2023年中学教学工作会议发言稿（5篇）.docx

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1、2023年中学教学工作会议发言稿（5篇） 第一篇：2023中学教学工作会议发言稿 学 校 教 学 工 作 会议 发言稿 一、指导思想 深化贯彻教化局教化工作会议精神，以科学进展观为指导，以办人民满足教化为目标。坚持教学工作的中心地位，接着规范教化教学常规管理，以课改为依托，以高效课堂为阵地，以课题探讨为先导，强化教学管理，深化教学改革，提高老师素养，以群众路途教化为契机，真抓实干，全力推动我校教化教学工作健康进展。 二、工作目标与要求 1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，明确分工，责任到人。有效地规范学校教学工作，扎实推动高效课堂建设，规范初中地理、生物教学市局十项重点工作之一促进学校科学

2、规范化的进程。 2.推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。留意学生良好学习习惯的养成和学习方法的驾驭，抓好规范教化。全面提升各年级学生的学习质量和良好行为习惯。 3.主动拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，组织和开展丰富多在的校内文化活动。接着实施“体育艺术2+1项目工程开展每天熬炼一小时活动。切实保障大课间活动。政教处牵头，团委和综合组协作，做好支配，实施方案、过程性纪实总结等材料。这些材料要真的，活动也要踏踏实实的开展。4.加大老师培训力度，尤其是青年老师的培育。探究适合我校老师提高与进展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进老师专业化进展。 5.狠抓常规管理，强化过

3、程监督。切实提高老师的业务水平和工作效率，确保教学质量稳步提高。我们要做到过程管理到位，验收评比到位，结果运用到位。 6.大力提倡开展校本课题探讨，提倡“课改试验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果的务实探讨思想，以课题促进教学改革，以课题探讨推动课改试验工作。本学期初 一、初二年级组的每个学科都应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施，结合课题探讨，实现教研与科研一体化。要真正地进行课题探讨，要有沟通，有纪实，有总结。学期末学校会对优秀个人赐予表彰。 三、工作内容和方法措施 一加强学习，更新教化观念，推动高效课堂改革。 观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。本学

4、期将进一步强化学习意识，大力营造课改探讨气氛，创建更有利于全体师生成长进展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读关心全体老师更精确地领悟课改精神，确立新型的学生观、课程观和学问观，自觉主动地完成自我的根本性变更，由学问的传授者转化为促进者，由静态学问 2 占有者成为动态探讨者。努力成为方向的引导者、探究的合作者、情感的激发者、方法的指导者。 激励并催促老师留意理论学习，重点关注新课标细化的学习，使之能领悟编写的意图，让我们的课堂教学有方向、有目的、有实效。我们实行自学和集中学习探讨相结合的方式开展学习活动，并要有确定量的笔记摘录。业务学习 二加大校本研修力度，接着做好老师教化工作。 以校长为第一

5、责任人，以促进本校老师的进展为本，以改善老师的教化教学行为为干脆目标，以提高老师的专业水平和教化教学质量为根本目的，促进老师的自主成长和专业进展。接着以自主学习、同伴互助、专业引领为探讨活动的主要形式，不断深化老师教化工作。学校会印发学习提纲 三强化教学管理，规范教学常规，提高教学质量。 1.全体老师要严格执行课程支配，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将接受“平常检查与随堂听课相结合的方法，加强课程支配的执行和管理。不得随便调课、串课，必需通过教务处 2.着力抓好学生的一日常规教化，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3

6、.进一步规范和强化教学常规工作-备课方面 1-关于教案 教案和导学案并不冲突，我们要把他们有机的结合在一起，让他们切实的服务教学、提高教学。教案的作用有很多。教案的重要性是不容小觑的。首先，在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次，写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信念。最终，随着教案的完成，对于教材和学问点的把握更加透彻，更有利于将来的授课。 说明一下：局里要求我们把高效课堂和传统教学有机的结合在一起，怎么结合呢？个人认为一是观念的结合，二是课堂教学形式的结合，三是教案和导学案的结合。 所以说我们写教案绝不是走老路，而是为了与时俱

7、进，是为了切切实实的提高我校的教化教学质量。盼望大家理解。 -关于导学案 坚持运用，以全市集体备课的导学案为主，结合我校实际加以灵敏运用，不要把导学案做题签，要让他真正的起到导学、促学的作用。 2老师备课 应以个人钻研为主，要提前备课、细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工 4 整、清晰。 坚持“五备即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。同时发挥备课组的作用，加强集体备课工作。强调一下：集体备课不要走形式、走过场，而是要解决教化教学中遇到的困难和问题。具体要求详见各学科集体备课手册。

8、要求6位学科组长定好每周2次的集体备课时间，然后以书面形式交给我，第一次活动时先学习集体备课方案和制度，并刚好填好备课手册 老师之间不得运用相同教案。每节课都要有教案，不得出现无教案进课堂的现象，教育处将定期或不定期对各科老师的备课进行检查。-上课 课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“高效课堂的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。把传统教学和高效课堂结合好，该讲的讲，该活动活动。合理支配教学进度，课后反思要刚好。要在授课当日完成。 提一下：-教学平安的问题： 1.任何状况下不要体罚学生，既是对学生负责，也是对大家疼惜。2.谁的课堂谁负责，课前先查人，觉察缺学生了询问一下，不光

9、是班主任的事。 留意-教学卫生的问题，能限制自己和学生的学习心情。教学行为要规范。要留意举止、语言、板书，要擅长倾听，要敬重学生，要 5 按时上下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途无故离堂、上课接打电话等现象。 -老师要细心设计作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，留意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，留意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各学科作业次数如下：语文、数学、英语两周7次，政史、地生、理化每周3次。其它小科沿用以前要求。不要用文曲星课堂作业代替作业。作业批改反馈要刚好。一般作业的批改反馈不超过

10、2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作文批改可精批与略批，精批是通览后细改，学生作文中的错别字、病句要求圈画出来，并指导学生改正，加眉批和总批；略批是通览全文，找出问题，写出评语。批改的等级、日期，位置要统一，书写规范。 各年级还要要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。语文老师要负起责任来，各科老师要齐抓共管-课后辅导 课后辅导要紧紧围绕培优补差这一总体目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的支配要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，关心学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使 每一位学生

11、在原有基础上有所进步。每位任课老师要制定一份切实可行的培优补差支配 -加强常规教学检查与管理 1.全面实行业务领导推门听课制度，加大随机听课力度，强化常态课堂教学探讨和管理。加大对年轻老师和课任老师的听课力度，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期每位任课老师人听、评课不少于20节，30周岁以下的年轻老师听评课不少于30节。教务主任、副主任80节。副校级领导60节。老师要认真记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 2.定期或不定期的进行常规教学检查，

12、教务处要制定相关的检查细则，并尽快下发。每次常规教学检查时，教务处要对每一位任课老师的每一项材料进行打分，要求刚好、客观、公正、真实呈现被检查人的工作。该成果要记入年终考核之中，教务处两位领导要保存好相关的打分表。以备监督。每次检查打分结果都要公示。努力做到正己服人。 3.成立教学教学巡查小组 组长:李云峰 组员：李晓波 朱普华 教学巡查小组的职责是每天进行教学巡查，力争每节课都有人巡查把觉察的问题刚好记录在教学巡查日志上老师私自调课、上课迟到、中途脱离课堂、接打电话、吸烟、不带教案进课堂、旷课、早 退等现象。这个检查结果将干脆运用到每月的常规教学检查中去，其分数将计入年末老师考核中去。盼望大

13、家重视起来。 四、扎实做好教学质量检测工作 1.全校考务工作由教务处牵头，协调各部门。做好每学期四次大型考试的组织和支配，我们要本着对学校负责、对自己负责，更重要的是对学生负责的看法来做好考试工作。 2.每次考试之后各任课老师要做好质量分析，刚好的与学生沟通。开好质量分析会。 3.其他事情考务会时再另行支配。 五、教研工作 深化开展校本教研活动，不断深化高效课堂改革。 本着“全面促进老师的专业成长，促进教学方法的改良，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高。“四个促进的原则，开展各级各类的的教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“高效与传统相结合的教学探讨的进程，本学期开展“追

14、求过程体验，提高课堂效率的主题教研活动，活动的具体支配： 1.七、八年全部任课老师的汇报课、研讨课 2.全体特岗老师的过关课 3.全体青年老师30周岁以下含30周岁基本功大赛包括钢笔字、粉笔字、朗诵、上课、说课、新课标学问问答等初步定在4月中旬起先。我们不要把教学行为当做一种日复一日年复一年的简洁的机械性的重复行为。那会让我们变得老气横秋，我们要创建性的、细心设计每一节课，当你看到每一位学生都能在课堂学习活动中体验到胜利的快乐，提高了爱好，增加了学习信念。师生共享彼此的思索和阅历，沟通彼此的情感和体验，从而到达共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展的时候。你的心里是否会涌起一丝小甜美或者叫成

15、就感呢？假如你这样做了，并坚持，你就会觉察所谓的“职业倦怠会慢慢离你远去，青春的活力照旧在你身上绽放。这就是寓教于乐，何乐不为呢？ 六、重视青年老师教学实力培训工作。 假如说学生是祖国的将来，那么青年老师就是蛟流河中学的将来。所以本学期要加大对青年老师的培训工作。学校要制定青年老师培训支配，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年老师开学初分析自身特点，制定专业成长支配，按支配主动学习。教务处、年级组、学科组多组织听课，从教案书写、上课、作业批改，业务学习、教学反思等方面全方位的指导教学工作。同时，主动开展“师徒结对子活动，以强带弱，以老带新。创设学习沟通的平台，学校会特地支配结对子活动。师傅要认

16、真按学校要求对年青老师在听课、说课、评课中引导青年老师岗位成长，开展好“学习仿照课“成长研讨课等系列活动，关心新青年老师形成自己的教学风格。让他们尽快的成长起来。 总之，教学工作是我校的中心工作，盼望大家各司其职，各尽其能，戮力同心使我校教学工作更上一个新台阶。 2023-2-28 20232023学年度其次学期 学 校教 学 工 作 蛟 流 河 中 学 2023-2-28 计 划 其次篇：教学工作会议发言稿 教学工作会议发言稿 刘利 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学工作是教育处分管的各项工作，刚刚教育处的几位主任围绕本学期工作支配和校本课程的开展做了很好的发言。我想谈的

17、是，学校师资队伍建设的工作思路，并和老师们沟通一些工作上的看法。不当之处请大家指正。 师资队伍建设是学校的一项长期的、关系学校生存和进展的根本性工作。老师进展-进展学生-提高质量-进展学校。无论是以前的和谐校内，还是今后的华蜜校内，我们老师都是学校的主子，学校的进展过程中老师队伍建设是关键。一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的专业化老师队伍是提高一般中学教化质量的有力保障。追求一般中学“更高质量，对学校校长来说就是进展好每一名老师。老师的专业成长一般经过三步：学习基础、实践关键、反思提升。我认为，师资队伍建设必需立足校本培训，并最大限度发挥本校名特优老师的带头作用。提出“八个抓手： 1、努力贯彻

18、新课改精神； “想在深处、站在高处、做在细处、落在实处。a.通过理论学习和讲座，解决应知应会。“了解新思想、领悟新要求、感知新理念、思索新操作，清晰区分选修课、探讨性学习、综合实践活动、学分制、综合素养评价等基本概念，真正使我们每位老师都走进新课程；b.在课堂常态教学中重点落实新课改精神。课堂教学评价表有表达；c.稳固开设地方课程；d.根据师资条件和学生需要有选择地开设校本课程，并形成物化的成果；e.组织新课程背景下教学公开课活动，并对家长开放课堂；f.激励老师撰写新课改背景下的教化教学论文。 2、实施高效课堂教学； 什么是高效课堂：学生参与“多、信息反馈“快、指导方法“好、课业负担“省。最近

19、听了一些课，个别存在的问题有：a、同年级同类型班级不同进度；b、备课不充分教学事故；c、教学设计不够优化最近进展区、学生认知规律；d、教学内容没有很好裁剪整合重点突出；e、学生参与不多；f、教学语言不够严密微格课堂；g、不认真考虑板书设计包括解题规范；h、普遍不留意贯穿德育教化。 3、抓好校本教研； 具体包括教研组活动和备课组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学探讨活动，发达地区教化、优秀学校会始终花大力气抓校本教研，它有利于教学质量、有利于老师专业成长。 教研组活动必需留意：a、时间有保障；b、内容有保障：可以考虑几种模板组内公开课、指定评课；理论学习、中心发言；组内指定说课、指定评课；备课组

20、活动必需留意：解决相识问题、工作常态化灵敏、多次、推行集体备课制度“一课三备制度、组长认真负责。 4、开展好一系列专题探讨活动； 如说课竞赛逐步推开，多媒体课件设计，送课下乡学校磨课，对外公开课等。又如示范课，评优课，课堂教学大比武，学教案设计，校内教学调研等。 5、加强科研引领工作； a、学校：争取申报学科性的市级探讨课题；b、老师：消退错误相识、敢于大胆尝试；题目要小、标题要新；教学中的困惑、思索和积累就是素材；c、科研和教化教学实践结合。 6、留意考试探讨； 针对中考，如“近三年中考试卷考点、权重“选做题部分教学内容的选择、“难点内容的舍取、“ 尖子生重点对象的辅导等 7、落实校本课程；

21、 留意校本课程课题选择、课题管理、学生管理、考核等，并与学校特色建设链接。 8、建立完善青年老师培育机制。 青年老师培育重点：课堂教学、班级管理、科研实力、多媒体课件制作等。 第三篇：教学工作会议发言稿 教学工作会议发言稿(精选多篇)第一篇：工作会议发言稿 敬重的县局领导、各位老师： 上午好！ 我发言的题目是：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。近年来，在县局领导的关心下，我们进一步解放思想，真抓实干，明确“构建和谐校内、打造特色品牌、留意内涵进展、促进整体提高的工作思路，做了点滴工作，从以下三个方面简要总结，敬请指正。 一、“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处致力构建和谐校内 “天时不如地利，

22、地利不如人和。“和谐是立校之本，是兴校之基。 为构建和谐校内，我们把和谐校内建设分为六大板块，即：班子成员和谐、领导和老师和谐、老师之间和谐、师生和谐、生生和谐、学校和家庭社会和谐，编写干部素养三字经、老师公约、学生家校双十要等规章，为构建“和谐供应了行动指南。深化进行“校内文化建设与构建和谐师生关系课题探讨，印发三期学习资料，统一建立“和谐专题学习笔记。为构建“和谐供应了理论支撑。 如今，全乡师生争相为“和谐列车保驾、为“和谐篝火添柴。在学校的“工作蛋糕里，有我的“糖、有你的“面、有他的“盐，形成人心思齐、蓬勃向上的良好局面。 二、“问渠哪得清如许，为有源头活水来着力促进老师专业进展 哈佛高

23、校校长科南特曾说过：“一个学校的荣誉不在它的校舍和人数，而在一代代老师的质量。 “打造一支科研型、专家型的老师团队是我们孜孜以求的奇妙愿景，联校从心性修炼、人格提升等几个方面对老师提出具体要求，认真实施了“三环路铺设、三维空间进展、四轮驱动培育工程。 1、“三环路铺设： 开展老师大练基本功活动，激励老师写规范字，讲一般话，娴熟操作现代教化技术，为老师铺设一条专业进展的外环路。 开展校本培训，引导老师学习教学理论，驾驭教学方法，提高教学艺术，为老师铺设一条专业进展的中环路。 开展校本探讨，激励老师集思广益，凝聚提炼，特性进展，为老师铺设一条专业进展的内环路。 这样就形成外环路强壮筋骨，中环路饱满

24、血肉，内环路塑造灵魂的老师培育模式。几年来，联校不断强化管理，确保了三环路的畅通运行 2、“三维空间进展： “学习空间洗脑子。 联校要求每位老师每学期至少读一本专著、订一份报刊，嘉奖老师也由钱物变为书籍。xx年联校教学工作会上，一次奖给xx多位教科研成员xx0多本教化书籍，让老师与书为友、和大师对话。每年至少给老师创设一次外出学习的机会，不断让他们领会外面的精彩世界，享受外面的七彩阳光。 “实践空间搭台子。 老师专业进展必需在学校教化教学这个真实的实践情景中实现。“五个一为老师搭建了翱翔的舞台，即：每人每学期执教一节研讨课、制作一节全乡运用的电子教案、出一套全乡运用的试卷、写一篇教化故事、探讨

25、一位名师或教学中的一个问题并写出探讨报告。“展示空间压担子。 教化要走内涵进展的道路，其实真正的内涵是老师素养。为提高老师专业素养，我们悉心创设展示平台。人人上公开课，展示教学风采；人人为学校献策，展示治校才能；人人才艺展示，追求才艺绝伦；人人上台讲演，尽情抒发激情 3、“四轮驱动： 第一个轮子是名师引领。我乡缺乏xx人的青年老师队伍中，有市级骨干老师4人，市级教学能手、优质课老师xx人。我们充分利用这一宝贵资源，组织开展拜师活动，要求每位青年老师主动拜一位有成就的老师为导师，青年老师写出拜师申请，导师写出指导支配，学有楷模，结对进展，进步显著，今年又有2人参加市级优质课评比。 其次个轮子是课

26、题带动。郝校长挂帅担当4个市级课题探讨任务，要求小学校长每人担当一个县级课题，老师至少参加一个乡、校级课题的探讨。各课题组周周都有具体的活动支配，每周一期教科研通讯，每学期编印一本课题组学习材料、结集一本教苑新绿，从而激发宽阔老师参与课题探讨的主动性、主动性。 第三个轮子是网络互动。去年初，我乡校校开通网络，办公室每台微机能上网，每位老师建有自己的邮箱和博客，联校教研室负责协调，老师足不出户就可联通我和你，探究教学问题，切磋教学技艺。 第四个轮子是牵动。近两年，我乡每学期组织一次老师文化考试和信息技术考试。文化考试包括一卷和二卷，一卷考察老师的学问储备，二卷考察老师的理论水平，信息技术考试包括

27、word文档的建立、excel表格的制作、邮箱的运用，考试结果纳入老师工作考核。 每学期进行一次教学基本功竞赛，内容分课堂教学、说评课、教学随笔等，竞赛分两个阶段，第一阶段为学校初赛，其次阶段是联校复赛，根据结果对全乡老师分类记分。通过几轮竞赛老师底蕴明显增加。老师有底蕴，教学才有底气，学校才有灵气。 三、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红倾力打造特色品牌 教化之美在于塑造人的灵魂。xxxx年秋季以来，我乡留意特色办学，先后确立3个学生素养特色，3个学生管理特色。 三个学生素养特色，即：“古诗文诵读、“语文学问积累、“写字教学。 1、诵读经典伴我行，书香溢校内。中华经典博大精深。小学阶段，孩子们

28、拥有阅读经典的爱好和闲暇，是走进经典的黄金花季。在“古诗文诵读活动中，我乡进行了以下探究： 一是创设相宜读书的人文环境。校校悬挂各种图版，内容涉及古诗、警句、名人传记；中高年级班班建立“图书角，开拓“读书园地，把图书室内的书“请出来分发到各个班级，开展学生捐书活动，联校统一购置假如给我三天光明等中外名著，编印古诗文诵读校本教材。 二是营造读书的立体时空。每天开设xx分钟的阅读课，提倡师生同读一本书，读完好的书，把读书活动向家庭、社会延长，提倡亲子共读，假日阅读。 三是开展“星级诵读大王、诗配画、诗配歌舞等活动，激发师生的参与热忱。 四是制定古诗文诵读考核方法，把“诵读纳入对学校、老师的考核。

29、“才知源海文为始，腹有诗书气自华。如今，我乡校校有“古诗文诵读爱好小组，班班有“古诗文诵读档案。低年级生均背诵古诗近百首，中高年级生均达xx0首，多的达xx0多首，部分学生可以熟诵三百千、论语等。借此机会呼吁：假如我们只看眼前利益，那就让孩子舍命做练习题吧；假如着眼孩子一生的进展，那就让孩子们诵读经典吧！ 2、积累博观而略取，厚积而薄发。我乡统一为中高年级学生建立“语文学问积累专用本，每周积累2次，每次内容涉及到难以识记的字词、格言警句、歇后语、古今诗文等。截至目前，每个学生已经积累十多本，习作时引经据典、名言警句信手拈来，跃然纸上。xx年秋，我们把“语文学问积累更名为“百科学问积累，上下五千

30、年、纵横八万里、古今中外都成为学生积累的素材。 3、写字书品即人品、写字学做人。写一手秀丽的汉字，会使学生终身受益。为此，联校喊响一句口号：我们都是中国人，必需写好方块字； 每天下午最终xx分钟师生携手汉字每天练； 每个教室一块小黑板：班内学生轮番练字，提笔即是练字时； 校内、班内分别开拓“小小书法家展台：每周展览一次优秀作品； “书写也是教学质量，联校每学期进行一次写字检测，把结果纳入学校评估、老师考核。 如今我乡百分之九十的学生写字工整，百分之五十的写字入体，中心小学的乔治豪、王楠等同学的毛笔书法多次获得县小学生书画竞赛一等奖。 三个学生管理特色，即：“学生成长档案盒、“星级学生评比、“快

31、乐大课间。 1、“学生成长档案盒由学生自行设计特性化的封面，联校统一发放书目表，内容有“我很棒获得嘉奖、“我最满足的试卷、日记、手抄报等、“我的进步等。成长盒放在教室书架上，学生随时可以更换自己盒中内容，翻阅别人的成长状况，人人可以体验成长的快乐，被人悦纳的华蜜，奋勉向上的冲动。 2、“星级学生评比。按照守则和规范，从言语、行动、习惯、品德等方面制定十条标准，班班建立星级榜，每月开展一次星级学生评比，结果在星级榜上公布。每班推选六分之一的多星学生报学生会在学校展板通报表扬，并存入个人“成长档案。 3、“快乐大课间。我们把每天下午体育活动xx分命为“快乐大课间，联校投资3万余元购置体育器材，发放

32、到各班，以班为单位组织户外活动，班班有活动支配，有活动特色，使学生充分体验到学校生活的华蜜和愉悦。 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来，经过几年的不懈努力，我乡的教化教学工作一年一大步，一步一重天，稳步向前进展。 风物长宜放眼量，人的一生有三天：昨天、今日和明天。昨天已经过去，永不复还；今日已经起先，将很快消逝；还是让我们乘此会议东风，加倍努力，共同展望更加奇妙的明天。 感谢大家 其次篇：教学工作会议发言稿 紫金县xxxx年课堂教学大赛暨xxxx年教学教研工作会议发言稿黄天进xxxx-xx-xx 各位校长、主任、获奖的老师们： 大家上午好！ 今日，我们在这里隆重召开xxxx年课堂教学大赛暨xxx

33、x年教学教研工作会议，这是一次大规模、高规格的教学教研工作会议，在家的局班子成员、中小学校长都参加了今日的大会。这充分表达了新一届教化局领导班子对教学教研工作的高度重视和鼎力支持，我信任从今日起先我县的教学教研工作会有一个全新的进展和突破，教化教学质量会有质的飞跃和提升。 去年，在各级领导的重视和关切下，教研室组织开展了一系列教学研讨活动，刚刚朱主任已经进行了很好的总结，也取得了确定的成果，年终教研室能被评为局先进股室，离不开在座的各位领导的共同努力和大力支持，作为分管教学教研工作的我向在座的各位表示诚心的感谢。我信任教研室的领导同志们也会好好珍惜，会更加努力地做好教学探讨的指导服务工作。 新

34、的一年，新一届局领导高度重视教学教研工作，对教学教研工作提出了很多有针对性的看法和建议，教研室领导也紧紧结合温局长的讲话精神以及教化局年初制定的工作思路，已经召开了多次会议，对今年的教学教研工作进行了认真探讨和部署，特别是在听取局机关六个调研组的教学反馈和教学教研工作看法和建议之后，进一步明确了今年教学教研工作的重点和具体要求，我把它归纳整理为五个抓：即抓规范、抓检查、抓课堂、抓竞赛、抓考试。 一、抓规范 无规则就不成方圆，没有科学规范的教学管理，就不行能有教学的高质量高效益，因此我们要遵循教化进展规律，规范教化行为，不断地优化教学管理，不断地深化教化教学改革，全面提高教化教学质量。下面结合当

35、前我县实际，我主要强调二种规范管理： 1、抓学校教学常规管理规范： 教学常规管理是提高教学质量的关键环节，也是学校进行质量监控的重要手段。各校确定要依据去年十月份教化局印发的紫金县中小学教学常规管理基本要求试行，认真做好各项教学常规的管理工作。今后的教学教研工作检查评比主要围绕基本要求来进行，基本要求从教学思想管理，教学支配管理，教学组织管理，教学过程管理，教学探讨管理，教学档案管理六个方面作了比较具体的明确要求，如在组织管理中明确规定：学校行政班子要经常深化课堂听课，每学期听评课不少于xx节其中主管教学校长不少于xx节，教务研主任、年级组长不少于xx节，要实行公开课制度，每学年行政领导的“下

36、水课必需占公开课总数xx%以上。在教学过程管理中对老师的教学行为也作出了明确的规定，盼望各校要认真组织老师学习并贯彻执行。这里我重点指出老师教学行为中相当严峻的一种不负责行为，也就是只管教不管学，不管课堂纪律，我们在下校听课中已觉察了这种不良现象，从今次教化调研的学生问卷和坐谈中，有xx%学生认为老师不管课堂纪律，是引起学生整体素养下降的重要缘由。这必需引起我们的高度重1 视。为了进一步实行基本要求，我们初定在第八周左右在尔崧中学和县三小分别召开中学和小学现场会，盼望这二间学校认真做好各项准备工作，同时要求各校将本校的先进做法和教研教学成果进行认真整理，现场会当天提前将本校的材料放到指定位置，

37、现场会每个学校都有一个展位，到时看那间学校落实得最好，做得最规范。 2、抓学生的行为习惯规范 培根曾经说过:“习惯是一种强大的力气,它可以主宰人的一生。叶圣陶先生也说：“教化是什么？往简洁方面说，就是培育习惯。所以行为习惯的养成教化在学校中是显得特殊重要的。关于养成教化的文章和胜利事例很多，盼望大家认真去探讨，这里我想重点强调二个方面： 一是各校特别是小学要高度重视书写规范教化。国家从去年起先就高度重视写字规范教化，特地公布了教化部关于中小学开展书法教化的看法，可见写字教化在当前教化中的重要性，如今很多新老师的粉笔字写得不规范，有的甚至连笔画结构都不清楚，所以教出来的学生可想而知了，今日我们特

38、地把紫金中学高一二2个奥赛班和2个一般班的学生带到了会场，请大家认真看一看，看看我们在写字教化方面存在的问题，想想我们今后的做法。一手好字对人生的进展有多重要我不说，但对中学考却起到了特别重要的作用，如今的电脑阅卷，凡是书写工整的，往往都能得高分，你想一份xx0字左右的作文在十多秒内完成评卷任务，假如字体不秀丽，文章写得再好，也很难得高分，这就是为什么每年中学考都出现一些黑马的缘由之一，因此各校确定要高度重视学生的书写规范，小学虽然有了书写教材，但需要我们的老师结合实际开展有效的教学，在书写教学中确定要重视坐姿和握笔的姿态，钟世忠老局长多次在我面前提出，要在小学开展三个一的教化活动，那三个一呢

39、？也就是胸离桌一拳，眼离课本一尺，指离笔尖一寸，盼望各校认真落实三个一教化，去年在县城小学3到6年级开展了小学生硬笔字书写竞赛，今年准备在全县实行中小学生硬笔字书写竞赛。盼望各校认真做好准备，镇一小在这方面有很好的阅历值得我们学习，这里也盼望镇一小能接着发扬，必要时可以在镇一小召开现场会；二是各校要加强思想道德教化和经典文化教化，规范学生的行为礼仪，提高学生的道德修养；如今国家和很多地方都起先重视经典文化教化，开展了很多有效的教化形式，如学习颂读弟子规，经典诗词进校内活动等，盼望各校结合本镇本校实际，认真开展形式多样的教化活动，全面提高我县中小学生的整体素养。 二、抓检查 为进一步摸清我县中小

40、学教学管理的现状，驾驭中小学老师和学生的整体素养，加强今后对教学探讨的针对性和指导性，催促各校和老师认真抓好教化教学质量，营造一个深厚的教学教研气氛，经探讨确定，从今年起先在全县中小学起先进行教学飞行检查，飞行检查人员由教研室教研员和部分学校中层干部组成，盼望抽到的学校领导能主动支持协作，这里先作说明，以后就不再发文通知了。飞行检查的内容主要有四大项：老师的备课改作状况抽查教案作业，老师的课堂教学效果听课、学校的教学管理制度建设状况查阅档案册籍，学生的学习状况随堂抽班对学生进行考试，检查的状况我们会刚好向学校反馈，对问题较突出的学校将在局班子会上通报。检查 结果将作为评优评先的一个参数。盼望各

41、校回去后在宽阔老师中进行认真宣扬，认真做好各项教学工作，随时做好迎接检查的准备。检查是手段，不是目的，检查是关心学校推动教学管理，关心老师提高业务实力，不是找学校的缺乏，这点盼望校长们要有足够的相识。在此次调研中，觉察有些学校校长帮老师找借口，个别老师为了课堂气氛，竟然将已经讲完的课作为新课重讲。这是一种相当不好的现象。今后在检查中若再觉察有这样的行为，我们将进行严峻地指责。 三、抓课堂 课堂是教书育人的主渠道，是老师工作的主战场、主阵地，教化教学改革，成也课堂，败也课堂。所以我们抓教化教学管理，抓教化教学质量提升，必需紧紧抓住课堂，抓课堂上老师的教，抓课堂上学生的学。要想确实减轻学生学业负担

42、，提高我县的教化教学质量，我们必需要打造高效课堂。近年来围绕如何打造高效课堂，全国各地有很多胜利的阅历和做法，盼望我们回去后认真探讨。这里我简洁谈谈自己对高效课堂的二个相识：高效课堂首先要实现新课程新课标的三维目标，也就是学问与实力目标，过程与方法目标，情感看法与价值观目标，三维目标互相联系，融为一体。学问与实力目标指获得、收集、处理、运用信息的实力、创新精神和实践实力、终身学习的愿望和实力；过程与方法目标，过程指应答性学习环境和交往、体验。方法包括基本的学习方式自主学习、合作学习、探究学习和具体的学习方式觉察式学习、小组式学习、交往式学习?。情感看法与价值观目标：情感看法与价值观目标：情感不

43、仅指学习爱好、学习责任，更重要的是乐观的生活看法、求实的科学看法、宽容的人生看法。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续进展的理念。其次高效课堂的教学模式要充分表达五个以：以思维训练为核心、以揭示方法规律为重点、以精讲精练为策略、以学生主动参与为途径、以自主学习与合作探究为主体。但纵观我们大部分老师的教学，却离这些要求相差很远。这次教化调研各小组的听课反馈，结合教研室平常的听课状况，我们觉察很多老师，特别是乡镇

44、老师的课，不要说高效、标准课堂，就连基本课堂都不是，主要问题表达在六个不：一是教学观念不新，明显滞后，教学方法手段单一，基本上是四个一，即“一本书、一支粉笔、一块黑板、一张嘴，二是教学基本功不实，教学言语单调没激情，字体不端正，板书零乱、专业学问驾驭不够，理解不深，部分老师的课出现明显的学问性错误，三是驾驭课堂教学的实力不强，对突发问题不会灵敏处理，四是基本的教学环节不懂，如新课导入，板书设计，三维目标设计实施，重难点突破，教学小结、作业布置等，五是教学不与实际结合，脱离实际，不了解学情，备课只备教材不备学生，不会结合实际对教材学问内容进行整合和迁移，基本上是照本宣科，六是教学内容不与德育教化

45、相结合，没有很好利用课文内容进行人生观价值观教化，甚至课堂纪律松散不管。 这些问题值得我们深思，应引起我们的高度重视，我们在座的每一位领导老师，必 须深化课堂听课以驾驭教情学情，必需实行有效措施规范课堂教学行为。我们要在全校全县范围内掀起向课堂要质量，向课堂要效益的学习高潮。为了提高课堂教学效益，教研室今后将做好如下几个方面服务指导工作：一是开展送教下乡，从第五周起先，教研室将带着优秀的老师深化到各校进行上课，开设讲座，如在座的获奖老师，所以请xx位老师随时做好准备。也请各校主动地与教研室联系，以确定上课的时间内容。二是加强对各中小学校本教研的探讨和指导，校本教研是提高老师业务水平和实力最省钱

46、最好用的有效途径，今年教研室会根据新课程改革的方向和我县的教学实际，提出若干校本教研课题，请各校认真协作，主动实行，同时各校要主动主动，根据本校老师的实际水平和学校的现有条件，开展形式多样的校本教研活动，校本教研的重点应紧紧围绕打造高效课堂这一主题；三是接着借助珠三角名校帮扶我县部分学校的契机，组织一大片的老师进行听课观摩学习。如去年的几场反响都相当好。四是接着跟踪检查各校“青篮工程的实施状况；五是接着开展一课多教的分片教研活动，充分发挥小学县片镇校四级、中学县片校三级教研网的作用，请各片组长于3月xx日前将本学期的分片教研活动方案上交县教研室；六是要求县城小学设立教学开放周，让本县的乡镇老师随