2023年中班下学期的美术教案.docx

《2023年中班下学期的美术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班下学期的美术教案.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中班下学期的美术教案 第一篇：中班下学期的美术教案 中班下学期的美术教案 幼儿感受爸爸本领大，表现对爸爸的爱。以下是我收集的中班下学期的美术教案，仅供大家阅读参考! 中班下学期的美术教案 在妈妈肚子里 活动目标： 1学习用绘画表如今妈妈肚子里的情形，懂得妈妈的辛苦，学会关切疼惜妈妈。 2学习用重复的形象装饰画面。 活动准备：记号笔、蜡笔 妈妈的小帮手 活动目标： 1、幼儿感受关心妈妈劳动的愉悦心情。 2、用弯曲和曲线来表现人物手部简洁的动态。 活动准备：记号笔、蜡笔、彩色水笔、铅化纸 爸爸的本领 活动目标： 1、幼儿感受爸爸本领大，表现对爸爸的爱。 2、接着学习用弯曲和曲线来表现人物

2、手部简洁的动态。活动准备：蜡笔、记号笔、铅画纸 (四)手工:撕贴画送给妈妈的郁金香 活动目标： 1、初步驾驭撕纸的方法，学习将纸对折并撕出弧线。 2、能为妈妈亲自做花而感到自傲。 活动准备：各色长方形纸、绿色长方形纸、胶水、棉签、抹布 创意室主题：给妈妈理发 材料：。蜡笔、绳子、水粉、彩色水笔、记号笔，纸制的妈妈头像每人一个。 中班下学期的美术教案 春姑娘 活动目标： 1、用不同的花瓣形态，颜色和数量画出各种不同造型的花朵装饰春 姑娘的裙子。 2、尝试用各种白色蜡笔在深色纸上作画后产生的画面效果。活动准备：彩色蜡笔，记号笔，深色卡纸、各种装饰材料 白蜡笔画三只蝴蝶 活动目标： 1、尝试白蜡笔画

3、，稳固用对称的方法画蝴蝶。 2、通过三只蝴蝶的故事，感受挚友间是相亲相爱、互相关心的。活动准备：黑卡纸、浅色油画棒、范例、单独放大的三只蝴蝶、三朵花 小鸟飞来了 活动目标： 1、用图形组合的方法画小鸟，体会运用不同的图形组合可以画出不 同鸟的特征。 2、进一步感受春天给人们带来温和的气息。 活动准备：范例、彩色水笔、铅画纸、各种小鸟、绳子、深浅绿水粉色 手工：撕贴花蝴蝶 活动目标： 1、接着学习用撕纸方法表现圆形的蝴蝶翅膀。 2、尝试用对称的图案和颜色表现蝴蝶翅膀的花纹。 3、感受春天蝴蝶飞来给人们带来的美。活动准备：各色手工纸、胶水、抹布、欣赏的蝴蝶标本图 创意室主题：装饰粘贴毛毛虫 材料：

4、泡沫或塑料圆球、水粉色、白胶、各色小豆、纸片等 其次篇：中班下学期美术简笔画教案 中班下学期美术简笔画教案 中班下学期美术简笔画教案 授课题目(教学章、节或主题)： 绘本故事插图临摹与表现技法练习 油画棒的运用方法练习 教学目的、要求： 1.了解简笔画的特点，构图造型简洁、可爱，色调明快 2.了解绘本图画，并懂得欣赏 3.临摹简笔画或绘本图画，驾驭油画棒单独运用技巧及其与水粉色搭配运用技巧 教学内容： 1.简笔画的构图、造型特点 2.简笔画的色调 3.优秀作品的选择 4.油画棒单独运用技巧及其与水粉色搭配运用技巧 探讨、思索、作业： 绘制油画棒涂色作业 参考资料： 美术、优秀儿童绘本、彩画教程

5、等 教学过程设计：复习分钟，授新课 分钟，支配探讨 分钟，布置作业 分钟 授课类型： 理论课 练习课 其他 教学方式： 讲授 指导 其他 教学资源： 实物 挂图 其他 第三篇：中班下学期美术支配 中班下学期美术支配 中班下学期美术支配 指导思想 幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动表达出来。 目标要求 1.引导幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发

6、他们表现美、创建美的情趣。 2.通过多种形式的美术活动，如画画，剪贴，折纸等，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对活动的爱好。 3.学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想像力和创建力，培育幼儿良好的特性品质。 4.运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受到物体的基本形象和主要特征，大胆地依据自己的意愿画画。 中班孩子年龄较小，绘画的技巧，手法还驾驭的不够好，老师主要留意孩子学习各种美术的方法。如用油画棒进行色块练习，学习用水粉颜料画水粉画，用皱纹纸，色纸等材料的剪贴画等。 中班下学期美术支配 一、指导思想 幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力

7、、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求 1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。 2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合，表现出小鸭戏水时的不同形态。 3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指引画鱼的眼睛、花纹及水草。 4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。 5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花。并用渐变颜色表现花的色调。 6、进一步感受色调的转变，尝试用自己宠爱的颜色

8、表现近处和远处的花。 7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。 8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。 9、学习绘画简洁的人物动态，表现和挚友一起玩耍的场景，通过对比视察，初步了解正面、反面及侧面人物的五官及身体的不同之处。 10、运用已有的绘画阅历表现爸爸的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。 11、在玩耍情境中，驾驭手指画拓印装饰的绘画过程。 12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。 13、尝试根据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性

9、，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整支配。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 第四篇：中班下学期美术教案动物的新家 中班下学期美术教案动物的新家适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验共建动物新家，关心小动物的快乐，结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创建性地建立不同的动物房屋，让幼儿体验自主、独立

10、、创建的实力，快来看看幼儿园中班下学期美术动物的新家教案吧。 活动目标： 1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创建性地建立不同的动物房屋。 2、体验共建动物新家，关心小动物的快乐。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、感受作品的美感。 活动准备： 动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸，勾线笔、蜡笔 活动过程： 一、参观动物新家视察、沟通动物新家的特征 森林里的动物挚友们准备造新居了，有一个动物已经造好了房子，出示老虎新家的图片请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)小结：老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰，我们一眼就能认出这是老虎

11、的家了。 二、给动物造新居利用不同的动物局部特征及其习性，创建性的设计不同动物的房屋 出示各类动物的图片过渡语：老虎有了自己的新家，其他的动物挚友们也要造新居，邀请我们帮它们设计新家;你想帮哪位动物挚友设计新家，怎么设计呢(幼儿思索并探讨)(幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片，给幼儿一些借鉴)小结：原来动物身上的花纹、身体的部位、宠爱吃的食物都可以成为新家的设计，这样动物挚友不会搞错自己的家了，真特别的房子呀! 幼儿创建，老师巡回指导 1、视察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。 2、视察幼儿能否结合动物的局部特征创建性的装饰房屋。 三、动物的新家共享沟通、体验胜利动物的新家

12、造好了，猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么? 小结：今日动物挚友们都住进了你们设计的新家了，它们的房子可都不一样哦，新家秀丽又宽敞，住在里面可舒适啦! 反思： 总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，气氛都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。 本文扩展阅读：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。 第五篇：中班下学期教案 中班下学期教案10篇这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心

13、！ 中班下学期教案第1篇 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的中班下学期科学教案奇异的沙，欢迎大家共享。 设计理念：玩沙是幼儿最宠爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，可以让幼儿尽情地发挥想象去创建，可以让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，幼儿园教化指导纲要中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。根据纲要的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探究的内容，不仅可丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐

14、趣。 活动目标： 1、通过玩沙活动感知沙的特性。 1沙是细细的2沙是一粒一粒的3沙是松散的4沙不溶解于水 2、了解沙的用处。 3、通过玩沙活动激发幼儿的快乐心情，培育初步探究、尝试的精神。 活动准备：沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。 活动过程： 1、玩沙 1把幼儿带到沙坑旁，请小挚友用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳幼儿边唱歌曲走路。 2老师提问：“刚刚小挚友用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀？幼儿回答 3老师讲解玩沙的要领。“玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，留意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要留意爱惜自己和同伴的眼睛、鼻子等。 4在玩沙过程中

15、引导幼儿觉察、感知。 1请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽样子的？老师引导幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。 2让幼儿感知沙是松散的老师提问：“小挚友用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗？小挚友自己做试验，让幼儿思索，这是为什麽？引导幼儿说出沙是松散的。 2、试验：让幼儿感知沙是不溶于水的。 1老师请幼儿视察糖、盐、沙，说出它们的相同之处。 2做糖、盐、沙的溶解试验，老师先示范，然后幼儿自己操作试验。 3、小节沙的特点。 “我们刚刚玩了沙，相识了沙，谁来把它的特点完好地说一遍。老师请小挚友回答，个别和集体回答相结合“沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。 4

16、、沙的用处。 老师提问：“沙有很多种用处，你们在哪里见过沙？它们有什么用？引导幼儿说出“沙子可以用来铺路，沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。 5、制作乐器沙锤 老师出示自制沙锤。“小挚友们在上音乐课的时候都玩过沙锤，老师这里有两个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今日我们就自己用沙子做沙锤。老师示范制作过程，请小挚友动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲大公鸡伴奏，结束活动。 中班下学期教案第2篇 作为一位无私奉献的人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的中班下学

17、期美术教案美丽的花手帕，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 活动目标： 1、驾驭手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色调搭配的规则。 2、培育对民间艺术的爱好和爱好。 3、养成良好的作业行为和卫生习惯。 活动准备： 1、故事讲卫生的小猫咪。 2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。 3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。 活动过程： 一、导入活动 听故事讲卫生的小猫咪，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。 提问：花手帕有什么作用？ 分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。 二

18、、播放扎染PPT，欣赏并探讨 引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五光十色。 分析：孩子们在欣赏的过程中，培育了审美感，多变的图案和明丽的色调引发了如何制作这样美丽花手帕的爱好。 三、指导幼儿制作扎染作品 1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。 2、将白色的宣纸进行多层折叠，留意对角和对边。 3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。 4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。 5、提问：在给“小手帕染色的时候我们要留意什么呢？ 分析：幼儿要驾驭折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色依据

19、从浅到深的依次进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢驾驭颜色的用量。最终要留意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必需由老师来完成，以免损坏作品。 四、幼儿自主探究如何做出秀丽的“花手帕 1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩大的圆形图案等。 2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从起先的自由选择颜色，到慢慢驾驭深浅色的搭配。 3、过少的染色会使宣纸本来白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会

20、使得作品在打开的时候简洁破损。 中班下学期教案第3篇 活动目标： 1学习朗诵儿歌，或许了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 2能了解团结友爱的人挚友多，进一步体验挚友多的快乐。 活动重、难点： 学习朗诵儿歌，或许了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 活动准备： 1环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。 2物质准备：图谱，课件团结友爱亲又亲。 方法与手段：情景体验法，多通道感知法，练习法。 活动过程： 一、情景体验，导入儿歌 1开灯提问 开一盏灯后提问：你们有什么感觉啊？如今亮了盏灯，开两盏灯，许多灯你们觉得怎么样了？ 2师：一个人玩玩耍有什么感觉？有一个小挚友陪你玩，你觉得怎么样呢？

21、有许多小挚友陪你一起玩你又觉得怎么样呢？ 3小结：许多灯在一起会变得很亮，许多好挚友在一起会觉得很兴奋。 二、多种方式，学习儿歌 1老师朗诵，幼儿欣赏 师：老师带来了一首儿歌，请你们细致听一听，儿歌里是怎么说的。老师有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。 2结合课件，学习儿歌 出示课件，引导幼儿记忆儿歌： 1这首儿歌叫什么名字？ 2一颗星星在天上，你有什么感觉？儿歌里用了哪个好听的词？理解叠词冷清清两颗星星在天上你又觉得怎么样呢？亮晶晶有三颗星，四颗星，五颗星，有许多许多星星的时候怎么样了？请用儿歌里的话告知我。三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。 3一个人的时候你们觉得怎么样？孤零零是什么意思？理

22、解叠词孤零零两个人的时候你的心情又是怎样的呢？谁能做一做喜盈盈的样子？理解叠词喜盈盈三个人，四个人，五个人，有许多人在一起呢？谁能用儿歌里的话来说一说？学习短句团结友爱亲又亲 3出示图谱，学念儿歌 1师幼看着图谱完好地念儿歌。 2逐步用纸挡住图谱下半部分，引导幼儿根据儿歌的.数字规律朗诵、记忆儿歌。 3分组有节奏、有表情地朗诵诗歌。 三、老师小结，结束活动 师：每个小挚友都要学会关切别人，关心别人，与别人团结友爱，这样你的挚友就会很多，你就会觉得很欢乐，很快乐。建议：平常活动中，引导幼儿学会与许多同伴友好地共同活动。 幼儿活动： 回答下列问题，知道开一盏灯几乎不亮，开两盏灯有一点亮，开许多灯很

23、亮。知道一个人玩很孤寂，两个人玩很兴奋，许多人玩更欢乐。认真倾听小结。 幼儿安静欣赏儿歌，了解儿歌的内容，知道儿歌的名字。根据课件回忆儿歌，回答下列问题。知道儿歌的名字是团结友爱亲又亲。幼儿说说一颗星星、两颗星星、许多星星在天上的感觉，用儿歌中的语句回答提问，或许了解叠词冷清清的意思。根据提示，幼儿用儿歌中的语句说说一个人、两个人、许多人的感觉，或许了解叠词孤零零、喜盈盈的意思。看着图谱完好念儿歌。根据儿歌的数字规律朗诵。分组有节奏、有表情地朗诵。 认真地倾听小结，知道团结友爱能拥有许多挚友，会觉得很欢乐、很快乐。 设计意图： 通过依次视察开不同数目灯递增的教室、回答下列问题和倾听小结，引导幼

24、儿感受灯越多越亮，人越多越欢乐，激发幼儿的爱好，同时也为诗歌的学习做准备。 以幼儿欣赏儿歌，用儿歌里的句式讲解并描述儿歌名字和内容的方式关心幼儿获得对儿歌内容的初步印象，为儿歌的朗诵奠基。在课件、语言和动作的提示下，幼儿更好地记忆儿歌，或许了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先结合课件学习，再根据图谱学念，最终根据儿歌的数字规律逐步取消图谱记忆的形式慢慢关心幼儿不依靠实物就能朗诵儿歌。在不同方式的学习中，幼儿体验挚友多的快乐。 通过小结关心幼儿了解团结友爱的人挚友多，进一步体验挚友多的快乐。 中班下学期教案第4篇 1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 2、体验它们给人们生

25、活带来的便利。 1、小工具以篮子来装：扳手、螺丝刀、透亮胶、剪刀、钉书机 2、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子 一、说说工具 (价值取向：出示工具箱，看看说说相识的小工具，激发幼儿探究的爱好。) 1、孩子们看这是什么? 2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。 (剪刀、透亮胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔) 二、故事欣赏 (价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本领。) 1、听故事第一段： 提问：小工具们是为什么争吵呀?(要比谁的本领大。) 2、其次段： 提问：你们觉得小工具们中谁的本领大?它有什么本领?(探讨) 工具们都说自己的本领大，猜猜工具箱会说什么呢?

26、 小结：每个工具都有自己的本领，给人们带来了平安和便利，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。 三、运用工具 (价值取向：在修理物品的情境中尝试运用小工具，感受小工具在人们生活中的作用。) 1、小工具们又和好了真好!我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么? (螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书) 2、让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。 3、幼儿修理。 4、你们觉得小工具怎么样? 5、小结：小工具本领真大呀，可关心我们把许多已经坏掉的东西修好，真了不得! 活动延长： 找找工具(价值取向：拓展工具阅历，了解生活中有各种不同的工具。) 我们家中还有许多小工具，请你们回家

27、去找找。 中班下学期教案第5篇 一、设计用意： 当小孩到这世界，出于自个儿生存与进一步提高的需要，常常在试着融入社会，他们通过教学与大人或小伙伴接触相处，慢慢地接受与内化社会制度、品德原则及行为方法，渐渐使自个儿从一個生物意义上的“自然人变为为“社会人。按照孩子社会化进程特征，本幼儿园在构建社会领域课程里，留意培育吻合将来社会要求的完好无损人才，在目标与内容选取上，总体地反映社会要求与社会状况，深化浅出地启发孩子熟识、清楚自个儿所处的社会，包含家庭、家乡、国家乃到世界;清楚并懂得处理自个儿与社会、别人间的关系，进而产生其亲社会感情。在组织模式上，踊跃彩种种五光十色的玩耍方法，由于玩耍自身即是孩

28、子清楚社会与参加假期实习的有效方法，这具体地显如今孩子玩耍的内容、模式与规定里。在玩耍中孩子能心情快乐、自己独立地教学、能踊跃反映接触的东西，现实日常生活内的要求，以身作则效仿大人的教学小伙伴互相玩耍中懂得怎样分工与相宜团体日常生活，从中实践了轮换、礼让、一同共享、合作等行为制度，较佳地累积了生活阅历，为孩子日后变成社会合格成员打好前提，从面推动其社会性进一步提高。下方具体举荐本幼儿园组织大型社会性玩耍教学“绝妙小世界的设计。该教学是在孩子已然对家乡、中华民族及世界些许国家有了浅显的认知的前提上开展，目的在于让孩子置身于生动好玩活泼的场景里，体会与种种皮肤颜色的人种友善往来的华蜜情意，并懂得互

29、相清楚、协作、听从规定等较佳行为制度。通过初步接触国公民教化，让孩子扩展眼界，提高主动探究，产生产生清楚与关爱我们的世界，令他们自幼便有初步的全球观念。 二、教学目标： (一)在玩耍中进而了解不一样国家、民族的不一样文化、生活方式与习惯，懂行应当互相敬重、和谐相处，初步产生酷爱世界、热伴侣类的感情。 (二)懂得与小伙伴互相协商、一同共享、礼让、协作等基本相处技巧，并得到对应心底体会。 三、教学预备 充溢孩子些许与玩耍内容有关的感性阅历;老师跟幼儿一样创建好所负责的玩耍场所与教学材料。 四、过程： (一)每个班孩子自个儿协商所开办设立主题的角色分派，按自个儿意愿装扮成不一样的人种的社会角色。例如

30、金发的小女孩子、黑人父亲等，小伙伴间可互相关心化妆、装扮。 (二)幼儿园小班三位老师以导游的角色，分管班内三个“游玩团，手拿“透支卡，坐“游玩车到各个游玩点旅游。幼儿园大班与幼儿园中班可自由组合成XX一家里的亲人的关系去旅游。例如扮演“祖父“祖母可一样去找个“小孙女。(四)各玩耍主题的内容与指导。 1。世界餐厅(1)日式料理根本目的：在玩耍中初步了解、清楚日本有意思的膳食方法，学习礼貌相处技能。预备：练习几位日式料理的“服务生(由孩子扮演)，并学讲几句简易日本礼貌用语：你好!欢迎光临等;自制日本膳食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等代替物;老师跟幼儿一样支配“日式料理店：用印有小木板纹理

31、的塑料胶纸铺在地面，并隔成一個個小厢房，厢房内放置小木板桌面，以便“客户能跪坐吃饭。要点指导：老师以餐厅“领班角色参加玩耍，叮嘱身穿与服脚着木履的 “服务生用自个儿已经有了解阅历与联想，学习以日本礼仪向“客户赐予服务。例如：站在日式料理门前恭候“客户，当“客户到来时，用日语慰问、弯腰鞠躬，并引入入厢内在厅内可播放“樱花乐曲，“服务生可不管什么时候跳日本舞为“客户助兴，“客户也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。启发“客户吃饭时，按照已经具备的阅历效仿日本人的膳食习性。例如“客户忘却或不明白日式料理的膳食方法，“领班或者“服务生可不管什么时候予以叮嘱与关心。(2)潮汕风味馆根本目的：提高清楚潮汕特

32、色食品的特征，会自制潮汕特色食品2至3种，学习落落大方地款待客人的技能。预备：赐予种种米果印、面团、竹叶、湿杂志团等半成品教学材料;红桃米果、水晶球、粽等种种风味特色食品的代替物数个;种种盘碟、汤匙、筷子等潮汕吃饭的用具与炊具玩具几套;“厨师与“服务生的服装。要点指导：启发“厨师按照“客户口味，运用半成品教学材料制作种种潮汕特色食品。例如幼儿老师以“客户的角色向“厨师提出于己要吃啥口味的粽球，让“厨师用竹叶包“馅肉(湿杂志碎)，并多放些其余“虾米或者 “鸡蛋的配料等情节，使“厨师明白应当以服务客户为主，让“客户吃得满足才有生产做的道理。启发“服务生用已经有潮汕风俗服务方法的阅历接待 “客户。例

33、如可合适的时间为“客户冲上潮汕工夫茶;或者播放潮剧、潮乐，并效仿潮人乐手摇头脑演奏以招揽生意;幼儿老师亦能“客户角色向“风味馆预订特色食品，启发“服务生开办设立“送贷上门等服务项目。世界餐厅除进行“日式料理、“潮汕风味馆的主题外，还与此同时进行了“麦当劳餐厅、“我国烹调等主题(具体教学内容可按照孩子实际需要而定)。 2世界风俗村村内设有我国与西欧风俗村，区内有各具特点的节目玩耍。(1)狂欢节根本目的：体会西方狂欢节的快乐场面，大快朵颐感受狂欢的快乐。预备：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。要点指导：当“游客投币后，可自选宠爱的面具带上，接着播放狂欢舞大快朵颐狂舞。老师以“游客的角色戴

34、上假面具与别的“游客一块儿载歌载舞，有时候能做些许幽默的动作来调动狂欢舞曲大快朵颐狂的气氛，以此带动其余“游客，并启发他们尽可能与更加多的“游客互换舞伴、面具，扩大相处范围。(2)过年根本目的：进而清楚我国最盛大的传统佳节的风俗，体会其快乐、祥与的气氛。预备：女“工作人员头扎红头绳，身穿“如意衫，男“工作人员：头戴留着辫子的“乡绅帽;面团、色纸、红纸袋等数个;舞狮头二个;录音机二台。要点指导：当“游客投币后，“工作人员向“客户恭祝新春快乐，产切送纪念品及礼品。幼儿老师以“游客的角色启发其余“游客风面时互相恭喜，例如“新的一年好、“身体健康、“学习提高等等，并互送新的一年礼品;也可按意愿去看舞狮

35、表演、随鼓点舞动狮头;或者去关剪贴对联、窗花，或者去参与包饺子、;才汤圆，或者去玩“放爆竹玩耍等教学内容。(3)ChristmasDay根本目的：了解西方最隆重的节假日，并体会因为这样而带来的快乐。预备：装扮圣诞树;ChristmasDay长辈一名(孩子扮演);假如干小礼物放于大袋里。要点指导：当“游客投币后，可与其余“游客一块儿围攻着圣诞树唱K、跳舞，“圣诞长辈向“游客散发礼品，孩子还可按照自个儿的阅历制作礼品、贺卡或请“圣诞长辈把自个儿制作的礼品赠送给所宠爱的人;或者装扮、支配圣诞树等。(4)泼水节(首要效仿云南较少数量民族的民间教学泼水节，“水由泡泡碎替代，具身体内容从略)。 3。世界景

36、色摄影楼(把世界各个地方的名胜古迹与孩子玩开照相馆玩耍相融合，具体教学内容从略)。 4。环球Bank根本目的：为参与各玩耍点赐予流通服务。预备：制作“借记卡的代替物;有“储蓄、“取款等窗口标识，很多塑料花片。要点指导：“工作人员会按“客户所持的“借记卡面额况换成零星的“钢镚，以便使“客户能参加玩耍。叮嘱“老外取款物续时，运用英文“Hello 与人款待，我国人则用一般语“你好等礼貌用语。 5。交通单位根本目的：使各玩耍间获得自然联系，学习听从交通规定。预备：用大纸板箱制作成大型的“汽车、“出租车等交通工具;交通警察衣衫、帽子2套;设定交通信号灯牌与候车站。要点指导：幼儿老师以“交通警察大队长角色

37、查验“驾驶员是不是按交通规定行进，并清晰明白各个玩耍点的路途，热忱款待乘客。(四)玩耍自然结束，老师跟幼儿一样点评。 五、效果讲评： (一)通过玩耍推动孩子社会性进一步提高社会性指的是人在开拓成自我观念、开展社会相处、内化社会制度、开展自控及开展其余社会教学所表现的心理特点。因为孩子在玩耍中自由装扮自个儿所宠爱的人种、社会角色，因此他们在扮演过程内始终看起来特殊自信、独立性强，特别有创建性。他们因为受自个儿宠爱的角色行为支配，在玩耍中懂得与小伙伴协作、协作、一同共享、互相敬重较佳社会行为制度。例如有个“客户走入“日本餐厅后，不脱鞋子就坐有小木板上吃饭，“服务生马上予以叮嘱：“先生，这就是日本餐

38、厅，应把鞋子放到厢外头。扮演“客户的也特殊情愿订正，连讲：“愧疚，我忘了。他们有玩耍中已然懂得敬重其它人习惯，听从玩耍玩法，明白不行以肆无忌惮、由着脾气，懂得了自控。总而言之，在玩耍里，他们能以礼相待、互相敬重，自信也随之提高，在此较佳的气氛里大伙儿也情愿按玩耍玩法办事，该投币的投币，该排队的排队，已能初步显现出与自个儿所扮演的角色相吻合的举动制度。 (二)体会世界五光十色文化日常生活，产生了世界人们一家亲的华蜜感情。实践是人产生感情的前提，在整个玩耍中孩子始终在充溢“世界公民、“世界餐厅、“世界风俗村的环境刺激下，与不一样皮肤颜色，不一样种族的人形影不离，友善往来，亲如姊妹与兄弟地一块儿尝试

39、种种有意思的“吃饭方法，一块儿嬉闹种种民俗玩耍，一样体会 “世界日常生活文化的多样性，在他们的心里一丁点没蔑视、抗争与恶意的成分，在此华蜜、亲切爱惜的“世界气氛里体会到人们日常生活的绮丽多姿及和谐相处的感情陶冶，“世界在他们稚嫩的内心已然是“人们的大伙儿庭，他们长大以后将会更疼惜、酷爱这人类的世界。 中班下学期教案第6篇 活动目标： 1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。 2、感受接打电话的乐趣，情愿在接打电话的过程中表达出自己的感情。体会与人正确快乐地交往。 活动准备： 电话机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。 活动过程 一、复习歌曲打电话引出活动主题,引发幼儿对活动的爱好。 1、你们会唱打电话

40、的歌曲吗?我们一起来唱一唱。 2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?(两个娃娃打电话的事情) 老师小结：刚刚我们唱了一首打电话的歌曲，歌曲里唱了一件两个小娃娃打电话的事情。 二、激励幼儿说出自己打电话的阅历。 1、你们平常打过电话吗?你都和谁打过电话? 2、请你和好挚友说说，引导幼儿互相沟通自己的阅历。 老师小结：根据孩子的探讨结果进行小结。 三、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和留意事项。 1、老师在口袋里拿出一部手机，手机铃响了：喂，您好，请问你找谁?请稍等，我正在给小挚友上课，等下课后再打给你，好吗?再见! 2、引导幼儿回忆并复述刚刚老师打电话的内容：小挚友，老师刚刚在做什么?都说了些什

41、么? 3、请幼儿说说打电话时应当怎样礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告知老师) 老师小结：在接打电话时，主动拨电话的一方要先说自己是谁，再说要“请谁来接电话;打错了电话时，要说“对不起;接电话的一方要说“请问您找谁、请稍等、对不起，您打错了等;双方在接打电话时都要主动说“您好，挂电话时都要说“再见。 4、谁知道还要留意哪些打电话的问题呢? 引导幼儿说出：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。 四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话的玩耍。 1、刚刚小挚友们都了解了应当怎样打电话了，那我们如今就把自己的一只手当做小电话，和身边的小挚友来玩一玩“打电

42、话的玩耍吧! 2、带着幼儿玩打电话的玩耍尝试运用各种礼貌用语。 五、制作“电话。 1、刚刚小挚友们都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手学做电话呢? 老师小结：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在令一个牙签上，瞧!电话就这样做好了。小挚友在区域活动时也可以去试衣试。 2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作“电话。 六、结束活动。 电话是便利人们互相联络的工具。在接打电话时，我们不仅要留意运用礼貌用语，还要选择适当的场合和时间。 活动延长： 引导幼儿在区域活动时学做电话。 中班下学期教案第7篇 活动目标： 1.能视察找寻大自然中的色调，并能用较恰当的语言描述。 2.能用自己宠爱的方式画出自己的觉察。 活动准备： 1.幼儿人手一册记录本 2.铅画纸、宣纸、水粉颜料、水彩笔等。 活动过程： 一、相识五彩珍宝 1、今日，老师请来了五彩珍宝挚友来和大家做玩耍，它们是：红、黄、蓝、绿、紫。(相识五彩珍宝) 2、五彩珍宝在我们的四周处处都是，让我们的生活色调斑斓，你知道他们在哪儿吗? 二、找寻五彩珍宝 1、引导幼儿在彼此的衣服上找寻，在活动室的墙壁、物品中找寻。 2、幼儿结伴在幼儿园里找寻五彩珍宝。 三、谈谈自己找到的五彩珍宝