2023年中班健康活动教案范本（范文）.docx

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1、2023年中班健康活动教案范本（范文） 第一篇：中班健康活动教案范本范文 中班健康活动教案范本 幼儿健康是教学活动中主要的关注点，接下来是我给大家搜集的中班健康活动教案范本，欢迎大家借鉴，盼望关心到大家! 篇一：中班健康活动教案范本 1.心情火车六列。 2.画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。 3.哭娃娃和笑娃娃各一个，投影仪一台。 1.老师要带小挚友到两个小娃娃家去做客，如今我们一起动身吧!请小挚友视察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿兴奋与难受的事务。 出示笑娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。 2.出示哭娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴

2、往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。 3.猜猜她为什么哭?怎样让她自己变得欢乐了呢? 4.你们什么时候也会哭?(重点启发、激励幼儿关心同伴或娃娃想方法解决她遇到的难受事，使她兴奋起来，让幼儿懂得关切他人。) 1.根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。 2.和挚友一起说说自己的表情卡，师视察、倾听、随机引导。 把心情火车处作为一个“心情小站，激励幼儿在那里讲讲静静话，说说演演自己的表情、心情等。 篇二：中班健康活动教案范本 1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西 2、学习爱惜鼻子的方法 3、关心班上XXX小挚友改掉抠鼻子的毛病 谜语 鼻子的图片 1、老师稳定幼儿心情，做

3、好上课准备 2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容 谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。 (谜底：鼻子) 3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官 4、老师出示鼻子图片让幼儿视察，同时出示汉字卡片“鼻子教幼儿认读 5、老师结合谜语内容，让幼儿互相视察鼻子的特征 提问：两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的? 6、幼儿探讨：没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到憋不住了，感受不通气的难受。 7、老师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要簇新的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送簇新空气的窗口。鼻子中有鼻毛，

4、可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应当疼惜它。可是我们班有的小挚友不疼惜鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗? 8、老师讲故事拉拉种花生 提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样? 9、老师归纳爱惜鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受) 老师小结本节活动的状况，并结合本班状况对幼儿进行健康教化。 牢记心里头 耳朵不要掏，眼睛不要揉，牙齿不要剔，鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭后漱漱口，卫生好习惯，牢记心里头。 其次篇：中班健康活动教案 中班健康活动教案 活动名称：好玩的雪碧瓶 活动目标： 1玩耍“骑自行车将幼儿的心情导入到活动中，复习听信号走和跑

5、的实力。 2幼儿自由探究雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创建潜能，体验胜利的快乐。 3通过“给小动物找食物的玩耍，练习围着跑的技能。活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。活动过程： 一、引起爱好 1做“骑自行车的玩耍，复习交通规则的学问，练习听信号走。 师：小挚友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？好公路上车很多，我们要留意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车动身吧。2幼儿和老师一起玩“ 骑自行车的玩耍，复习听信号走和跑的实力。 二、激发心情 1随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们

6、一起跟着音乐来做做运动，好吗？ 2放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随便创编各种动作。 三、引导探究 1幼儿自由探究瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小挚友们可以坐在瓶子上休息一下。刚刚，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。 2幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作玩耍。 3重点练习绕过瓶子，“S型跑的技能。 师：刚刚，老师觉察了一个很好的玩法，我们一起来试一下。练习绕瓶原地转圈。 师：请小挚友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。幼儿探讨并尝试。 4玩耍“给小动物找食物 师：如今，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，

7、对面有许多食物，请小挚友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？留意障碍很危险，小挚友分成四条路一个跟着一个留神的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。幼儿玩耍师：小挚友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。 第三篇：健康活动教案中班 健康活动教案中班 一份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合表达。我收集了健康活动教案中班。欢迎阅读。 健康活动教案中班 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。 1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。 2、幼儿活动材料其次册第7-8页。 3、将水果洗净，切成片状。 1、猜猜是什么。 师：“有个谜

8、语想请大家来猜一猜。 “扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。 “弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。 师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？ 幼：“黄色的。 2、品尝黄色水果的味道。 师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？ 师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？ 幼1：“香蕉，甜甜的。 幼2：“梨，脆脆的。 3、扩展水果的阅历。 介绍水果。 师：“除了这些水果，小挚友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，形态怎么样？ 幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。 幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。 感知水果的特征。 师：“这边有

9、个水果的小展台，小挚友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。 幼1：“滑滑的皮，香香的。 幼2：“都是黄色的。 小结： 秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。 健康活动教案中班 如今大多数家庭都是独生子女家庭，许多家长都会溺爱孩子，孩子的各种要求都尽量满意。我觉察许多家长经常给孩子买一大堆零食，这样孩子就吃零食多，吃饭少，长期下去，孩子简洁形成偏食，挑食的不良习惯，最终导致孩子养分不均衡，生长发育受到影响。通过这节课要教化幼儿不要挑食，只有养分平衡才能健康成长。 1、学问与技能：关心

10、幼儿了解各种食物的养分价值。 2、过程与方法：通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。 3、情感看法价值观：关心幼儿形成健康饮食的习惯。 1、相关课件 2、手偶 3、幼儿课前准备的食物贴 4、班级互动墙面“我们爱吃的食物大表教学过程： 一、组织教学：音乐律动坐姿歌 二、导入新课： 小挚友们，今日我们班来了两位小客人，他们一个叫“壮壮，一个叫“小小。小挚友你们说一说他们长得什么样？知道为什么壮壮这么“壮，而小小这么“小吗？ 他们之间还有一个小故事，如今让老师讲给小挚友听好吗？ 故事：我叫“壮壮，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看！我长得壮壮的。他

11、叫“小小，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃；看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃；好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。 结合故事内容，提出问题：“壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么？“小小长得很瘦小，是因为什么？“你们要想身体棒，怎么办呢？引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。 三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。 1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。 提问：“看了这段录像，小挚友来说一说这位小挚友做得对不对？“你们平常是不是也和这位小挚友一样呢？教化幼儿不

12、能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。 2、出示互动墙面“我们爱吃的食物大表，老师组织幼儿沟通最宠爱吃的食物，并将最宠爱吃的食物粘贴在互动墙面上。 “我们爱吃的食物大表中，老师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最宠爱吃的，多少幼儿爱吃这种食物。老师引导幼儿探讨：“爱吃的东西能不能吃很多？“哪些东西要少吃？ 3、老师向幼儿介绍各种食物的养分成分。总结：不同的食物有不同的养分成分，吃不同的食物就能获得不同的养分，有了丰富的养分，身体才能更加健康。 四、延长活动家园协作： 1、让家长记录幼儿饮食状况，反馈给老师。 2、根据记录状况，

13、开展“不挑食的好孩子颁奖会，可以邀请家长参加，激励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。 第四篇：中班健康活动教案范例 中班健康活动教案范例 中班健康活动是对中班学生健康教的一个重点，通过健康活动的教学，提升儿童健康的意识，下面是我为大家共享的一篇中班健康活动教案范例，我们一起来看看吧！ 中班健康活动教案范例 五官与我们的日常生活休戚相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要爱惜我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。 1、在感知活动中觉察五官，知道五官的名称 2、视察五官的相对位置和外形特征，初步了解爱惜五官的一般常识 3、学习爱惜五官 重点：让幼儿在活动

14、中了解五官，知道爱惜五官的重要 难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性 五官图像若干，五官脸谱 宝宝累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。始终流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。 为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？为什么眼睛看不见？那为什么汗水会流进眼睛里？ 听了小挚友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就抓紧把眉毛请了回来。眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧

15、！眼睛被赶走了。 小挚友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？ 如今请小挚友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。 提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗？睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚刚眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢？ (黑黑的、有些害怕 小结：眼睛可以让我们望见四周的事物，眼睛不能少。 五官他们抓紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底谁最没有用呢？五官们你看我，我看你，他们又一起说：“鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！于是鼻子被赶走了。 出示白酒和醋，小挚友，你们看我手中的两个小瓶中分别装着，白酒和醋，小挚友们想一想，应当用什么方法才能知道那个瓶里是白酒，那个

16、瓶里是醋？那我们用眼睛能区分出它们吗？。那到底应当怎样做呢？我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？ 用手捏住鼻子有什么感觉？ 对啊！鼻子能关心我们区分气味和呼吸，所以鼻子本领也很大，它能少吗？抓紧把鼻子请回来吧1 鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：“耳朵耳朵，确定是你最没有用了，你走吧！耳朵被赶走了。 第五篇：幼儿园中班健康活动教案 中班体育欢乐时间 活动目标： 1、主动参与活动，体验与同伴合作运动的快乐。 2、能听口令进行前后左右的运动，提高身体协调性。 活动准备： 长条绸布 海绵垫子 一根木棍 小凳子 活动过程： 一：热身运动 听老师口令进行原

17、地踏步 二：玩耍：同心协力 1、在欢快的音乐声中，幼儿站在长条绸布下，听老师口令，绸子在哪个位置，幼儿就要在哪个位置。 2、让幼儿双手把绸子拉住，跟着老师围着场地走一圈，让幼儿感受合作玩耍的快乐。 3、让幼儿休息一会留意：眼睛嘴巴要闭上，小手放在膝盖上 4、示范活动： 老师手拿一根木棍，另一个老师拿海绵垫放在自己的身体前面，拿木棍的老师去敲打一下海绵垫子。 5、每个幼儿手中一个海绵垫，站成两排,把海绵垫放在自己的身体前面，老师逐一去敲打海绵垫。 6、按老师的要求把海绵垫变换不同的姿态放在幼儿的身体前面，老师逐一敲打海绵垫。然后让幼儿把自己的海绵垫子保管好，无论老师用什么方法都不能让海绵垫子离开自己的手中。 三、老师指导让幼儿放松 四、1玩耍：比比谁的反应快 听老师的口令，去抢小凳子做凳子慢慢削减 2听老师口令，和老师做相反的动作，看哪个幼儿反应快？如：老师蹲下，幼儿就要站着。老师往左，幼儿就要往右 五：活动结束