2023年中考表态发言稿 学生（整理8篇）.docx

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1、2023年中考表态发言稿 学生（整理8篇） 写写帮会员为你细心整理了8篇中考表态发言稿 学生的范文，但愿对你的工作学习带来关心，盼望你能宠爱！ 篇一：中考表态发言稿 敬重的各位领导、老师们： 大家好！截止今日，距离中考仅剩天了。假如把中考比作一次马拉松长跑，那么过去的日子里，我们已经跑了一圈又一圈，到了今日仅剩50米冲刺了，此时的我们或许身心已经特殊乏累，或许已经感觉到有些力不从心，但我们必需要忍住苦痛，咬紧牙关，适时调整教学进度支配，为我们的学生保驾护航。 在最终的冲刺阶段，作为教研员，我们将接着深化各中学，走进课堂，关注学生动态，倾听老师心声，尽最大的努力为各学校排忧解难，并力争在实现高效

2、复习上为老师们供应强有力的技术支持。同时，我们还盼望各学校、各老师能把在教化教学中遇到的麻烦问题在第一时间向我们反馈，我们各教研员定会同心同德，找寻解决问题的良策。此外，在备考信息与资料方面，我们也确定会尽可能的满意大家的需求，为大家做好各项服务工作。 老师们，让我们携起手来，同心协力，在美丽的六月，用我们的才智和汗水，为我们的学生照亮胜利之路。 感谢大家！ 篇二：中考表态发言稿 中考表态发言稿 奉献孕育快乐 责任成就质量 敬重的各位领导、各位老师： 大家好!今日我能代表全体初三老师来发言，感到特殊荣幸!请允许我代表全体老师对各位领导说声感谢!感谢你们对初三教学的重视，对初三工作的大力支持，众

3、所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，特别是初三班主任工作的胜利与否，将干脆影响着班级的形象，关系着中考的成败，学生的将来，也关系到学校的形象。我觉得能成为一名初三班主任，是学校领导对我们的充分信任，也是我们的荣耀。在平常的班级管理工作中，我们都付出了巨大的努力，对学生倾注了自己的心血与汗水。在中考备考工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教化好学生，意义更加重要。我们要倍加珍惜这个熬炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标，要为学生的人生和学校的前途尽自己的责任与义务!下面我代表初三班主任做个表态，把我们后期应当做好的.工作和努力方向向各位领导和老师做出承诺。 第一，抓好后

4、期班级管理工作确定要讲奉献。一份耕耘，一份收获;一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个老师的职责所在，也是对我们每个班主任的基本要求。因此，我们坚决做到不计个人得失，一心一意为学生服务。 其次，多向他人学习，多思索，想方设法提高班级成果。“学习和思索是人生的两大法宝。近三年来和几位优秀班主任共事，大大的提升了我的班级管理实力，在田龙勇和董学贵上我学会了把班级管理做精做细，在关成莲和陈建武身上我学会了如何引领引导，在老老师王金国身上学会了严慈相济。同时，针对班级状况多分析，找方法，想策略，抓住重难点。在奋斗初三

5、剩余的时间里我们要想方设法的多跟学生在一起，把抓临界生进行到底。临界生考好了，我们就能打一个秀丽仗。 第三，抓好后期班级管理工作我们确定要留意微小环节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细，备战中考、管理好班级也必需从微小环节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学刚好谈话、了解状况、快速解决。要从微小环节入手、关爱学生，所谓于微小处见真情。多问学生的衣食住行和身体状况，防止班中出现大规模感冒。认真做好这

6、些微小环节，有时往往会产生巨大的效果。 第四，抓好后期班级管理工作确定要于各任课老师搞好协调协作。我们班主任每周要主动与各任课老师沟通，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡进展。 总之，作为班主任，我们确定会做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。 敬重的各位领导、老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，中考的冲锋号已经吹响，我们的备考工作已进入了关键的时期。新的起点，新的任务更需要我们充溢新的激情。为此，我代表九年级班主任在此表态，请校领导放

7、心，我们确定严格要求自己，敬重领导，酷爱学校，酷爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋勉向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，以责任感和忧患意识主动投身到班级管理工作中去;自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。为争取明年中考的胜利，推动我镇教化事业的进展立新功，创佳绩，实现期末质量检测和初三升学位居全县前十名的目标，给各位领导交一份满足的答卷。最终，我以李校长在老师会上的一句话和各位老师共勉“没有最好，只有更好 上一篇：军队改革个人表态发言 下一篇：企业活动表态发言 篇三：学生中考表态发言稿 尊敬的同学们： 三年

8、前，入学的第一天，老师对我们说过，初中三年不过弹指一挥间。直到今日，这句话已经在我们的惊慌与不舍困难情感的交替中印证了。我们相聚时日已无多，每个人都有自己不舍的理由但是同学，挚友，同学，如今我们不是时候去多愁善感，我们还有一件事，一件大事。 二十多天之后，我们初三年级的同学就要迎接中考的到来了。届时，让我们用最大的热忱由衷地向它的到来表示欢迎！一场没有硝烟的斗争，我们为什么要向它表示欢迎? 有人说中考是一场没有硝烟斗争?其实，中考不是斗争，因为斗争恒久有敌人，而中考没有，在中考中我们没有敌人，只有对手，是身边的人，也是自己。我们不是去上阵杀敌，我们是去称称自己的重量的，是去看看我们对三年所学的

9、学问的驾驭程度的，是去检测我们自己的学问把握水平的。中考意味着什么?其实中考意味着我们即将要为自己的全部行为负责了。一份付出，一分收获，永久的真理。假如我们平常上课的时候聚精会神了，即使大意疏忽掉的学问点我们课后补上了，每一次的作业我们都当做一番事业一般认认真真完成了我们有什么理由担忧害怕呢?我们没有理由担忧自己的中考，而且我们当然应当对自己有着充分的信念！不是吗?通过这次的适应性考试，我们对其形式、范围已经不生疏，所以我们更有理由以百倍的自信去迎接它！我们所需要做的，仅仅是静下心来，一遍一遍地梳理三年的学问，直到自己心中有数，方能以最好的状态迎接考试，不久之后，我们即将走进中考考场。假如初中

10、三年的学习是一次长跑，那么如今就仿佛到了最终的100米冲刺阶段了。一个月前，运动场上，最终的那100米，不管自己再怎么累或咬牙，或攥紧拳头，舍命使出了自己浑身的力气冲完了那100米。我们的目标只有一个，那就是不遗余力地冲刺，争取再快几秒。哪怕一秒，成果也会有所不同。我们很清楚：就算用光了全部的力气，哪怕冲过终点线后双腿颤颤、眼冒金星，也都是值得的，因为，我们尽了全力，我们没有留下缺憾！ 尊敬的同学们，前方就是初中旅程的终点线了。为了自己，为了母校终点线，要冲过去！ 篇四：学生中考表态发言稿 尊敬的老师们，同学们： 上午好！我是初三(147)班的xxxx，很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言

11、。 两年以来，我们在xxx的怀抱中快乐而活泼地成长着。不管在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是充溢挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是需要我们奋斗的路程。 进入初三，我们主要的任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面进展，提高效率。学问就是力气，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建设祖国的将来打下坚实的基矗 当然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背，应当活学活用。 课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟识古

12、文中每个词语;数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到举一反三;英语应熟识单词，能翻译课文，会理解运用各条语法;其他各个学科都应详记每一个学问点，只有成竹在胸，解题才能做到得心应手。 上课时我们要专心听讲，多思多问，与老师主动协作，解决预习中的疑难问题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。 课后复习相对于预习更关键，重要的不是学问的数量，而是学问的质量。不断稳固学过的学问，使它们在脑中生根发芽，并强壮成长。重复是学习之母，它不仅能关心我.qiang讨叮匾氖悄苁崂碇叮贡鋈倒喝绻个人的学问缺乏条理，那他的学问越多，他就越感到困惑不解。尤其是初三学生，经过两年的积累，科类多，学问点杂，线长面广

13、，就更要留意学问点的梳理与整合，使各学科学问条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。同学们，只要我们能珍惜时间，那么机会就会在我们手上，我信任初三这一年确定会带给我们更多惊喜。 当然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平常个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好典范，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人;不乱丢果皮纸屑，不乱折花木;敬重师长，团结同学;按时上课，不辜负老师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里，我代表全体初三同学请老师、同学们监督，在今后一年内，我们确定会发愤学习的，以最好的精神面貌

14、呈如今你们面前。 同学们，青春是人生之花，人生的最大哀思莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧！ 感谢大家！ 篇五：中考备考表态发言稿 敬重的各位领导，各位同行们： 大家下午好！ 今日，我们团聚一堂，召开全镇中考备考会议，刚刚倾听了领导的讲话，作为某某一中校长，此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成果，然而大家都知道，成果终归只能属于过去，而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此，我代表某某一中的全体老师表态如下： 我们有信念。 过去的某某一中，其进展状况，可以说是举步维艰，不堪回首。而如今的某某一中，虽说有了长足的进步，但仍在困

15、难中跋涉。个中情形，我想大家确定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么样，作为某某一中人，作为天心教化工作者，我们必需有信念，因为社会在进展，时代在进步，搞好教化，我们义不容辞，责无旁贷。更何况，到如今，我们的各级领导，对教化这么重视，与时俱进，我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢？有道是，狭路相逢，勇者胜。中考是一场无硝烟的斗争，我们信任，只要充溢信念，鼓足志气，知己知彼，定能百战百胜，我们有决心。根据我们某某一中目前中考的备战状况，我们有决心做到以下几点： 1、严抓校风，纯正学风。 九年级学生，接近毕业，总想以老大自居。对于学校之纪律，总有漠视之心理。须不知，纪律涣散，学岂有序？故此，对于九年级

16、学生，学校决心接着以德育处为龙头，以年级组为核心，以各班主任为实施，严格抓好最终几十天的常规管理，为全体九年级的学习供应一个坚实的秩序保障。 2、明确目标，科学激励。 俗话说，磨刀不误砍柴工。育人工作，攻心为上。学生成果不好，其实很多时候都不是智力的问题，而是学习状态与目标的影响。目前，九年级之所以有许多学生缺乏长期的学习动力，是因为他们没有一个明确的学习目标。因此我们学校的行政、年级组、班主任、任课老师、确定会特别关注学生的生命状态，觉察学生的问题，刚好做好学生的思想工作。至此，我们将很好地利用这个机会，明确地告诫学生，虽然中学有确定的支配名额，但指标鹿死谁手，这还是个未知数，每一个人都有可

17、能，关键是看在最终的几十天里谁付出的努力最大。同时，我们也曾告诫过全部同学，不管是升普高还是职高，谁都得认真学习，决不能有半点松懈。为此，我们曾组织九年级部分学困生到项城市特校亲身感受了盲聋哑学生的学习与生活，让他们近乎麻木冷却的心灵受到了剧烈的震撼，让每一个学生心中都有了一个明确的目标，都有了一个前进的方向。 3、加强教学探讨，提高课堂效率 时间紧，形势峻。但我们决不能空自慨叹。我们决心加强九年级后期的课堂监管的力度，努力改良现有的教学方式，大力提高课堂教学的效益。在抓实基础学问和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素养及其实践应用实力。为此我们九年级年级在学校校长室和教育处指导下特制定如

18、下措施： 抓两头，促中间。优秀率和合格率，是中考质量评价的两项根据，故此，我们在抓好培优的同时，决不能忽视后进生的补基工作。 重探讨，抓落实。每个老师都必需探讨中考考纲，根据今年的中考样卷，有针对性地搞好后阶段复习，根据每一个学生的现实状况，查漏补缺，落实每一个学问点。只有这样，我们的备考，才能做到有的放矢，心中有数，决胜千里。 4、加强家校联系，稳固学习后花园。 最终几十天里，我们会更多地与学生家长联系，刚好反馈学生在校的学习与思想动态，要求每一位家长主动协作学校，为孩子的最终冲刺供应最有力的物质和精神保障。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习

19、，在今年中考的各项指落实中，不辜负各级领导的厚望和社会的期盼，为教化强镇再献力气，为我校的辉煌再谱新的华章。 篇六：中考备考表态发言稿 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！今日我能代表全体初三老师来发言，感到特殊荣幸！请允许我代表全体老师对各位领导说声感谢！感谢你们对初三教学的重视，对初三工作的大力支持，众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，特别是初三班主任工作的胜利与否，将干脆影响着班级的形象，关系着中考的成败，学生的将来，也关系到学校的形象。我觉得能成为一名初三班主任，是学校领导对我们的充分信任，也是我们的荣耀。在平常的班级管理工作中，我们都付出了巨大的努力，对学生倾注了自己的

20、心血与汗水。在中考备考工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教化好学生，意义更加重要。我们要倍加珍惜这个熬炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标，要为学生的人生和学校的前途尽自己的责任与义务！下面我代表初三班主任做个表态，把我们后期应当做好的工作和努力方向向各位领导和老师做出承诺。 第一，抓好后期班级管理工作确定要讲奉献。 一份耕耘，一份收获；一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个老师的职责所在，也是对我们每个班主任的基本要求。因此，我们坚决做到不计个人得失，一心一意为学生服务。 其次，多向他人学习

21、，多思索，想方设法提高班级成果。 “学习和思索是人生的两大法宝。近三年来和几位优秀班主任共事，大大的提升了我的班级管理实力，在田龙勇和董学贵上我学会了把班级管理做精做细，在关成莲和陈建武身上我学会了如何引领引导，在老老师王金国身上学会了严慈相济。同时，针对班级状况多分析，找方法，想策略，抓住重难点。在奋斗初三剩余的时间里我们要想方设法的多跟学生在一起，把抓临界生进行到底。临界生考好了，我们就能打一个秀丽仗。 第三，抓好后期班级管理工作我们确定要留意微小环节，抓好常规落实。 “天下大事，必做于细，备战中考、管理好班级也必需从微小环节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具

22、的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境；然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学刚好谈话、了解状况、快速解决。要从微小环节入手、关爱学生，所谓于微小处见真情。多问学生的衣食住行和身体状况，防止班中出现大规模感冒。认真做好这些微小环节，有时往往会产生巨大的效果。 第四，抓好后期班级管理工作确定要于各任课老师搞好协调协作。 我们班主任每周要主动与各任课老师沟通，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡进展。 总之

23、，作为班主任，我们确定会做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。 年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，中考的冲锋号已经吹响，我们的备考工作已进入了关键的时期。新的起点，新的任务更需要我们充溢新的激情。为此，我代表九年级班主任在此表态，请校领导放心，我们确定严格要求自己，敬重领导，酷爱学校，酷爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋勉向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，以责任感和忧患意识主动投身到班级管理工作中去；自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。为争取明年中考的胜

24、利，推动我镇教化事业的进展立新功，创佳绩，实现期末质量检测和初三升学位居全县前十名的目标，给各位领导交一份满足的答卷。最终，我以李校长在老师会上的一句话和各位老师共勉“没有最好，只有更好。 感谢大家！ 篇七：中考备考表态发言稿 各位领导、老师们： 大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对20xx年的中考。近几年我们学校在中考取得了不错的成果，在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家沟通互补，迎战中考。 复习是每一届初三的必修课。扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路。 一迎考复习总设想 1、导向引路：要在深化探讨课程标准、考试说明、教材、以

25、及学生实际的基础上，从内容到方法，表达正确的复习方向。并在复习的内容，学习的方法，解题的思路和方法上，对学生赐予正确的指导，最终提高学生的中考成果。 2、整理归类：以课标为根据，关心学生对语文教材中所牵涉到的学问加以分类整理，以驾驭学问的体系和学问之间的内在联系，把学问系统化，条理化，简洁化。 3、训练实力：通过复习全面提高学生的识记实力，理解实力，写作实力和实际应试答题迁移实力。 二主要措施与方法 1、狠抓语文基础学问的训练。在复习过程中让学生明确基础学问考点的范围，始终以考试说明作为复习指南，对于中考中的基础学问积累与运用这一块力争考总分。如古诗文的背诵理解默写，充分利用早读的时间来背诵。

26、 2、重点搞好阅读理解的复习。复习时以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以着力提高学生的举一反三的迁移实力和应试答题实力，重视文言文的阅读训练，对重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段，名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。课内文言文复习则接受任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。 文言文留意学问迁移至课外古文部分，而看到某个字应能联系到课内相关的字，这就要求对课文内容必需熟识。现代文则应能明确各篇文章的文体，留意方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结，进而上升为方法。如将其分为记叙文、争辩文、说明文，小说

27、、散文等。然后按各种文体的学问点赐予归纳，如说明文介绍某一事物的某一方面怎样，支配说明依次，运用说明方法，留意说明文用词的精确性等，以一种文体来推及相关的其他文体。 3、对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。 4、强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的才智，备课组坚持每周至少集体备课一次，探讨一周的复习支配，有支配，有步骤的绽开。坚持互相听课，互相学习，共同提高。 5、要求每位老师深化探讨学业考试大纲并根据自已的理解出一份中考模拟试卷，这

28、样才能使在自己的教学中目的明确，更有实效。 三初三迎考复习进度与支配： 第一轮复习：课本为主，按册复习。 2月中旬到4月中旬为止，着重于从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。依据“学问点梳理重难点强调练习题稳固做错题强化的步骤进行，接受文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、学问与实力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导贯穿整个复习过程。 在第一轮复习中要做到：明确考点边引导学生明确考点范围，边进行板块复习，避开无效劳动；夯实基础立足课本，扎实驾驭课本文言文学问；稳固根本紧抓阅读和写作不放松；归纳方法对文言文释

29、义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法；强调规范强调审题、思索分析和表达的规范，避开无谓失分；点面结合以专题训练为主，试题模拟作帮助，专题吃准考点，试题反馈诊断。具体做法是将六册的古文归纳，让学生记、背，再辅以小测。我们把第一轮的复习称为“拉网式复习，“地毯式轰炸。 其次轮复习：专项训练，强化重点。 4月中旬到5月中旬为止，应当进入专题复习阶段，即根据考试说明和中考命题规律，打破学科原有依次，将学问结构分门分类地进行整理并强化训练。依据“相关学问整合相关练习强化相关错题点评的步骤分类进行，努力做到“四多即：多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，查漏补缺，更留意现

30、代文和作文的训练指导，培育学生的中考得分意识。这一阶段的复习关键在于归类整理，作好专题，查缺补漏，切实提高复习效率，打好阵地战，歼灭战。 第三轮复习：综合训练，把握整体。 5月中旬到中考为止，这一轮复习重在模拟训练和综合实力的培育，多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，支配好做题时间，可关心同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试实力的作用。模拟训练，可以关心学生驾驭答题技巧，熟识考试技术，作好一切应考准备。 最终一周是自由复习。要求学生依据自己学习的特点，在老师指导下，每天做点中等题，写一篇小文章，培育手感和良好心理，为决胜中考做好足够的准备。 四复习中

31、留意的几个问题 1、发挥集体备课的优势，要有剧烈的团队精神，每一成员既分工又合作，资源共享，同心同德。 2、利用好课堂，力求课堂上民主高效，使学生复习有效果、有收获、实力快速提升。 3、探讨中考试题，把握核心学问和核心实力，每个人都成为研修型老师，使复习更有针对性。 4、复习期间，求精不求快。我们要落实基础学问、基本技能，做到不留漏洞。 5、选题要“精，量要相宜。训练要严格、规范、统一。 6、讲解要抓点带线，理清学问系统，灵敏运用基础学问解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲。 7、读透梅州市考试说明，明确中考的导向，对梅州市考试说明所例举的题型，要训练解题思路。 8、加强沟通，与其他

32、学校、地区老师互换信息，驾驭最新中考动向。 五语文复习中困惑 1、语文作为母语教学的内容，假如中考成果不令老师、学生、家长满足，则会使老师有吃力不讨好的想法，学生有松懈思想，家长则不重视。学生有一种误区即语文是否复习都一个样，诚然语文功在平常，但我们仍盼望通过复习能有所提高，因为语文科所占的120分130分是最多的。那么，如需让学生拿到满足的成果，我想试题的难度要降低。 2、文言文的内容，我们认为课内讲读课的内容对大部分学生而言能够驾驭则很不错了。因为每册有两个单元四篇的古文，三年则有24篇，这些能较好驾驭就很好了，课外古文，则有故事性、较经典的、对学生的思想有启发、教化意义的可以加强驾驭。

33、3、作文：作文是试卷所占分值最高的，但中考的差距却最大。如何提高大部分学生的写作实力是我们在教学中亟待解决的问题。 篇八：中考备考表态发言稿 20xx年中考，县试验中学350名学生参考，上线167人，升学率到达48%。可能有人会说：试验中学的生源好，考这个成果很正常。事实上，20xx年以前学校的生源确实要比兄弟学校好，20xx年以后，由于推行平行分班，加上清外、民高的冲击以及兄弟学校办学实力的增加，试验中学的优质生源流失特殊严峻。 20xx年招生的时候，我校辖区范围内的试验小学、民族小学、二小共有学生720人，我校仅招354人，其中考取清外的优质生源达116人。从这一年起，试验中学进入了新常态

34、，这个新常态就是生源越来越差、老师年龄越来越大、质量提升越来越难、减负的呼声越来越高、以汗水换成果的空间越来越小，这就迫使我们面对现实、转变观念、狠抓教化教学。下面，我从常规管理、教学探讨、中考备考三个方面汇报我校的教化教学工作。 一、常规管理规范化 一树立正确的办学理念。学校以“家校和谐同行、师生共同进展为办学理念，留意学生品质、习惯、实践、创新实力的培育，让学生在学校健康成长、快乐学习、全面进展，为学生的终身进展奠基。为推动素养教化，我们分类设计了丰富多彩的学校活动，给学生展示的平台。一是促进学生全面进展的活动，比方艺术节、科技节、体育节等；二是培育学生良好习惯的活动，比方“让思想去旅行的

35、读书活动、学生书写展示、学生摘抄评比等；三是提高学习成果的活动，比方网络作文大赛、英语单词竞赛、“五行之星评比等。 二强化常规教学管理。严格执行教学管理制度，严把集体备课、课堂教学、作业批改、学生辅导、小组建设五关，强化常规教学管理。我们对老师做加法，加责任加担子加管理；对学生做减法，减作业减负担减压力，我们修改作息时间，学生每天7:30到校，每节课只上40分钟，迫使老师提高课堂教学效率；数学开展“作业的有效性探讨，七年级推行家庭零作业，切实减轻学生的课业负担。 三建立科学的评价体系。出台试验中学业绩考核方案,实行达标带管理，与老师的绩效工资、职称评聘、评优表模挂钩。对学生的评价突出品德至上、

36、知行合一、进步为行、团队意识等因素，定期评比读行之星、礼行之星、知行之星、我行团队和进步之星。 二、行知课堂常态化 一为什么提行知课堂。一是学校文化建设的需要。学校推行“行文化后，管理理念、方式、措施等发生了很大的转变，作为学校核心的教学必需相应变更。二是学校进展的需要。从教学、教研的角度提行知课堂，推出有自身特色的教学模式，有利于学校进展。三是教学教研的需要。新课改提了十几年，大多数课堂照旧是“讲读背、是老师的“独角戏、是学问的“满堂灌，行知课堂是新课改的深化和持续。四是老师专业化成长的需要。一所学校，除培育学生外，还要引领老师成长，在一起工作不是让别人得了多少实惠，而是要让在一起工作的人能

37、够得到提升，要让老师的相识、思想、实力、品位、境界得到提升。 二行知课堂的来源。一是来源于陶行知教化思想。我们将陶行知教化思想作为学校的基本办学思想，行知课堂是向陶行知先生致敬。二是来源于行知二字的内涵。知行二字在哲学上，是理论与实践的辩证关系。在教化学，陶行知先生认为“重知必先重行，学问是生活、实践、行动的产物。陶行知的教化思想特殊接近如今流行的建构主义学派，即学习应当是让学生在生活中、在实践中、在沟通中、在协作中生成学问。如今的学校为了考试，把学问的传授当作了教化的全部，事实上，从人一生的进展来看，学问确定不是第一位，学生自学的实力、沟通的实力、协作的实力、觉察问题分析问题解决问题的实力最

38、重要。课堂教学应当突出自学、沟通、协作实力以及情感看法价值观的培育，学生具备了这些实力，将来在需要的时候再补习学问是一件很简洁的事；假如如今只学了学问，将来在需要的时候，再去补充那些实力是确定不行能的。 三行知课堂的基本理念。 一是根据陶行知生活教化理论，行知课堂要留意实践和联系生活。如今的考试死记硬背的东西很少，留意学问的迁移和联系实际灵敏应用，而学生只有校内生活，没有社会实践，更没有干脆的社会生活体验，就需要老师通过各种方式教给学生间接的生活体验和感受。 二是根据陶行知的教学生学的理论，行知课堂要突出自主学习和学法指导。行知课堂要发挥学生的主观能动性，让学生充分自主学习，然后老师根据学生的

39、学习状况来以学定教。 三是根据陶行知教学做合一的理论，行知课堂要让学生在做中学，实现教学练合一。当堂训练当堂驾驭，有效利用时间，提高课堂教学效率。四是根据建构主义学派理论和“行知二字的内涵，行知课堂要以学生为主体，敬重生命、留意生活、追求生动。 在自主学习的基础上，通过合作学习，让学生去思索、去体验、去觉察、去提炼、去积累、去应用。课堂的核心、枢纽、支配是学生的眼动、嘴动、手动、脑动、心动、互动。让学生在行动中收获，在行动中提高，在行动中成长。五是根据教化进展的规律，行知课堂要与时俱进、适应时代，与现代信息技术深度融合。有什么时代，就有什么样的教化，农耕时代田间地头就是教化；阶级出现富人产生教

40、化所以是私塾；工业革命后因为大规模生产的需要所以出现学校；如今是信息时代，课堂教学与信息技术的深度融合是行知课堂的方向。 三、中考备考精细化 一组织精细。学校将毕业班家长会、师生动员会、复习备考会及月考分析会常态化；推行达标带管理，制定九年级教学成果达标管理方案、教学质量嘉奖方法；通过月考、制定倒计时牌等措施，营造良好的复习备考气氛。 二科学备考。班子成员驻班，关心班主任开展工作；各学科备课组打整体战，分析考试走向，制定复习备考方案，实现资源共享；班主任根据学生实际，突出家校联系沟通，协调科任老师，加大辅差力度，大面积提高教学质量；毕业班老师关注最新教研信息，分析教学现状，探讨历年中考试题特点，制定备考支配和措施。在复习备考中，我们留意科学备考、劳逸结合，不搞“白加黑，“八加六，“汗水加时间，切实减轻学生负担。 各位领导，在现有的环境和条件下，试验中学的办学条件、师资水平、教化质量等方面不行能做到最好，但是，我们在学校理念、办学思想、学校管理、教化质量上，确定要做到别出心裁！