2023年书法进校园策划书.docx

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1、2023年书法进校园策划书 第一篇：书法进校内策划书 书法艺术是我国的国粹，是人类艺术殿堂中的一朵奇葩，蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神。下面是我为大家整理的书法进校内策划书，快一起来看看吧! 书法进校内策划书 一、竞赛要求： 1、参赛对象：全体老师，一至四年级全体学生。 2、参赛字体： (一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟 (二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。 3、要求运用规范汉字，不

2、得有错字、别字。 4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整齐，无折皱、不卷曲。 二、竞赛时间支配及形式 大赛活动为两个阶段： 第一阶段(11月11日) 1.硬笔书法竞赛，时间为：下午1:302:00 各班语文老师指导学生完成。(请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上) 2.书写内容： 学生： 四年级题西林壁 其次阶段(11月12日15日) 1.软笔书法竞赛三、四年级) 学生竞赛时间：11月11日至11月15日 利用书法课时间，学生完成毛笔作品。 2.书写内容： 学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客 千古文章八大家 三、奖项设置及数量 1.参赛书法作品设一、二、三等奖。 2.学生：

3、硬笔作品各班在本班内按(30% 40% 30%)评比出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评比。 3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。 4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。 书法进校内策划书 为进一步贯彻国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要(20XX20XX年)(以下简称语言文字规划纲要)和教化部关于中小学开展书法教化的看法，落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会，在全省中小学开展“书法名家进校内活动要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会，经探讨确定，在全市开展“书法名家进校内活动。 一、

4、充分相识“书法名家进校内活动意义 当前，随着信息技术的迅猛进展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写实力有所减弱。近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案(建议案)，盼望能够重视加强中小学生书写实力的培育。 本活动旨在搭建一个由中小学生、老师、书法教化工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写实力为目标，以书写实践为抓手，引导宽阔师生感受汉字和书法的魅力，激发酷爱汉字、学习书写的热忱，全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，干脆为教化服务、为师生服务、为培育人才服务，在服务中增加创作实力，增加创作灵感，增加创作激情，提高创作水平。 二、认真做好“书法名家进校内

5、活动支配 (一)书法名家遴选 1.由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选“书法名家进校内的师资。师资要求：从事过书法教化教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员，且酷爱公益事业。“石家庄市书法名家向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表(见附件)和佐证材料，佐证材料包括：个人简介(300-500字之间)、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学的状况说明、创作作品6件。被举荐人统一填写“石家庄市书法名家申请表，附佐证材料，于4月20前提交市语委办。 2.建立“石家庄市书法名家数据库。市语委、市书协每年定期组织专家评审，对通过评审的书法家颁发“书法名家

6、证书，作为“书法名家进校内师资的资格。 3.主动举荐省级师资。市语委、市书协、省硬笔书协根据省书法名家师资要求，从“石家庄市书法名家数据库中，联合遴选优秀名家，举荐河北省“书法名家进校内的师资。 (二)学校遴选 各县(市)区分别遴选1所中小学校，市直属各院校也可报名，市语委办统筹支配学校名单，优先选择“规范汉字书写教化特色学校，定期开展“书法名家进校内活动。并在全市遴选3所举荐为省开展“书法名家进校内活动的学校。 (三)活动时间支配 市级活动，教学期间的每个月，由市语委、市书协、省硬笔书协组织书法名家到各县(市)、区进校内，相邻学校的师生共同参加，提升活动效益。原则上，市支配每个县(市)区每年

7、进校内活动1次。省统一支配每个市每年进校内活动1次，由各市语委协调支配。 (四)具体活动内容 每次活动选派2名以上书法名家。 主要内容：理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示等，活动包括软笔书法教化和硬笔书法教化。 每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。市语委、市书协、省硬笔书协将适时开展“书法名家进校内活动启动仪式。并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校内活动启动仪式。 三、加强“书法名家进校内活动组织领导 (一)各单位要根据市通知要求，成立以主管领导为组长的工作小组，制定“书法名家进校内活动方案，遴选本地参加活动的学校以及牵头组织相关工作。

8、 (二)市书协、省硬笔书协要根据本通知要求成立以书协主席或秘书长为组长的工作小组，负责遴选本地知名书法家参与此项活动。 四、落实“书法名家进校内活开工作要求 (一)各单位要高度重视“书法名家进校内活动，作为实行语言文字规划纲要，提高师生语言文字应用水平的具体举措，要作出“书法名家进校内工作支配，主动协商有关单位和学校，形成工作合力，推动这项活动健康有序进展。 (二)对参与活动的书法家，市语委、市书法家协会、省硬笔书协颁发荣誉证书，以激励书法家主动参与学校书法教化活动。 (三)市书协、省硬笔书协和参加“书法名家进校内活动的书法家，要根据学校特点和师生实际水平，认真做好书法讲解、展示、指导和师资培

9、训等工作，主动参与学校的书法教化教学活动。 (四)“书法名家进校内活动要坚持公益性原则，活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。 (五)各单位活动领导小组要主动联系有关媒体，做好当地开展“书法名家进校内的宣扬报道，此外，要认真总结阅历，收集相关活动文字、图片等资料，并刚好报送市语委办公室。 其次篇：书法进校内汇报材料 坪塬学校开展“书法进校内活动 汇报材料 根据教化部关于中小学开展书法教化的看法和中小学书法教化指导纲要等文件精神，本学期开学以来，我校主动做好国粹文化传承工作，深化开展“书法进校内活动，在全校三年级至九年级都开设了书法课，每周支配一节书法课，配备兼职书法老师，大大提高

10、了师生联系书法的主动性，营造了深厚的书香校内气氛。同时，通过创新载体、搭建平台、举办大赛、布设展览等多种形式，组织观摩活动，博采众长，提高宽阔师生的书法水平。 一、工作目标 一培育学生良好的书写习惯，使学生能规范、端正、整齐、美观地书写汉字，具备娴熟的写字技能，具有初步的书法欣赏实力，全面提高学生的整体素养。 二建立并不断完善书法教化教学的评价制度，充分调动师生学习书法的主动性，逐步形成书法教化的长效机制，确保书法教化教学质量。 三建立书法教学老师队伍，争创书法教化示范学校。 四面对全体学生，使学生养成良好的书写习惯，陶冶他们的情操。对有书法特长的学生进行重点培育，加强指导，培育一批优秀的书法

11、人才。 二、总体要求 1.课时要求。根据省教化厅关于在全省中小学开展书法教化的 看法，主要通过有关课程及活动开展书法教化。在义务教化阶段语文课程中，要依据课程标准要求开展书法教化，其中三至九年级，每周支配1课时的书法课。 2.教学要求。本着打好技能基础、坚持按部就班、留意书法修养、提高文化素养的原则，从书法教学实际动身，根据具体条件，灵敏支配书法教化，可通过长短课结合，课内外协作，书法爱好小组，书法竞赛等开展丰富多彩的书法教学活动。遵循短课时、高效率原则，做到有支配、有备课、有作业、有评价。 3.写字要求。 书法教化应培育正确的写字姿态，养成良好的书写习惯。一至三年级着重培育学生硬笔书写实力，

12、首先要能运用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、整齐；三年级起先，过渡到硬笔软笔兼学，随着年级上升，逐步要求行款整齐、力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。 4.运用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培育初步的书法欣赏实力，提高审美情趣。 5.考查方式。 一、二年级的期末或学年评价不接受书面测查方式，可按与平常教学活动相近的方式，通过对学生的视察和与学生沟通进行评价。三至九年级的期末或学年考查可接受水平达标的方式。 三、师资设置 书法老师由本班语文老师担当。 书法老师

13、课前要做好充分准备，写好教案，认真上好书法课。 四、工作措施 1书法教化实施方法：1-2年级每天以语文生字书写为主，3-9级学生每天进行100字左右书法练习，内容可以古诗文、名言警句等，并对优秀作品在本班展览，做到每周更换，平常语文老师落实。 2三年级以上每周支配一课时书法教化课，有由语文老师负责上课。 3学校成立书法爱好小组，设立特地的书法教室，对书法有特长的学生进行特地训练，培育书法人才；每个学期开展2到3次书法讲座或书法竞赛。 4每学期开展一次书法作品评比活动，如庆元旦，师生书画展。对获奖作品予以表彰、展览。 5学校每学学期开展书法教化“示范班评比活动，以促进书法教化深化开展。 6重视师

14、资培训，要求每位老师平常练习“三笔字，形成一支优秀的老师队伍。学校每学期进行老师三笔字粉笔、硬笔、毛笔竞赛，单项评分，对获奖作品予以表彰、展览。 学生书法优秀作品： 学生硬笔书法作品展评与班级书法集萃栏目 第三篇：书法进校内主持词 书法进校内主持词 今日，有武安市关工委，武安市教化局关工委在我校举办书法进校内活动。出席本次活动的有武安市书法协会主席韩主席，教化局杨科长，已退休原北关黄校长，原南关孙校长，书法协会成员，以及书法进校内第一期学员，让我们对他们的到来表示热情的欢迎。在这中华民族众志成城、崛起腾飞之刻，在这中华文化云水竞发、千帆齐进之时，群贤毕至，看北关雄风再起，观书协水月临乡，在这里

15、，我们将看到，书法艺术大放异彩，中华文化后继有人!如今我宣布，第一届书法进校内活动如今起先，首先请武安市书法协会主席韩主席讲话。1.活动流程:主持人：梁晶龙 1.致欢迎词，节目展演张彬校长和各节目负责老师2.武安市书法协会韩主席讲话 3.教化局杨科长讲话 程淑敏负责讲话稿半张,以教化局口吻 4.刘校长讲话 5.书法沟通展示 6.学生展示作品环节王校长提前通知礼仪学生带绥带 行草隶篆，挥洒自如，颜经柳骨，魏碑风流。中华艺术源远流长，瀚墨珍宝万世飘香。下面有请书法协会到会人员现场演绎书法经典。 见不尽者天下之事，参不尽者世间之礼，读不尽者浩瀚群书，赞不尽者书法艺术。感谢大家的观看，我们这次书法进校

16、内活动到此结束 第四篇：名家书法进校内 富县初级中学开展“书法名家进校内活动 11月4日上午，富县初级中学开展了以“书法名家进校内为主题的活动，传承了中华民族优秀的传统文化，丰富了学生的文化生活。 本次活动请到了富县书法协会15余名书法大家现场挥毫泼墨，他们不仅为学校题写了校名、校训、名言警句等，还展示了国画技法。据统计，此次活动书画名家现场共创作作品150余，为校内营造了良好的书法教化环境和气氛。 在课间学校组织了书法社团的学生进行观摩，在场的师生目睹了书画名家的精湛技艺，感受了书画艺术的魅力，加强了对中华优秀文化的了解和酷爱。 “书法名家进校内活动的实行，彰显了富县初级中学“厚德弘毅 博学

17、笃行的校训，不仅使学生得到自由成长，而且让他们得到全面进展。 第五篇：书法进校内活动总结 勉县长沟河镇中心小学 书法名家进校内活动总结 为深化贯彻和扎实落实勉县教化体育局勉教体发29号关于开展书法名家进校内文件精神，继承和弘扬中华民族传统文化，培育学生的书写实力、审美实力和文化品质，提高我校师生书法艺术素养，促进书法教学，我校因地制宜，结合实情，在全镇范围内开展了墨香浸童心，书香进校内为主题的“书法进校内活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下： 一、加强领导 组织到位 从活动起先我校就成立了以赵校长为组长，各年级语文老师为成员的领导小组，主动筹备组织工作。具体工作有教育处分工布置，书法老

18、师牵头组织，年级组负责落实，总务处做好活动开展的服务工作，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。 二、营造气氛 传承经典 汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校内活动的开展和深化，我校师生掀起了学书法、练书法、品书法的热潮，整个校内里满是浓浓的书法艺术气氛。学校的走廊里、办公室墙壁上、报栏里都是书法艺术作品，老师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，我校紧紧围绕引发爱好、提高实力，广泛进行书法基础学问传授、技法辅导、临帖指导、习作点评。提倡3-6年级学 生人手一张毛笔字帖，充分利用写字课加强练习。通过活动的

19、开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的熬炼、良好写字习惯的养成都具有很好的促进作用，推动我校学生素养教化和“书香校内工作的深化开展。 三、设置课程 提高质量 我校将书法纳入课程，聘请校内外兼职的书法老师，要求制定书法课的教学支配，明确教学内容和进度，以集体探讨备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、展示课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周支配一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外年级组联合语文老师是本班兼职的书法老师，结合于语文教材配套写字教材，从小留意坐姿、写姿、汉字的间架结构和笔划、笔顺的指导，催促学生进行硬笔

20、书法练习，提高学生的书写水平和实力。 四、活动多样 颇显成效 1、抓好老师基本功 活动中，我校不仅重视书法老师的培训，还为全体老师搭建平台。学校特地购置老师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了老师软笔书法爱好小组，定时、定点对老师进行培训，大大提高了老师书写基本，提升了老师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。 2、学校书法爱好小组在活动 首先，做好特长生培育。书法教学不仅抓好“普及，还要抓好 “提高。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立学生书法爱好小组，促进学生进一步的提升，主动组织学生参加各类书法竞赛活动。 其次，通过竞赛调动学生主动性。为调动师生练习书法的爱好，我校

21、组织了形式多样的书法竞赛。利用班会时间，在班级里组织了“我是小小书法家竞赛，班与班之间设置“书法墙竞赛，大大提高学生练习书法的爱好。 再次，学校实行硬笔书法竞赛。单周进行老师书法展示，写字技法技巧讲解，双周进行学生学书，月末进行评比和学习鉴赏，对优秀作品进行展示和表彰。同时定期举办“书法作品学习园地、“露一手、“我是小小书法家、“秀秀我书法等活动，不但提升学生的写字水平和审美实力。同时学生的写字习惯有了明显好转，书写规范了，作业也整齐了多了，深受家长和社会各界的好评。 在今后的工作中，我校将接着抓好、抓实此项活动，通过书法艺术的熏陶，推动学校的素养教化，提升全校师生的素养。 勉县长沟河镇中心小学 二0一四年十二月八日