2023年《画水果》教学设计.docx

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1、2023年画水果教学设计 第一篇：画水果教学设计 画水果教学设计 教学目的：通过本课的学习，了解油画棒这种绘画材料的特性，以及运用方法。学会几种简洁的表现技法及相识油画棒的色调。 教学重点：油画棒涂色技法，和部分油画棒色调的名称。教学难点：对色调的相识，油画棒技法的驾驭和运用。教具、学具准备：油画棒、画纸、PPT、视频、范画。教学过程： 一、导入新课4分钟老师：如今是什么季节？ 学生：夏季 老师：在这个季节里，我们的可以吃到很多美味的水果。同学们都宠爱吃什么水果呢？ 谁来说说自己宠爱吃的一两种水果？ 学生：苹果、梨、葡萄 老师：为什么同学们这么宠爱吃水果呢？ 学生：因为水果很酸甜可口。 老师：

2、播放真实水果图片PPT同学们刚刚说了水果好吃，如今同学们再来看这些水果好看吗？ 学生：好看！ 老师：水果有不同的造型不同的色调，所以啊这么好吃又好看的水果也被称为“上帝赐予人类的礼物。所以人们都宠爱把它们画下来。今日我们来举办一个水果PARTY,请同学们用自己敏捷的小手把自己宠爱的水果画下，带到水果PARTY上来展示。贴水果PARTY的横幅。 老师：在下面的学习过程中同学们要主动的举手回答下列问题，每回答对一次或上台来演示一次得一个幸运星，最终谁得的星多谁就是水果PARTY的主持人。 老师：刚刚提到人们宠爱画水果，那么人们通常会用哪些绘画工具来作画呢？ 学生：有铅笔画，水彩笔画，水粉画，油画棒

3、画。 老师：同学们回答得特殊好！人们可以运用很多不同的绘画材料来作画。用这些不同的材料画同一个物体有什么不同的表现效果呢？老师展示油画棒，水彩笔，铅笔图片的对比贴在黑板上让学生视察对比老师：请学生举手说说它们之间的不同之处？ 学生：素描有单色的黑、灰、白明暗转变过度自然，水彩笔有色调效果，色块间过度不自然。油画棒既有色调效果而且明暗过度自然。 二、板书课题：油画棒画水果PPT1分钟 老师：我们知道了油画棒画，既可以画出铅笔画的素描关系明暗效果，也可以画出水彩笔一样的色调效果。我们今日就来学习用具备铅笔画和水彩笔画两者优点的油画棒画，画一幅自己宠爱的水果图吧！ 三、讲授新课： 第一部分：播放视频

4、：3分钟 看看网上的老师是怎么用油画棒来画水果的。其次部分：相识油画棒和运用方法6分钟 老师：网上的老师用油画棒画了好美的图画，对油画棒的运用特殊娴熟！在作画之前首先我们要了解一下油画棒的特性。 1、播放油画棒的特性的PPT 2、老师演示拿油画棒的方法。 老师：学会了拿笔方法后呢，我们来学习油画棒的涂色方法 3、播放油画棒涂色方法的PPT：老师贴各种涂色法的示范图老师在示范纸上示范。皴色法，层涂法，混色发，点彩法。老师在黑板上演示，学生在下面练习纸上演示，请个别同学到黑板上了演示 老师：相识了油画棒这种材料，学习了运用的方法。那么我要知道我所涂上去的是些什么颜色呢？ 其次部分：色调名称的相识6

5、分钟 1、老师：看PPT讲解色调的名称。 老师：请同学们在自己的油画棒中找到老师讲解的颜色。 2、认色小玩耍：老师贴精彩卡，说精彩彩的名称，学生用手摸色卡谁先摸到谁就赢。色卡只贴红、橙、黄、绿、蓝、紫 3、如今同学们来看一下老师示范一下常见的几种水果的画法： 1用铅笔画出水果的外形，再看这个物体是什么颜色的，用这种颜色勾一下外形。2找到这类颜色，从深到浅的排列。3从深色到浅色一层一层的过渡。4最终留一个点做高光点。 4、老师：今日学会涂色方法和相识色调后，让我们用手中的油画棒来画一幅美丽的水果图，并带来参加水果PARTY。谁画的水果最美呢就是今日的水果王。看看同学们都会到来什么样美丽又美味的水

6、果吧！我们先来看看其他同学画的画吧！他们带来什么美丽又好吃的水果呢？ 播放油画棒水果图片PPT 四、学生作业：15分钟 1、老师：看了其他同学后，我们也要主动的画出自己的作品，选择一至两水果来画就可以了。同学们可以独立完成也可以两个小同桌一组共同完成一幅作品。 2、播放步骤图PPT1构图 2涂色大面积的色块3画微小环节点缀。 五、小结5分钟 老师：请同学们数一下手中星星看看谁是主持人？ 老师：有请主持人：*同学。 老师：同学们都画好了，看看都到了些什么美丽的水果来参加水果PARTY吧！画好的同学请举手，并把自己的作品带到讲台上来参加评比！ 主持人：请问你画的是什么？用什么方法画的？用了什么颜色

7、？下面我们对这些作品进行水果王的评比？每位同学都是评委？每人只能举一次手？起先第一幅老师统计票数并比出谁是第一名。主持人：我宣布今日水果王是：* 老师：水果不仅好吃，而且好看。有了水果啊！我们的生活变得更加甜美，让我们用敏捷的说手画出我们奇妙的生活吧。 六、老师交代下节课要带的材料。 其次篇：画水果教学设计 第八课 画水果教学设计 一、教材分析 色调缤纷的水果是学生熟识又特殊爱吃的，引导学生学生通过玩耍，辨别水果的形态和色调，能区分红、黄、蓝、橙、绿、紫等颜色，回忆或写生自己爱吃的水果。 二、教学目标 1、相识红、黄、蓝、橙、绿、紫等颜色，能叫精彩彩的正确名称，画出水果形态与颜色。 2、感受水

8、果缤纷的色调美，形成认真视察的习惯，激发学习色调的热忱。 三、教学重点难点 重点：通过水果，相识红、黄、蓝、橙、绿、紫等颜色。难点：水果的形态与颜色的表达。 四、教学准备 老师：各式水果实物或图片，颜色色块和基本形态的色块、记号笔、油画棒等。 学生：图画纸、油画棒或蜡笔、水彩笔、勾线笔等。 五、教学过程 一谜语导入课件出示 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。西瓜林间草丛中，有位小姑娘。红衣嵌黑点，酸甜路人尝。草莓胖娃娃,最爱笑,笑红身子笑破嘴,笑得大嘴合不上,露出满嘴红玛瑙。石榴 胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。桃子 二新授课 1、今日，老师给小挚

9、友们带来了许多好挚友，请看出示水果图片 2、视察比较水果的形态，出示水果图片，激励学生说出各种水果的形态特征。 3、视察比较水果的的颜色。 1玩耍连连看课本：引导学生完成教材上的连连看玩耍，将水果与对应的色块连接起来。 2让学生说一说还有什么水果是这种颜色，稳固颜色的正确名称。3视察水果的颜色差异，比较颜色相近水果的不同之处。例如：苹果与草莓都是红色，草莓的颜色较均匀，而苹果可能会因阳光照射等缘由，造成颜色由红渐黄的色调渐变，红色的水果，有绿色叶子衬托会显得更艳丽。 4、引导学生沟通自己爱吃的水果有哪些?构思画面内容想把水果摆在那里款待大家? 5、老师引导学生写生课件 三作业 1、画出宠爱的水

10、果，并将各种水果放在果盘里，或果篮里，或彩色的桌布上。 2、给各种水果涂上各自的颜色。(四)讲评学生作品 1、将学生的作品组成一幅集体作品，激发学生的爱好。 2、学生自评互评:说说你最宠爱那一幅作品，宠爱它的哪些地方。 3、老师点评：就色调的正确名称进行复习稳固，激励接色的涂色方法。 第三篇：画水果教学设计 作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？下面是我为大家整理的画水果教学设计，盼望对大家有所关心。 画水果教学设计篇1 活动目标 1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。 2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

11、3、通过表达各种事物培育孩子们的创建力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整实力。 活动准备 水果香蕉，柠檬，西红柿，水果照片香蕉，柠檬，西红柿 活动过程 一、导入 1、通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，互相区分出来。 摸一摸水果并闻一闻，探讨一下。 把准备的水果切开，尝一尝。 吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的？ 柠檬和西红柿又是什么味的呢？尝一尝柠檬和西红柿。 看看水果的照片探讨一下它们的味道。 香蕉很甜，它是黄色的。 吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情？柠檬是特殊酸的水果。 用手印出各种水果。 二、绽开 1、一边看活动纸一边探讨。 这里是哪儿呢？ 这里是长满水果的果

12、园。果园里都有哪些水果呢？ 如今果园里还没有很多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样？ 2、用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。 用印手印来表现出来。 如今果园里还没有很多水果，让我们印出其他的水果怎么样？ 孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 给苹果画上蒂。 对于运用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师赐予关心。 老师关心孩子们印出各种水果。 三、结尾 1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。 2、让孩子们介绍一下自己印的水果。幼儿教化 画水果教学设计篇2 一、活动内容：绘画水果涂色 二、活动目标： 1、通过涂色，感知色调，体验美术活动的

13、乐趣。 2、培育幼儿大胆作画及动手实力，增加幼儿的生活阅历。 3、相识不同的水果，了解各种水果的养分价值。 三、活动准备： 1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。 2、印好等待涂色的水果图片。 3、蜡笔或者水彩笔 四、活动过程： 1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备状况，让幼儿安静下来，集中留意力。 2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服 3、展示各种水果图片，请幼儿视察这些水果宝宝的颜色。 4、让幼儿先相识这些水果，不同水的水果有不同的颜色 5、在视察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔 6、动手作画 1老师先示范正确的图画方法，请幼儿视察 2让幼儿正确握笔和老师一起图画 7、给每个幼

14、儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。 8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色 9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。 老师对幼儿的作品赐予评价，并赐予激励。 画水果教学设计篇3 活动目标： 1、练习按确定的方向上下涂色。 2、涂色时有确定的耐性，保持作品的整齐。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。 2、实物香蕉一个。 活动过程： 一视察香蕉 宝宝，看看这是什么？它长什么样的？ 二出示香蕉范例画，宝宝欣赏 宝宝看看这是什么呀？ 香蕉是什么颜色

15、呀？黄色 三示范涂色 我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？ 哪个宝宝关心老师找一支黄色的蜡笔？ 小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。 老师一边涂色一边用语言讲解并描述。 评析：视察与示范中大部分宝宝能集中留意力，对黄色相识较清，从环节上看难点是让宝宝驾驭正确的涂色方法，能在确定的范围内涂。于是我接受了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增加了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的簇新感。 四宝宝涂色 这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手关心它，好吗？ 宝宝涂色时，提示要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提示宝宝边

16、说边涂。 五展示宝宝的作品，大家一起欣赏。 评析：以前宝宝在刚起先进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的整齐，能够耐性地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果真孩子们都特殊的认真，都能限制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐性了。 画水果教学设计篇4 活动内容： 水果印象 预设目标： 1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。 2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的相识。 活动准备： 1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣 2、水果香蕉、苹果 预设过程： 一、启发幼儿视察水果

17、。 1、小挚友都相识这些水果吧？有什么水果呢？ 2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样？ 3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的？老师启发幼儿构图。 1、我们来看看这些水果是怎样摆放的？启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行视察 2、老师要请小挚友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最宠爱的吃的水果起先画；也可以从你看到的离你最近的水果起先画；小挚友边看边画，留意视察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的？有什么颜色？长得什么样？ 二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。 1、动手之前，小挚友先想一想怎样画出你看到的水果？

18、用什么颜色能使你画的水果看上去更秀丽？ 2、小挚友可以选择自己宠爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己宠爱的颜色给水果涂上秀丽的颜色；涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了；最终选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。 四、提出卫生方面的要求 1、留意保持桌面的整齐； 2、笔不能乱甩，留神颜料遇到小挚友的身体； 3、要疼惜别人的作品，不能在

19、别人的作品上乱画。 五、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。 六、作品赏析 1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么？ 2、谁画的最细致？水果的样子把握地最准？ 画水果教学设计篇5 活动目标： 1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。 2、激励幼儿大胆想象，选用自己宠爱的颜色作画。活动准备：画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。油画棒人手一套 水果造型范例若干 活动过程： 一、导入活动。 老师出示苹果造型瓢虫，引起幼儿爱好：小挚友看这是什么，好看吗？是用什么做的？今日请你们也用水果变成好玩的东西。 二、讲解示范。 老师：先来看看这个瓢虫是什么变的？在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的？想想还可以变成什么？出示水果图片激励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。 三、布置作业，老师巡回指导 老师：小挚友桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以根据自己需要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用自己宠爱的颜色按依次涂。尽量画的跟别人不一样。 四、展示评价幼儿作品 表扬造型独特，颜色均匀、艳丽的作品。