2023年七年级上册思品第四单元试卷.docx

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1、2023年七年级上册思品第四单元试卷 第一篇：七年级上册思品第四单元试卷 济源市王屋镇第一初级中学 七年级思想品德上第四单元测试卷 一、单项选择题 1.心理学家把人的需要分为很多层次，以下需要只有通过交往才能实现的是吃、喝、睡等生理需要 平安的需要 爱和归属的需要 敬重的需要 A B C D 2美国心理学家詹姆斯林区在孤独会致命中写到：“一个人的生命很可能因为缺乏人际情意而缩短。对此理解正确的选项是 假如交往的需要被剥夺，会影响人们的心理和精神健康 人们有剧烈的交往需要 假如交往的需要被剥夺，会影响人们的身体健康 不与人交往会影响人们的成长和进展 A B C D 3在开放的现代文明社会里，由于

2、人们之间交往需要的增加，促进了飞机、电话、计算机互联网等交通与通讯的不断进展。这说明A社会的进步离不开社会交往 B交通和通讯的进展在变更着人们的生活 C个人的进展需要交往 D交往是人类心灵的内在需要 4 进入初中后，莉莉觉得一下子忙了许多，忙于完成各科的学习任务，很少的时间去参加各种各样的课外活动。假如你是她的同学，你会这样劝说对我们的成长有哪些重要作用 正常的交往能增加自己的交往实力 正常的交往能促进我们的健康快乐地成长 交往可以弥补学习上的缺乏，要多交往，少学习 正常的交往能扩大学问面，使我们获得更加广袤的进展空间 A B C D 6吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不愿吃亏

3、，不敬重别人，所以也难以从同学那里得到温和。他的内心很苦痛，很盼望克服这特性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是()与同学同等相处，敬重对方的人格 宽容待人，学会关切和关心别人 学会换位思索，体谅对方的情感 我行我素，一切顺其自然 A B C D 7我们在与父母、同学、老师交往过程，应当做到“己所不欲，勿施于人。这是论语中一句话，意思是： 自己不宠爱的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是()A 关切他人、敬重他人、理解他人 B不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C 宽容他人，悦纳自己 D和而不同，求同存异 8“就让我来关切你，就像关切我自己；就让我来关心你，

4、就像关心我自己，这世界会变得更美丽。这段歌词告知我们人际交往少不了 我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。 济源市王屋镇第一初级中学 A.理解和信任 B.宽容和忍让 C.恳切和友爱 D.关切和关心 9以下能表达中华民族传统美德宽容的诗句是A量小失众友，度大集群朋 B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C敬人者，人恒敬之 D富贵不能淫，威猛不能屈，贫贱不能移 10以下行为中，属于没有礼貌的行为是 “喂，老头，去北京海淀区的路怎么走？ “你没长眼睛吗？踩了老子的脚。 “先生，我不是有意的，请您宽恕。 “对不起，不留神碰了你一下。 “没关系。 A B C D 11张某与人洽谈生意，原来很具优势

5、，但因看法傲慢，穿着不整，行为粗俗而失之交臂。而另一家公司，实力虽不雄厚，却因看法谦和，举止文明得体而得到其垂青，与其洽谈胜利。这一事例说明白 在日常生活中，仪表和语言是否文明会影响到人际关系的交往 举止端庄，能反映我们的道德素养和文明程度，是我们进行社会交往的基本要求 在与他人交往时，我行我素，不拘小节，是保持本色、显示特性的表现 在与他人交往时，过于随便是对他人的不敬重，也是对自己的不敬重。A B C D 12孔子说：“不学礼，无以立。大文豪伏尔泰说过“通向心灵的大路是你的耳朵。联系今日的实际来理解这两句话，其中正确的选项是礼貌是文明交往的前提 敬重他人是人际交往胜利的需要 互相倾听能够使

6、我们更好地与他人沟通 语言文明及表达的技巧并不重要 A B C D 13为人父母的要为孩子做个好典范。为人父母，你必需始终保持良好的行为举止：经常说“请，“感谢，排队等候，公众场合抑制自己的坏脾气等，并且可以用自己的行为做事例向孩子讲明礼貌的行为是什么。这说明 一个人的行为举止和个人的素养是紧密相连的 讲礼貌应从日常的点滴做起 重视生活中的每一个微小环节，在每一个微小环节也要讲礼貌 只要留意规范自己的行为举止，就能给人留下良好的印象 A B C D 14小华是某校九2班的学生，最近她阅历了一些事情，让她感受很多，也思索很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！ (1早展，闻培急匆忙

7、上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此特殊难受，后来知道闻培多次想找她致歉，因有顾虑，只好作罢。 我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。 济源市王屋镇第一初级中学 假如你是小华，你的正确做法是：。你这样做的理由是：。 (2中考前，小华觉得压力很大，经常睡不看觉，虽很努力，总担忧考不好。一夭，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办会室，叙说了自己的状况。老师片小华进行了“临床诊断并开出了“处方，临走时小华笑着说：“老师，感谢您！。 你认为小华在与老师交往中运用的沟通方法是：。假如你是班主任，你会给小

8、华开出什什么样的“处方？ 。15明明是班上的学习委员，平常同学有不懂的问题请教他，他都能热忱关心。一天，他偶然在一家网站论坛里觉察了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。明明很生气，找自己的好友协商，好友说：平常你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。1从上述材料看，明明同学身上有哪些品质值得我们学习？ 2你认为明明应当如何回应好友的话？ 我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。 济源市王屋镇第一初级中学 16鲁滨逊漂流记讲的是出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样平凡地过一辈子，一心向往着充溢冒险与挑战的海外生活，于

9、是毅然舍弃安逸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的幻想，但每次都历经艰险。有一天，风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了25年孤独的时间。1假如我是鲁滨逊，我的感受是_ _ _ _ _。 2设想自己将在很长很长的时间内在一个生疏的地方过一种完全孤独的生活，我的感受是_ _ _ 17一个年轻人要去大王庄，但是他不知道去大王庄的路有多远。恰巧遇见一位老人，年轻人便高声喊道：“喂，老头！从这里去大王庄的路有多远？老人脱口回答：“无礼！年轻人走了，结果走了大约有两个五里的路程还没有望见大王庄的影子。1这个年轻人的行为是一种什么行为？ 2看完这一故事后你有何感想？

10、 我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。 济源市王屋镇第一初级中学 18为了培育学生良好的文明礼貌的习惯，某校初一5班在学习了思想品德第十一课后，针对当前在同学中存在的穿着装扮不合礼仪的现象，确定组织一场辩论会，假如你就是本班的一名同学，请你完成以下任务。 1假如你是这场辩论会的发起者，请你为本次辩论会拟订一个主题。4分 2假如你是这场辩论会的策划者，请你列出本场辩论会的正方观点和反方观点。6分 3假如你是这场辩论会的实施者，你同意哪一方观点，陈述一下你的理由。 我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。 其次篇：七年级 思品第四单元 导学案 寄宿中学七年级思品导学案 课题：身

11、边的诱惑 主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 18课时 学习目标： 1了解身边的种种诱惑。 2了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。逐步形成区分是非的实力，自觉抵抗不良诱惑 一、自主学习：请同学们认真阅读课本完成以下问题 1、身边的诱惑有哪些？ 2、学生阅读教材P82页的案例思索：我们应如何面对金钱的诱惑？ 3、学生阅读教材P83页的插图故事并思索：1电子玩耍是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？ 2沉迷于电子玩耍有哪些危害？ 二、合作探究：先独立完成，后分组探讨 1、学生阅读教材P84页的插图故事并思索：1吸烟和吸毒有哪些危害？ 2你还知道哪些感染艾滋病毒的途径？ 2、学生阅读教材P8

12、5页的插图故事并思索：赌博是一种什么样的活动？赌博的危害有哪些？我们应如何面对赌博的诱惑？ 3、学生阅读教材P86页上面的案例并思索：“黄色海洛因有什么危害？举报电话是。 4、学生阅读教材P87页下面的故事探讨： 我们为什么要学会识别和抵抗社会生活中的种种诱惑？ 三、展示沟通： 请同学们先认真思索上面的问题，然后小组探讨，分工好后上台展示。 四、点评小结： 我的收获： 我的反思： 五、达标检测： 1、以下对待金钱的看法中，正确的有 珍惜每一分钱，不乱花钱 想尽方法多挣钱，有钱就可能有一切 恳切劳动，合法经营，正值赚钱 钱是万恶之源，少沾为妙 A、 B、 C、 D、 2、对电子玩耍相识错误的选项

13、是A、电子玩耍在确定程度上可以开发人的智力 B、电子玩耍在确定程度上可以熬炼人的反应实力 C、休闲时可以适当消遣 D、只是一种消遣方式，没有什么诱惑 3、沉迷于玩耍的危害有 损害人的视力和神经 影响学习成果 引发不良心情 诱发违法犯罪 A、 B、 C、 D、 4、有资料显示，我国61.6%艾滋病病毒感染者是通过吸毒感染的。而吸毒者大多又是因为有不良嗜好，经受不住不良诱惑才误入“雷区的。因此，我们中学生要防止误入更多的“雷区，正确的做法是 坚决管住自己、克服不良嗜好 遵守中学生日常行为规范 不沉迷于网吧玩耍 经常吸烟、喝酒 评价等级： 批阅时间： 寄宿中学七年级思品导学案 课题：对不良诱惑说“不

14、 主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 19课时 学习目标： 相识不良诱惑，领悟不良诱惑是可以战胜的，驾驭一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧，提高自我限制和抵抗不良诱惑的实力。 一、自主学习：请同学们认真阅读课本完成以下问题 1、不良诱惑有什么危害？ 2、战胜不良诱惑的方法有哪些？ 二、合作探究：先独立完成，后分组探讨 阅读材料：马卡连柯曾说：“没有制动器就可能没有汽车，而没有克制也就不行能有任何意志。生活中有许多小事都对我们具有诱惑力，唯有克制自己，才能拒绝不良诱惑。假如你面对以下情境，你会怎样做呢？并对你的做法自我评价。 1、放学后，有同学邀请你去网吧玩玩耍。 你确定： 理由是： 2、考场上

15、，邻桌的同学示意你告知他选择题的答案。 你确定： 理由是： 3、你到挚友家去玩，见到几个好挚友正在吸烟，见到你来，他们立即递烟给你。 你确定： 理由是： 三、展示沟通： 请同学们先认真思索上面的问题，然后小组探讨，分工好后上台展示。 四、点评小结： 我的收获： 我的反思： 五、达标检测： 趣味测试：测测自我限制的水平的活动 第一步：完成以上测试 其次步：分析测试结果，使学生了解自己的自控水平。 计分方法：选A计5分，选B计3分，选C计0分。全部题得分之和与自控实力的关系如下： 4550分为实力很强，3544分为实力较强，2534分为实力一般，1524分为实力较差，15分以下为实力很差。 第三步

16、：用实例进一步明确自我限制实力对战胜不良诱惑的重要作用。 1、期末快到了，同学们都在惊慌复习，这时电视台播出你宠爱的电视剧，你 A、对电视剧忍痛割爱 B、看完电视再复习C、放弃学习、看出电视 2、在寒冷的冬天，你 A、每天都能按时起床铺 B、间或睡一睡懒觉 C、经常留恋温和的被窝 3、自习课上，同学们都在为所欲为地谈天、看小说，你 A、一心学习B、一边看书，一边和同桌闲聊 C、为所欲为地玩 4、正做作业时，挚友喊你去玩，你 A、委婉地拒绝 B、匆忙忙忙赶完作业 C、马上丢下作业，飞奔而去 5、当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你 A、也能坚持当日事当日毕 B、勉牵强强应付 C、把今日的任务推

17、到明天 6、晚上，你做作业，有人在打扑克、玩玩耍，你 A、专心致志地学习B、心猿意马地做作业 C、不做作业，跑出去玩或看他们玩 7、老师在上课，但你还有一本小说未看完，你 A、全神贯注地听课 B、边听课边看小说 C、全神贯注地看小说 8、你通常 A、不管老师在不在都认真学习B、只有老师守着你，才学习C、老师盯着我，我也只装装样子，不认真学习 9、上课时，你的同桌热忱地想和你闲聊，你 A、不理他她们 B、漫不经心地应付他她们 C、和他她闲聊 10、当学习和消遣发生冲突时，你 A、立即确定去学习B、先消遣，再学习C、尽情消遣，忘了学 评价等级： 批阅时间： 寄宿中学七年级思品导学案 课题：遭受险情

18、有对策 主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 20课时 学习目标： 通过本框教学，要求学生了解并识记生活中存在哪些侵害青少年健康成长的因素，并理解和驾驭，青少年要运用法律武器和自己的才智，主动争取社会、家庭和学校等方面的爱惜，来维护自己的合法权益。 一、自主学习：请同学们认真阅读课本完成以下问题 1、阅读并回答课本P92页的案例提出的问题。 2、完成课本P93上面的活动题。 二、合作探究：先独立完成，后分组探讨 1、案例分析： 材料一：14岁的周欣在骑自行车的上学途中，被一拖拉机撞倒致伤。由于司机在肇事后逃逸，致使周欣因抢救不刚好造成终身残疾。 材料二：8岁的小创多次未完成老师布置的作业，还说

19、谎。对此，他的母亲特殊不满，用笤帚殴打他，导致他重伤。 1上述例子中青少年受到的侵害主要来自哪些方面？ 2在我们四周还存在哪些侵害？ 2、阅读课本P93页的案例，回答下列问题： 1面对同样的灾难，两个故事为什么有不同的结局？ 2面对险情我们应当怎样应对？ 三、展示沟通： 请同学们先认真思索上面的问题，然后小组探讨，分工好后上台展示。 四、点评小结： 我的收获： 我的反思： 五、达标检测： 1、天有不测风云，人有旦夕祸福。以下生活中的险情，属于自然灾难的有 地震 火灾 雷击 交通事故 溺水 中毒 海啸 泥石流 A、 B、 C、 D、 2、对险情具有警惕意识的是 拒绝乘坐“三无车辆 拒绝与生疏网友

20、见面 几个同学相约到河里游泳 打雷的时候禁止接打手机 A、 B、 C、 D、 3、火灾发生时，正确的逃命做法是 拨打“119火警电话求救 用湿毛巾捂住口鼻 匍匐前进 乘坐电梯逃离 A、 B、 C、 D、 4、材料分析： 据报道，2023年6月23日，刚刚结束中考。湖北省当阳市两河镇中学6名学生5男1女相邀去一名同学家里为其庆祝生日。下午2时许，当他们在邻近沮漳河边拍照游玩时，4名学生不幸落水，另外2名见状上前搭救，一同被湍急的河水卷走。至晚上10时，打捞上岸的6人均已死亡。这个悲剧，给六个家庭带来巨大的苦痛。请你分析： 1这个案例带给我们怎样的警示？ 2、你知道有哪些溺水自救和施救的好方法？

21、评价等级： 批阅时间： 寄宿中学七年级思品导学案 课题：防范侵害 爱惜自己 主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 21课时 学习目标： 知道我国法律为爱惜青少年健康成长有特殊爱惜，知道青少年自我爱惜的方法和技巧，初步形成用法律爱惜自身合法权益的措施。 一、自主学习：请同学们认真阅读课本完成以下问题 1、我们应当如何爱惜自己？在课本上划答案 2、情景分析： 情景一：通过网上闲聊，小燕相识了网友小Q，他们在很多问题上观点一样，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份和基本状况后，小燕也毫不保存地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告知了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。 问题： 1、小

22、燕家为什么被盗？2、上网交友应留意些什么？ 情景二：读P96页材料“小佟第一次，1请给故事续写结尾，说明理由。 2、为了避开悲剧发生，你想对小佟说些什么？ 二、合作探究：先独立完成，后分组探讨 1、探讨：读P97页材料二“应庙中学毕业生，回答课后问题。 2、读图回答下列问题： 1、图中的同学遇到了哪些险情？ 2、请为他们脱离危险出谋划策吧。 3、读P98页材料，“13岁中学生小峰回答课后问题。 三、展示沟通： 请同学们先认真思索上面的问题，然后小组探讨，分工好后上台展示。 四、点评小结： 我的收获： 我的反思： 五、达标检测： 1、谚语“害人之心不行有，防人之心不行无。启示我们 A、要时时处处

23、防着他人，不行轻信他人 B、要提高警惕，谨防上当受骗 C、要严以律已 D、不要信任任何人 2、中学生小刚晚上单独由家做作业时，突然觉察一歹徒刚要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他A、事事都依靠别人，不能自主处理问题 B、胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C、能依靠自己的才智爱惜自己 D、没有履行与违法犯罪作斗争的义务 3、假如一个抢劫犯，将你关起来，他的目的是向你父母勒索钱财。这期间，你认为正确的做法是 不听从劫犯的要求，因为父母的钱来得太不简洁 假意听从劫犯的支配，给父母打电话时，要机智的给父母示意 要和劫犯搏

24、斗，决不做一个懦夫 在不激怒劫犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间 A、 B、 B、C、 D、 4、中学生小刚在放学回家的路上，看到本班同学小江被几个身强力壮的社会青年拦住搜身。小刚未加思索，马上上前替小江打抱不平，结果两人都被打成重伤，住进医院。这一事例给我们的启示是 A、要见义勇为，就要敢于硬拼 B、短暂不管，过两天找几个人痛打他们一顿 C、凡是遇到违法犯罪分子都要避而远之 D、要有爱惜他人的胆识和志气，更要擅长智斗 评价等级： 批阅时间： 第三篇：七年级思品第四单元测试题 思想品德：第四单元生活告知自己“我能行单元测试题鲁教七上让每个学生都说“我能行。树立自尊自信、独立自强的生活看

25、法，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨练坚毅意志。 1、相识自尊、自信、独立、自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有独立才能走向自强的道理。 2、了解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法，明白走上独立自强之路应从哪些方面去努力。 3、知道人生难免有挫折，挫折是不行避开的道理；以辩证的观点相识挫折的主动意义和消极作用；懂得承受挫折的实力不同，结果不同。 4、能够较深刻的理解坚毅意志是事业胜利的必要条件，相识坚毅意志对学习、生活、工作的重要意义。 1、从是什么、为什么、怎样做三方面相识自尊、自信、独立、自强、战胜挫折、坚毅意志。 2、独立和自强的关系

26、。 3、自尊和自信的关系。 4、人生难免有挫折，挫折是不行避开的。 5、承受挫折的实力不同，结果不同。 6、坚毅意志是事业胜利的必要条件。 一、填空题 1、自尊首先表现为_。 2、自信是_的基石。 3、独立才能走向_，独立就要克服_。 4、_，是一个人是否做到独立的一个重要标记。 5、培育独立实力最基本的途径就是_。 6、_是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。 7、_是把双刃剑，是走向胜利的_。 8、坚毅的意志是坚决人生目标的_，是克服困难、获得胜利的_。 9、_，更要靠意志力，这恰恰是考验和熬炼意志的好机会。 二、单项选择题 1、右边漫画对我们青少年的启示是 人生需要独立 独立人生少年始 要

27、学会告辞依靠，走向独立 生活中需要互相关心，互相依靠 A、 B、 C、 D、 称为湖南张海迪的残疾人李丽，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁的她，再遭厄运，车祸让她从今与轮椅为伴；41岁的她，偶然接触家教问题，并创办“李丽家庭教化工作室，帮教7年，使20万人受益。据此，回答第23题： 2、李丽的事迹告知了我们 A.苦难也是人生的一所学校 B.人在顺境中无法获得胜利 C.任何人都会在逆境中崛起 D.人生还是多一点逆境为好 3、李丽在逆境中靠坚毅的意志获得了胜利，这说明坚毅的意志是事业获得胜利的必要条件。中学阶段是熬炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志熬炼。要熬炼自己的意志

28、，就要做到 树立志向 从小事做起，从如今做起 主动参加劳动和体育活动 不做自己不感爱好的事 A. B. C. D. 4、右边漫画反应了。A如今的中学生头脑灵敏，解决问题 实力强 B一些中学生缺乏独立、自主生活的 实力 C网络对中学生具有极强的诱惑力 D网络学问真丰富，能解决全部问题 5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝，对于弱者是一个万丈深渊。这句话的寓意是 A.挫折能使人经受考验，得到熬炼 B.每个人都要阅历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业胜利 6、以下对挫折的理解中，正确的选项是 A青少年学生遇到挫折会比成年人少些 B同样是挫折，对不同的人可能会

29、产生不同的影响 C导致挫折的内在和主观因素通常都能限制 D挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折 7、“灾难，让我们国家变得更坚毅，是这次“四川抗震救灾中的嘹亮口号。它说明的道理是 A.国家只有遭受灾难才能坚毅 B.要正确相识挫折，调整对挫折的看法 C.面对挫折都会有正确的看法 D.“抗震救灾是我国当前最大的挫折 8、“人不行以无耻。无耻之耻，无耻矣!孟子的这句话说明 做人不行有耻辱感 不知惭愧，就不会有自尊 知耻就会失去自尊 惭愧心是全部品德的源泉 A B C D 9、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出平安；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。这一标语的

30、内容 符合社会主义精神文明建设的要求 是构建社会主义和谐社会的需要 表达了同等待人、敬重他人、宽容的交往原则 可以避开一切交通事故的发生 A. B. C. D. 10、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。以下说法最贴切的是 A要志存高远 B坚毅的意志是胜利的保证 C独立自强是与生俱来的 D要懂得绕过生活中的挫折 三、非选择题 1、2023年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是快速逃命，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同

31、学从床铺上摇醒逃命，自己却失去了最正确逃命的时间，被压在废墟下。在废墟中，她特殊坚毅，没有惊惶，心里始终想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。她首先用自己唯一可以动的肢体右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与四周的同学互相说话，互相激励，并轮番呼救以保存体力。50个小时后，她靠着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的关心下获救。何翠青是木鱼中学最终一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而恒久失去了右腿。记者问这位坚毅的女孩“你后悔吗？她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。这位坚毅女孩的言行震撼着每一个中国人。 1这位13岁的女孩为什么能震撼

32、着每一个中国人？ 2何翠青感人的事迹给我们哪些启示？ 3作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？ 2、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？母亲不生气，俯身有意只用一只手搬砖，“你看，我能干，你为什么不能呢？ 乞丐怔住了，最终俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条洁白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“感谢你。母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。 我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的

33、人搬砖呢？母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。 多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“假如没有你，我如今还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今日我才成为一个公司的董事长。然后，他转身对我说：“你的母亲是宏大的，是令人敬佩的，是她教会了我 请回答：母亲到底教会了乞丐什么？ 3、中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们指责他缺乏公德，不懂敬重他人。请问： 1公德的前提是什么？ 2生活中我们应当如何敬重他人？ 4、某校学生会组织演讲竞赛，三位同学在台下准

34、备着 梦云想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属！ 梦雨虽有点惊慌，但她不断示意自己不要担忧，要信任自己确定会取得好成果！梦菲惊慌得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，确定不行。阅读上述材料，回答以下问题： 1心理诊断：根据三个人的心理活动，请你说说她们三个人各是什么心理？ 2材料透视：这三种心理对她们参加竞赛分别会有什么影响？ 3回来教材：在你的身边确定存在这三种心理的人，请给他们提出一些好建议。 5、5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾捐献办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地

35、震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。 1在吴小宁的身上表达了哪些值得我们学习的优良品质？答出两点以上 2作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？答出两点以上 6、新闻：2023年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震 某校九年级1班开展“抗震救灾，众志成城的主题班会。第一环节：观看图片 图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温和你。我能为灾区人民做点什么呢？ 其次环节：权利相随 废墟中坚韧的生还者主动行使了 权；灾区设立露天学校刚好复课，保障了学生的 权

36、。 第三环节：心理处方 地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的哀痛、孤独、恐惊假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理学问帮他们抚平创伤？ 第四环节：体会沟通 作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城的主题，结合图片和所学学问，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。 第五环节：感悟升华 主持人总结。班会在众志成城的歌声中结束 参考答案： 一、填空题 1、自我敬重和自我疼惜 2、胜利 3、自强 依靠性 4、能否独立的做出确定 5、主动实践和熬炼 6、自强不息 7、挫折 必经之路 8、保障 必要条件 9、做自己不赶爱好的事 二、单项选择题 1.D 2

37、.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 三、非选择题 1、1面对突然来临的灾难，不畏惧，有信念。勇于自救，有很强的自我爱惜实力。意志坚毅，自强不息。心中有他人，当他人的生命遇到逆境时，尽自己的所能伸出救济之手。勇于担当自己的责任，无私奉献。2挫折、灾难我们无法避开，但我们可以选择面对的看法，看法不同，结果不同。当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充溢自信，学会自我爱惜。坚毅意志是克服困难、获得胜利的必要条件。人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的盼望，珍爱自己生命的同时也要疼惜、敬重他人的生命。要学会关心他人，主动担当自己的责任，努力做一个负责任的公民。 3

38、何翠青，好样的，你是我们的高傲！独立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。 2、教会了他独立自强的精神。独立自强对一个人的成长起着重要作用。独立才能走向自强，自强者不怕困难，主动进取。母亲让我们懂得，要自觉克服坐享其成的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。 教会了他敬重他人的品质。敬重他人既能激发起他人奋勉进取的力气，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的敬重。要敬重他人的人格，敬重他人的劳动。 3、1敬重2敬重他人，首先要留意自己的行为不能阻碍他人；敬重他人，需要有礼貌地与人交往；敬重他人，还应当懂得敬重老人、照看女性、关爱儿童；敬重他人，还要敬重他人民族的文

39、化、宗教和风俗；敬重要发自内心，出自真诚。 4、1梦云存在自负心理；梦雨充溢自信；梦菲存在自卑心理。 2梦云因为自负，看不起别人，简洁在竞赛中失误；梦雨因为自信，能够实事求是看待自己，保持心态平衡，因此简洁取胜；梦菲因为自卑，看不到自己特长，不敢尝试，所以简洁失败。 3学会实事求是地相识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和外表的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。 5、1对社会感恩图报的优良品德；战胜困难，自强不息的坚韧意志；担当责任，奉献爱心的责随便识；关切他人，助人为乐的高尚品德。2牢固树立责随便识，增加社会责任感；从我做起，从如今做起，用实际行动力所能及地担当社会责任；力所能及地去

40、关切、关心有困难的人；培育自己的意志，战胜学习、生活等方面的困难。 6、1为灾区人民捐款捐物；关注灾区，主动宣扬、影响更多的人去关心灾区等。2生命健康 受教化 3人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、沉着应对；学会自我疏导，调整不良心情；增加信念、百折不挠，以坚韧的毅力战胜挫折，把挫折当成增长才智的“磨刀石等。 4发言稿 一题目： 二字数： 三正文：1结合题材2联系自身实际3运用所学学问：珍爱生命调控心情自信挫折意志责任爱国主义为核心的民族精神一方有难，八方支援的传统美德努力学习报效祖国、奉献社会等。 免费资源 无需注册 第四篇：七年级上册思品第一单元检测题 七年级上册思品第一单元检测题 一、单项选择题： 1、进入一个新的班级，面对那么多新的面孔，我渴望更多地了解新同学，结识新伙伴。为此，我们的做法应当是() A忽视新同学B不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己 C主动和新同学交谈，尽量了解新同学D不与新同学交谈，把自己封闭起来 2、七年级是人生道路上的一个新的起点，面对新环境、新老师、新同学，你或许在感到兴奋的同时，又有点孤寂。这时你最好的选择应当是