2023年作文入门篇（精选多篇）.docx

《2023年作文入门篇（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年作文入门篇（精选多篇）.docx（58页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年作文入门篇（精选多篇） 第一篇：作文入门篇 快乐补习，每天向上 入门篇，第一课，描写 教学目的：让孩子驾驭最基本的描写方法 教学重点：视察事物的主要特征 课时支配：45分钟左右，根据孩子实际可灵敏调整 教学内容及步骤： 一、事物的主要特征： 教学方式：妈妈先列出特征项目如形态、颜色等，再让孩子举出词语，看看他她能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。1视觉形象眼能看到的： 整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小 形态：平面长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等 立体长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等 颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、

2、白、褐、灰、红 光泽：光明黑暗、艳丽灰暗、绚丽阴暗、枯燥滋润、枯燥潮湿、粗糙细腻等等 状态：老苍老、嫩娇嫩、鲜嫩、新崭新、全新、七成新、旧陈旧、半新旧 速度：快快速慢缓慢2触觉形象手能摸到的 质地：软硬、韧脆、坚硬松软、坚固松弛、浓稠淡薄、粗糙光滑、粘稠干爽 温度：冷热、温和寒冷、热凉、烫冰3嗅觉形象鼻子能闻到的气味：香臭 4味觉形象嘴能尝到的味道：酸、甜、苦、辣 5听觉形象耳朵能听到的 声音：嘈杂悦耳、大声小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等 二、事物特征的最基本描写方法 快乐补习，每天向上 教学方法：拿出一个具体的事物，如动物或植物或日常用品，让孩子依据前面的特征依次逐个进

3、行描写训练，妈妈可以先举例子 1、用形容词 前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词 2、用比方句 例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等 3、作比较 例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等 三、作业布置： 拿出两种不同的水果或蔬菜，让孩子调动五官，依据视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的依次全面视察、摸捏、品尝，一边视察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比方句、作比较的方式对刚刚记录的内容进行润色，最终整理成一篇视察日记快乐补习，每天向上 入门篇 其次课 人物描写#外貌

4、描写 教学目的：让孩子驾驭外貌描写的基本方法，知道有物可写 教学重点：对人物外貌内容按依次细分 课时：45分钟左右各位妈妈可根据实际状况调整，以后的都不再注时间教学内容及步骤 一、外貌的细分 教学方法：妈妈可以自己或孩子照着镜子作为描写对象，同时选择几张不同人物的相片作为比较对象，指导孩子依次依据以下项目的依次进行描写 一、整体轮廓 外形：例词高高大、魁梧、修长等、矮矮小、敦实、娇小等、胖肥胖、胖乎乎等、瘦瘦弱、苗条等可根据实际状况自己运用形容、比方、比较、夸张等手法，如“胖得象头小肥猪，以下相同，不再说明 体质：例词强健、硬朗、坚固、壮实、饱满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等(二)、头

5、部 1、脸：例词瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、秀丽、美丽、亮丽、丑陋等 2、发：例词长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发银发、华发、白发斑斑等、黑发、黄发等 3、眉：例词浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等 4、眼：例词三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等 5、鼻：例词鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等 6、口：例词厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等 7、牙：例词洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等 8、耳：例词招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等 三、身体 1、颈项：修长

6、、纤细、粗短、粗大、天鹅颈、猪颈项、鸭颈项等 2、肩膀：厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等 3、胸脯：饱满、高耸、狭窄、开阔、扁同等 4、背：阔背、猿背、虎背、驼背等 快乐补习，每天向上 5、腰：粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等 6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等 7、臀：肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等 四、四肢 1、手：臂丰腴、粗大、枯瘦、玉笋般等；腕白皙、肥胖、干枯等；掌蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等；指细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等 2、脚：大腿饱满、粗大、枯瘦、坚固等；小腿粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等；脚掌肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等；脚趾肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等 五、肌

7、肤 1、肌肉：坚固、发达、松弛、肥胖、精悍等 2、皮肤：细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等 六、服饰 从头到脚有：帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等 温馨提示：妈妈可以让孩子从形态、颜色、质地几个方面对实物进行记录，然后再修辞润色 二、课内练笔题目看我长得多秀丽、帅、酷等 教学方法：妈妈让孩子比照镜子中的自己，依据上面的依次，一边视察，一边做简洁记录，然后整理成文 一、按依次做记录：让孩子用形容词细致地记录，不要漏过项目 二、写好作文模板：妈妈先给孩子供应作文模板，让孩子将刚刚记录的内容写在对应的段落 作文模板

8、：第一段：整体轮廓 肌肤 其次段：头部 第三段：服饰 身体 第四段：四肢 第五段：孩子对自己外貌的简洁评价欣赏、高傲、懊丧都可以 三、第一步润色：让孩子挑出一部分记录的词语，通过比方进行扩展，留意拿来比方的事物要与比方对象有相同点。 四、其次步润色：让孩子将自己的外貌与父母的外貌进行比较，将比较的内快乐补习，每天向上 容写进作文中去。 五、第三步润色：让孩子用朗读的方式将全文检查一下，理顺语气，让语句通顺，上下文之间有连接 六、作文完成，给孩子“啵一个吧。 温馨提示：各位家长在指导的过程确定不要急躁，更不要打骂，否则很难顺当地将课程讲授，只要孩子有点表现比方说出了好词就要刚好表扬可以口头表扬，

9、按目标完成了较大的项目如写好了作文，则可实物犒赏，即使孩子事实上一点突出表现都没有，也要找出一个来进行表扬，因为他她在弱项面前最需要的是您确实定。另外，目标不要太高，一点一点提高，只要孩子对作文的恐惊心理有减轻就特殊OK了，否则您和孩子都会很累。当然，也不能任之由之或者完全放弃。快乐补习，每天向上 入门篇 第三课 人物描写#神态描写 教学目的：让孩子驾驭神态描写的基本要领 教学重点：通过五官和脸部肌肉的微小转变来精确、生动、形象地表现某一神态 教学内容及步骤： 一、什么是神态教学方法：妈妈先解说，每个方面举一两个例子，然后让孩子顺着思路举例，能举几个是几个，不要强求。备注：这个内容高年级的孩子

10、可以跟他她简洁解说，低年级孩子不要求，但讲课的妈妈自己必需有所了解。 1、名词说明：神，这里指神气和表情；态，这里指看法；神态，即人物的神气、表情和看法。 2、举例：神气 正面：满面春风、容光焕发、神采奕奕、神采奕奕、精神饱满、威武凛凛等 负面：垂头丧气、无精打采、气急败坏、失魂落魄、气概汹汹、歇斯底里等表情 正面：兴奋、高兴、得意、安详、大方、慈爱、稳重、妩媚等 负面：苦痛、哀痛、悲观、烦躁、羞怯、生硬、凶恶、轻浮等看法正面：友善、慈和、热忱、敬重、肃穆、认真等 负面：凶狠、粗暴、冷淡、轻视、滑稽、浮躁等 3、神态的外在表现：主要通过眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、舌头、耳朵和面部肌肉的运动转

11、变表现出来。所以，神态描写事实上就是动态的肖像描写。 二、照图说话 教学方法： 妈妈找到各种人物表情的图片，让孩子指出图片头像是那一类神态如欢乐、生气、羞怯等等，然后要求他她认真视察，说出眉毛、眼睛等的转变状况，每说完一个头像，便将刚刚的话写下来。留意事项：精确、生动、形象、传神 精确指描写要符合视察到的事实； 生动指描写要抓住微小的微小环节转变； 形象用类比、比方等修辞手法； 传神抓住重点最惹眼和突出的地方，适当夸张。 三、实际操练 教学方法：妈妈让孩子随身携带笔和小本本，选取一个具体的人物，可以是爸爸快乐补习，每天向上 妈妈爷爷奶奶等家人，也可以是同学挚友等熟识的人，或者是街头随便逮一个生

12、疏人，认真视察他们在不怜悯况下的神态，随时记录下来。催促一星期左右，让他她养成良好的视察习惯。快乐补习，每天向上 入门篇 第四课 人物描写#动作描写 教学目的：让孩子驾驭动作描写的基本方法 教学重点：将大动作分解成一系列小动作的训练 教学内容及步骤 一、动作的描述动词 修饰语 教学方法：妈妈在每个小项目中一边做示范动作，一边口述例句，然后指出其中的动词和修饰语，然后让孩子做一个动作并用文字造句，着重标示出动词和修饰语。具体动作和句子由各自的教学环境确定，是“即兴表演。 1、方向 动词：例子：他高高地举起了手；我向右转了个身。 2、轻重 动词：例子：他的拳头重重地打在了墙上；妈妈轻轻地摸了摸囡囡

13、的头。 3、动词 数量：例子：他快速地后退了几步；我踢了他一脚。 4、快慢 动词：例子：手里的菜刀飞速地舞动着；他被吓得立即跳了起来。 5、程度 动词：例子：他深深地吸了口气；他牢牢地抓住了我的手。 6、质量 动词：例子：他麻利地拆开了包袱；我一个秀丽的转身躲开了狗狗的攻击。 7、比方 动词：例子：球象箭一样飞了出去；她象一只刚出笼的小鸟，在操场上奔跑、跳动。 二、动作的细分 教学方法：妈妈选取一个日常动作，一边演示，一边让孩子留意发出动作的是身体的那一个部位手、脚、头、腰等，以及这个动作的方向、轻重、数量、快慢、程度、质量等，然后记录下来造句、润色。 补充说明：许多孩子在作文中无话可说，很大

14、程度上就是因为平常不留意视察，不留意视察的缘由又主要是不懂得怎么样去视察，因为他们的思维是跳动性的、感性的，思路很难有一个清晰的途径，所以家长应当在平常就进行有效的引导。我在教学中留意到这个问题，是因为教科书只是说视察如何如何重要，却没有可操作性强的、体系化的视察实力训练指导，于是才另辟蹊径，以视察实力的训练为入门作文的中心。范例： 削苹果 妈妈起先削苹果了，只见她左手捏着苹果，右手拿着一把水果刀，水果刀的刀口对准苹果的“额头“亲了一口，妈妈的右手手腕稍稍一偏，再轻轻地沿快乐补习，每天向上 着苹果弯弯的“额头转动起来，于是就有一片苹果皮离开果肉翘了起来；接下来，妈妈的左手慢慢地转动手中的苹果，

15、拿刀的右手均匀地用力，苹果皮便象纸条一样，一圈一圈地离开果肉；不一会儿，一个水灵灵的苹果就削好了。 三、连续性动作描写 教学方法：妈妈选取一个日常事务，例如拖地、洗衣服、炒菜、做饭等，这些事务都是由一系列较大的动作组成的连续性动作，而每一个较大的动作又还可以细分为许多小动作，每个小动作都有方向、轻重、数量、快慢、程度、质量等，且都可以用比方来修辞。妈妈可以先示范，让孩子视察各个动作要领并作简洁笔录，再让孩子自己操作加深印象，最终将整个事务用文字表达出来。范例： 我来到厨房烧小菜了。我打开煤气灶，放上铁锅，倒入少些菜油。过了一会儿，油起先冒烟了，我就把刀豆倒下去，用铁铲翻了几下，就把浇好的肉骨头

16、放进去，又放了一些水。接着，我放了一些调料，盖上锅盖让它烧。 过了两分钟，我把火关小一些，再让它烧。又过了五分钟，爸爸说：“差不多了。我就去揭开锅盖，放一些味精，又拌了几下，我就把刀豆烧肉骨头盛起放在碗里，端到了菜桌上。快乐补习，每天向上 入门篇 第五课 人物描写#语言描写 教学目的：让孩子驾驭语言描写的常见方法 教学重点：语言描写要符合人物的性格和说话时的情景 教学内容及步骤 一、名词说明 教学方法：妈妈跟孩子简洁解说一下就行了。 语言：简洁地说，语言就是人说出来的话，包括对话和独白，对话为人物之间的交谈，独白即是自言自语。 语言描写：就是把人物的话用文字记录下来。 二、写好说话内容的几个简

17、洁技巧 教学方法：妈妈先说几个词，然后让孩子接龙，看他她能说出几个，妈妈可以补充，举造句的例子也是如此。 特别提示：下面这些词语在整篇作文中要用得适当，不要用得太多让人觉得太花哨，关键时候用一两个就够了。 1、运用语气词、象声词、感叹词 用在句首的词有：喂、哎、咦、嗯、哼、唉、呸、哇、哎呀、哇噻等等 用在句尾的词有：啊、呀、呢、吗、哈哈、呵呵、呜呜、嘿嘿、啦等等 例子：“喂，你到哪里去？“哦，我去领奖，中大奖啦！ 2、运用一些方言、土语或特定语言 例子：方言“唔该，去天河城点走哇？一个老大爷问街上的保安。 土语“跟他说话，真是鸡同鸭讲，一点都说不来啊。 特定语言“菜鸟一个！“哇噻，觉察一个青蛙

18、！ 3、套用一些成语、歇后语 例子：成语“说起我家那小子，那可真是一表人才、万里挑一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！ 歇后语“一点到他的痛处，他就好像屁股底上安了弹簧一蹦老高，反应大得很咧！ 4、特殊字音的注解 例子：“OK，长城，Very Good!(牛，长城真牛！)一个外国老头兴奋地喊道。 三、写活说话人的几个方法： 教学方法：妈妈在举例子的时候辅之于相应的动作、表情等，对例子的选择，最快乐补习，每天向上 好根据自己的实际状况另外造个句子，讲完例子之后，再让孩子仿照造句24个句子。 1、对话 动作：例子：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！ 2、对话 表情：例子：“我错了。小明低着头，满脸

19、通红。 3、对话 心理：例子：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！ 4、对话 语气：例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翘得那么高？妈妈嘻嘻笑道。 5、对话 语调：例子：“我确定不会放过你的！老狼恶狠狠地咆哮。 6、对话 音质：例子：“阿姨，那边的花好好看喔！一个响亮的童音在我耳边响起。 四、对话内容要紧扣人物的性格特征和当时情景 1、解说 教学方法：妈妈根据孩子的接受实力，用孩子能听懂的话转述下面的内容。同时举一些身边的例子，比方家人、邻居、同学、挚友的性格特征和他们说的一些话，让孩子有更切实际的感受和理解。 言为心声，每个人的性格都不一样，遇到同一件事，各人的反应是不一样的，说出的话也是

20、不一样的，所以，我们平常就要留意不同性格的人说的话，这样，在写作文的时候才能把人写活；另外，同样一个人，面对不同的情景所说的话也是不一样的，这也需要我们平常多多留意。 例子：情景教室门不知被谁打了一个大洞，以下是各人的对话： “是谁？是谁踢坏的？一向慈和的班主任刘老师瞪着眼叫卖道。 “看我干嘛？小勇小声嘀咕，“又不是我，我怎么知道。 淘气鬼小明吐了吐舌头：“嘻嘻，谁又要倒大霉了！ “老师！我知道。“小燕子紫云高高地举起了手，“是王军！ “你放狗屁！我碰都没碰！王军气得满脸通红，恶狠狠地朝紫云高喊。 2、练笔 教学方法：布置下题目后让孩子先写，或许10分钟左右，然后检查，先挑出优点表扬一下比方很

21、生动、很贴切等等，再跟孩子提一下进一步提高的建议如词语的运用、说话人的动作表情等。 情景题目范例： 1、讲价钱； 2、我做错了，妈妈很生气； 3、我做对了，妈妈很欢乐等等 其次篇：corel入门篇 入门篇 CorelDRAW10 图形的导出 由于CorelDRAW10是矢量图形绘制软件，运用的是cdr格 式的文件，这种格式的文件不能在其他的位图应用程序中被打开，因此假如需要 将CorelDRAW10绘制的图形用于其他的程序中，必需先将其转换成位图格式。依据 位图格式导出图像的方法如下： 1.单击菜单叮嘱File(文件)/ 或按下快捷键Ctrl + E ,即可弹出Export导出对话框； Exp

22、ort导出对话框 2.在对话框的“保存在列选栏中选择文件的路径； 3.在File name文件名文本框中输入导出文件的名称； 4.在Files of type文件类型列选栏中选择要导出的文件类型如：BMP文件类型； 5.在Compression type压缩类型列选栏中选择文件的压缩类型； 6.单击Export按钮，则会弹出Bitmap Export位图导出对话框； Bitmap Export位图导出对话框 7.在对话框中设置导出文件的Color颜色模式、Size尺寸大小和Resolution限定区分率选项； 8.在Uncompressed size压缩尺寸栏下显示的是根据各个选项设置后，文

23、件导出后的字节数； 9.设置完成后，单击OK按钮，即可在指定的文件夹内生成导出文件 CorelDRAW10 图形的导入 在实际的绘图工作中,无论是广告设计、书籍装帧还是 图文混排的版面设计，都不仅仅运用自己绘制的矢量图形，往往还需要用到许多 图形资料及素材，如位图、剪贴画及其他图形处理软件绘制的不同格式的图形文 件等；以及我们在CorelDRAW10 上绘制好图形对象后，需要将其应用到别的图形处理软件中时，都要涉及到图形 文件的导入及导出处理。 图形的Import导入 依据如下的操作步骤可以导入图形文件： 1.单击菜单叮嘱File(文件)/入对话框; Import导入或按下快捷键Ctrl +

24、I ,即可弹出Import导 Import导入对话框 2.在Files of type 列选栏中选择要导入的文件类型CorelDRAW默认的导入 文件类型是All File Formats； 3.在对话框的“搜寻列选栏中选择文件的路径； 4.在文件列表中选中需导入的文件，选中Preview 复选框后，就可以在预览窗口中看到该图像文5件的预览效果； 5.单击Import按钮，回到绘图页面，此时鼠标的指针变成直角形态； 6.将直角形态的光标移动到绘图页面中的适当位置，单击鼠标，即可将导入的图形放置在单击点。 导入后的图形 技巧：可以 在Import导入对话框的文件列表中单击要导入的文件，然后将其图

25、标拖动到 绘图页面中，释放鼠标，该图像就自动导入到绘图页面。 CorelDRAW10 艺术媒体工具入门 Artistic Media Tool(艺术媒体工具) Artistic Media Tool(艺术媒体工具)是CorelDRAW供应 的一种具有固定或可变宽度及形态的特殊的画笔工具。利用Artistic Media Tool(艺术媒体工具)可以创建具有特殊艺术效果的线段或图案。 在Artistic Media Tool(艺术媒体工具)的属性栏中，供应 了5个功能各异的笔形按钮及其功能选项设置。选择了笔形并设置号宽度等选项后，在绘图页面中单击并拖动鼠标，即可绘制出丰富多采的图案效果。 艺术媒

26、体工具中Preset预置的属性栏 Preset预 置按钮：此选项用于预置艺术媒体笔的形态。在笔笔触的平滑程度；在选项栏中设置画笔笔触的宽度；在滑块栏中设置画 下拉列表栏中选择CorelDRAW10为你供应的多达23种画笔的形态。 艺术媒体工具中Brush笔刷的属性栏 Brush笔 刷按钮：按下次按钮后，能运用户在绘制具有特定样式的彩色线条时，变得极 为便利、快捷。在如嫌不够，还可 已通过 下拉列表栏中有多达24种之多的笔刷样式供你选择； 按钮调入其它的笔刷样式；当然也可以通过 按钮将你宠爱的笔刷样式保存起来，假如不满足就按下 按钮将选定的笔刷样式删除掉。 艺术媒体工具中Sprayer(喷笔)的

27、属性栏 Sprayer(喷 笔)按钮：按下此按钮后，可以在喷笔绘制过的地方喷上所选择的图案。在下拉列表栏中选择所要喷笔的图案；在寸大小；在栏中设置喷笔图案的尺 列选栏中选择喷绘方式为Randomly随便、Sequentially连续 按钮可将已选定满足的图案添加到喷笔图案列表中，并可 栏中可以调整或By Direction按方向；按以按 按钮，在弹出的对话框中编辑喷笔图案列表；在被喷绘对象的涂抹数量和间距；按度；按 按钮，可以在弹出的对话框中设置喷绘对象的旋转角 按钮可以重按钮可以在其对话框中设置被喷绘对象的偏移量及偏移方向；按新设置数值。 利用预置笔形、笔刷和喷笔绘制的效果 此图例中的“艺字

28、就是选用了Preset预置中的不 同笔形绘制成的；“术字是选用了Brush笔刷中的不同笔刷样式绘制成的； 而图案边框则是选用了Sprayer(喷笔)绘制成的。 艺术媒体工具中Calligraphic(书法笔)的属性栏 Calligraphic(书法笔)按钮:由于这种笔形与生活中的书法线条相像，故称为书法笔。我们可以在 艺术媒体工具中Pressure(压感笔)的属性栏 Pressure(压感笔)按钮:按下此按钮后，用户可以运用专用的绘图压感笔绘制图形，当压力增大时，线条的宽度就增加，用户可以在栏中设定线条的最大宽度。该设置 中调整笔形论轮廓的显示角度，从而得到满足的线条效果。 在运用鼠标时无效，

29、线条宽度为固定的值。 此例如下列图中的“鸟字就是利用Calligraphic(书法笔)绘制成的，图中的飞鸟和雪花图案是用喷笔绘制成的。 利用喷笔和书法笔绘制的图案 CorelDRAW10 手绘工具入门 在人们绘制的图形对象中，除了由基本的几何形态组成 外，还由许多的不规则的形态组成。而这些不规则形态则可以通过线段或曲线组 成。CorelDRAW 10在其Tool Box工具箱中也供应了一些用于绘制线段及曲线的工具。 Freehand Tool(手绘工具) Freehand Tool(手绘工具)事实上就是运用鼠标在绘图 页面上干脆绘制直线或曲线的一种工具。它的运用方法特殊简洁。 (1)从工具箱中

30、选择Freehand Tool(手绘工具)后，鼠标光标将会变成右下角带 波浪形的十字形态，说明此时可以起先直线的绘制； (2)在绘图页面中单击鼠标，作为直线的起点； (3)将鼠标移动到欲绘制直线的终点处，再次单击鼠标，即可完成直线的绘制。 (4)运用Freehand Tool(手绘工具)也可以绘制随便曲线，在绘图页面中按住鼠 标左键不放； (5)拖动鼠标绘制曲线，曲线绘制完成后释放鼠标即可。 用手绘工具绘制的直线、曲线及折线 技巧：运用 Freehand Tool(手绘工具)也可以绘制折线，具体操作方法是：在绘图页面中单击鼠标，作 为折线的起点，然后在每一个转折处双击，到达终点时再单击鼠标，即

31、可完成折 线的绘制 手绘工具的属性栏 Freehand Tool(手绘工具)除了绘制简洁的直线或曲线外，还可以协作其属性栏的设置，绘制出各种粗细、线型的直线或曲线以及箭头符号。 下拉列选栏中设置起点箭头类型、线段类型及终点箭头类型； 下拉列选栏中设置线段的粗细； 滑块栏中调整曲线的平滑程度； 连续绘制曲线，最终回到起点位置后，单击鼠标即可完成一个封闭区域的绘制。 用手绘工具绘制的直线、曲线、折线箭头及封闭图形 CorelDRAW10 螺旋线工具入门 Spiral Tool(螺旋线工具) Spiral螺旋线是一种特殊的曲线。利用Spiral Tool(螺旋线工具)可以绘制两种螺旋线：Symmet

32、rical Spiral(对称螺旋线)和 Logarithmic Spiral(对数螺旋线)。其具体操作方法如下： (1)从工具箱中的具)； (2)在Spiral Tool(螺旋线工具)属性栏的(3)栏中选定所需绘制的螺旋线类型为 Symmetrical Spiral(对称螺旋线)或栏中设置螺旋线的圈数值； Polygon Tool(多边形工具)的级联菜单中选择 Spiral Tool(螺旋线工Logarithmic Spiral(对数螺旋线)； (4)假如选中张的速度值； 螺旋线工具的属性栏 Logarithmic Spiral(对数螺旋线)，还需在栏中设置螺旋扩 留意：对 称螺旋是对数螺旋

33、的一种特例，当对数螺旋的扩张速度为1时，就变成了对称螺旋即螺旋线的间距相等。螺旋的扩张速度越大，相同半径内的螺旋圈数就会越少。 (5)将鼠标移动到绘图页面中，用拖动的方式就可以绘制出所需的螺旋线图形 ； 用螺旋工具绘制出的对称螺旋线和对数螺旋线 CorelDRAW10 椭圆工具入门 Ellipse Tool(椭圆工具) 运用Ellipse Tool(椭圆工具)可以绘制出椭圆、圆、饼 形和圆弧。在选中Ellipse Tool(椭圆工具)后，运用属性栏中的椭圆、饼形或 圆弧选项，可以比较精确的绘制和修改图形的外观属性。 椭圆工具的属性栏 椭圆工具属性栏中的设置方法同矩形工具属性栏的设置相像。栏中切

34、换不同的按钮，可以绘制出椭圆形、圆形、饼形 或圆弧； 框中设置饼形或圆弧的起止角度，可以得到不同的饼形 或圆弧。 用椭圆工具绘制出的椭圆形、圆形、饼形和圆弧 CorelDRAW10 文件的保存与备份 当你在为自己刚完成的、满足的绘图作品而沾沾自喜的 时候，请千万不要遗忘一件事“保存文件。与此同时，为了避开意外，更好的 保存自己的“劳动成果，还应为这个文档建立一个副本。具体操作方法如下： 1.单击File/Save As(另存为)叮嘱，弹出Save Drawing保存图画对话框 ； Save Drawing保存图画对话框 2.在“保存在列选栏中确定存放文件的路径，并在File name文件名文本

35、框中输入文件的名称； 3.可以将当前文件以不同的文件名或书目进行存放，得到备份文件； 4.还可以在File of type列选栏中设置存放文件的类型，在Keywords文本框 中指定关键字，在Notes文本框中输入注释； 5.在对话框中还有3个复选框： Web_safe_filenames：选中此项增加文件名在网络中的平安性； Embed Fonts using TrueDocTM：选中此项可以运用TrueDoc的内嵌 字体，确保图形中的字体能够在其他没有安装此种字体的计算机上显示出来； Save With embedded VBA Project：选中此项可以在文件中保存VBA方案。 6设置

36、完成后，单击Save按钮，保存文件。 留意：Save As(另存为)叮嘱可以仅仅保存选定的对象，即可以保存局部图形；新建的文件在 第一次保存时自动用此叮嘱。 Document Info文档信息 当你需要了解或查询当前文档的有关信息时，可按如下操作： 1.可以单击菜单叮嘱File文件/ Document Info文档信息，弹出Document Information文档信息报告对话框； 2.在对话框中可以看到当前文档的有关信息，如：存放位置、文件大小、页 面尺寸等； 3.在对话框右边的一排选项，是文档信息的分类，你可根据需要选定； 4.单击对话框中的Save As(另存为)按钮，可以将这些信息保

37、存为文本文件； 5.单击Print打印按钮，可以将文档的信息打印出来。 Document Information文档信息报告对话框 CorelDRAW10 导入时修剪位图 在绘制图形的过程中，常常需要导入位图素材图片。由 于位图的文件尺寸比较大，而大多数时候，我们往往只需要素材图片中的某一部 分，假如将整个素材图片导入，会奢侈计算机的内存空间，影响导入的速度。不 过，我们可以通过如下的操作，将需要的部分剪切下来再导入。 1.在Import(导入)对话框的列选栏中选择Crop修剪选项； 2.单击单击Import按钮，弹出Crop Image修剪图像对话框； Crop Image修剪图像对话框 3

38、.在对话框的预览窗口中，通过拖动修剪选取框中的限制点，来直观的限制对象的范围。包含在选取框中的图形区域将被保存，其余的部分将裁剪掉； 4.假如需要精确的修剪，可以在Select area to crop选择修剪范围选项框中设置Top距顶端距离、Left距左边距离、Width宽度和Height高度增量框中的数值； 5.在默认状况下，Select area to crop选择修剪范围选项框中的选项都是以pixels像素为单位的。用户可以在Units单位列选框中选择其他的计量单位； 6.假如对修剪后的区域不满足，可以单击Select All按钮，重新设置修剪选项值； 7.在对话框下面的New ima

39、ge size新图像尺寸栏中显示了修剪后新图像 的文件尺寸大小； 修剪前后的导入图像对比 8.设置完成后，单击OK按钮，即可将修剪后的图像导入绘图页面。 技巧：确定 导入设置后，在绘图页面中拖动鼠标，即可将导入的图像按鼠标拖出的尺寸导入 绘图页面。 CorelDRAW 选取及填充对象 在绘制和编辑图形的过程中，最基本的操作就是选取要 进行操作的对象。 通常状况下，对象刚建立的时，是呈选取状态的。此时 在对象的中心有一个“X形的中心标记，四周有一个由8个限制手柄组成的圈选框,如图: 限制圈选框 此时调整限制手柄可以变更对象的形态及大小。再次选定此对 象时，对象四周圈选框的限制手柄变成了双向箭头，

40、此时调整限制手柄可以变更 对像的旋转及倾斜角度,如图: 旋转圈选框 技巧：在这 里要告知大家的是：“空格键是选取工具的快捷键，按“空格键可以快速切 换到Pick Tool选取工具。之后再按一次“空格键即可切换到原来运用的工具。 点选 按空格键切换到Pick Tool选取工具，将鼠标移动 到待选的图形对象上，单击即可选中改对象。 圈选 在待选的图形对象外围按住鼠标左键，拖动鼠标，此时 可见一个蓝色的虚线圈选框，当圈选框圈住待选的图形对象时，释放鼠标即可选 定。运用此方法可以一此选取多个对象。 圈选中 圈选后 技巧：在圈 选时按住Atl键，蓝色的圈选框所接触到的对象都能被选中。 加选/减选 在点选

41、时按住Shift键，可以连续选取多个图形对象。按住Shift键单击已被选取的图形对象，可以把该对象从已选取的对象中去掉，即 将该对象改为非选取状态。 加选对象 技巧：双击 Pick Tool选取工具即可选中全部的图形对象；在图形对象以外的绘图页面中单击 即可取消对图形对象的选取。也可按Esc键。 在CorelDRAW10中，用户可以对自己创建的各种对象进 行填充，生成丰富多彩的填充效果。填充的方法很多，关于生成各种填充效果的操作方法将在后面的章节中具体介绍。在这里只给大家介绍一下最基本、最简洁 的填充操作： (1)在工具箱中选择Pick Tool选取工具，选中需要填充的对象； (2)在工作区的

42、右侧调色板中单击选中的色调，即可为选定的对象填充颜色； (3)单击鼠标右键，即可为该图形的边线填充颜色； (4)用鼠标将调色板中的色块拖到图形对象中后，释放鼠标，也可填充该图形。 图形对象的填充 留意：在调 色板的上面的色块，代表透亮。单击此色块，将使所选的对象的填充 效果为透亮就象没有运用填充效果一样，如图1-49中的多边形。利用此功能，单击鼠标，可以消退对象的填充效果；单击鼠标右键，可以消退对象边线的填充效果。 第三篇：智能小车制作入门篇 智能小车制作入门篇 最近接触了很多机器人爱好者，很多人都对机器人技术展示出了深厚的爱好，也在支配如何动手制作自己的第一个机器人。但是似乎很多的人都摸不到门路，只能是站在大门外满怀爱好的向内观望，观望了一阵爱好渐失只好叹口气走开 很多初学者可能都是看了一些视频或是现场的竞赛，勾起了儿时的奇妙回忆，兴起了自己动手制作机器人的念头，很多人可能并不是嵌入式开发的业内人士，甚至没有听