真正把新课程的理念、方法和要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为。据统计，一年来我校参加各类培训的老师达100余人次，占全校老师人数的95%以上。此外，我校还建立了以校为本的教研制度，认真开展了“五个一活动，使老师更新了教化理念，充溢了理论学问，激发了创新热忱，提升了教化教学水平。 三、坚持质量立校，提高办学效益 教学工作是学校的中心工作，教学质量的凹凸是衡量一所学校办学水平的重要标尺。近年来，我校坚持以课改为中心，不断加大研讨力度和对教学工作的全程管理，以学会求知为目标，主动探究，大胆实践，努力构建精细化的

16、管理模式，确保了管理行为的精确有效和管理效力的无处不在。 1、加强对备课的指导。备好课是上好课的前提。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简洁，经常上高质量的课就更不简洁。为此，每学期开学后，我校都要求老师要重温各科课程标准，认真研读教材的教学说明，认真钻研教材，在坚持集体备课的基础上，做到“五备和“六统一，五备是指备教学目标、备教学环节、备教学中可能出现的意外状况、备教法和学法；六统一是指统一教学支配、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。在此基础上，还对老师的备课提出了统一要求：即备课要提前一周备好所教内容，每篇教案教学目标要明确，要包括学问目标、实力目标和情感目标，要有恰

17、当的教学方法，字迹要工整、清晰等。 2、认真落实课堂教学，向课堂要质量。针对一些老师在课堂教学中存在的问题，我校制定了课堂教学研讨制度和课堂教学常规的补充要求，要求老师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必需按某一种教学模式，可以怎么有效怎么上。但有几点原则必需遵守：1课前必需做好充分的准备工作，课堂上不能信口开河；2必需面对全体学生，使每一个学生都能主动参与到教学活动中去，不能只留意个别学生；3必需净化教学内容，课堂上不能眉毛胡子一把抓，4必需当堂检查、反馈和稳固。坚决反对课后不反思，多年教学沿袭老一套的现象。我校抓课堂教学的具体措施是：1校委会成员及分管领导不定期地深化各班听课，听后刚好与上课

18、老师交换看法，并提出要求和建议。2学校每学期都要实行几次公开课，并组织全体老师进行听评，共同研讨课堂教学改革的阅历和做法。通过不断探究，逐步克服了传统课堂教学的弊端，普遍接受了“一三五教学模式，即以“提高教学质量为中心，表达“先学后教、当堂练习、当堂反馈三个原则，实施“揭示目标、自学指导、觉察问题、解决疑难、当堂检测五个步骤。通过这项工作的开展，在确定程度上使学生从被动的状态中解放了出来，获得了主体地位，课堂教学的过程变成了学生动脑、动口、动手学习的过程，变成了全面提高教学质量的过程。目前在我校的课堂教学中，老师已不在是简洁地教教材，而是用教材去教，学科教学的综合性在我校也得到了充分重视。学生

19、的转变和进步则更为明显。如学生变的更加主动主动，更加擅长合作，课堂气氛比过去更加活泼，课堂上学生敢想、敢说、敢做，特性和学习的爱好得到了更多的表现。以至于学生越来越宠爱学校、越来越宠爱学习了。课堂教学的转变、教学方式的转变也同时提升了老师的授课水平，一批青年老师在课堂教学中脱颖而出，比方，在铜山县青年老师基本功大赛中，我校有沙丹、李会、吴黎黎、齐全来、刘云艳、胡三永6位老师代表大彭镇参加决赛，最终有5人获得了一等奖，1人获得了二等奖。他她们在课堂上的精彩表现受到了评委和听课老师的一样好评。此外，我校的王兴林、盖玲、沙丹、吴芳等老师还分别代表铜山县参加了2023年11月份徐州市实行的的优质课评比

20、，并获得了一、二等奖，为我校争得了荣誉，为老师树立了典范 3、强化作业的布置和批改。为了提高学生的学习效率，我校要求老师对课堂教学的例题、习题和课内外作业要做到精选精改，绝不允许将未经筛选的现成习题布置给学生，以加重学生的负担。由于我们对学生的作业总量做了严格限制，既给老师的精批细改创建了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生从小养成了认真做作业的习惯，目前已收到了较好效果。 4、认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全驾驭所学的学问是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。我们要求老师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点预备，少一点埋怨，多一点关切，不仅要关心

21、学生解决学习上的疑难问题，而且还要关心学生解决思想上的问题，老师要根据学生的学习状况，制定辅导支配，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培育主要表达在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。 5、加强质量监控，认真开展“节节清，周周清，月月清活动。为了进一步提高教学质量，我校于2023年2月明确提出了“三清的要求，即节节清、周周清、月月清。节节清，就是老师在上完每一节课以后，根据教学状况，刚好进行查漏补缺，确保所学学问能得到刚好稳固和汲取。周周清，就是根据老师一周的教学状况，于每周的周五对本周所学习的状况进行一个简洁的测试，然后对测试状况进行认真分

22、析，找出成果和问题，然后对症下药，刚好实行措施，确保学生在学习上不掉队。月月清，指的是每个月的月末，对各个年级的教学状况进行一次测试，然后组织人员认真分析各班在教学中存在的问题，以作为下个月调整教学方法的根据。节节清，周周清和月月清活动的开展，真实地记录了每个学生的学习状况，为老师改良教法和学生改良学法供应了根据，促进了我校老师教学水平的不断提高。 四、取得的成果：为了提高学生的综合素养，经协商，本学期我校与徐州市红杉树艺校进行了联合办学，首次招生便到达五百多人，除了稳固了我们原来的办学成果外，还新开设了一些艺术类的班级，如舞蹈、朗读表演、电子琴、声乐、美术、素描、软硬笔书法、看图说话等。通过

23、这项工作的开展，使学生的综合素养有了大幅度的提高，比方，在庆六一文娱汇演中，学生的精彩表演受到了家长、老师和学生的一样赞扬，由此也带来了显著的社会效益，得到了家长和社会的认可。此外，本学期我校接着组织学生参加了江苏省计算机中级考试，参试人员全部取得了合格证；另，我校学生在江苏省2023小学生金钥匙学问竞赛中有一人获得二等奖，两人获得三等奖；在其次届“我们爱数学学问竞赛中，4人获得一等奖，12人获得二等奖，10人获得三等奖；在2023年铜山县小学广播操、特色操、和眼保操竞赛中，我校的特色操和眼保操均获得了一等奖，广播操获得了二等奖；在县小学生英语口语大赛中，我校有1人获得一等奖，2人获得二等奖；

24、在县小学生讲故事竞赛中，我校有1人获得一等奖，4人获得二等奖，2人获得3等奖，其中，四1班的谭笑同学还代表铜山县参加了徐州市的讲故事竞赛，最终获得了二等奖，为我校争得了荣誉；在铜山县小学生百人诵读竞赛中，我校参赛的团体和个人均获得了一等奖，且受到了张敬义主任的好评。以上成果的取得，离不开各级领导的悉心指导和大力支持，在成果面前，我们醒悟地意识到，树立正确的质量观，是提高教学质量的前提；充分挖掘人力资源，是提高教学质量的基础；把先进的理念转变成实际的操作行为，是提高教学质量的关键；认真实施精细化管理，是提高教学质量的保证。在以后的工作中，我们将以此为动力，本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生

25、一切的目的，不断地创新，不断地改良，争取把平淡的工作做得实实在在，以创建出更加辉煌和绚丽的明天。 第三篇：20232023学其次学期教学工作总结 更多精彩范文点击主页搜寻 范文大全 可编辑 更多精彩范文点击主页搜寻 20232023学其次学期教学工作总结 20232023学其次学期教学工作总结 20232023学其次学期即将结束，本学期我校的教化教学工作在提高教化教学质量上，做了认真的探究和探讨，取得了一点成果，为了总结阅历，找出差距，更好地促进学生健康成长、提高老师综合素养、也为了学校整体和谐进展，现将一学期来我校的教学工作做一简洁总结： 一立足教学常规，扎实开展教学工作 俗话说：“微小环节

26、确定成败。只有将教学工作的各个环节备、上、批、辅做细、做实，才能确保教学工作有效、高效。 1、召开教学工作会议，明确常规要求 在本学期开学初的第一周，我们集中了全学科老师，对备、上、批、辅工作提出了详尽的要求。 更多精彩范文点击主页搜寻 备课 要依据教学模式五大环节来操作，重点表达“先学后教、以学定教。对每个学问点的处理要有预设，备课做到“备以致用。 上课 要表达转型的思想，用转型的思想引领自己的课堂。充分表达以学生为主体、以老师为主导。提倡小组合作学习。 批改工作 要做到全批全改，有批有改,批改不要受次数限制。变更老师为应付检查而被动的完成批改任务不良倾向。 辅导工作 确定了“既有培优又有补

27、差、重在抓两头的辅导工作思路。 2、进行教学常规检查，催促指导改良 本学期，由大校长带头，教学校长组织教育主任以及数学副主任、英语学年组长为主要负责人，分别于4月份和6月份对全镇的备课、批改、学困生辅导、课堂教学进行了指导性和考核性地检查。 4月份我们进行的是指导性的检查工作。在检查中觉察问题就刚好地面对面地进行反馈和指导，觉察典型模范，就带回去，在全镇的老师大会上，进行宣扬学习，让身边的典型带动全镇的工作，并借以调动老师工作的主动性。通过检查，我们觉察，中心小学的代课老师何3 更多精彩范文点击主页搜寻 丽艳老师的作文批改很到位，全班学生的作文做到了全批全改，每个学生的每篇作文，几乎没有没改动

28、的地方，标点符号、错别字、用词、修辞方法、段落等，她都做了细致的修改，提出了合理化建议，真的是值得学习和推广，作为一名代课老师这种敬业看法实属难得。在作业布置方面，我们也觉察了典型。比方盼望小学的刘瑞春老师，她也是一名代课老师，而且已经54岁了，担当六年级的班主任工作。她对学生的作业设计很用心，不管在层次上还是在作业类型上，她都做到了细心准备。学生书写很工整，刘老师批改得也相当认真，翻开她班的作业本，真的可以用赏心悦目来形容，为年轻老师树立了典范。另外，鸿缘小学的邵林、姜玉薇，中心小学的刘敏、韩平、王玮文等这几名老师所任班级的作业也有很多可取之处。在4月25日的总结会上，对以上老师进行了表扬，

29、并且展示了她们班级的作业，对年轻老师触动很大。信任在今后的作业布置及批改方面确定会有很大改观。当然，我们也觉察了几名年轻老师工作太浮躁，一副无所谓的样子，学生书写不认真，作业批改及其应付，对这些老师单独找他们谈心，教给他们方法的同时，也教化他们对待工作要认真，要对学生负责任。 6月份，我们进行了常规教学的检查验收考核工作。对写字教学进行了验收，并评定成果。对老师的备课、批改也进行了验收，评定出表现突出的老师，赐予量化考核的分值激励。对备课进行了评优活动。被评为优秀教案的，语文的有：于涵、刘爱萍、邵林、何丽艳、李娇、4 更多精彩范文点击主页搜寻 郭海英、刘敏；数学的有：李晓红、邵林、杨梅香、王玮

30、文、刘爽、；英语的有：韩宝珠、毛淑香；综合的有：卢红艳；获得优秀教案的老师，在考核中都有相应的加分。 书法教学以往在我们学校是个比较薄弱的环节。但是我们在检查中觉察，中心小学六年级老师刘爱萍、鸿缘小学六年级老师邵林能够认真指导学生书写软笔字，这两个班级学生的毛笔字写得虽然不是很好，但也有模有样。但是，也可以看出，全镇的书法教学仍处于被动和应付状态，这也给我们今后的写字工作提了个醒。 二着眼课堂教学，开展系列的教研活动 1、抓好常规教学 近几年来，我们学校新上了很多年轻老师，他们工作热忱很高，但由于工作阅历缺乏，所以很多常规教学方面的学问需要吸取。为此，开学初我们明确了本学期的工作思路，即立足常

31、规，将课堂教学工作向纵深方向进展。老师上班的其次天，唐主任对本学期的课堂教学工作做了进一步的辅导，说明了我们双塔镇小学“目标导学教学模式的意义。会上，语数英三个主任各自对老师备课、上课做了具体的辅导，语数英体美音学科的备课均依据要求接受手写。接着，教学副校长又做了进一步的强调，强调宽阔老师确定要做到“备教一样，教5 更多精彩范文点击主页搜寻 师教学用书要用好、钻研好，每一位老师上课前要吃透教材，备课要切切实实地为上课服务。 为了让年轻老师更好地驾驭课堂教学要领，开学第一周，我们就搞了一次观摩课分凹凸段，分别选出一名老师授课，课后由相关主任做点评，各位老师互动研讨。会上，让年轻老师提出上课方面存

32、在哪些怀疑，还有哪些亟待解决的问题，以此确定小主题研修，让老师们在个人学习、同伴互助、专业引领等活动中，逐个解决这些教学中的困惑。 2、聚焦课堂 系列研讨 课堂教学的最终落脚点是在课堂。课堂上学生能否真正的成为学生学习的主体，是我们这一阶段关注的重点。为此，由教学校长、教育主任为主抓，每个周三下午，都要以各种不同的方式，传达上级的教研精神，根据本镇的课堂教学状况，进行引路课、观摩课、诊断课、汇报课等一系列课堂教学活动。 本学期，我们开展的教研活动有： 3月7日，张胜囡、李晓红两位老师分别为全镇13年级班主任老师上了一节数学和语文引路课，课后与会老师进行了研讨，唐秀6 更多精彩范文点击主页搜寻

33、梅主任和王庆华老师分别赐予点评。 3月9日，王玮文和姜欢两位年轻老师分别为全镇的46年级班主任老师上了一节数学和语文引路课，课后两位老师分别做了教学反思，教育主任唐秀梅做了点评，老师们也进行了互动研讨。 3月12日，郭海英老师为全镇高段老师上了一节语文观摩课，题目是匆忙；3月13日，刘爱萍老师为全镇高段老师上了一节数学观摩课，题目是比例的相识。课后，老师们进行了研讨，参与听课的每位老师都踊跃发言，有确实定优点，有的提出缺乏，也有的提出疑问，总之，本次教研老师们都有不同程度的收获。 3月21日，韩宝珠老师为全镇的英语老师上了一节英语引路课，课后，韩老师做了教学反思，具体的分述了每一段教学活动的意

34、义；参加教研的各位老师进行互动研讨，不明白的、模棱两可的全都提出来，大家共同探讨，到达了教研的目的。 4月18日，郭海英和张胜囡老师为全镇老师上了关于数学练习课的引路课，课后王庆华老师组织大家进行了研讨，就如何上数学练习课、如何上好数学练习课绽开了探讨，大家都踊跃发表了自己的看法和建议，也提出了一些困惑。 更多精彩范文点击主页搜寻 从4月份起先，我们进行了一师一优课的评比，形式是先由老师自己报名，然后教学领导听课，最终进行评比，全镇共计28名老师报名，最终评出12节校级优课，分别是王玮文、郭海英、张胜囡、周伟伟、李晓红、林继燕、杨梅香、韩宝珠、刘爱萍、韩智、单葆财、吴雅南。 5月末到6月份，我

35、们又进行了校级优课的评比，这次共38名老师报名，教学领导逐一听课，对每位老师进行排序，为下学期普兰店区实行的优课评比做好充分准备。 5月16日，组织全镇的班主任老师进行了一次集体备课，由滕慧君老师担当主讲老师，主题为“先学后教、以学定教。 5月22日，我校很荣幸地得到了普教科和小教部的教学视导，他们对我们的27节课逐一进行了点评，老师们均表示受益匪浅。领导们对我校的教学常规以及学校的教学管理方面既赐予了确定，又提出了很多宝贵看法。 三重视学生特长方面的培育，做好培优选优工作 落实素养教化，培育德智体全面进展。坚持塑造“合格加特长的优等生。本学期开展了一些列的教学活动： 更多精彩范文点击主页搜寻

36、 1、抓写字特长生的辅导工作，主动参加区级及市级的写字竞赛 本学期，我们对写字学优生的辅导加大了工作力度。写字辅导员老师定期给学生指导，参加了普兰店区和大连市举办的中小学生书法竞赛，我们学校的钢笔字取得了比较好的成果，普兰店区级有5名学生获奖，大连市级有四名学生获奖，很缺憾毛笔字没有获奖。由此，我们会接着发扬我们的成果，但也会看到我们的缺乏，在软笔书写上，我们学校是个弱项，我们会把软笔书法教学迎头赶上。 2、留意朗读训练。 我们这学期开学初布置了加强朗读训练的教学任务，在6月中旬，进行了语文朗读和英语朗读的验收工作。每个班级抽取两名学生代表，一名是学优生，一名是学困生。通过验收，检查老师是否留

37、意学生朗读实力的培育，是否关注了学困生的学习。并且把验收结果向老师们公布，以此引起老师对这项工作的重视。 3、接着抓学生的写字和“双姿教学 本学期，我们有对全镇学生的“双姿水平和写字质量进行普测。根据测试的过程以及平常看课，我们认为：中年以上班主任比较重视，9 更多精彩范文点击主页搜寻 年轻班主任重视程度还不够，不解除有个别年轻老师自身“双姿也不够标准。就学生而言：检测时，多数的学生在“强装，过了检测有为所欲为。大家应当相识到：姿态不对，写不出好字，姿态不标准，不利于学生的健康。这也是影响学生一生的。学生的“双姿不仅仅是班主任老师的责任，是我们大家共同的责任。我们应本着“谁上课谁负责，谁觉察谁

38、订正的原则齐抓共管。只有这样，才能将学生正确的“双姿形成习惯，才能使我校的写字教学质量走出低谷，与兄弟学校齐并肩。 4、落实体育艺术“2+1工作，社团活动和体育队活动做到每天坚持，体育赛事主动参加 我们学校体育社团和体育队坚持了实干型、长期性。我们有足球队和社团、篮球队和社团、花样跳绳、阳光长短跑，每天都坚持训练。这学期我校参加了普兰店区实行的田径单项赛、跳绳竞赛、篮球竞赛，还对学生进行了健康体质测试并做了统计整理。 四工作中存在的缺乏 1、课堂教学还存在缺乏，个别老师课堂教学理念没跟上课改。 2、有个别老师没有真正做到“静下心来教书、潜下心来育人。10 更多精彩范文点击主页搜寻 个别年轻老师

39、尚未驾驭教学方法，老师教学用书以为是个摆设，一学期下来竟没看几眼。 3、教科研工作有待突破，特别是校本教研和课题探讨不够规范、深化，老师对这项工作照旧有生疏感，不会干，不知如何入手，还有，老师们缺乏一种钻研精神。 三、下一步工作预备 1、稳固已有的课堂教学成果，进行同年组的“同课异构，供应给大家互相学习的机会； 2、加强写字教学，认真实行课堂书写指导“五步法； 3、接着做好体育艺术“2+1工作，将社团活动开展得绘声绘色。 总之，一学期来，在教化教学工作中做了一些工作，取得了一点成果，但是，与家长要求、社会进展和上级领导对优质教化的期望值相比，还有很大的距离。从中也看到了我们自身教化教学工作存在

40、的一些问题，今后，我们将在上级的有关精神的正确指导下，带着全体老师不断探究行之有效的教化教学工作途径、方式和方法，支配适合学生年龄特点的教化教学内容，充分发挥德育目标和教学目标体系的导11 更多精彩范文点击主页搜寻 向性、针对性，促进学生身心健康进展，使学校教化教学工作的针对性、实效性不断得到提升。 第四篇：学其次学期教学工作总结 九所镇罗马小学 20232023学其次学期教学工作总结 本学期学校教育处工作围绕学校中心工作，认真践行科学进展观、深化贯彻党的十八大精神，实现中国梦。坚持以人为本，育人为本，规范教学管理，科研创新，切实提高教化教学水平，实现师生素养内涵的全面、持续、有效进展。本学期

41、已经结束，我校在中心校领导的关切指导及本校全体老师的共同努力下，取得了确定的成果。下面就我校工作总结如下： 一、认真抓好教学常规检查 我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，实行层层抓落实，定期检查老师的教案和作业批改状况，刚好了解老师的备课状况，有效地杜绝老师不备课进入课堂的状况。 在开学的第一周，为了了解老师的备课和作业批改状况，杜绝老师不备课就去上课的现象。教育通过检查来看，每位老师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能认真撰写。 二、主动开展教学常规教研活动 我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有支配地开展教研活动，有效地促进老师的成长。本学期我校分别，组织

42、语文组和数学组的老师到一线课堂听取，要求每个星期都有一位老师上一节公开课，通过组织老师互相听课，不断提高老师的教研实力。 三、开展学雷锋、做好事活动 为了弘扬雷锋精神，3月4日下午，我校少先队吴才培辅导员组织全校少先队员到学校旁边开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理去除住宅区的杂草和清扫排水沟，有效地变更连队脏、乱、差的状况，此举深受村 民们的赞扬。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱学习雷锋好典范的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件次。 四、认真抓好毕业班备考工作 我校认真抓好毕业班备考工作

43、，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成果。 五、扎实开展食品、平安宣扬教化活动 5月20日下午四点半，我校在多媒体召开了以“平安教化为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校内溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通平安，食品平安、以及校内平安等方面的平安对学生家进步行宣扬教化。校长通过显明的案例，向学生家长做了具体的说明和说明。通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，主动协作学校，齐抓共管，搞好孩子的平安教化。 6月24日下午，我校领导

44、利用课余时间的讲话，召开平安教化签名动员大会。罗备校长要求学生在燥热的夏季里，不要私自到大海、河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事务的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师要深化班级，了解学生的到校状况，觉察学生缺勤要刚好报告校领导并和学生家长取得联系，刚好跟踪驾驭学生的有关状况。教化学生留意防雷学问，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次平安教化，树立平安防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教化和防溺水、防交通、防雷电等平安事故的工作力度我校认真贯彻教化局通知精神。本学期，我校扎实开展平安教化宣扬活动，我校充分利用校内网、黑板报、广播、召开主题班

45、会等形式对学生进行平安宣扬教化，收到良好的教化效果。 六、主动组织学生参与片区开展的教研活动 本学期我校教育处依据片区教研组开学制定的教研支配，有目的地组织学生开展校内作文竞赛和“中国梦、海南梦、我的梦征文活动。并依据确定的比例，选择学生优秀作品参与片区的评比。 七、严格实行老师考勤管理制度 我校本学期，重视老师的考勤管理制度，实行老师坐班制，有效地杜绝老师的脱岗现象。老师的考勤情状况当月公布，做到老师心中有数。 八、主要成果 在本学期县级以及中心校实行的小学生作文竞赛中六年级陈永达同学荣获全镇第一名；三至六年级数学应用题竞赛五年级纪明蔚同学荣获全镇第一名；三年级荣获总全镇分第五名；四年级陈厚

46、言同学荣获全镇第五名；六年级陈永达同学荣获全镇第四名；五年级语文、数学双科竞赛，荣获全镇总分第三名；同时我校周德丛老师在本学期语文教学论文评比中，荣获县级三等奖。 九、缺乏之处 1、从本学期统考成果来看，我校的统考成果和上学期相比有所进步，但是团体不够突出。 2、老师参与上级教化部门组织的论文评比的热忱不高。 今后要加强班级团体的培育和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满足的答卷。 第五篇：20232023其次学期教学工作总结 20232023学其次学期新光小学 教学工作总结 20232023学其次学期新光小学 教学工作总结 过去的一学年，在街领导的指导与关心下，以加强老师队伍建设和教学常规管理为中心，以新课程理念为导向，以提高学生综合素养为目的，落实