2023年下学期二年级音乐教学工作总结.docx

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1、2023年下学期二年级音乐教学工作总结 第一篇：2023年下学期二年级音乐教学工作总结 2023年下学期二年级音乐教学工作总结 杜家塘中心小学 肖笑 光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。作为刚毕业参加工作的年轻老师，本人在本学期内担当二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有确定的成果，但也有确定的缺乏。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、基本状况概述 在教学中坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学生的音乐表现

2、和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面： 1、认真备课：本学期我接受的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程学生、老师活动预设。 2、认真制定教学支配：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为根据，制定出相应的教学支配。当然教学支配应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学支配应当再具体一点。 3、认真上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依据备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能到达优秀。 三

3、、实行的方法和措施 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节听用心倾听、唱尽情歌颂、演玩耍表演。这三个环节是环环相扣，互相联系的。 四、取得的成果与存在的主要问题： 成果 1、学生的识谱实力有所加强； 2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力有所加强； 3、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。 4、两班期末考查应考人数都为45人，实考人数45人，优秀人数45人，优秀率均为100%。问题 1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰

4、富，感情投入也不够； 2、识谱学习的主动性不高，且乐谱学问基础薄弱； 3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。 五、来期改良措施及预备 1、留意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。 3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并

5、保持深厚的爱好。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 其次篇：二年级下学期音乐教学工作总结 木兰小学二年级 下学期音乐教学工作总结 光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。作为刚毕业参加工作的年轻老师，本人在本学期内担当二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有确定的成果，但也有确定的缺乏。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、基本状况概述

6、在教学中坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面： 1、认真备课：本学期我接受的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程学生、老师活动预设。 2、认真制定教学支配：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为根据，制定出相应的教学支配。当然教学支配应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学支配应当再具体一点。 3、认真上课

7、：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依据备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能到达优秀。 三、实行的方法和措施 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的 1 天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节听用心倾听、唱尽情歌颂、演玩耍表演。这三个环节是环环相扣，互相联系的。 四、取得的成果与存在的主要问题： 成果 1、学生的识谱实力有所加强； 2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力有所加强； 3、音准、音调和节奏的把

8、握实力有所加强。问题 1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够； 2、识谱学习的主动性不高，且乐谱学问基础薄弱； 3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。 五、来期改良措施及预备 1、留意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。 3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃

9、课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 三河镇木兰小学 2023年6月 第三篇：二年级下学期音乐教学工作总结 担当二年级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会觉察美、追求美、并创建美。 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音

10、乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，互相联系的。现将其总结如下： 一、用心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小挚友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主见赏识教化，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一

11、个音，我都会赞扬他们，并且激励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答下列问题。 二、尽情歌颂 这里我所说的尽情是用自己的感情去歌颂。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌颂的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完好的表达一首歌曲是有确定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌颂中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的

12、情感。如在歌曲小红帽一课中，我最起先不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得细致，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。 三、玩耍表演 表演可以培育学生与人合作、表现自我的实力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入玩耍，学生更是宠爱。尤其是在学习大鹿一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生根据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感爱好，也很简洁关心他们记住歌词。

13、 四、器乐演奏 本学期，我还开设了口风琴课，孩子们很有爱好，而且演奏也很好。通过这些，孩子们驾驭了很多节奏型，还有很多同学提高了识谱实力。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌颂部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热忱却是很高，照旧值得我去激励他们。 五、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色调，对于孩子来说，这是一件多么好玩而又奇异的事。他们不但能够歌颂音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广袤的想象空间，更增加了他们对音乐的爱好。所以，当学生把一幅幅

14、可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有宠爱！ 虽然，低年级的音乐我还是初次担当，其中还有很多的缺乏之处，比方，对乐理学问的渗透不够深，歌颂只留意了情感，还有很多微小环节没有把握住，但是我很有信念将它做好。 第四篇：2023学年二年级音乐下学期教学工作总结 2023学年二年级音乐下学期教学工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2023学年二年级音乐下学期教学工作总结 担当二年级音乐课已一个学期了,我始终都以新课标的要求为教学理念,从美的角度动身,让学生学会觉察美、追求美、并创建美。 小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩

15、的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好挚友。于是,在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,互相联系的。现将其总结如下: 一、用心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了欣赏这一部分,意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这部分学问的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小_你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中,我则主见赏识教化,只要学生能够说,并且符合音乐的情

16、境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且激励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答下列问题。 二、尽情歌颂 这里我所说的尽情是用自己的感情去歌颂。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌颂的方法和练声,假如方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然,对于小学二年级的学生来说,用感情完好的表达一首歌曲是有确定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是歌颂中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节

17、来带动学生的情感。如在歌曲小红帽一课中,我最起先不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得细致,听得认真,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告知他们,这首歌应当怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。 三、玩耍表演 表演可以培育学生与人合作、表现自我的实力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入玩耍,学生更是宠爱。尤其是在学习大鹿一课,我做了几个头饰,学生更是争着来当小动物。当然,尽量让每个学生都有_的机会,让学生根据自己的理解去表现音乐,呈现自我。在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,学生很感爱好,也很简洁关心他们

18、记住歌词。 四、器乐演奏 本学期,我还开设了口风琴课,孩子们很有爱好,而且演奏也很好。通过这些,孩子们驾驭了很多节奏型,还有很多同学提高了识谱实力。除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在歌颂部分,我会让学生_来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。虽然,学生不是很整齐的演奏,但是那份热忱却是很高,照旧值得我去激励他们。 五、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画,画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐则有了色调,对于孩子来说,这是一件多么好玩而又奇异的事。他们不但能够歌颂音乐,听到音乐,更能在视觉上看到音乐,既拓展了学生的思维,让他们有了一个广袤的想象空间,更增加了他们对音乐的爱好。所以,当学生

19、把一幅幅可爱的绘画交到我手上时,我心里涌动的只有宠爱! 虽然,低年级的音乐我还是初次担当,其中还有很多的缺乏之处,比方,对乐理学问的渗透不够深,歌颂只留意了情感,还有很多微小环节没有把握住,但是我很有信念将它做好。 范文仅供参考 感谢阅读 第五篇：2023年二年级下学期音乐教学工作总结 2023年二年级下学期音乐教学工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2023年二年级下学期音乐教学工作总结 担当二年级下学期音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会觉察美、追求美、并独创美。 小学二年级下学期的学生由于年龄小，爱玩还是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他

20、们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我布置了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，互相联系的。现将其总结如下： 一、基本状况概述 在教学中坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好和情感，并留意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学生的音乐表示和鉴赏实力，并为其他方面的学习独创有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面、认真备课本学期我接受的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程学生、老师活动预设。、认真制定教学支配在对二年级

21、下学期的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程规范为根据，制定出相应的教学支配。当然教学支配应根据儿童身心进展的规律，结合小挚友的实际状况，教学支配应当再具体一点。 3、认真上课留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持清静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能到达优秀。 三、实行的方法和措施 小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小挚友，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节听用心倾听、唱尽情歌颂、演玩耍扮

22、演。这三个环节是环环相扣，互相联系的。 四、取得的成果与存在的主要问题 成果、学生的识谱实力有所加强；、大胆展示自身的演唱和舞蹈的实力和表示力有所加强； 3、音准、音调和节奏的驾驭实力有所加强。 4、两班期末考查优秀率均为_%。 问题、学生演唱歌曲和扮演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；、识谱学习的主动性不高，且乐谱学问基础单薄； 3、音准、音调和节奏的驾驭不太到位，精准性有待进一步提高。 五、来期改良措施和预备、留意音乐审美体验。通过倾听音乐、表示音乐、音乐独创等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增加音乐学问。 3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐发生并坚持深厚的爱好。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自身各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 范文仅供参考 感谢阅读