2023年七年级数学备课组计划安排5篇.docx

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1、2023年七年级数学备课组计划安排5篇 第一篇：七年级数学备课组支配支配 七年级数学备课组支配支配 2023.年9月 9月7日至10月16日授完第一章有理数约20课时期间进行一次月考 10月19日至10月30月授完其次章整式的加减约8课时 期间进行一次单元测试 11月2日至11月13日 复习准备迎接期中考试 11月16日至12月11日 授完第三章一元一次方程约18课时会娴熟解一元一次方程及实际问题与一元一次方程 期间进行一次单元测试 12月14日至12月31日授完第四章图形相识初步驾驭直线、射线、线段及角的概念和相关计算 其次篇：2023-2023七年级数学备课组支配支配 20232023第一

2、学期七年级数学备课组工作支配 一、指导思想 坚持教化为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身进展，切实做到从学生实际动身，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的特性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有特性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地进展。在老师间实现资源共享，促进老师的创新意识，开展特性化教学，提高课堂效率。 二、工作目标 1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭

3、，力争使每个学生都学有所获。 2.组织各位老师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平常的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起探讨如何处理教材中的重点和难点及微小环节问题。如何备好、上好每一节课是我们探讨的重点，如何提高我们七年级的数学成果上我们探讨的最终目的。 3认真学习“教学六认真和老师考核条例。 4.同心同德各尽所能且分工合作，激励老师根据本班实际情 况自编题。科组活动时支配确定时间让阅历较丰富的各位老师介绍阅历，指导教学工作，互相虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课

4、，提高课堂教学效率。 5.组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，激励随堂听课。根据状况主动开展示范课，让老师有机会学习、提高。 6发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长期性，以到达提高课堂教学效率的目的。 三、留意的问题 1留意学生的活动、学习过程，学问的形成过程，即重心前移。留意评价的方式方法。 2在教学活动中，激励学生思维的多样性，避开评价的统一性。 3留意教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。 4关注学生对学问技能的理解与应用； 5 激励学生运用计算器处理困难数据，留意其他课程资源的开发与利用。 6.认真做好镇江市督导室对我校调研的准备工作。 四、教

5、学进度支配表 9月7日至10月16日 授完第一章有理数约20课时期间进行一次月考 10月19日至10月30月 授完其次章整式的加减约8课时期间进行一次单元测试 11月2日至11月13日 复习准备迎接期中考试 11月16日至12月11日 授完第三章一元一次方程约18课时会娴熟解一元一次方程及实际问题与一元一次方程期间进行一次单元测试 12月14日至12月31日 授完第四章图形相识初步驾驭直线、射线、线段及角的概念和相关计算 第三篇：七年级数学备课组支配范文 七年级数学备课组支配 新学期，首先认真领悟并实施教育处统一部署，其次为了让本年级数学活动再上一个新台阶，教学成果在过去的基础上有所提高，使学

6、校七年级各班数学成果能整体进步。根据这一目的，七年级数学备课组将在工作中实施以下措施。 1、加大集体备课力度 教学内容的重难点及训练方法，集体探讨，再按这一思路实施集体备课，制定难点的突破措施。提高集体备课的效率、整合资源共享、加强教法的探讨，发挥老师的群体才智，让每个老师的聪明才智融汇到教学中。主动参与教研组活动，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和讲评。 2.加强教学理论学习和业务学习为使本备课组的课改工作进展平衡，提高老师们对课改的相识及落实程度，支配备课组利用活动时间集体学习有关课改和学科的理论文章，在活动记录中反映出，在本学期中支配支配了三次以上的业务学习或专题探讨，且有中心发言人

7、和具体记录。 3本学期，七年级数学作业要求 课堂作业以书为本，课后作业统一布置，不得超作业量要求。对学优生每天支配5题提高题，难度系数高于课本，低于竞赛。每位老师对本班学优生，选适当时间，进行辅导解惑。备课组供应精题集(一星期至少两份)。 4.转变教学思想把教学思想从“以教定学向“以学定教转化，要确立学生“主体观思想。在课堂上，坚持面对绝大多数学生，增加学生的数学素养、进展学生的思维实力、加强学法指导。 5加强教研力度 提倡互相听课，互相学习，备课组同事之间多问、多探讨。落实好教学探讨，通过科研促学科质量。主动参加区教研活动，作好活动记录；主动参加公开教学和阅历沟通活动，主动参与研讨。做好提优

8、补差工作，提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。 总之，我们备课组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。 一、备课组成员介绍 我们组共有5名老师组成。他们是中青老师富有朝气，具有很强的战斗力。 二、本学期教学现状分析 本期担当七年级数学，七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习

9、，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 三、本学期重点工作与措施 (一)认真学习课程标准，提高老师自身素养。 1、按教学处统一部署，开学初组织本组老师认真学习课程标准。组织学科老师围绕教材认真备课，将学习所得用以指导教学工作。 2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据年级教材特点，探讨教材教法，互相沟通阅历互相学习

10、，互相取长补短，共同提高。 (二)加强备课组的常规管理。 1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级老师进行教学常规检查，检查内容为备课、听评课笔记和教学反思，作好刚好反馈和催促工作。 2、协作学校领导做好备课组有关工作。 3、备课组要坚持每人每星期听课不少于1节。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，统一例题，编写教案，布置练习，统一测评。坚

11、持每周一次的集体备课，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次备课组活动，须有主讲并做好会议记录。提倡互相听课，互相学习，互相关心。到达以互相关心共同提高的目的。听课节数要超过学校要求。 (四)开展课题探讨 不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学为“我要学。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索、学会“探究学习中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，七年级要做好扎实基础，步步为营，重点是培育学生的自学实力、表

12、达实力、合作意识、规范意识。 第四篇：20232023学下学期七年级数学备课组支配 20232023学下学期七年级数学备课组支配 本学期数学备课组组教研工作以“小班化课堂改革试验为主线，以教材解读、教与学规范为重点，认真搞好教材探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展。切实加强教研组建设，初步形成“小班化课堂教学模式，提高课堂教学效率。不断总结阅历，发挥优秀老师的引领优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 一、认真学习课程标准，提高老师解读教材的水平。 1.按教育处统一部署，开学初组织本组老师认真学习

13、课程标准，认真阅读教材。组织学科老师围绕教材认真探讨，将学习所得用以指导教学工作。 2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据各年级教材特点，探讨教材教法，互相沟通阅历互相学习，互相取长补短，共同提高。 二、提高教研质量,切实开展校本教研。 以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考

14、试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相关心。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。 三、开展课题探讨 不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学为“我要学。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索、学会“探究学习中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方

15、向上，初一年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。 四、开展培优辅差其次课堂活动 对于较好的年级三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元考状况，刚好对学困生进行补缺漏，细水长流。做好初一的数学竞赛，以激发优生的学习热忱。 总之我们备课组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。 第五篇：七年级数学备课组活动支配 七年级数学备课组活动支配 经本组六人协商，本学期制定如下支配：本学期起先至

16、期中后两周结束七年级上册，期中后约1月时间讲授七年级下册部分内容后期末总复习。具体如下： 第一章 有理数主备者兼备课组活动时主讲：李力王启 其次章 第1周1.1正数和负数2课时 1.2有理数4课时 第2周1.3有理数的加减法2课时 第3周1.3有理数的加减法2课时 1.4有理数的乘除法4课时 第4周1.5有理数的乘方；近似数与有效数字3课时 数学活动及复习小结2课时 其次章 整式的加减主备者兼备课组活动时主讲：吴 军 第5周2.1整式3课时 2.2整式的加减3课时 数学活动、小结2课时 第三章一元一次方程主备者兼备课组活动时主讲：李首前 第6周3.1从算式到方程约4课时 第7周3.2一元一次方

17、程的探讨 一4课时 第8周3.3一元一次方程的探讨 二4课时 第9周3.4实际问题与一元一次方程4课时 数学活动、小结2课时 第9、10周期中复习考试考试范围：七年级上册第一、二、三章 第四章 图形的初步相识主备者兼备课组活动时主讲：高攀 第11周 4.1多姿多彩的几何图形4课时 第12周 4.2直线、射线、线段3课时 第13周 4.3角5课时 课题学习与小结3课时 以下为七年级下册 第五章 相交线与平行线主备者兼备课组活动时主讲：张建华 第14周5.1相交线4课时 第15周5.2平行线的判定3课时 5.3平行线的性质3课时 第16周5.4平移2课时 数学活动及小结2课时 第六章平面直角坐标系主备者兼备课组活动时主讲：程立 第17周6.1平面直角坐标系3课时 第18周6.2坐标方法的简洁应用2课时 数学活动与小结2课时 第18周到学期结束，期末总复习。