2023年主题班队活动设计 班队课案例撰写的基本环节要求.docx

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1、2023年主题班队活动设计 班队课案例撰写的基本环节要求 第一篇：主题班队活动设计 班队课案例撰写的基本环节要求 班队课案例设计的基本环节 1.器材、道具、音乐、采访调查视频、课件等 2.人员校外辅导员、家长委员等、节目等 3.奖章、问卷、调查表等 报数小队长中队长辅导员队会起先，立正，出队旗党团队旗唱队歌 揭示主题，请出主持人 序幕知 第一篇章情、感看一看、说一说、演一演 其次篇章悟、论想一想、谈一谈、议一议、辩一辩 第三篇章行、赞、颂、省赞一赞、夸一夸、做一做 尾声总结，夸一夸、奖一奖 辅导员讲话 呼号 退旗 一、主要阅历和胜利之处 二、缺乏和努力方向 主题确立建议 悬念法 据典法 歌词法

2、 诗词法 祝语法 广告词法 关键词法 其次篇：主题班队课 主题班队课：感恩您，老师 颜筱微 一主题：感谢您，老师 时间：9月10日星期一班队课 地点：五年2班老师 主持人：中队长吴越、徐诗雅 参加人员：颜老师、五年2班全体同学 二班会流程： 1.主持人：今日，是老师节。让我们先一起朗诵诗歌：送给老师的歌。 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室？ 是谁，用辛勤的汗水，培育了我们？ 是谁，把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？ 是谁，不辞辛苦地教给我们学问与道理？ 是您，我敬重的老师们！ 班长朗诵： 您不是演员，却吸引着我们求知若渴的目光； 您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响； 您不是雕塑家，却塑造着

3、一批批少年的幻想。！ 您用火一般的情感，温和着每一个同学的心房，多数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝合着滚烫的目光。 老师啊，我怎能把您遗忘！ 老师，您的名字刻在我们心灵上！ 2.黄显博同学领唱感恩的心，全体同学合唱 主持人： 九月，如期而至。 世界因此绚丽。 我们歌颂九月，因为这是您永久的节日。 我们牢记九月，因为这是我们真诚的说明。 九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，请您干杯。 九月的乐章已经奏响，请允许我对您说一句，合：老师，您辛苦了 3.同学们发表感想：胡英琪、林海霞同学先后上台发言，讲解并描述自己以前的老师，回忆过去的学习生活，说出自己对老师的感谢之

4、情。 4.班主任发言：如今，我的心情特殊激烈。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的老师真诚地感谢你们。你们是雏鹰，你们是小树，愿你们绽开翅膀，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创建更奇妙的明天！ 全班同学热情鼓掌 主持合：愿同学们履行自己的诺言，尊师敬长，争当得才兼备的好学生。好，主题班会感谢您，老师到此结束。 主题队会：珍爱生命，平安校内 颜筱微 一主题：珍爱生命，平安校内 时间：9月18日星期一 地点：五年2班教室 主持人：中队长 吴越、徐诗雅 参加人员：颜老师五年2班全体同学 活动目的：学习校内平安学问，相识平安警示牌，对学生

5、进行平安教化，防患于未然。 活动准备：平安学问、警示牌，电脑课件 二活动过程： 1.主持人：我们是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安倍受家人、老师的关注。“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹这是老师们每天都要对我们说的话。让我们平安记心中，记住人生奇妙，步步留神。珍爱生命，平安校内主题班会如今起先。 2.学校平安事故案例 老师：学校是我们学习学问，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的平安事故。下面让老师带着同学们去看看发生校内里的几起平安事故吧！结合以上四个案例，谈谈你有什么启示？ 3.学习平安学问 主持人：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在逍遥自

6、由地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌颂。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天起先了。作为学生，我们更多时间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢？ 1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危险品进入校内；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、玩耍室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随便动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。 3、集

7、体活动平安：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒适的要刚好告知老师或身边的同学。 4、心理健康平安：心理上出现问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、挚友等倾诉。 5、投影出示：平安顺口溜：上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险玩耍一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，4.平安学问问答 请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。PPT出示警示牌 在我们学校还有许多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安？同学自由发言师小结：同学们找的这些平安患特殊好，是学校的问题下课后老师会刚好向学校领导反映，自己的问题可要刚好改正，防患于未然

8、 5.主持人：在今日的班会上，同学们朗诵了“小学生平安常识歌，探讨了在校内生活中哪些行为是担忧全的，还进行了平安学问抢答，如今请中队辅导员老师进行总结讲话。 6.总结：今日的主题班队会给同学们上了一堂丰富多彩的平安教化课，同学们要疼惜生命，提高平安意识，明荣耻遵守法律规，维护校内稳定，争做文明小公民。 第三篇：班队活动案例 一、活动背景： 纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校内门口，同学们“有滋有味地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们兴致勃勃地吃着小薯片，棒棒冰顺手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑处处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校内整齐始终是令学校

9、最头疼的难题，针对这一现象，我思索：何不在班内就此问题绽开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学探讨确定，此次活动就定为“与零食说bye bye。 二、活动全景 一活动准备 全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己宠爱的各种零食进行了解。分好小组在校内内外作调查，驾驭有关学生吃零食的现象并进行统计。 二活动过程 搜集整理收获丰硕：这一活动一建议，全班同学就起先行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式刚好记录下来；同时同学们还走进超市、小店，视察街头小

10、摊，驾驭有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地视察，觉察有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严峻的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生每天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集驾驭了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制

11、成了剪贴本，收获真是丰硕！ 成果展示激昂人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己装扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正值生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的校内内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校内以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了

12、零食的危害性，动员大家快速行动起来与零食说bye bye! 三活动结果 1、孩子们对零食有了新的相识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培育了孩子良好的生活行为习惯。 2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的熬炼，他们的独立自主实力有了更高的提升。 3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地绽开“拒绝零食的活动。 三、活动反思 良好的行为习惯成就奇妙的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、稳固并内化为自觉行为。 一擅长捕获信息 在孩子的身边，无时无刻地在发生多

13、数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会觉察有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了确定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，老师要擅长去捕获孩子身边的一些信息，既要捕获孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就简洁到达志向的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有剧烈的参与意识，有确定的明辨是非实力，有自己独立的思想，我们只有擅长捕获孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。 二细心搭建舞台 孩子参与活动，要在活动成长，老师要细心为孩子

14、搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中视察，制作剪贴本，拍摄校内环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果孩子们都是全程参与，这时老师要适时给孩子供应机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺当地开展活动。这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交实力、语言表达实力、团结协作实力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。 活动证明：有心栽花花更艳！ 第四篇：2023班队课教案要求 班队课一个月两篇从3月份起先,在每份教案后附上照片。一、二年级必需有的以下主题：1.勤洗手 2.交通平安 3.勤用礼貌用语 4.防溺水 三、四年级必需有的以下主题：1.友谊 2.学

15、习习惯 3.“五一主题 4.防溺水 五、六年级必需有的以下主题：1.志向远大 2.和同学间和谐相处 3.感恩 4.防溺水 除以上规定的主题外，其他主题自定。要求每份班队课教案后附上照片。全部上交的材料在标题下写上日期，不然是无效的。以下为样本 防雷防火防电平安活动方案 2023-6-14大徐小学三3)班吴琛琛 指导思想 认真实行“预防为主、防治结合的方针，进一步做好学校防雷防电防火工作，保障师生的生命和校产的平安，特制定本活动方案。 教学目标： 1、相识一些防火防雷防电标记。 2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一的意识。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。 教学重点：驾驭平安学问

16、，培育学生“珍爱生命，平安第一的意识。教学过程: 一、导入 师：人们常说：“平安工作重于泰山。平安是祥瑞，健康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立平安意识，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活。今日我们就来学习一些防雷防火防电是学问。请学生列举一些现象二防雷防电平安学问 1、师：在哪些地方简洁遭雷击？ 一般来说，雷击简洁发生在土壤电阻率较小和土壤电阻率转变明显的地方。有金属矿床的地区、河床、地下水出口处、山坡与稻田接壤处、山坡和山脚下、河边、湖边、海边、低凹地区和地下水位高的地方，都是简洁遭受雷击的地方。一些孤立的铁塔、烟囱等高大建(构)筑物，也简洁遭受雷击。当雷雨来临时，由于

17、树木比较高大，简洁受雷电攻击。在雷雨天应远离大树，并尽可能下蹲，双脚并拢。 浴室为何成雷击高发区 在家中，卫生间的水管多为金属体，导电性强，所以雷雨天卫生间自然成为家中雷击高发区。并且，市民在楼顶上安装的太阳能热水器绝大多数没有连接避雷设备。一些太阳能热水器，安装时为了采光好，甚至搭建了高的铁架，万一打雷，热水器就有可能成为“引雷器，造成雷击事务。 2、如何预防触电事故 恶劣天气预防触电应留意以下几点： 1.大风、雷雨等恶劣天气中，应尽量削减外出。如必需外出行走时，应细致地视察地形、谨慎行路，以免踩到电线。应避开在电线杆、铁塔等电力设施旁边走动，遇到垂落的电线也应绕行。 2.外出行走时不要赤脚

18、。3.在室内，如遇雷雨大风天气，应刚好将正在运转的家用电器关闭，并拔出插头；不要赤手赤脚去修理家中带电的线路或设备；假如不慎家中浸水，应马上切断电源，以防止正在运用的家用电器因进水、绝缘损坏而发生事故。 4.雨天在外行走时，要留意视察，不要与路灯杆、信号灯杆及落地广告牌的金属部分接触，有积水的地方应绕行。 5.觉察配电盘、厢式变电站等电力设施被水漂浮后，在自己与其他人员不靠近的同时，要刚好通知供电部门进行处理。 3、被雷击后如何急救 被雷击后可以实行如下方法急救： 1.伤者就地平卧，松解衣扣、腰带等。 2.马上口对口呼吸和胸外心脏挤压，坚持到病人醒悟为止。3.手导引或针刺人中、十宣、涌泉、命门

19、等穴。4.送医院急救。雷雨天不要在树下避雨。雷雨天不要进棚屋。电源线不要超负荷。不要用湿手湿布擦带电灯头。 雷雨季节空气潮湿，正是触电事故的多发季节，市民应刚好更换陈旧老化或破损电线，谨防挂落、漏电等意外，伤及人身平安。就市民关切的防卫雷害、防止意外触电、平安用电、触电急救等学问，有关专家进行了解答。 4、雷雨天如何防雷击 有些人认为，建筑物只要安装了避雷针和避雷带，建筑物内的人和设备便不会遭到雷击。 这种观点是错误的。首先，避雷针有确定爱惜范围，当建筑物超出避雷针爱惜范围时，便不受避雷针的爱惜。其次，避雷针的性能是否符合技术要求，如材料规格、接地阻值等，若因年久失修失去作用，不但起不到防雷效

20、果，反而会增加雷击概率。再者，避雷针只能爱惜建筑物不受雷击，而不能爱惜建筑物内部的人和设备免遭雷击。避雷针只能将50%的雷电能量泄放入地，其余50%的能量会通过感应作用和能量耦合，通过各种管线和设备泄放入地。 5、遇到强雷鸣闪电时应留意什么 遇到雷鸣闪电应留意以下几点： 1.如有强雷鸣闪电时您正好在家里，建议不要冒险外出。不要运用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。 2.如在野外，应马上找寻蔽护所，以装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所，具有完好金属车厢的车辆也可以利用。 3.没有掩蔽所时，千万不要靠近空旷地带或山顶上的孤树，这里最易受到雷击。不要呆在开阔的水域和小船上

21、；尽量避开高树林子的边缘，电线、旗杆的四周和干草堆、帐篷等无避雷设备的高大物体旁边，不要靠近铁轨、长金属栏杆和其他浩大的金属物体，山顶、制高点等场所也不能停留。4.雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分。 5.如找不到合适的避雷场所时，应接受尽量降低重心和削减人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如能披上雨衣，防雷效果就更好。在野外的人群，无论是运动的还是静止的，都应拉开几米的距离，不要挤在一起，也可躲在较大的山洞里。 6.留意当您头发竖起或皮肤发生抖动时，可能要发生雷击了，要马上倒

22、在地上。受到雷击的人可能被烧伤或严峻休克，但身上并不带电，可以平安救援。 7.强雷鸣闪电时，确定不要运用手机！ 6、个人防雷的要诀是什么 个人防雷要留意以下几点：1.应当留在室内，并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内。 2.不宜运用无防雷措施或防雷措施缺乏的电视、音响等电器，不宜运用水龙头。 3.切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其他类似金属装置。 4.削减运用电话和手提电话。 5.切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行室外球类运动，离开水面以及其他空旷场地，找寻地方躲避。 6.切勿站立于山顶、楼顶上或其他接近导电性高的物体。7.切勿处理开口容器盛载的易燃

23、物品。 8.在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木和桅杆。 9.在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上。 10.不宜开摩托车、骑自行车。 三、防火学问 在社会生活中，火灾已成为威胁公共平安，危害人们生命财产的一种多发性灾难。下面我给大家介绍下家庭失火应急十要 1、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转 危为安。 2、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记 “119火警电话。 3、要先救火，后搬运财物，片刻延误，易成巨灾。失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃命的时机。 4、要冷静冷静，严守秩序，才能在火场中平安撤退。倘如争先恐后，互

24、相拥挤，堵塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。 5、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢 系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。 6、邻室起火，万勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险。否则，热 气浓烟，乘虚而入，使人窒。 7、烟雾较浓时，不必惊惶，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留 清爽空气。留意，呼吸要小而浅。 8、在非上楼不行的状况下，必需屏住呼吸上楼。因为浓烟上升的速度是每秒 9、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿 衣服、布类等掩住口鼻。 10、逃离前必需先把有火房间的门关紧。 四、总结 生命是奇妙的，生

25、活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们确定要防范在先、警惕在前，无论做什么事都要记得平安第一。 第五篇：“日行一善班队课案例 “日行一善主题活动 翁娜 “日行一善的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善，他说：“比方这里有条凳子，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。 日行一善就是培育和教化我们恰当运用礼貌用语，会理解别人、劝慰别人、激励别人。日行一善就是培育和教化我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有怜悯心、怀有感恩心等。通过实施“日行一善 教化实践活动，使孩子充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善 到“时时行善，最

26、终实现“善行一生。通过活动引导孩子从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，“勿以善小而不为，从而积善成德，形成健全的人格。 1、理解“日行一善的含义。 2、学会善待自己、善待他人、善待环境 3、养成良好的行为习惯，能主动为需要关心的人供应便利，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事。 4、每天坚持做一件好事，认真记录“日行一善 日记。 一、主题班会起先仪式： 1、出旗：全体立正，出旗、敬礼、礼毕。 2、唱队歌：齐唱队歌，请坐。 3、整队报告：全体起立，各小队集合，汇报人数三级报告，中队长向辅导员汇报人数。 宣布主题：二(1)蓝精灵中队“日行一善主题班会起先。 二、引入主题，激发活

27、动爱好 1、主持人1：草木为了感谢春的到来而吐露新芽；鲜花为了感谢夏的到来竞相开放。 主持人2：硕果为了感谢秋的到来挂满了枝头；雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。 合：这一切都是善源的表现。 通过诗歌般的语言来来引出“日行一善，感受到善源存在于一切万物生灵中。 2、中队辅导员讲解“日行一善的含义。 “日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善。如今“日行一善主题班会正式起先。 给“日行一善做个定义，找寻生活中的善现。 三、理解“日行一善

28、 主持1：请小博士为全班同学介绍这位珍贵的挚友： PPT出示内容小博士： 1.“日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。 2.它的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善？他说：“比方这里有条凳子，碍人走路了，就弯腰把它扶正放好，即是一善。 3.蓝精灵表演秀： 学生A.日行一善，就是培育和引导我们从中华民族的传统美德中找寻善念，觉察善源。 学生B日行一善就是培育和教化我们语言文明，会恰当运用礼貌用语，会理解别人、劝慰别人、激励别人。 学生C.日行一善就是培育和教化我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有怜悯心、怀有感恩心等。 学生D.日行一善就是培育和教化

29、我们养成良好的行为习惯，主动为需要关心的人供应便利，学生E日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个升华的过程。 通过蓝精灵表演秀，根据队员们的年龄特点选取他们熟识的卡通人物来深刻感受“日行一善的定义，以此有个全面的相识。四生活中的“日行一善： 主持人2:那么怎么给需要关心的人供应便利？怎样才能做到日行一善呢？下面就请欣赏小品生活中的善举，你觉察了吗？ 1.小品一：教室、操场上捡起地面上的一片纸。小品二：在车上遇到老弱病残、孕妇，给他们让座。小品三：课件争做小老师。 通过队员们感爱好的小品形式，来觉察校内中、生活中存在的行善表现。 五、践行日行一善，讲善行小故事 主持人：以上

30、这些只是生活中行善的一小部分，这样的善行故事还有很多很多，同学们日行一善你今日做到了吗？请听我们的善行故事。 1、学生讲善行小故事 2、归纳总结：我们如何做到日行一善？1关切自己、友爱同学2我为班级做点事3身边的小事人人做4关爱弱者 5捡起地上的一片纸。6关心同学做所需关心的事。 通过理解“日行一善的定义，直观感受行善表现，生活中的行善点处处存在。 六、歌曲表演爱的奉献 七、演读日行一善拍手歌 你拍一，我拍一，日行一善要牢记； 你拍二，我拍二，百善为先孝第一； 你拍三，我拍三，团结友爱要尊师； 你拍四，我拍四，日常生活能自理； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；

31、 你拍七，我拍七，不说谎话要恳切； 你拍八，我拍八，公益活动要主动； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，学习雷锋要坚持。 八、争记“日行一善 全班宣告践行“日行一善，每天坚持做一件好事，认真记录“日行一善 日记。 九、活动结束，退旗。 主持人：请中队辅导员讲话。 辅导员：看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报。日行一善，确定“要每天做一件好事，只要看到别人需要关心，就慷慨地伸出你的救济之手吧，感受关心别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的人！ 十、呼号、退旗、宣布活动结束。 通过本次活动，队员们基本理解了“日行一善的概念，懂得了生活中处处存在于善源，行善很简洁，行善不在所做善事的大小，使“日行一善深化人心。 通过理解，队员的内心受到了启迪，使善行得到强化。为了积累与善心的表达，队员们主动记录自己所做的大大小小小的好事。特别是活动结束后的一段日子里，班内的班风有了很大的改观。教室里的地面比以往要整齐了，队员们不在“只扫门前雪了，会主动清理地面的纸屑，卫生角再也见不到小垃圾了。队员们能体会到为班级服务的同学的辛苦了。例如每日分饭菜的同学桌上的餐盘有队员主动替他盛满，餐盘放置时不再随便摆放。这些点点滴滴都是行善的表达。可见教化只要肯花心思去点拨，再用上可行性的策略，就能启到意想不到的效果！