2023年中心小学2023～2023学年第二学期教导工作计划 （最终版）.docx

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1、2023年中心小学20232023学年第二学期教导工作计划 （最终版） 第一篇：中心小学20232023学年其次学期教育工作支配 最终版 中扬中心小学20232023学年其次学期教育工作支配征求看法稿 一、指导思想： 本学期教育处将以基础教化课程改革纲要试行为指南，认真落实省委省政府、省教化厅关于规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法的“五严规定，以现代教化理论为指导，扎实践行“以人育人，多元进展办学理念，以“知礼仪、读好书、写好字、健身心、远志向、厚基础、会倾听、善思索八个方面作为教化教学具体目标，以实践有效教学为主题，以提高课堂教学效率为重点，依托精致化管理，集中精力、集中才智，促进管理

2、的科学进展，促进老师的专业进展，促进课程的内涵进展，促进学生的全面进展，努力全面提高学校教学工作水平，中心小学20232023学年其次学期教育工作支配。 二、工作目标： 1、逐步落实“十字方针，即：备课要“深，上课要“实，作业要“精，教法要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。 2、以实行“五严规定为契机，加强教学常规过程管理和监控，优化教学秩序。 3、在新课程背景下，探究和落实减负增效的措施，进一步提高教化教学质量。 三、具体措施： 一、规范化操作，减负增效。“没有规则，不成方圆。教学行为的规范化就是“教学常规，它是教学的基本章法，是教学工作正常开展的

3、基本保证。 1、课堂教学是学校教学的中心，也是实现减负增效的关键。课堂教学的规范化表达在全面落实课程支配，严格按课表、按教学进度上课，提前进课堂，准时下课，各科统一协调学生作业时间，等等。本学期将加大进入课堂听课的力度，更多的关注课堂教学行为的规范化，真正做到向40分钟要效益。 2、随机检查是规范教学常规的基本渠道。开学初，将带着大家学习中扬中心小学教学常规管理手册，对老师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，坚持做到“一月一重点检查制度，做到有检查、

4、有记载、有反馈等。 二、精细化管理，成就微小环节。“别人没有的，我们有；别人有的，我们精。没有做不到，只有想不到，每一处微小环节都能确定成败。本学期在精细化管理上将重点进行以下几项工作和尝试： 1、梳理修订，查漏补缺，进一步完善关于教学管理的规章制度。一方面使其更加符合课程改革的要求，促进课程改革新理念的落实；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的精细化。 2、细致指导年级组的活动，做到定时、定点、定人，使之真正成为提高老师教学实力，提升教化教学质量的重要手段。年级组的集体备课要在独立备课的基础上开展，独立备课要做到备自己的课，备真实的课，备有效的课。本学期准备在“每周一得的落

5、实上进行一些改革和尝试，借助语文教研组和各年级组的活动，整理出小学生必读书目、必背古诗、应当驾驭的名言警句甚至歇后语，按支配分到各年级各学期，由语文老师确保实施，使“每周一得真正用到实处，在不加重师生负担的基础上为老师的教学服务，为学生的学习服务。 3、关注学生的作业负担，合理支配作业量、训练量，在作业的布置上做出细致要求，提高作业训练的有效性。抓好每次作业的 “质，要做到“四精、四必、四统一，即精选、精练、精批、精评；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠；统一进度、统一备课、统一作业、统一测评。本学期，在校长室、教育处的指导下，通过对教材和配套教辅的分析和探讨，做到有选择的、有重点的设计作

6、业，削减不必要的简洁重复劳动，着重解决学生的作业负担问题，使学生并不是疲于应付作业从而做到“高效学习。在统一基本练习的基础上，对于不同层次的学生，老师再设计特性化作业，使之都能得到优质的进展。 三、优质化目标，强基固本。“人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情。中扬中心小学追求高质量的办学，但并不是只有统一的检测和调研才能显示我们的实力，我们走的每一步都该留下坚实的脚印，形成一道道亮丽的风景，这是为实现精彩的目标进行的积累。 1、校内教学质量检测不放松。强化质量意识，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学

7、科教学任务。对学科教学质量的评价，沿用“随机调研的方式，调整期中综合性检测为随堂单项实力检测，同时扩大免考生名额，工作支配中心小学20232023学年其次学期教育工作支配。 2、老师队伍的优质化。接着高度重视骨干老师的培育，为其的成才搭建舞台，主动激励青年老师参加各级各类学科竞赛、优质课竞赛、学术研讨活动，对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师多压担子，供应更多展示、沟通才华的机会，使之尽快脱颖而出，早日成名成家。 3、学生整体素养的提高是学校教化教学成果的最终显现。除了常规的教学管理，更需要的是加强提优补差工作：在日常教学中，留意开发优等生的思维，激励学生独树一帜；留意优等生的思想品

8、德教化，同时不卑视后进生，引导他们端正学习看法和持续的学习进步。 四、特性化成长，彰显特色。“每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。罗曼罗兰没有完全相同的树叶，更不会有完全相同的人，师生各自的进展首先有他的个体因素，正所谓因材施教。本学期在师生的成长方面做以下工作： 1、努力打造学科课程的特色 语文学科：一是着力于课外阅读指导和经典诗文的诵读的探讨，接着开设了美文和诗文诵读课程，以提高学生的人文素养。二是努力探究习作训练的序列，根据本学期初下发的习作训练指导纲要，各教研组要加强集体研讨，在每一次作文训练后，各班至少上传一篇优秀习作到校内网，争取用一学年的时间形成

9、作文训练的电子教材。数学学科：着力于开放的生活数学的探讨，坚持每天特别钟的思维拓展练习。英语学科：提升学生英语口语实力。 2、努力打造墨香校内 认真落实书法特色学校建设实施方案，具体措施如下：1净化语言文字环境。为了营造深厚的习字气氛，彻底净化语言文字环境，要求做到四无：校内内无不规范汉字；写字无不规范双姿；学生作业无涂擦痕迹；老师批改无潦草字迹。2设立书法爱好小组，留意张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈设有关书法家碑帖，老师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写爱好。3开展师生共练字活动，举办一次老师三笔字过关测试和学生硬笔书法三星级测试，老师达优秀级、学生达三星级的

10、名单上荣耀榜，老师颁发优秀级证书，学生颁发三星级奖章。 3、努力打造情趣校内 一所没有生活情趣的学校，是没有教化朝气的学校。通过开展的丰富多彩的校内活动，就是提升校内生活质量的重要内容。从师生生命成长的视角看，校内的活动确实很有价值。因此，为了培育了学生广泛的爱好，发掘了潜能，进展特性特长，让孩子们懂生活、会生活、享受胜利。我们将成立了电子琴、二胡、水墨画、科技、歌舞、书法、竹笛、手工、剪纸、文学社等选修项目，由班主任自行选择班级选修，并确保定期开展活动。进一步加强对选修课的规范化管理，各门选修课要拟定出学期教学训练支配，支配的内容要表达科学性、梯度性、趣味性，教育处对各选修课的教学进行过程检

11、查，对各选修课的教学质量进行综合考核。并把六月定为师生艺术展示活动月，展示师生风采。校级选修课的内容统一为“经典诗文诵读。 4、努力打造书香校内 把早读作为学生自我管理课程。由学生自己组织，自我管理，自己创建一个良好的读书环境，把读书变成完成自觉的行为与习惯，到达真正好读书的培育目标。以网上“书香中国活动为契机，以读书活动月为平台，通过一个月的强化引导，力争把全体师生都引到书的海洋。 五、分月工作支配：二月份： 1、支配好各学科老师的课务分工，编排课程表，制定教育处工作支配。 2、做好一年级新生入学工作，完成学年初报表、学籍管理等各项报表工作。 3、组织学习“五严要求。 4、教学常规细则的再学

12、习及学期开学教学“六认真检查。 5、召开教学工作会议、六年级老师会，探讨作业调查跟踪方案。 6、校本教材编辑印刷。 7、教学工作周查月析。8 做好现代化区验收的相关准备工作。三月份： 1、开展推门听课活动。 2、接着做好现代化区验收的相关工作。 3、组织老师进行细则的深化学习，研讨“减负增效。 4、组织部分学科活动，业务检查。 5、教学工作周查月析。四月份： 1、组织调研各学科教学进度。 2、组织期中质量调研。 3、迎接期中视导。 4、老师三笔字过关测试和学生硬笔书法三星级测试 5、教学工作周查月析，组织学科学生活动。五月份： 1、接着组织深化研讨“减负增效； 2、教学反思沟通活动； 3、推门

13、听课； 4、学生书法竞赛； 5、组织师生参加迎元旦相关活动； 6、教学工作周查月析。六月份： 1、期末教学工作检查； 2、组织完成期末质量检测。 3、组织六年级毕业考试； 4、教学工作周查月析； 5、组织撰写学生素养报告册； 6、收集、整理教学资料，做好学期总结工作。 其次篇：2023-2023学年其次学期教育工作支配 2023-2023学年其次学期教育工作支配范文; 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，依据浙江省教化厅关于进一步加强和改良基础教化教研工作的看法的精神，主动实行温州市教化工作会议精神和瑞安市教化事业改革和进展“xx规划，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学这个核心，突出“提

14、高教化教学质量和“提高老师业务水平两大重点，优化教化教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素养，为山区教化的科学和谐进展再作新奉献。 二、工作重点; 1加强课程支配管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力找寻和进展学校特色课程。 2主动探究和探讨综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际状况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。激励老师大胆拓展和创新，形成特性化的教学方式。 3加强教学进度的管理与限制。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随便加快和放慢教学进程，具体状况将记录在教学检查中。 4.严格执行省厅关于

15、切实减轻义务教化阶段中小学生过重课业负担的通知，各中小学必需根据文件要求，对社会发表公开声明，做出“减负承诺，并接受社会监督。 1围绕以“有效教学为主题，开展以“有效课堂为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导等开展课堂教学探讨。着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。 2主动开展四项达标的全员竞赛活动，关注微小环节，彰显特性。探究教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深化开展。提倡“有效常规和“快乐常规；严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性；肃穆上课，提倡精神饱满上课，人文关切上课。 3教育处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平常抽测、期中测

16、试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成果。 4严格执行省教化厅关于切实减轻义务教化阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝“四超规定，落实“六严格要求。 5关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成果档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成果，又能很好的限制了低分率，到达双赢的目的。 1抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的

17、碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，到达“切磋 研艺，取长补短，拓展思路，共同提高。 2提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规模较小，老师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们照旧在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要激励组员老师主动开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。 3开学前，教学组长要向教育处供应一份教研组工作支配和行事历；学期结束前，教研组长要向教育处供应一份具体教研组的工作总结。 4利用学区供应的“团块平台，加强

18、和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动探讨。 1教学活动。首先激励老师主动开课，新老师和导师之间互听互评，互相促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。 2教学检查：根据上级要求，本学期具体支配五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检查的具体状况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、教研活动记录本、教学质量分析表、作业本、成果册。 3质量分析表你可以根据自己的分析思路写，假如我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对学生成果的分析，最好具体一些，特别是年轻老师。参加四项达标的老师，主 科和副科各至

19、少需要五份。 4主动完成“三比活动。三比：比课堂教学、比论文案例探讨、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制一份试卷给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成状况。 1不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 2各校要开展学科学问、技能竞赛活动，让学生在竞赛中磨练意志，增长学问，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。 3加强中小学生学习习惯的养成教化，作好小学生书写习惯的指导，初步培育学生用圆珠笔、钢笔写字的实力。 第三篇：2023-11其次学期教育工作支配 潘黄试验学校小学部教育工作支配 2023 2023学其次学期 一、指导思想：

20、 坚持科学进展观，突出“高效、低耗；和谐、进步盐都教化进展主题，深刻理解“名在减负、名在特长、名在名师、名在文化四名工程的内涵，严格执行“五严规定，强化教化教学管理，努力达成三个“个个学生个个成人，学业个个合格，身心个个健康的素养教化基本要求 ,接着明确“质量立校、管理强校、科研兴校、特色荣校、名师扬校、文化铸校的办学方针，培育学生的创新精神和动手实践实力，为提高学生思想道德素养、科学文化素养发挥应有的作用。 二、奋斗目标： 全体教职员工具有较高的学问素养和专业技能水平，具有剧烈的敬业、爱岗意识和奉献精神，以全面提高学生的综合素养为宗旨，促进教化思想现代化，主动开展课堂教学效益年活动，构建真实

21、、朴实、扎实的课堂，扎实推动素养教化，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性，落实“五严规定，把学生过重的课业负担减掉，以有效教学为抓手，重视学生情感教化，留意看法、价值观的正确导向，强化特色教化热度。在教科研上创特色，求效益，抓好质量稳步提高，全面提升人民满足度。特长生比例达80%以上，素养教化实施水平接着在全区保持领先势头，各项工作在全区同行一流，争夺教化教学质量一等奖。 三、主要工作： 1、深化教改，留意教化创新。 坚持名在名师，实施人才强教、人才强校战略.努力打造“敬业型、学习型、探讨型、有效型的老师团队。 狠抓接着教化，以提高老师教学实践水平为重点。认真学习新课程，促进教者观念的更

22、新，教学方法的改革，教学手段的创新，教学理念的升华，吃透教材，析透学生；确定阶段或单元的教学目标，要面对全体，表达差异；组织老师集体探讨典型教学方案，特别留意探讨教学方法，教学形式，教学法重点、难点、疑点及其处理方法，真正把教学内容呈现方式、教学方式、学习方式、师生互动方式的四项微观层面的改革落其实处。 根据因材施教原则，实施分层教学，分类指导，规范辅导要求，强化分类推动，重视个别辅导，重视弱智生智力的开发和动手实力的培育，提高学习爱好，完成必要的学习任务。尽可能缩小与正常儿童在学问、实力方面的差距。 接着稳固“学习，不奢侈每一分钟的活动成果，提高学生的人文素养，促进科学理性和人文理性的整合，

23、塑造学生健全的人格。 2、实现教学管理的有序、到位、民主与高效。 关于集体备课：集体备课是最干脆、最规范、最经济、最有效的校本探讨和校本培训的方式，留意集体研讨，狠抓“二次备课的落实，大力提倡并着重考察特性特长和创建性的发挥，在共享教案的同时，避开“南郭先生和吃“嗟来之食者的出现。 关于个人备课：在集体备课前提下，还要个人备课，表达个人的教学特色。个人备课实现从重“手备到“心备的转变，从重备教材向备学生、备资源的转变，虚心好学，不耻下问，提倡由个体备向集体备的随机性的共同探讨，养成课前备和课后备相融合的符合教学反思要求的备课习惯。 关于上课：老师课前要做好各种准备，预备铃声响后准时进教室，下课

24、不拖延。上课时间不接待客人，不随便出入教室，不进入他人教室闲谈，不坐着讲课，不准把学生逐出课堂。不经教育处批准，老师不随便停课、串课、误课，课堂上不做与教学无关的事。 在课堂教学过程中，以学生为主体，让学生自主学习，要把读的时间留给学生，让学生有充分的思索余地；把练的时间留给学生，让学生形成技能；把置疑的权利交给学生，让学生提出问题；把讲的条件创建给学生，让学生有发挥自己的舞台；把探讨的时间支配给学生，让学生有合作沟通的机会。同时还要把探究性学习和社会实践、生产劳动结合起来，调动学生动脑思索、动手操作、动口沟通、动笔写作等多种感官协调活动，到达提高学生创新意识和实践实力的目的。 关于听课、评课

25、：全体老师都要参加听课，每两周不少于3节，在听课的同时，要根据区局对课堂教学的要求对所听的课进行评价。 关于作业的布置与批改：老师布置的作业，要筛选有代表性、典型性的内容，要有利于进展学生实力。小学低年级不留书面家庭作业；中年级 书面家庭作业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时。各学科以年级为单位，提前一周准备好家庭作业，由教研组长审核，决不行以留机械、重复的家庭作业，严禁给学生留惩办性作业。 作业批改坚持有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠的原则。变单一性作业为多元性作业，变结论式批改为师生同等对话。坚持任务型与学生自主性相结合，学会擅长欣赏学生的作业。练习与测试的运用要表达分层教学的

26、要求。 关于学业评价：加强学生的自我评价和互相评价，加强形成性评价和终结性评价相结合，提倡接受成长记录的方式，收集能够反映学生学习过程和结果的资料进行评价。 平常要搞好随机抽查或突击性检查教学“五认真，每个月对教学“五认真定期普查，并严格执行教学“五认真公示制度。 加大作文教学的力度，提高学生的写作水平。强化低年级看图说话的教学，中高年级的作文教学要贴近少年儿童的生活，要贴近他们的阅历。 老师要加强对学困生的学习指导，热忱地关心学困生解决学习中遇到的困难，以增加他们的自信念，使他们的学习成果不断进步。 老师在教学过程中，要努力做好节节清、段段清、每天清、周周清、月月清工作，单元练习要刚好肃穆，

27、要搞好单元练习的状况分析。小学生学习成果评定实行等级特长评语的方法，取消百分制。 做好学生学业手册填写工作。 做好课堂抽查、热点时刻听课、老师缺课统计工作，打造有效课堂、促进有效学习、开展有效教研、培育有效老师、推动有效管理。 增加质量意识，各班、各学科要想方设法地提高所教学科的平均分、及格率和优秀率，要全力以赴地使自己所教学科的成果名列前茅，它既是学校赖以生存的生命线，又是风光这边独好的风景线。 认真抓好毕业班教学工作，建立毕业班工作领导小组，每月召开一次毕业班工作会议，分析状况，落实措施，解决问题。主动培育优秀生群体，提高毕业生的优秀率。班主任要统筹支配，全面负责，一着不让地抓好平衡各科，

28、老师要坚持岗位负责制，明确目标，把好成果关，不拖后腿，加强毕业生的思想教化，努力提高毕业生的合格率和优秀率。 3、稳固特色教化成果，提高学生人文素养。 老师要留意对特长生的觉察、指导和培育。组织特长班队和爱好小组，开展促进学生特长进展的各种活动，力争科科有特长。本学期，一二年级强化写字教学，三年级学生要人人学会打乒乓球，四年级学生要人人学会下象棋，五年级学生要人人学会围棋，六年级学生加大阅读量。 光大田径项目特色，乒乓球特色，美术考级特色，加大写字教学、数学读报用报的热度，接着对关注弱势群体，留意养成教化之实践探讨、课题探讨，全面提高学生的人文素养，促进科学理性和人文理性的整合，塑造学生健全的

29、人格。发挥评价促进学生进展、老师提高和改良教学实践的功能，发挥中心校对村小的管理职能，努力通过整体联动拓展改革新路。 4、潜心组织综合实践活动，进展学生特性特长。 开足、开好各类活动课程，强调专课专用，加强班级、校级爱好小组活动的管理与指导，培育学生的特性特长，本学期，一二年级强化写字教学，三年级学生要人人学会打乒乓球，四年级学生要人人学会下象棋，五年级学生要人人学会围棋，六年级学生加大阅读量。 进展创新精神，使全体学生都具广泛的爱好爱好，逐步形成较为科学的活动体系，让每个学生都有自我实践的机会，为大家服务的岗位，从而培育学生自主实力。 四、具体工作支配： 二月份： 1学习课程标准，做好开学前

30、的有关准备工作 2制订各教研组工作支配及各学科教学支配 3教学五认真检查 4.寒假社会实践活动的总结与评比 5.对上学期期末考试的总结与反思 6、开展“开放周活动 三月份： 1.法纪平安系列教化 2.开展“二次备课学习活动 3.迎接区局“有效课堂人人达标活动验收 4、教科研工作会议 5、语文作文竞赛 四月份： 1.课改阅历沟通会 2.课题阶段检查与总结 3、数学计算实力竞赛 4.剪报、手抄报活动评比 5、迎接区局督导 五月份： 1.校内文化艺术节 2.班主任工作论坛 3.学生写字、英语口语竞赛 4、技能科检测 5.教学工作阶段总结 六月份： 1.区局技能抽测 2.复习工作研讨会 3.优秀论文、

31、案例评比 4.期末考试 5.班主任工作阅历沟通，优秀班主任评比 6.启动一年级招生工作 七月份： 1.考核、评比 2.老师考核、暑期培训工作 3.学期工作总结 说明：区局相应月份工作自然分插相应月份。 年2月2023 第四篇：教育工作支配(05-06其次学期) 羊吾小学2023至2023学其次学期教育工作支配 教育工作是学校工作的重中之重，是学校工作的重要环节，是提高教化教学质量的重要保证。为了提高我校的教化教学质量，为社会输送栋梁之材，我们要依法施教，依法从教，开拓创新，探究教法，沟通阅历，走出一条适合我们教化的新路子。 一、基本状况 我校有专任老师8人，其中女老师有4人，大专文化程度的老师

32、有2人，中师文化程度老师有6人小教高级老师有5人，小教一级老师有3人，老师中共产党员有4人。我校共有7个教学班，学生共有137人，其中女生有59人，其中学前班有17人，女生有7人，一年级有17人，女生有8人，二年级有24人，女生有9人，三年级有16人，女生有8人，四年级有28人，女生有11人，五年级有15人，女生有5人，六年级有20人，女生有9人。学校的一般标准教室有3个，远程教化室、图书室、仪器室三室为一，现有图书795册，教学试验仪器有117种，教学光碟有48套，425张，我校的办学条件较差。学生来自于羊吾上寨、羊吾下寨、南尧上寨、南尧下寨和南星五个自然寨。南尧上寨距学校有5公里，南尧下寨

33、距学校有3.5公里，南星距学校有4公里，由于路途遥远，始终影响着学生的学习和生活。 二、班主任工作 班主任要坚持四项基本原则，认真学习和实践“三个代表的重要思想，认真履行班主任工作职责，遵守老师职业道德，遵守老师法，团结协作，为人师表，树立威信，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，对班上学生一视同仁，不偏见，引导学生树立正确的人生观，向学生进行爱国主义教化，增加学生的集体荣誉感。转化班级不同类型的后进生，用爱去感化他们，使其受到爱的滋润，使其不再感到自卑，使其对学习充溢爱好。注视搞好班级学风，搞好班级常规管理，完善班级制度，建设和培育一支有实干精神和管理实力的班干队伍。辅导学生办好本班学习园地和墙

34、报，做到定期分刊开展。期初写好班主任工作支配和班级活动支配，期末认真作好工作总结和撰写学生评语。 三、科任老师工作 科任老师要在各教研组长的正确领导下，主动参与教研教改活动，并提出自己宝贵的建议和看法，谈自己胜利的阅历和失败的缘由。在教学工作上，认真备课上课，认真批改作业并刚好发放，认真编写跟上进度的教案，大胆创新，探讨教法，因材施教。期初写好教学工作支配和教学进度支配，期末写好教学工作总结。 四、教研工作 各教研组切合实际，正确领导科任老师开展教研教改，按质按量按时完成学校交给的任务。开展形式多样的教研教改活动，做好听课说课。各教研组长定时检查科任老师的教案和作业。 五、少先队工作 各中队辅

35、导员班主任要大力关心总辅导员的工作，开展了形式多样丰富多彩的少先队活动，并利用少先队活动向队员进行爱国主义教化，队情教化，让队员知道队旗、队徽、队标记的象征含义，人人会唱队歌。大队辅导员期初写好工作支配，期限末作好工作总结。 六、图书管理工作 图书管理员期初要订好学校师生的借阅制度，搞好师生借阅登记，每周按时开放两次。严格要求学生爱惜好图书，对损坏或丢失图书都按照制度照价赔偿。 七、仪器管理工作 仪器管理员要订好仪器借还制度，搞好老师借还登记。引导老师用好各种仪器，保证仪器最大限度不被损坏。 羊吾小学教育处 2023年2月23日 第五篇：中心小学教育工作支配 杨口丁庙小学教育工作支配 一、指导

36、思想： 在推动课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的探讨，以学习探讨、检查催促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学探讨，提高老师的思想水平和教化水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为创建省模范学校奠定基础。工作目标： 1、进一步完善教育处教化教学资源管理系统。 2、学习新课程，走进新课程，实践新课程，开发校本课程，初步形成七里小学课程体系。 3、加强家长学校工作，创建省级合格家长学校。 4、进一步强化教研组、备课组职能，明确教

37、研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。 5、接着实施“青蓝工程，建立响应的制度。工作内容： 、加强新课程学习，开发校本课程。 本学期是执行新课程的第一学期，学校在课程的设置上有了一些转变。老师要尽快适应这种转变，尽快熟识新设置的课程，驾驭新教材，没有转变的课程教材也有很大转变，因此开学初，我们组织部分老师就相关教材进行培训，重点对苏教版低年级、人教版高年级进行疏通，探讨各自的特点，驾驭各自的重点，接受不同的教法。同时，对我们的校本课程进行探讨、探讨，理清综合实践活 1 动课和校本课程的关系，初步形成我们学校校本课程的框架。本学期，根据市局的部署和要求，我校三四年级开设了综合实践活动课，每班

38、每周支配三节课，内容分别为信息技术、劳动技能、校本课程三部分，校本课程的内容由专人进行主要设计，任课老师主要负责实施，并做好记录，进行信息反馈。、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 严格执行“三表 严格按课表上课，不得随便调课，按时到达课堂，不得拖堂，除特殊状况得到校长室、教育处同意外，不得坐着上课。严格签到制度，不得代签，到上班时间后分钟教育处将签到簿收回。按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。加大督查力度，校长室、教育处随机巡查，随时组织值日领导和值日老师一起检查。 严格执行“七认真 备课 坚决杜绝不备课上课现象，年轻老师备详案，详案的标准是：有教学目标、

39、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过度语、总结语，有教后记。教后记篇数语文、数学10篇以上，常技810篇，作文按篇备课，大小作都要备课。教育处、教研组月查时间为每月最终一周。上课 课堂上讲一般话，语言要精炼、规范，经常运用电教手段，校长室、教育处按分工随堂听课。各学科在教学中要渗透心理健康教化。上课期间做到“七不，不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。对待作业 语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，数学课课有书面作业，作业量适中。课堂作业确定要在课内完成。一年级说话训练次，二年级写话篇，三六年级大作篇，

40、小作篇，大小作分开写。作业批改按小学作业批改符号及基本要求进行批改，家庭作业有布置有检查。认真辅导 坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合。2 认真考核 语文、数学每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改良措施，常技学科每学期进行一次考核。认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文，主动参加上级主管部门实行的各类论文竞赛，开好两个会，即教化教学总结会，老师民主生活会，写好两个小结，即教学专题小结，教学工作小结。 、搞好教研活动，促进教学质量的提高。 充分发挥教研组、备课组的职能作用。教研活动分三块进行：一是教育处支配三次公开教学活动，二是教研组各支配三次教

41、学探讨活动，三是备课组组织一人一课活动。教研组的三次活动要有针对性，重点解决一两个问题。语文主要探讨如何让学生在语言实践活动中增加积累，提高语文实力。教者在上课前除说课外还要根据本课内容设计几条练习题，在课堂教学中要有机解决这些问题；数学主要探讨如何启发学生思维，如何培育学生独立思索的实力，让学生学会思索，学会解题，举一反三，提高解题实力。常技学科主要探讨在课堂上如何学习学问，如何驾驭技能，如何将学问转化为技能，将学问和技能结合起来。备课组长负责本备课组一人一课的上课、评课，并做好记录。活动资料按教研组进行收集，由教研组长负责。本学期，我们设立语文、数学、常技三个教研组，教研组长、备课组长要制

42、定好实实在在的活动支配，支配好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。教研组备课组活动时间、地点支配见下表：教研组单周语文 周四下午三节课后 数学 周三下午三节课后常技 周二下午三节课后备课组双周语文 周四下午三节课后各自办公室数学 周三下午三节课后常技 周二下午三节课后 上好一人一课。一人一课按支配表进行，不但要上，而且要上好，上出效果。备课组长有责任关心上课老师设计教案，而且确定要参加本年级段的听课。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活 3 动资料交给教研组长。 、抓好两头，促进全部年级均衡进展。 作为起始年级

43、的一年级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。开学初，我们将召开一次一年级任课老师会议，结合家长学校工作召开一年级学生家长会议。 、做好家长学校工作，构建三位一体教化。 我们的家长学校工作已经走向由规范化向特色化迈进这一步，在原有的基础上，本学期将进行三次活动，一是一年级家长授课活动，二是实行一次家长学校授课探讨活动，三是全校家教学问竞赛活动。 、加强教学活动的流程管理。 一是抓好“大流程，就是学期起先到学期结束这个流程，从支配的制定到工作总结都要实实在在，二是“小流程，就是每次具体的活动都要有实施

44、方案，人员支配，时间支配，地点支配，活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面，在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员刚好整理归档。 、接着实施“青蓝工程，提高老师的整体素养。 我们的“青蓝工程从两方面实施：一是思想上帮，充分发挥党员干部的作用，每个党员干部确定一个思想联系人，平经常常进行谈心活动，多进行思想沟通。二是工作上扶，原师徒对子接着开展听课活动，本学期将进一步为青年老师配师傅，签定责任书，使青年老师尽快进入角色，胜任本职工作，使我们全部的老师尽量胜任多种工作，初步形成年级段循环的机制。 、学籍管理工作进一步规范化。 教育处对学籍管理的原则是规范化，微机化，网络化。目前，我们正在按上级主管部门的看法建立管理体制，充溢管4 理内容。对转学的原则是宽进严出，但都必需手续。各班主任对本班学生的学籍状况要熟识，填好各种表。对不辞而别的学生要刚好上报并查明缘由，追回接收证明。 、其他工作五好训练 读好书 课本中所学课文会读，有感情。一二年级背诵古诗10篇，三四年级背古诗20篇，五六年级背古诗30篇，每周五早读课进行古诗文诵读练习。 写好字写字教材内容讲了，规定的字要写好，重视双姿的训练，下午20分钟练字有具体内容，师生同练，充分发挥生字卡片的作用，六年级实行一次怎样写好钢笔字的探讨课。重视老师写字水平的提高，工会和少先队将组织一次“