2023年七年级地理教研组计划.docx

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1、2023年七年级地理教研组计划 第一篇：七年级地理教研组支配 北宁中学七年级地理教研组工作支配 孙礼斌 一、指导思想: 在学校和教科处领导下，认真学习和领悟新课程标准，教研新思路，结合我校立足课堂，以学定教，教研一体的实际状况，发扬爱校爱生、教书育人，乐观主动向上的融洽教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。 二、工作目标: 一结合学校的教学常规制度，开展听、评课活动，提高老师的教化教学水平，向课堂要质量。 二加强集体备课活动，在教学过程中照旧要求各科任老师依据“五个一要求，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。 三有支配的完成

2、教学工作，使期中期末取得优异成果。 三、工作要点: 一备课组必需如质如量的完本钱学期的教学进度，有效地做好月考，期中，期末考试工作。 二认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓40分钟课堂教学，提高教学效率。激励老师接受多种 教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好学问传授的同时，特别要留意学生学习实力的培育，把学生素养的提高作为教学的主要目标。 三每人每学期上公开课1-2节，课后进行评课活动，做到互相学习，共同提高，组织老师参加学校的教学竞赛活动。 四加强集体备课工作，每月初进行集体备课、探讨教学内容1次，并且要做好记录，以备检查

3、。 四、时间及活动支配: 9月初：制定教研组、老师个人教学支配，组织集体备课。9月底：组织月考，孙礼斌负责出试卷并做好相关记录。 10月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参加学校其他学科的听、评课活动。组织本小组老师集体备课 10月底：本小组老师进行教学总结反思。 11月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参加学校其他学科的听、评课活动。组织本小组老师集体备课，认真组织好期中考试的复习，李松华老师负责出试卷，做好考试成果的分析工作。 11月底：认真总结段考前工作的得与失，刚好修正教学支配与方案。 12月初：组织地理老师的听、评课活动，主动参加学校其他学科的听、评课活动。 12月底：基本完成教

4、学支配，查漏补缺，认真对待即将到来的期末考试 1月初：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工作。 2023年9月 其次篇：地理教研组支配 地理教研组工作支配 开发区三中地理教研组 指导思想: 在学校和金州区领导下，认真学习和领悟新课程标准，教研新思路，结合我校立足课堂，以学定教，教研一体的实际状况，发扬爱校爱生、教书育人，乐观主动向上的融洽教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。 工作目标: 一、结合学校的赛课制度，开展说、听、评课活动，提高老师的教化教学水平，向课堂要质量。 二、加强集体备课活动，在教学过程中照旧要求各课任老师依据“五个一要求

5、，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。 三、重点关心七八年级教学工作，期中期末取得优异成果。工作要点: 一、各备课组必需如质如量的完本钱学期的教学进度： 1、七年级：世界地理上册 2、八年级：中国地理上册 3、有效地做好考试复习工作。 二、认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓40分钟课堂教学，提高教学效率。激励老师接受多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教 学效果更佳。在搞好学问传授的同时，特别要留意学生学习实力的培育，把学生素养的提高作为教学的主要目标。 三、接着加强地理探讨性学习的课题探讨的资料收集、

6、整理工作，要求每个地理老师主持或参与各类教研活动一次。 四、每人每学期上公开课或探讨课1节，课后进行评课活动，做到互相学习，共同提高，组织老师参加学校的教学竞赛活动。 六、加强集体备课工作，依据学校要求每周应当集体备课、探讨教学内容1次，并且要做好记录，以备检查。 七、主动参与学校组织的网络教研活动，真正做到资源共享。: 第三篇：七年级地理教研组总结 2023-2023学下学期七年级地理教研组 工作总结 保康第三中学七年级地理教研组 回顾一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们地理教研组顺当的完成了本学期的地理教化教学工作，每位老师都在自己的岗位上兢兢业业的工作着，学到了许多专业学问，积

7、累许多教学阅历，老老师能更好的发挥自己的优势，新老师取得了较大的进步，整个教研气氛良好，大家都能够很好融合，完善自己，在教研过程中老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的进步；担忧的是我校地理的师资力气还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以确定我们都在努力的认真的工作着，很好的完成了本学期的地理教化教学工作。现将本学期的工作总结如下： 一、本期工作状况 1抓好工作常规，加强集体备课 开学初制定教学工作支配时就对有明确的要求，面对学校地理教学状况和学生的水平必需做到善始善终，争取取得更好的成果；做好相关学问的学习和考试实力的双层培育。所以，我们留意提高老师教学的质量

8、，做到了发挥团体精神、集体的才智，每次备课活动都不流于形式，要真真实切解决教学中遇到的问题，到达提高课堂教学效果。留意常规教学工作的落实，认真细心设计每一节课，写出规范的课时 教案，激励老师互相听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都细心选择练习，做到精选、精练、精讲，削减学问点和考题的重复。 2加强探讨，把握教学方向 本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的探讨，让老师了解各级别试题的特点，体会考题的趋势，激励他们学习专业学问的欲望。 加强对学生地理学科实力的培育和训练，包括判读、填绘和分析实力的培育，在教学中充分，运用地理图像和图表分析综合地理现象。加强思维实力的培育训练。包括分析比较

9、、推断推理实力等。指导学生多留意视察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。 3留意落实的实效性 我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将学问在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调老师备课时必需明确，本节课我要让学生驾驭什么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完本钱节教学目标，哪些地方特殊胜利，还存在哪些问题？老师要在不断反思过程中提高自己教化教学水平。 二、存在缺乏 1老师的教学水平有待提高 更新教学理念，不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成和学问结构的构建。 2提高课

10、堂教学效益 地理教学面临的困难很多，一方面初中起始年级的簇新课程，一切都是起先，本身初一难度较大，学生学习起来难度加大；另一方面考试的局限初中作为副科对待，导致学生认真程度不够；课堂教学效果总是不尽人意，当然这里面有学生的问题，更重要的是老师的缘由，个别老师可能在管理中确少阅历，对学问的处理不够成熟，也使教学效果不够志向，所以作为老师不仅要有渊博的专业学问，还要有过硬的课堂调空实力，用老师自身的人格魅力去感染学生，以到达课堂教学的完备。 3加强教研组文化建设，提高教研实力 俗话说的好，人活到老学到老，作为地理老师更应当与时俱进。地理学科自身的地点，认真学习新的教化教学理念，力争在教学过程中要将

11、强调学问的落实转变为既抓基础学问的落实又要重视实力的培育；将只重结果的教学转变为重视过程的教学。 教学中多留意视察生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。能够与现实生产、生活联系起来的学问在教学中应引起高度重视，老师教学中尽力多搜集一些与教材亲热相关的素材。这就要求老师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理老师的各项素养，将自己的教学阅历刚好总结，提高老师的教研实力。 2023年7月15日 第四篇：七年级地理教研组总结 2023秋初中地理教研组工作总结 在学校领导和教务处的领导下，七年级地理教研组老师根据学校的教学工作支配要求，认真定制本教研组教学支配

12、，主动开展教学教研活动。为了以后的工作做得更好，如今对本期工作做一个总结： 一、精诚团结、互助奉献 我们组共3名老师，根据学校的要求，实行了传帮带落实，团结协作的精神是可喜的。在教学中，我们互相听课评课，探讨如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。 二、学习提高、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水。21世纪是信息的世纪，地理学学问日新月异，进展很快。加上新教材很贴近学生的生活，也很留意时事，对我们老老师来说在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础

13、上，还经常上网查阅资 料，了解现代地理学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，上课适时讲给学生，传播给学生，让他们关注社会、关注地理学热点。教学业务不够娴熟的老师，主动向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精已成为规定，备课组长认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 总之，我们初中地理组在过去的一学期中，精诚团结，在教化教学及学

14、校其他工作中都取得了确定的成果。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果.特别是下学期，我们地理都要参加中考了，我们将全力以赴组织学生搞好复习，考出好成果。 孙礼斌 2023年1月 第五篇：七年级地理支配 相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松了许多。一方面当然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了确定的驾驭。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。 一、班情分析 通过七年级上册的地理学习，学生已经驾驭了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、推断

15、和理解的实力。对地理的学习有了确定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统，大部分学生对学习地理爱好深厚，也很愿意去了解我们生活的这个星球，愿意去探究和觉察身边的地理学问。 二、教学目标 完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生驾驭必要的地理学问，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的视察、探究实力，进展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。 三、教材分析 第一章 相识大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并驾驭其地形、气候、河流、人口等学问。本章的重点内

16、容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。 其次章 了解地区 本章主要内容是学习并驾驭东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是驾驭东南亚、南亚、西亚绿色圃中小学教化网 :/ xiexiebang 原文地址 :/lspjy /showtopic-101617.aspx、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。 第三章 走近国家 本章主要是学习并驾驭世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理

17、位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是驾驭以上各国的地形特点和典型的气候特点，驾驭各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。 四、教学措施 1、认真钻研教材，理清学问结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习爱好调动学生的主观能动性和主动性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生基础学问和基本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的实力。利用地图、地理填充图增加学生的感性相识，强化理性相识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，关心学生形成比较系统的学问结构，为今后的接着学习作好铺垫。 3、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的实力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并刚好解决学生存在的问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生主动主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的学问面，为课堂教学注入簇新的血液。 五、课时支配 请根据自己的教学实际状况和学生学习的实际状况制定适当的课时支配。