2023年《小刺猬背果子》幼儿园中班体育教案及反思（含五篇）.docx

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1、2023年小刺猬背果子幼儿园中班体育教案及反思（含五篇） 第一篇：小刺猬背果子幼儿园中班体育教案及反思 一个埋头脑力劳动的人，假如不经常活动四肢，那是一件极其苦痛的事情。以下我为大家共享幼儿园中班体育教案及反思小刺猬背果子，欢迎大家阅读参考！小刺猬背果子幼儿园教案及反思1 一、活动目标 1、熬炼幼儿行走滚爬协调等综合实力。 2、体验体育运动的乐趣。 二、活动准备 为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰让幼儿知道自己扮演的是小刺猬；嘉奖品小红花，星星等 三、活动过程 一起先部分 1、问好，刺猬宝宝们，你们好

2、，我是你们的刺猬妈妈。做动物仿照操，活跃气氛：今日天气真好，我们一起来熬炼身体吧！ 2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。 3、组织幼儿入场。 二基本部分 1、老师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子； 2、对刚刚的示范作一具体讲解，强调要求。 3、分组三组或两组 4、活动起先，老师进行帮助。留意不要过多地干预幼儿 5、老师小结，对幼儿进行激励，奖奖品。 三结束部分 带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！ 小刺猬背果子幼儿园教案及反思2 活动目标： 1、激发幼儿参加小刺猬背果果的爱好，体

3、验关心别人的乐趣。 2、初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。 活动重难点：尝试侧身翻滚 材料及环境创设： 剪成的水果若干，大筐一个，小筐若干，垫子，头饰 活动流程：活动身体滚动身体共同玩耍放松身体 活动过程： 一、活动身体：刺猬操 老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。妈妈伸伸懒腰，推开门窗：“宝宝们，天亮了，起床了，咱们一起来做个运动吧。 二、滚动身体：练本领 1、熊婆婆：“秋天来了，我家的果园里有好多的水果成熟了，可是我的年纪大了，自己收不了，想请小刺猬们帮帮助。你们情愿吗？ 师：你们知道小刺猬怎么收果果吗？用滚的方法 2、小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。 引导幼儿

4、自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可赐予关心 3、沟通提升：请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。师小结：应当怎么滚。 4、再次练本领，尝试正确滚的方法。 三、玩耍：小刺猬背果果。 宝宝们的本领都练好了，如今我们动身去果园里收果果吧 1、激励幼儿用侧身滚动的方法背果果，并且互相摘下身上的“水果，放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。 2、老师捧着筐兴奋得说：“孩子们，快来看呀，你们有多能干！熊婆婆要是望见了，确定会很兴奋的。咱们现就把这一大筐水果送到他家去好吗？大家一齐抬着大筐送水果去 四、放松活动：分水果 熊婆婆：“小刺猬，你们可真棒！帮我收了这么多水果，感谢你们！ 师：“这么多水果混在

5、一起，储存起来很不便利的，我们来帮熊婆婆来分一分吧！ 小刺猬背果子幼儿园教案及反思3 活动目标： 1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球实力。 2、体验和小挚友共同玩耍的快乐。 活动准备： 1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、起先部分 1、秋游歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今日的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。 2、热身运动。下蹲运动侧身运动上肢运动跳动运动整理运动 3、搓球动作。 二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今日妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。 1、老师示范用小棍

6、运球动作。 2、幼儿自由练习。 三、新授用脚运球“刚刚我们学会了用小棍运球，如今我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。 1、幼儿自由探究运球。 2、请个别实力强的幼儿来示范。 3、老师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。 4、师幼一起学习脚内侧运球动作。 四、竞赛“小刺猬运球 1、幼儿分四队纵队站好。红、黄、蓝、绿队老师交代玩耍规则。 2、示范讲解玩耍玩法。规则是：幼儿必需用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继起先。 3、幼儿集体玩耍2至3次。 4、给胜利的一组奖一面红旗。 5、放松运动后。结束活动。 其次篇：幼儿园大班教案小刺猬背果子含反思 大班教案小刺猬背果子

7、含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿熬炼动手制作的实力，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵敏性，培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看幼儿园大班小刺猬背果子含反思教案吧。 活动目标 1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵敏性。 2、熬炼小孩子动手制作的实力。 3、培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。 4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5、培育幼儿团结合作的观念。 教学重点、难点 小孩子能够侧身翻滚同时能够亲自制作出小刺猬。 活动准备 1、和好的红泥巴若干作果子用 2、牙签棒若干(做刺猬的刺用) 3、黄泥巴若干做刺猬身用 活动过程 一、仿照动作： 1

8、、老师扮演刺猬妈妈，仿照小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去熬炼熬炼身体吧。 2、侧身翻滚：练习本领.让 孩子们看地上有好多的果子啊，并向小挚友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不情愿呀？ 还让小挚友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？用滚的方法 3、我作一个示范，再让小挚友学着老师的样子做.4、让孩子互相把果子摘下来。 二、师提问： 1、孩子们我们刚刚学的哪一种小动物背果果，小刺猬 2、让孩子们 观看刺猬的图片，然后视察小刺猬的身体特征。 3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。并提问你们愿不情愿制作一个小刺猬背果果？情愿 三、手工制作 1、如今，看看我是怎么做

9、的。出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。 2、小挚友们，我给你们准备了好多珍宝，你们自己选珍宝来做小刺猬背果子吧！ 3、幼儿自由制作，老师指导 四结束 教学反思 小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型，给幼儿带来了一个剧烈的视觉感观，激发幼儿情愿亲自制作的爱好。本次活动，提高了幼儿的动手动脑实力，丰富了幼儿的想象力。但还有一些缺乏之处,泥土稍干了一点,颜色毕真还较差.小百科：刺猬的一类猬形目哺乳动物的统称，共有5个属；其中猬属的刺猬分布最普遍，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广。 第三篇：小刺猬背果子教案

10、小刺猬背果子教案1 活动目标： 1、接着学画半圆形 2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。 3、探究、觉察生活中小刺猬的特征。 4、训练幼儿的绘画实力。 活动准备： 蜡笔、纸、课件 活动过程： 1、介绍内容，引导视察出示课件。提问：这是谁？ 小刺猬的身体是什么形态的？它的身上有什么？有什么用？刺可以用来刺食物，又可以用来抵抗敌人，爱惜自己 2、以故事的形式，引出主题。课件小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘关心它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。 3、老师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？平

11、平的一条直线弯弯的背在肚子的上面画一条弯弯的弧线果子是怎么背上去的？插在刺上 4、请幼儿上来示范 5、创作要求小刺猬望见地上还有许多果子，请小挚友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把全部的果子都送回家。 6、讲评 7、结束小刺猬请了这么多的挚友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小挚友一起来吃。 课后反思： 此活动老师先让幼儿视察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道困难的事物可以用简洁的图形表现出来。老师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。老师在活动中应留意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。请幼儿上来示范后，老

12、师要做一些简洁的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以留意。 小刺猬背果子教案2 教学目标： 在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。 主动参与活动，体验水粉作画的乐趣。 教学准备： 1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆 2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签 3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸8开、背景音乐 教学重难点： 重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。 难点：学会用提画的方法添画刺。 教学手段与方法： 图片帮助教学、视察法、演示讲解法、操作法 教学过程： 一、导入引出主题： 出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！ 二、拓印示范： 老师出示切开的红薯进行拓印示

13、范 三、幼儿拓印： 幼儿拓印，老师巡回指导，激励幼儿大胆操作。提示：各部位用力按一按；不同的方向印 四、示范画刺猬： 1.想象：长圆形的脚印像什么？ 2.示范：看看老师将它变成什么？ 3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？重点学习刺的画法。 4.欣赏范画：强调动态、不同方向刺的画法 五、幼儿创作： 1.供应黑色水粉画五官、刺、脚 2.供应黄色、红色、橘色添画果子 六、展示作品、欣赏评价： 师：你宠爱哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？ 师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真兴奋，感谢你们！ 小刺猬背果子教案3 幼儿体育活

14、动可以增加幼儿的体质，进展基本活动实力，激发幼儿活泼、愉悦的心情，培育坚毅、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的看法。艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦，而音乐相当于兴奋的语言，它对幼儿的愉悦功能，又是其他任何艺术形式都不能相比的。把音乐寓于体育活动之中，以“乐作为对幼儿进行教化的有效手段，可以促进幼儿性格活泼开朗，身心健康。为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，我设计了活动小刺猬背果子，在活动中以音乐节奏引导，激发幼儿参与动作练习的爱好；在玩耍中以不同的音乐旋律作为活动背景，启发幼儿表现动作的欲望。 活动目标： 1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。 2、尝试学习直体向侧滚动的动作，熬炼

15、身体协调实力。 活动准备: 1、学问阅历准备： 1幼儿自己选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简洁的音乐情景玩耍。 2幼儿已有随鼓点声节奏的转变灵敏地变换动作的阅历。 2、物质材料准备： 1供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。 2刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。 3录音机一架，口哨与小狗、地毯上的玩耍及大灰狼等的音乐录音磁带。 3、场地布置： 活动过程： 一扮演角色，活动身体 1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！ 2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听口哨与小狗的音乐活动身体。老师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今

16、日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上秀丽花花衣，跟着妈妈做玩耍。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；觉察一个果果，嗨哟嗨哟背回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。 二变换节奏，练习动作 1、随鼓点节奏的转变，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。 1老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚响时，“小刺猬就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒响时，“小刺猬们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒响时，“小刺猬们就转着圈爬。 2幼儿练习： 老师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。 指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。 2、学习直体侧身滚的动作： 1老师提出问题：“小刺猬试一试，怎样让

17、身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。 2老师讲解，请个别实力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。留意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。 3幼儿分散练习，老师重点指导小挚友两腿夹紧着侧身滚动。 4幼儿集体练习，老师重点指导幼儿按鼓点节奏速度的变换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。 三音乐伴奏，开展玩耍 1、老师讲解玩法及规则：在音乐的伴奏下，“小刺猬先爬过草地，然后起身钻过“小篱笆，来到果园。在果园里，用直体侧身滚的动作，把撒落在地上的果子“背在身上。之后，“小刺猬随音乐自由表演，自由创编动作，调整活

18、动量。玩耍中假如听到大灰狼的音乐响起时大家背着果子从旁边的小路跑回。 2、幼儿玩耍，老师重点指导： 1第一遍玩耍，“刺猬妈妈提示“小刺猬在“背果子的时候确定要用正确的动作才能“背得多。 2其次遍玩耍时重点指导“小刺猬要认真听音乐，并按音乐的节奏转变做动作：音乐节奏慢的时候在草地上爬行，音乐节奏快时快速的钻过“小篱笆；随后听到比较轻松、舒缓的音乐时幼儿就自由表演；听到大灰狼的音乐时就快速从小路跑回。 四集体放松，激发情趣 1、老师引导：今日我们玩得很欢乐，收获或许多，如今让我们随着音乐放松一下吧！ 2、老师与幼儿共同随泡泡歌的音乐做放松活动。 小刺猬背果子教案4 设计意图： 小班幼儿由于才起先接

19、触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官-手指来作为绘画工具，设计了这节手指画-小刺猬背果子的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的爱好。 活动目标： 1驾驭手指引画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。 2用颜料时，能保持衣服的整齐。 3培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 1红、黄、蓝颜料 2画有刺猬的纸 活动过程： 1、出示刺猬，引起幼儿爱好。

20、 小挚友看看，谁来到我们班上了？谁来告知老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小挚友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘关心它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。幼儿说说 2、老师示范 刚刚小挚友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五光十色的果子。老师边说边示范画 3、幼儿作画 提示幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。 4、欣赏作品 请小挚友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

21、活动反思： 每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进老师各方面不同水平的提升。 小刺猬背果子教案5 活动目标： 1、练习两手着地屈爬和滚的技能，培育幼儿动作的灵敏性和协调实力。 2、培育幼儿参加集体活动的爱好以及活泼开朗的性格。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。 4、幼儿能自主结队进行玩耍，学会与他人协作，提高团结协作实力。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 1、小刺猬头饰数量与幼儿人数相等，大灰狼头饰1个。 2、可粘贴

22、的果子若干。 3、大地毯一块。 活动过程： 一、起先部分 1、今日天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！ 2、幼儿随音乐做“仿照操： 小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞上肢运动； 小刺猬爬呀爬，它看到小挚友在玩跷跷板，一上一下真好玩下蹲运动； 3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮助腹背运动； 4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真欢乐跳动运动。 二、基本部分 1、提出问题，引导幼儿思索。 老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。如今妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。 2、幼儿自己想方法运果子。 3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自

23、己的方法并作示范，其余幼儿跟学。 4、幼儿运用学到的各种方法运果子。 5、玩耍：小刺猬运果子。 幼儿玩耍，老师指导，关心实力较弱的幼儿多运果子，玩耍进行23次。 6、小结 老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今日任务完成的很好，妈妈很满足。 三、结束部分 1、幼儿做放松玩耍“勇敢的小刺猬：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。 2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。 活动反思： 小班幼儿对四周的事物充溢了新颖，探究的欲望很强，常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安，奇异利用，有目的地将幼儿感爱好的事物变为我们可利用的.教材，真正让幼儿成为活动的主

24、子，是本节课选材的关键。 小刺猬背果子教案6 设计思路： 中班的幼儿动作实力已经有了确定的进展，但是动手实力较差，还需要加强。因此，我结合我园开展六个一活动，开展了一块红泥活动。幼儿本身对玩泥巴比较感爱好，抓住幼儿爱好点生成了本次活动。 活动目标： 1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵敏性。 2、熬炼幼儿动手制作的实力。 3、培育幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。 活动重点： 幼儿能够侧身翻滚同时能够亲自制作出小刺猬。 活动准备： 1、和好的红泥巴若干。 2、牙签棒若干。 3、小纸球若干果子。 活动过程： 一、仿照动作： 1、老师扮演刺猬妈妈，仿照小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子

25、们，跟妈妈去熬炼熬炼身体吧。 2、侧身翻滚：练习本领 “孩子们你们看地上好多果子啊，我们把果子带回家好不好。你们愿不情愿呀？情愿 师：小挚友想一想，我们不用手摘果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？用滚的方法 3、那先让我来试一试，让我们一起行动吧。 师：我现赖作一个示范，你们学着老师的样子做， 4、让幼儿互相把果子摘下来。 二、师提问： 1、孩子们我们刚刚学的哪一种小动物背果果，小刺猬， 2、让幼儿观看刺猬的图片，先出示小咕咚的图片，然后视察小刺猬的身体特征。 三、手工制作 1、幼儿讲出刺猬的身体特征。你们愿不情愿制作一个小刺猬背果果？情愿 2、如今，看看我是怎么做的。老师先出示已做好的刺猬背

26、果子的模型，然后做老师示范。 3、小挚友们，我给你们准备了好多珍宝，你们自己选珍宝来做小刺猬背果子吧！ 4、幼儿自由制作，老师指导。 活动延长：我们一起回教室布置一个小刺猬背果果展，好不好。好 活动反思： 幼儿通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了幼儿对刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型，给幼儿带来了一个剧烈的视觉盛宴，激发幼儿情愿亲自制作的爱好。本次活动，提高了幼儿的动手动脑实力，丰富了幼儿的想象力。 小刺猬背果子教案7 一、设计思路： 我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的阅历，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。结合动物花花衣的主题，并根据幼儿宠爱小刺猬这一

27、特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数，了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。 整个活动分为三个大环节。第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数进行的一次复习；接着数果树上的果子，果子呈现的方式是有规律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。其次环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的不同方法，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的关系。最终结合了实际的操作，让幼儿手口一样正确数己果子的数量并能按物取数。每一环节层层递进，由简易难，关心幼儿稳固和进一步驾驭手口一

28、样点数的技能，感知物体的总数与数字相对应的关系，驾驭数的实际意义。 二、活动目标： 1、尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数。 2、了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。 三、活动准备： ppt、幼儿操作材料、数字卡片等。 四、活动过程： 一去果园点数小刺猬的数量。 1、点数刺猬。 1我请来了一位动物挚友，你相识它吗？尖尖的刺有什么用呢？刺猬、背果子 2小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧！ 3戴胸饰看看我们刺猬宝宝都一样吗？有什么不一样呢？ 红色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？ 黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？ 4：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。

29、 2、点数果树上的果子。 1请我们的小刺猬去小椅子下休息一会吧！将头饰放在椅子下 2出示三颗大树刺猬妈妈带着小刺猬们来到了果园，看看前面有几颗果树？三颗果树一样吗？ 3果树宝宝有几个红色的小果子？可以用数字几表示？ ：数数的时候可以从前往后数，还可以从后往前数。 4果树妈妈有几个果子？4个怎么样的果子呢？可以用数字几表示？ ：数数的时候可以先数上面一排，接着数下面一排。 5果树爸爸有几个果子？可以用数字几表示？ ：数数的时候可以一排一排的数，可以竖着一列一列的数。也可以先数大果子再数小果子，还可以先数红果子再数黄果子。原来有这么多数数的方法呀！ 二背果子、数果子尝试按物取数。 1、树上的果子都

30、成熟了，一个个的掉在了地上，刺猬宝宝会用什么方法把这些果子背在身上呢？我们一起来学一学。 2、小刺猬背了好多的果子，看看刺猬妈妈背了几个果子？我们一起来数一数，用哪个数字可以表示呢？ ：可以先数红色的果子，再数黄色的果子；也可以先数大果子再数小果子。 3、幼儿操作：数一数自己背到了几个果子，然后找一个数字宝宝来表示。 4、你背了几个果子？你是怎么数出来的？ 5、一样数字的刺猬宝宝我们一起抱一抱。 三小刺猬回家体验采摘果子的快乐。 小刺猬们真厉害，背了这么多的果子，我们跟着好听的音乐一起回家吧！ 小刺猬背果子教案8 1。学习双膝着地，四肢协调地爬行。重点 2。乐于扮演角色，体验仿照的快乐。难点

31、1。各种各样的水果卡片反面有粘性篮子若干个。 2。一片草在地海绵垫。 3。小刺猬头饰若干个与幼儿人数相等刺猬妈妈头饰一个。 4。欢乐的音乐。 1。热身活好听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。左腿前踢，右腿前踢。听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。双臂向伸、向上伸，侧平举等。 2。基本活动 1介绍活动内容，激发爱好。刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪垫子，小刺猬们确定要留神搬哦。 2老师示范讲解爬行动作要领。动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。 3幼儿学习爬的动作技能。幼儿在老师的带着下，分散练习爬的

32、动作，老师在旁视察指导幼儿爬的动作。 4老师示范小刺猬运果子的过程。双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把反面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。 5情境玩耍：小刺猬运果子 第一次玩耍时，老师留意提示幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。 其次次玩耍时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。 3。放松身体，结束活动。 刺猬妈妈：“孩子们，今日你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧！幼儿随音乐做互相抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。 首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，缺乏的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿爱好我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很

33、感爱好，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感爱好的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿爱好，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应留意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前确定要热身一下，这节活动的胜利要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的特殊欢乐，也到达了确定的活动量。 小刺猬背果子教案9 活动目标： 1、愿意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。 活动准备： 1、阅历准备：了解小刺猬的生活习性。 2、材料准备： 1红色尼龙搭扣

34、剪成“果子若干长在三棵数上、“山洞、“山坡。 2录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 活动过程： 1、起先部分 “刺猬姐姐带着“小刺猬爬到空地上晒太阳，做准备运动。 2、基本部分 1练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 2练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 3、玩耍小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到“果园从树上摇下“果子背果子回家。 4、结束部分 表演：我们真快乐。在玩耍中结束活动。 首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，缺乏的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿爱好我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感爱好，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感爱好的进行

35、了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿爱好，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应留意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前确定要热身一下，这节活动的胜利要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的特殊欢乐，也到达了确定的活动量。 小刺猬背果子教案10 教学目标： 在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。 主动参与活动，体验水粉作画的乐趣。 教学准备： 1。切开的山芋、灰色水粉颜料盆 2。黑色、黄、红、橘色水粉、棉签 3。有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸8开、背景音乐 教学重难点：

36、 重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。 难点：学会用提画的方法添画刺。 教学手段与方法： 图片帮助教学、视察法、演示讲解法、操作法 教学过程： 一、导入引出主题： 出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！ 二、拓印示范： 老师出示切开的红薯进行拓印示范 三、幼儿拓印： 幼儿拓印，老师巡回指导，激励幼儿大胆操作。提示：各部位用力按一按；不同的方向印 四、示范画刺猬： 1。想象：长圆形的脚印像什么？ 2。示范：看看老师将它变成什么？ 3。了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？重点学习刺的画法。 4。欣赏范画：强调动态、不同方向刺的画法 五、幼儿创作： 1。供

37、应黑色水粉画五官、刺、脚 2。供应黄色、红色、橘色添画果子 六、展示作品、欣赏评价： 师：你宠爱哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？ 师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真兴奋，感谢你们！ 小刺猬背果子教案11 活动阅历：学习用芋头、牙签等材料制作小刺猬 活动材料：芋头、即时贴、牙签、剪刀、红色橡皮泥。 活动指导：1、出示制作好的小刺猬，引起幼儿制作的爱好。 请幼儿视察制作材料，说说用这些材料怎样制作小刺猬背果子。 幼儿进行制作活动，提示幼儿运用牙签和剪刀时留意平安。 活动评析：制作的作品特征都驾驭得很好，活动后的工作也都比较好，桌面、地面都

38、很整齐。 活动反思： 这次开展的同课异构的体育活动小刺猬背果子准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、惊慌等心情，但是由于我的缘由，没能在活动之中供应到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进行竞赛的形式进行活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，特殊用心的用自己的“刺去采果子，特别的信任自己。但活动结束后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完备就是缺少孩子们身上的那份自信。 在孩子身上裹

39、上透亮胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽视了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应当让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透亮胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。 小刺猬背果子教案12 课前思索： 小动物对于幼儿来说是最宠爱的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感爱好的。于是，我先让幼儿来相识一下真实的刺猬，让他们通过视察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画爱好。 活动目标： 1、接着学画半圆形 2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。 活动准备：蜡笔、纸、课件 活动过程： 1、介绍内容，引导视察 出示课件。提问：这是谁?

40、小刺猬的身体是什么形态的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵抗敌人，爱惜自己) 2、以故事的形式，引出主题。(课件) 小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘关心它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。 3、老师示范 小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线) 弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线) 果子是怎么背上去的?(插在刺上) 4、请幼儿上来示范 5、创作要求 小刺猬望见地上还有许多果子，请小挚友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把全部的果子都送回家。 6、讲评 7、结束 小刺猬请了这么多的挚友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小挚友一起来吃。 课后反思： 此活动老师先让幼儿视察真实的刺猬，然后用简笔画的形式