2023年中班下学期绘画教案.docx

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1、2023年中班下学期绘画教案 第一篇：中班下学期绘画教案 中班下学期绘画教案 中班下学期绘画教案：蒙德里安和他的画 1、欣赏蒙特里安的作品，感受画作中线、形、色组合转变所构成的各种格子的韵味。 2、能根据画作大胆地进行想象和表达。 3、欣赏作品的内容美，知道美术作品能反映现实生活。 一、通过提问，引入活动。 请幼儿讲解并描述生活阅历：自己找到的格子 二、出示蒙德里安的格子画，让幼儿自由观看和谈论。 提问： 1、在画中你看到了什么？ 2、让你想到了什么？ 3、你的感觉怎样？ 三、分析“格子画的形式美，介绍作者及其绘画风格。 1、引导幼儿从形、色、线三方面进行视察，从中感受画家的绘画风格。 2、提

2、问：你宠爱这些画吗？看完了这些画给你一种怎样的感觉？这些画和我们平常看到的画一样吗？哪里不一样？ 3、介绍画家，小结画家的绘画风格。 四、欣赏百老汇的爵士乐，引导幼儿初步感知作品。 1、师：蒙德里安爷爷也用这些风格画了许多的画，如今我们再来欣赏其中的一幅吧！ 2、提问：你看到了什么？想到了什么？给你怎样的感觉？ 五、用格子画红、黄、蓝构成与百老汇的爵士乐相比较，让幼儿进一步感受画家的绘画风格。 1、师：我们用这两幅画来比较一下，你能觉察他们它们之间的不同之处吗？画家为什么要这样画？他想表现什么东西呢？ 2、请为这幅画起一个好听的名字。 六、介绍作品百老汇的爵士乐，引导幼儿通过感官和肢体动作感受

3、画家绘画风格及意图。 1、介绍作品百老汇的爵士乐中表达的意思。 2、听一段爵士乐，引导幼儿用感官和肢体动作表现自己的感受。 3、根据画家的绘画风格对百老汇的爵士乐进行小结。 七、交代要求，幼儿绘画。 师：小挚友，蒙德里安爷爷用了这些线、形、色来表现自己对百老汇和爵士乐的感觉，你又可以用这些东西表现什么呢？请你先想一想，然后用水粉颜料把它画下来，等一会把你的小故事与大家共享吧！ 八、评价幼儿绘画作品。 师：你画了什么？用了什么表现出来的？你的感觉是怎样的？ 小结：其实我们都可以用各种不同的线条、图形、色块来表现自己不同的感受，同时我们也可以运用蒙德里安爷爷的绘画风格应用到日常生活当中，让我们的生

4、活变得更奇妙！ 中班下学期绘画教案：手掌五彩鸟 1.进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的“五彩鸟图。 2.进一步萌发幼儿酷爱大自然，酷爱动物的情感。 课件。 2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。 3.老师事先画好的“手掌五彩鸟图一幅。 一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动爱好。 师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。 二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽 师：那么森林里都有些什么鸟呢？我要考考小挚友，看你们人不相识它们。 三、引出特殊的鸟“手掌五彩鸟，并为幼儿讲解并描述创

5、作的主要方法以及留意点 1.师：今日森林里飞来了一只秀丽的小鸟，可是其他小鸟都不相识它，不知道它叫什么名字，小挚友你们知道吗？ 2.老师出示事先画好的“手掌五彩鸟 1)师:请小挚友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只秀丽的小鸟请出来。 2)师：小挚友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。 3)师：你们情愿把这只秀丽的小鸟画一画吗？请你细致看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么？怎样画出来的？ 3.老师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的留意点和要求 A.在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线，留意手掌不能移动 B.添画眼睛，探讨鸟身和翅膀上的花纹图案设计 师：你准

6、备怎么装饰你自己的“五彩鸟，让它看起来更秀丽呢？ C.探讨涂色时的留意点 D.激励幼儿大胆想象添画场景 四、幼儿自主创作，老师巡回视察并指导 五、作品的互相欣赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品。 其次篇：中班绘画教案通用 中班绘画教案通用5篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的中班绘画教案通用5篇，盼望对大家有所关心。 中班绘画教案1 活动准备 与不同职业工作服颜色相像的彩色纸、记号笔。 人物图片医生、警察、工人、餐厅服务员、厨师，模拟工作证。 活

7、动目标 关注服装的明显特征，尝试表现不同职业的人。 激发幼儿学做有礼貌的上海小主子，欢迎来自各方的客人。 活动过程 一、导人情景，引发爱好 1、再现参观世博情景，懂得我们都是上海主子。 2、学说“上海欢迎你！欢迎客人再次来到上海。 二、视察比较，探讨演示 1、逐一视察各种职业人物的图片，区分他们不同的职业。 2、试画厨师，视察探讨。 区分厨师最特别的服装，确定帽子的位，画一个大大的笑脸，让幼儿由上到下说五官，老师快速添画，穿上工作服由幼儿说特征，老师添加面带微笑和客人打招呼：“上海欢迎你！ 3、大家来报名：以一个接着一个说的方式来报名“今日我想当谁？ 三、操作表现 1、在医生、警察、工人和餐厅

8、服务员中任选一个自己宠爱的角色。 2、从头上有没有戴帽子或头巾起先，画出人物的基本部分和明显的特征。 3、借助人物的不同工作特点添画相关的情景。 四、欣赏沟通 1、给每个来上班的挚友挂上工作证。 2、看作品猜一猜他是谁？由小作者证明。 3、相同职业的挚友一起来欢迎客人：“上海欢迎你！ 中班绘画教案2 活动目标： 1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形态，并用线条和简洁图形装饰。 2、能用艳丽的色调装饰热带鱼，并留意色调的搭配。 3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的爱好。 活动准备： 1、热带鱼课件 2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔 3、黑板 活动过程： 1、出示热带鱼图片开宗明义，引出

9、主题师：今日我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？ 幼：热带鱼 2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小挚友细致看，这些热带鱼是由什么形态组成的？ 幼：椭圆形，三角形师：它们身上的花纹是怎样的？ 幼：有直线，曲线小结：热带鱼的形态很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有秀丽的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。 3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的爱好师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？出示两个大小不一的三角形师：它们有什么不一样的地方？ 师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事

10、？ 师：变成什么了？ 4、老师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚刚老师用什么形态变出了热带鱼？ 师：热带鱼除了三角形态的，还有其他形态的，今日我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形态的热带鱼。 出示范画，这里有一些小挚友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？ 讲解画法： 先画出一个大三角形做鱼的身体； 再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边； 画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹； 最终用美丽的颜色来装扮热带鱼。 5、幼儿作画，老师巡回指导提示作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。 活动延长幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏

11、，并与老师共同布置海底世界主题墙。 中班绘画教案3 教学目标： 1、驾驭蝴蝶的基本画法，并在此基础上创建多种动态的画法。 2、接着学习用不同花纹装饰画面，感受对称。 3、能创编蝴蝶的故事，并用较完好的语言进行沟通。 重难点： 在驾驭蝴蝶基本画法的基础上，创建性地运用花纹进行装饰。 教学准备： 1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性。 2、欣赏课件。 3、装饰图案。 4、世界名曲VCD。 教学过程： 一、欣赏课件，以故事法激发幼儿爱好 “看这是什么？是谁的虫茧？那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪？让我们一起来听听。老师边演示课件边讲解并描述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一起先

12、就萌生创建故事，表现生活的欲望。 二、学习蝴蝶的画法 1、引导幼儿欣赏图片，视察蝴蝶的外部特征。 “蝴蝶长得什么样？他的身体都有哪几部分组成？ 使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，了解昆虫的特点 小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。 2、听儿歌学画蝴蝶。 “圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小部分别放过，一对触角三对足，一对两对三队。 老师边朗诵儿歌边进行示范，并引导幼儿空手练习12遍，加强全体幼儿对蝴蝶基本画法的驾驭。 3、引导幼儿视察装饰范画，为小蝴蝶设计花衣。 “瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣？“蝴蝶的花衣应有哪些

13、花纹？让我们来看一看。“你还知道那些好看的花纹？老师引导幼儿视察范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的位置 4、视察不同动态的小蝴蝶。 “春天到了，许多蝴蝶宝宝诞生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么？“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么？这只往下飞的小蝴蝶在干什么？让幼儿通过视察不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力供应支持。“这只蝴蝶为什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？激励个别实力强的幼儿表现翅膀的遮挡关系 三、提出要求幼儿创作 1、启发幼儿想象故事情节，大胆创作 “假如你是小蝴蝶，你来到这个美丽的世界后，你会到哪里去玩？ 2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的

14、小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。老师尽量不打扰幼儿，在世界名曲中作画，激励个别幼儿大胆的创作。 四、幼儿自由讲解并描述自己创编的故事，展出作品与同伴沟通。 周而提前熟识孩子，丰富“蝴蝶生活在哪里“讲几个蝴蝶的故事，让幼儿讲几个“了解幼儿对花纹的驾驭。如不会多丰富一些花纹的画法如通过提问幼儿阅历丰富，不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的玩耍，增加师生情感。 中班绘画教案4 中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教化的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，转变无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以

15、具体形象思维为主，他们视察事物的实力也有明显的提高。小鸡是小挚友宠爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比较简洁，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。 3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。 1、教学挂图“群鸡，带着幼儿视察小鸡的外形特征及动态。 2、带着幼儿欣赏内容简洁的水墨画若干幅。 3、操作材料“小鸡，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 一、引导幼儿视察小鸡，激起幼儿爱好。 1、老师从盒子时拿出三只小鸡，让小挚

16、友视察，并讲解并描述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小挚友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。 幼儿回答后老师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏“群鸡图。 出示图画“群鸡：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？ 老师激励幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡，转变小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行视察，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今日老师要教小挚友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。

17、2、老师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖像跳一样点出鸡的眼睛。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导 鸡妈妈如今要请小挚友给小鸡画像，它还想问问小挚友画的小鸡在什么地方？在干什么？ 幼儿先视察操作材料，后在其空白处作画，老师以鸡妈妈的口吻指导幼儿驾驭用笔方法 四、总结评价 老师以鸡妈妈的口吻感谢小挚友为它的小鸡画像。玩耍：“小鸡小鸡在哪里。 中班绘画教案5 1、学会用一个或几个长方形画出一幢或几幢彩色高楼。能留意画面的合理支配。 2、能随便地装饰，大胆发挥想象，画出不同形态的门窗。 1

18、、课前带幼儿参观旁边的高楼大厦。 2、人手一份绘画材料。 一、引出课题。 前两天老师带你们去看过高楼大厦，你看到的高楼是怎样的？ 高高的，一幢连着一幢，有许多门窗 引导幼儿视察图片，知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯，特殊好看。 今日，我们就来画这一幢幢的高楼。 二、讲解示范。 1、中间先画一个高高的长方形，旁边靠着一个大的矮长方形，再画一个很高很高的长方形。 另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形，连成许多幢高楼。 2、用记号笔画出不同形态的门窗，并涂上秀丽的颜色。 三、幼儿练习。 1、激励幼儿画出有高有低的楼房，并用秀丽的颜色进行装饰。 2、启发实力强的幼儿添画云彩、太阳、大树等。 四、

19、讲评。 幼儿互相参观。老师把幼儿的作品布置成“美丽的家乡或“美丽的街道的画展。 第三篇：小班下学期绘画教案 小班下学期绘画教案 小班下学期绘画教案 活动目标：1.能大胆地用半圆形和椭圆形画出大小不同的蘑菇。2.学习用多种颜色的圆点菇，颜色要涂得浓，增加美感。活动准备： 1、小兔图片、范画。 2、画纸、油画棒。 活动过程 一、引出课题 1、圆的圆，扁的扁，有的像房子，有的像花伞，一个又一个，地 上长出一大片，小白兔呀真宠爱。这是什么呀?小兔为什么宠爱蘑菇? 2.有一天，小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇，它一边唱歌一边走，走了好长一段路，快到树林了，突然太阳公公被乌云遮住了，下起了小雨，小白兔说

20、：“我雨伞也没带，怎么办呢?他动了动小脑筋，微微一笑，就始终往前跑，小挚友你们知道小白兔来到了什么地方避雨?(幼儿自由争辩) 3、噢，原来小白兔来到了蘑菇地里避雨，小兔宠爱吃蘑菇，大蘑菇还可以用来避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可宠爱蘑菇了。可是，小兔子说最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它们都要饿肚子了，小挚友我们来帮帮它们吧，画些蘑菇送给小兔子。 二、老师示范作画 1.出示范画：我们一起来看看蘑菇是什么样子的?蘑菇怎么画呢?(幼儿自由探讨) 2、老师示范画几个蘑菇：先画半圆形或圆形的蘑菇顶，再画细一些的蘑菇柄，在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点，然后给蘑菇顶蘑菇柄上秀丽的颜色。 3、带着幼儿

21、边说边画：请小挚友伸出右手食指，边说画蘑菇的方法边一起来画画蘑菇。(书空练习) 三、幼儿作画，巡回指导 1.发放绘画工具，激励幼儿主动动手、大胆作画：今日老师要看看那些小挚友画得又快又好。 2、激励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并留意顶和柄的连接。 2、会用多种颜色给蘑菇画上秀丽的花纹。 3、关心实力差的幼儿画好蘑菇顶。 四、讲评作品 1、整理作画工具。 2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而秀丽的小挚友：小挚友，感谢你们画了这么多秀丽又美味的蘑菇送给我们。 小班下学期绘画教案 美术教案：母鸡下蛋 活动目标： 1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，稳固对圆形的相识。 2、提高幼儿的

22、动手实力以及对美术活动的爱好 活动准备： 母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程： 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 老师： 1、小挚友你们吃过鸡蛋吗？ 2、鸡蛋是谁生的呀？ 3、这里有好多鸡妈妈，它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？ 4、小挚友看看这些鸡蛋是什么样子的？ 二、引导幼儿学画鸡蛋 1、鸡妈妈教本领 老师扮演鸡妈妈：“今日，老师始终学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个又一个圆圆的鸡蛋。 老师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？ 2、提出要求 老师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干

23、的宝宝带上请你依据老师的方法，生一个又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！ 3、幼儿动手操作 老师重点指导幼儿学习正确画圆方法，关心实力差的幼儿完成任务。 三、结束部分 1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小挚友你今日来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？ 2、玩耍： 老师：老师跟你们协商个事，你们愿不情愿跟贾老师出去玩滑滑梯？先请小挚友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽！ 第四篇：中班下学期教案 中班下学期教案10篇这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 中班下学期教案第1篇 作为一名教学工作者，通常

24、会被要求编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的中班下学期科学教案奇异的沙，欢迎大家共享。 设计理念：玩沙是幼儿最宠爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，可以让幼儿尽情地发挥想象去创建，可以让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，幼儿园教化指导纲要中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。根据纲要的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探究的内容，不仅可丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。 活动目标： 1、通过玩沙活动感知沙的特性。

25、1沙是细细的2沙是一粒一粒的3沙是松散的4沙不溶解于水 2、了解沙的用处。 3、通过玩沙活动激发幼儿的快乐心情，培育初步探究、尝试的精神。 活动准备：沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。 活动过程： 1、玩沙 1把幼儿带到沙坑旁，请小挚友用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳幼儿边唱歌曲走路。 2老师提问：“刚刚小挚友用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀？幼儿回答 3老师讲解玩沙的要领。“玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，留意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要留意爱惜自己和同伴的眼睛、鼻子等。 4在玩沙过程中引导幼儿觉察、感知。 1请幼儿用手摸一摸沙，问有什

26、麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽样子的？老师引导幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。 2让幼儿感知沙是松散的老师提问：“小挚友用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗？小挚友自己做试验，让幼儿思索，这是为什麽？引导幼儿说出沙是松散的。 2、试验：让幼儿感知沙是不溶于水的。 1老师请幼儿视察糖、盐、沙，说出它们的相同之处。 2做糖、盐、沙的溶解试验，老师先示范，然后幼儿自己操作试验。 3、小节沙的特点。 “我们刚刚玩了沙，相识了沙，谁来把它的特点完好地说一遍。老师请小挚友回答，个别和集体回答相结合“沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。 4、沙的用处。 老师提问：“沙有很多种用处，你们在哪

27、里见过沙？它们有什么用？引导幼儿说出“沙子可以用来铺路，沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。 5、制作乐器沙锤 老师出示自制沙锤。“小挚友们在上音乐课的时候都玩过沙锤，老师这里有两个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今日我们就自己用沙子做沙锤。老师示范制作过程，请小挚友动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲大公鸡伴奏，结束活动。 中班下学期教案第2篇 作为一位无私奉献的人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的中班下学期美术教案美丽的花手帕，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱

28、。 活动目标： 1、驾驭手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色调搭配的规则。 2、培育对民间艺术的爱好和爱好。 3、养成良好的作业行为和卫生习惯。 活动准备： 1、故事讲卫生的小猫咪。 2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。 3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。 活动过程： 一、导入活动 听故事讲卫生的小猫咪，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。 提问：花手帕有什么作用？ 分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。 二、播放扎染PPT，欣赏并探讨 引导幼儿说出商店里的

29、花手帕都有哪些图案和颜色。图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五光十色。 分析：孩子们在欣赏的过程中，培育了审美感，多变的图案和明丽的色调引发了如何制作这样美丽花手帕的爱好。 三、指导幼儿制作扎染作品 1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。 2、将白色的宣纸进行多层折叠，留意对角和对边。 3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。 4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。 5、提问：在给“小手帕染色的时候我们要留意什么呢？ 分析：幼儿要驾驭折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色依据从浅到深的依次进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次

30、要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢驾驭颜色的用量。最终要留意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必需由老师来完成，以免损坏作品。 四、幼儿自主探究如何做出秀丽的“花手帕 1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩大的圆形图案等。 2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从起先的自由选择颜色，到慢慢驾驭深浅色的搭配。 3、过少的染色会使宣纸本来白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候简洁破损。 中班下学期教案第3

31、篇 活动目标： 1学习朗诵儿歌，或许了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 2能了解团结友爱的人挚友多，进一步体验挚友多的快乐。 活动重、难点： 学习朗诵儿歌，或许了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 活动准备： 1环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。 2物质准备：图谱，课件团结友爱亲又亲。 方法与手段：情景体验法，多通道感知法，练习法。 活动过程： 一、情景体验，导入儿歌 1开灯提问 开一盏灯后提问：你们有什么感觉啊？如今亮了盏灯，开两盏灯，许多灯你们觉得怎么样了？ 2师：一个人玩玩耍有什么感觉？有一个小挚友陪你玩，你觉得怎么样呢？有许多小挚友陪你一起玩你又觉得怎么样呢？ 3小结：

32、许多灯在一起会变得很亮，许多好挚友在一起会觉得很兴奋。 二、多种方式，学习儿歌 1老师朗诵，幼儿欣赏 师：老师带来了一首儿歌，请你们细致听一听，儿歌里是怎么说的。老师有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。 2结合课件，学习儿歌 出示课件，引导幼儿记忆儿歌： 1这首儿歌叫什么名字？ 2一颗星星在天上，你有什么感觉？儿歌里用了哪个好听的词？理解叠词冷清清两颗星星在天上你又觉得怎么样呢？亮晶晶有三颗星，四颗星，五颗星，有许多许多星星的时候怎么样了？请用儿歌里的话告知我。三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。 3一个人的时候你们觉得怎么样？孤零零是什么意思？理解叠词孤零零两个人的时候你的心情又是怎样的呢？谁能

33、做一做喜盈盈的样子？理解叠词喜盈盈三个人，四个人，五个人，有许多人在一起呢？谁能用儿歌里的话来说一说？学习短句团结友爱亲又亲 3出示图谱，学念儿歌 1师幼看着图谱完好地念儿歌。 2逐步用纸挡住图谱下半部分，引导幼儿根据儿歌的.数字规律朗诵、记忆儿歌。 3分组有节奏、有表情地朗诵诗歌。 三、老师小结，结束活动 师：每个小挚友都要学会关切别人，关心别人，与别人团结友爱，这样你的挚友就会很多，你就会觉得很欢乐，很快乐。建议：平常活动中，引导幼儿学会与许多同伴友好地共同活动。 幼儿活动： 回答下列问题，知道开一盏灯几乎不亮，开两盏灯有一点亮，开许多灯很亮。知道一个人玩很孤寂，两个人玩很兴奋，许多人玩更

34、欢乐。认真倾听小结。 幼儿安静欣赏儿歌，了解儿歌的内容，知道儿歌的名字。根据课件回忆儿歌，回答下列问题。知道儿歌的名字是团结友爱亲又亲。幼儿说说一颗星星、两颗星星、许多星星在天上的感觉，用儿歌中的语句回答提问，或许了解叠词冷清清的意思。根据提示，幼儿用儿歌中的语句说说一个人、两个人、许多人的感觉，或许了解叠词孤零零、喜盈盈的意思。看着图谱完好念儿歌。根据儿歌的数字规律朗诵。分组有节奏、有表情地朗诵。 认真地倾听小结，知道团结友爱能拥有许多挚友，会觉得很欢乐、很快乐。 设计意图： 通过依次视察开不同数目灯递增的教室、回答下列问题和倾听小结，引导幼儿感受灯越多越亮，人越多越欢乐，激发幼儿的爱好，同

35、时也为诗歌的学习做准备。 以幼儿欣赏儿歌，用儿歌里的句式讲解并描述儿歌名字和内容的方式关心幼儿获得对儿歌内容的初步印象，为儿歌的朗诵奠基。在课件、语言和动作的提示下，幼儿更好地记忆儿歌，或许了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先结合课件学习，再根据图谱学念，最终根据儿歌的数字规律逐步取消图谱记忆的形式慢慢关心幼儿不依靠实物就能朗诵儿歌。在不同方式的学习中，幼儿体验挚友多的快乐。 通过小结关心幼儿了解团结友爱的人挚友多，进一步体验挚友多的快乐。 中班下学期教案第4篇 1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 2、体验它们给人们生活带来的便利。 1、小工具以篮子来装：扳手、螺丝刀

36、、透亮胶、剪刀、钉书机 2、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子 一、说说工具 (价值取向：出示工具箱，看看说说相识的小工具，激发幼儿探究的爱好。) 1、孩子们看这是什么? 2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。 (剪刀、透亮胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔) 二、故事欣赏 (价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本领。) 1、听故事第一段： 提问：小工具们是为什么争吵呀?(要比谁的本领大。) 2、其次段： 提问：你们觉得小工具们中谁的本领大?它有什么本领?(探讨) 工具们都说自己的本领大，猜猜工具箱会说什么呢? 小结：每个工具都有自己的本领，给人们带来了平安和

37、便利，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。 三、运用工具 (价值取向：在修理物品的情境中尝试运用小工具，感受小工具在人们生活中的作用。) 1、小工具们又和好了真好!我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么? (螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书) 2、让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。 3、幼儿修理。 4、你们觉得小工具怎么样? 5、小结：小工具本领真大呀，可关心我们把许多已经坏掉的东西修好，真了不得! 活动延长： 找找工具(价值取向：拓展工具阅历，了解生活中有各种不同的工具。) 我们家中还有许多小工具，请你们回家去找找。 中班下学期教案第5篇 一、设计用意： 当

38、小孩到这世界，出于自个儿生存与进一步提高的需要，常常在试着融入社会，他们通过教学与大人或小伙伴接触相处，慢慢地接受与内化社会制度、品德原则及行为方法，渐渐使自个儿从一個生物意义上的“自然人变为为“社会人。按照孩子社会化进程特征，本幼儿园在构建社会领域课程里，留意培育吻合将来社会要求的完好无损人才，在目标与内容选取上，总体地反映社会要求与社会状况，深化浅出地启发孩子熟识、清楚自个儿所处的社会，包含家庭、家乡、国家乃到世界;清楚并懂得处理自个儿与社会、别人间的关系，进而产生其亲社会感情。在组织模式上，踊跃彩种种五光十色的玩耍方法，由于玩耍自身即是孩子清楚社会与参加假期实习的有效方法，这具体地显如今

39、孩子玩耍的内容、模式与规定里。在玩耍中孩子能心情快乐、自己独立地教学、能踊跃反映接触的东西，现实日常生活内的要求，以身作则效仿大人的教学小伙伴互相玩耍中懂得怎样分工与相宜团体日常生活，从中实践了轮换、礼让、一同共享、合作等行为制度，较佳地累积了生活阅历，为孩子日后变成社会合格成员打好前提，从面推动其社会性进一步提高。下方具体举荐本幼儿园组织大型社会性玩耍教学“绝妙小世界的设计。该教学是在孩子已然对家乡、中华民族及世界些许国家有了浅显的认知的前提上开展，目的在于让孩子置身于生动好玩活泼的场景里，体会与种种皮肤颜色的人种友善往来的华蜜情意，并懂得互相清楚、协作、听从规定等较佳行为制度。通过初步接触

40、国公民教化，让孩子扩展眼界，提高主动探究，产生产生清楚与关爱我们的世界，令他们自幼便有初步的全球观念。 二、教学目标： (一)在玩耍中进而了解不一样国家、民族的不一样文化、生活方式与习惯，懂行应当互相敬重、和谐相处，初步产生酷爱世界、热伴侣类的感情。 (二)懂得与小伙伴互相协商、一同共享、礼让、协作等基本相处技巧，并得到对应心底体会。 三、教学预备 充溢孩子些许与玩耍内容有关的感性阅历;老师跟幼儿一样创建好所负责的玩耍场所与教学材料。 四、过程： (一)每个班孩子自个儿协商所开办设立主题的角色分派，按自个儿意愿装扮成不一样的人种的社会角色。例如金发的小女孩子、黑人父亲等，小伙伴间可互相关心化妆

41、、装扮。 (二)幼儿园小班三位老师以导游的角色，分管班内三个“游玩团，手拿“透支卡，坐“游玩车到各个游玩点旅游。幼儿园大班与幼儿园中班可自由组合成XX一家里的亲人的关系去旅游。例如扮演“祖父“祖母可一样去找个“小孙女。(四)各玩耍主题的内容与指导。 1。世界餐厅(1)日式料理根本目的：在玩耍中初步了解、清楚日本有意思的膳食方法，学习礼貌相处技能。预备：练习几位日式料理的“服务生(由孩子扮演)，并学讲几句简易日本礼貌用语：你好!欢迎光临等;自制日本膳食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等代替物;老师跟幼儿一样支配“日式料理店：用印有小木板纹理的塑料胶纸铺在地面，并隔成一個個小厢房，厢房内放置小木板桌面，以便“客户能跪坐吃饭。要点指导：老师以餐厅“领班角色参加玩耍，叮嘱身穿与服脚着木履的 “服务生用自个儿已经有了解阅历与联想，学习以日本礼仪向“客户赐予服务。例如：站在日式料理门前恭候“客户，当“客户到来时，用日语慰问、弯腰鞠躬，并引入入厢内在厅内可播放“樱花乐曲，“服务生可不管什么时候跳日本舞为“客户助兴，“客户也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。启发“客户吃饭时，按照已经具备的阅历效仿日本人的膳食习性。例如“客户忘却或不明