2023年八年级下学期教育教学工作总结.docx

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1、2023年八年级下学期教育教学工作总结 第一篇：八年级下学期教化教学工作总结 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,来潍坊市北海双语学校一年了。过去的一年是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，从教中学数学转到教初中数学，心理上的落差是很大的，初中的学生年龄小，爱动、好玩，难管，主动性学习实力差，学生学习的规律和中学还是有着很大的差异，所以要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必需认真探讨初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法， 本学期我担当八五、八六两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己

2、的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，使学生学有所得，学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简洁总结。 一、业务学习 老师个人进展目标：经过努力实践，力争做专家型、学者型老师。做学生宠爱的老师、有才智的老师，学生满足度90%以上。加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革

3、浪潮的“洗礼。另外，抽时间学习科学进展观和人本管理、教化的志向与信念、中学数学教学参考胜利教化、老师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自己的头脑，提高业务水平。 二、教学方面 我的课堂建设目标是建设“三生课堂：生态、生命、生动，课堂高效、好玩，学生满足度90%以上。教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今：.备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。.

4、留意了课堂教学效果。针对初二年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。留意和学生一起探究各种题型，我觉察学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起探讨。 3.进行了确定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时留意学生数学思维的形成与熬炼，有了确定的思维实力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。 4.考前复习中要认真探讨与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习

5、时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可短暂忽视，这一点很重要，会干脆影响复习效果与成果。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有盼望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的缺乏刚好关心，使他们感受到老师的关切，从而能够主动学习。力争使师生关系目标到达：关注每一个学生的学习、生活、心理，老师要做学生的挚友，学生把老师当成挚友，建立挚友式亲情关系，学生满足度达90%以上。.坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，学习他

6、人的先进教学方法。.在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、教科研方面 本学期的教研课题是八年级数学“学习目标的有效性探讨，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在平常的教学中，留意良好学习习惯的培育，要求学生上课留意听讲，主动与老师协作，能够集中精力，参与课堂教学，做学习的主子。培育学生形成良好的学习方法：先阅读学习目标，带着问题去听课，去学习，最终自觉回扣教学目标，自我检查目标完成率，最终再完成作业等，取得了良好的效果。 四工作中存在的问题与今后努力的方向.教材挖掘不深化，以后要学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

7、.教法不够灵敏，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。以后要加强学习新课标下新的教学思想.新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导多听课，以后要努力学习同科目老师先进的教学方法和教学理念.4.后进生的辅导不够，由于对学生的基础学问驾驭状况了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中也知道，有的学生只是做外表文章，“出工不出力。以后要加强转差培优力度.教学反思不够。以后要加强教学反思，加大教学投入。 总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发

8、扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，在以后的工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取把工作做得更好。 其次篇：八年级下学期教化教学工作总结 文 章来源 莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8 八年级下学期教化教学工作总结 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,来潍坊市北海双语学校一年了。过去的一年是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，从教中学数学转到教初中数学，心理上的落差是很大的，初中的学生年龄小，爱动、好玩，难管，主动性学习实力差，学生学习的规律和中学还是有着很大的差异，所以要搞好初中数学教学，取得良好的教

9、学效果，必需认真探讨初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，本学期我担当八五、八六两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，使学生学有所得，学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简洁总结。 一、业务学习 老师个人进展目标：经过努力实践，力争做专家型、学者型老师。做学生宠爱的老师、有才智的老师，学生满足度90%以上。加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更

10、新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。另外，抽时间学习科学进展观和人本管理、教化的志向与信念、中学数学教学参考胜利教化、老师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自己的头脑，提高业务水平。 二、教学方面 我的课堂建设目标是建设“三生课堂：生态、生命、生动，课堂高效、好玩，学生满足度90%以上。教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现

11、有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今：.备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。.留意了课堂教学效果。针对初二年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。留意和学生一起探究各种题型，我觉察学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起探讨。 3.进行了确定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与

12、重难点，渗透数学思维，在练习时留意学生数学思维的形成与熬炼，有了确定的思维实力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。 4.考前复习中要认真探讨与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可短暂忽视，这一点很重要，会干脆影响复习效果与成果。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有盼望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的缺乏刚好关心，使他们感受到老师的关切，从而能够主动学习。力争使师生关系目标到达：关注每一个学生的学习、生活、心理，老师

13、要做学生的挚友，学生把老师当成挚友，建立挚友式亲情关系，学生满足度达90%以上。.坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。.在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、教科研方面 本学期的教研课题是八年级数学“学习目标的有效性探讨，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在平常的教学中，留意良好学习习惯的培育，要求学生上课留意听讲，主动与老师协作，能够集中精力，参与课堂教学，做学习的主子。培育学生形成良好的学习方法：先阅

14、读学习目标，带着问题去听课，去学习，最终自觉回扣教学目标，自我检查目标完成率，最终再完成作业等，取得了良好的效果。 四工作中存在的问题与今后努力的方向.教材挖掘不深化，以后要学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。.教法不够灵敏，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。以后要加强学习新课标下新的教学思想.新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导多听课，以后要努力学习同科目老师先进的教学方法和教学理念.4.后进生的辅导不够，由于对学生的基础学问驾驭状况了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心

15、中也知道，有的学生只是做外表文章，“出工不出力。以后要加强转差培优力度.教学反思不够。以后要加强教学反思，加大教学投入。 总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，在以后的工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取把工作做得更好。 文 章来源 莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8 第三篇：八年级下学期历史教化教学工作总结 教学工作总结 历史科组 莫春红 转瞬间,一年的教化教学工作即将结束，本学期我接着担当八(6)班,八(7)班

16、,八(8)，八(9)，八(10)五个班历史教学.回顾一学期的工作，取得了确定的教化教学成果,现总结如下: 首先，在思想方面。酷爱祖国，时刻牢记国家的教化方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才, 甘愿做一名静默无闻的辛勤园丁。 其次，在教学方面。本学期本人担当八年级五个班的历史教学工作。为了教好历史，本人系统地认真探讨了初中的历史教材和相关的历史资料。同时加强与其他老师的沟通，细心备课,认真设计教案、撰写教学心得。经常听其他老师的课堂教学，吸取其他老师教学阅历、并具体地做好听课记录。平常

17、，本人还大量查阅有关历史教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于历史教研组组的各项活动，本人都认真主动地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的教学水平。经过一系列的努力，在本学期的历史教学中也取得了明显的效果： 第一，激发学生学史爱好，培育学习自信念。 学生基础较差，要想取得好的成果难度大,再加上

18、部分学生学习爱好不浓，学习信念缺乏。我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的爱好动身。适时给学生激励，从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和关心，激励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到宠爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和探讨性学习活动。 本人在汲取他人阅历及结合自己的理解和学生的实际状况的基础上，尽力变更以往的以老师讲解为主学生被动接受学问的填充式教学方法，依据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思索并回答下列问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让

19、学生装始终处于一种主动的主动的状态，在轻松的气氛中理解、接受学问。并适当地刚好地激励、表扬学生的表现，确定他们的回答，让他们从回答下列问题中树立信念。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中驾驭学问，完成老师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝合力，从而提高他们的主动性、创建性，增加了他们对历史这一学科的爱好。 其次，学生对历史的理解运用实力有所提高。 本人充分利用学校现有书籍，有选择的向他们举荐阅读，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的实力。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让学生通过阅读后回答下

20、列问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解实力。经过一段时间的强化后，学生的学问面不但扩大了，而且理解与运用实力也大大提高了。 第三,通过历史课堂展示全新的教学理念和先进的教学手段。 新的教学理念对教学行为起着至关重要的作用。目前，初中的历史教学仍未脱离应试教化的框架，历史教学也没有真正实现素养教化。新课程标准下的人文性特点强调历史教学要着眼于学生历史素养的培育与进展。正因为如此，历史老师就更应当尽快转变教学理念，关注学生在教学活动中的主体参与性，提倡“自主、合作、探究的学习方式，引导学生自主探究，快乐学习，让老师变为历史课堂的引导者，让学生在历史学习的过程中畅游，从而，真正享受历史学习带来的

21、乐趣。 历史学科过去性的特点，同时还要求学生具备较强的形象思维实力，过去的历史事务、遗址、遗物、历史人物等，学生并没有见过。因此，在历史教学过程中恰当的运用多媒体，把过去的历史现象通过图片、视频、音频等文件形式生动、形象地呈如今学生面前，让学生亲身感受，那么理解起来就简洁多了。 如我在教土地改革时，学生不了解当时的时代背景，所以我先给学生观看了土地改革的视频。学生观看后，热忱突然就高涨起来了，对学习这部分历史学问也有了明显的爱好，学生对这段历史也有了明确了解，同时相识到今日的生活来之不易，既增加了学生学习爱好，也鼓舞了学生在生活中不怕困难的志气，有效的培育了学生灵动性思维。 第四，历史课堂充分

22、调动学生的主体性。 我充分信任学生的实力，把课堂交还给学生，尽可能地调动学生的主动性，让历史课堂成为灵动的课堂，这样，历史教学将会到达事半功倍的效果。我借助教材中的活动组织学生开展表演、朗诵、演讲等丰富多彩的活动，充分发挥学生的特长，让历史课堂充溢活力。 总之，这是本学期所取得一点成果。成果只能说明过去，在今后的教化教学工作中不但努力,我要发扬自己的特长，克服自己的缺乏之处。虚心向有阅历的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的好老师。 第四篇：八年级语文下学期教化教学工作总结 八年级语文下学期教化教学工作总结 本学期，本人担当时二2 班语文课教学和教育处工作。一学期来，本人以学校工作支配为指

23、导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，认真学习老师职业道德规范、“三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务实力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党

24、员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切疼惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向

25、课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学期以来，本人主动撰写教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为今后的教学探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习

26、方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作 从教育处工作的分工，本人主要负责初三年级的各项工作和学校平安工作，因此，本人能经常与本组的老师联系，主动参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师探讨教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。 本人还主动参与群体育人工作。严格依据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教化和学风教化，随时校正学生的不良行为。特别是依据年级组的要求，在课间特别钟加强对学生的管理教化，使所任课班级学生的课

27、间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。 六、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带初二2班语文成果相对其它平行班而言，有确定的差距，本人认真进行了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力

28、提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 第五篇：八年级下学期教学工作总结 本学期我担当八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各种因素，两个班的语文基础较为薄弱，在学初的月考中，(2)班不及格的人数近三十人，低分甚至只有二十几乃至十几分。(1)班成果好的学生也是寥寥无几。

29、面对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚进入八年级的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面实力的训练，从基础入手，慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教化新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答下列问题，对语文缺乏学习的爱好和热忱等特点，接受生动灵敏的教学方法，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学气氛，激励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂

30、模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，留意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。如今本班学生宠爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、以抓基础，培育学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文实力。 1、重视朗读、培育朗读习惯。 俗话说：“书读百遍，其义自现。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并实行领读、自由读、赛读等多种朗

31、读方式来激发学生朗读的爱好和热忱。一学期下来，使学生充分地熟识每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必需过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误立即订正，我特别留意关心学生区分常常出现的错别字。未过关的同学留下到达要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的基础已有了相当程度的提高。 2、重视书写，培育学生规范书写的习惯。 从学生的作业和作文中，可以觉察两个班学生的书写极不规范，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅仅影响了学生语文学习质量，更能影响学生的社会交际

32、实力，影响学生的健康成长。因此在作业中，我重视对学生书写的严格要求，对于学生作业中存在的上述问题，一一指导订正，甚至让学生重写，课堂中也留意提示，并利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。一学期下来，从很大程度上改善了学生书写的状况。 3、重视积累，培育学生良好的积累习惯。 新课标特别强调积累，积累所涉及到的内容特别丰富：常用字的音、形、义，文学常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关学问等等。因此，学期之初，我要求每一个学生都准备一本“采蜜集。采集自己在阅读过程中的好词佳句，并能加以品尝赏析，谈谈自己的阅读感受。这样长期下来，学生的阅读

33、实力、感悟实力、理解实力都有了确定的提高。 4、重视阅读，培育学生阅读思索的习惯。 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导 学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，

34、你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感受。 5、重视写作，培育学生的写作习惯。针对两班学生写作基础差，在学初，我要求学生坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让学生口头作文，这样既熬炼了学生的口头表达实力，也为写作做了一些积淀。而且让学生坚持写读后感。另外，加大对学生的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。如今看来，学生的写作水平还是有了确定的提高。 三、加强培优转差工作，促进全体学生得以进展。 两班学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间，留意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，关心他们找寻自身存在的问题，并赐予激励，课堂中为他们创设回答下列问题的机会，培育学生的学习爱好，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显提高。